關(guān)于老師的小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于老師的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于老師的小學(xué)作文1
人人都會笑，可以開心的笑、輕輕的笑、淡淡的笑，而我要講的卻是西點班主任李老師那恐怖的笑。
前幾天，我在西點里做作業(yè)，快到晚上的時候，不知是誰跟李老師說：“暑假班什么什么……”
我一聽到“暑假班”三個字，心里就像被人扯著似的，害怕極了。因為我想起在“長征”40天里的`慘景：劉老師拿著又大又長又粗的衣架桿子來抽我們時的情景，又想起了去年“肥仔隊”每天跑20圈時的情景，還想起了深夜二點多還在做作業(yè)時的慘景。
我本來心里想說的話，可一想到那悲景，我竟然按捺不住我的嘴了，失聲說到：“反正我是絕對不會來了！”
“什么？！”接著就是班主任的喊聲……
“糟了！露餡了！”不過冷靜的我馬上靜下來，心想：“既然露餡了，那就直說吧！反正那正是我的心聲！”
于是，我就和班主任“吵”了起來，當“吵”到一半的時候，班主任說：“你想不來是吧？好的！”說完，露出了一個詭異的笑容，那笑容在我的心里卻比魔爪還恐怖！他一笑起來，臉上也出現(xiàn)了層層皺紋，見此，我立即不敢說話了。
直到現(xiàn)在，我還記得他那如鬼魅般的笑，如同死神般的笑！
關(guān)于老師的小學(xué)作文2
盡管董老師不住地囑咐我到了新校要好好學(xué)習(xí)，可我卻低著頭。我不是不想多看一眼親愛的老師，不是不想再聽聽老師的教誨，而是怕一抬頭就哭出來。我真不愿意離開這所學(xué)習(xí)了三年多學(xué)校。
要是能不搬家，不轉(zhuǎn)學(xué)多好。我的心里有些難過。下樓的時候，我還是低著頭，腿感到有些沉，往事不住地浮在我的眼前，記得每當我上課不認真聽講，下課作業(yè)不寫的時候，截老師就會利用業(yè)余時間耐心地給我補課。就在前不久，茸老師還鼓勵我在新學(xué)期里，要把學(xué)習(xí)成績追上去，可我還沒來得及……卻要轉(zhuǎn)學(xué)走了。我多想讓時間過得慢一點，好讓我和親愛的老師多待一會兒呀！
到學(xué)校門口時，董老師親切地用那溫暖的手摸了摸我的頭，我忍不住，抬起頭望著老師，眼淚沖出了眼角……我忽然發(fā)現(xiàn)董老師的'頭發(fā)里竟然出現(xiàn)了幾根白發(fā)，這都是為我們操勞的結(jié)果呀！這時，我真想對老師表表決心，可我什么也說不出來，只是回過身和媽媽走了�？尚睦锍錆M了溫暖。
關(guān)于老師的小學(xué)作文3
上次我給你們說了我的班主任付老師，那么今天我要說的是我們老師生氣了。
上午第二節(jié)課，老師說：“今天如果大家上課表現(xiàn)好，不亂說話就能20分鐘講完課，剩下的時間可以看道德講堂的視頻�！惫簧险n時大家都能遵守紀律不亂說話，講完課后，付老師表揚我們：”今天大家表現(xiàn)不錯下面看“道德講堂.”于是他就開始調(diào)試電腦，可是不知道為什么，電腦沒聲音。這時就聽到有人說：“沒聲怎么看。為什么沒有聲音�。 庇谑谴蠹夷阋痪湮乙痪�，班里就像開演講會似的一下子就熱鬧起來。這時付老師停下手中的工作，大喊一聲：“都給我閉嘴，你們就不能安靜一會嗎？”……
我們都知道付老師生氣了，后果很嚴重。
為什么前半節(jié)課大家都能好好聽講，遵守紀律。怎么就不能堅持到最后呢？我為什么不能堅持下去呢？我以后上課一定要遵守紀律，不亂講話。改掉自己不好的.習(xí)慣，正在大家都在檢討的時候。下課的鈴聲響了……
關(guān)于老師的小學(xué)作文4
親愛的老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，六年的時光從我們的歡聲笑語中溜去了，我們應(yīng)該向您告別了。雖然您只教了我們短短的兩年，但您給我的印象非常深刻。以前我總以為學(xué)語文是一件枯燥的事情，但自從我了解了您以后，我便開始喜歡語文課了。
首先，我以為您很愛鼓勵同學(xué)。比如我在上課回答問題時，如果回答對了，您就用鼓勵的`眼神看著我，告訴我再接再厲；如果我答錯了，您就會用溫柔的聲音當著全班同學(xué)的面再講一遍，這樣我就聽得明白。不論對錯，我都感到很親切。
其次，我認為您很認真，做事一絲不茍，比如學(xué)《草船借箭》一課時，您不僅僅讓我們學(xué)習(xí)課文，還讓我們聽錄音激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們學(xué)得更踏實。
老師，您有時課下給我們補課，以前我認為那是浪費我們玩的時間，可我知道您那是為了我們，為了像我一樣作業(yè)學(xué)習(xí)拖拉的同學(xué)，讓我們學(xué)到更多的知識。
總之，老師，您給我的是和其他老師不一樣的感覺，我喜歡您的課。
最后祝您：
身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：夏成堂
20xx年5月22日
關(guān)于老師的小學(xué)作文5
我的老師——王老師是一位既慈祥而又有責(zé)任心的老師。
我的老師有著一頭烏黑的秀發(fā)，濃密的`眉毛。還有一雙炯炯有神的雙眼。老師五十來歲了，可她還在為我們教學(xué)。上課時，她講的很有趣，有人犯錯時，她從來都是提醒我們，偶爾也會教育我們。
可為什么說老師是有責(zé)任心的人呢？
那是一個寒冷的讓人打哆嗦的冬天，學(xué)校組織了大課間的長跑活動。第一天，老師跟著我們一起，在跑道上跑了十來圈，可第二天，我們卻沒見到老師的身影�！袄蠋熢谀膬耗�？”“可能是去跟別的老師一起跑去了，還有可能去聊天了”我含糊地答道：“哦�！�
回到教室后，我們發(fā)現(xiàn)了老師的一條腿搭在了椅子上，用關(guān)心的眼神看著我們。
上課了。老師沒有把腳扭傷的事告訴大家，站起來說：“跑得累不累？長跑可有很多好處哩！能強身健體……好了，開始上課。上節(jié)課我們學(xué)了不規(guī)則圖形的面積……”老師那只腿看起來很不靈活，連走跑也很難。忍著疼痛難忍的腳，仍是給我們上課，只十多分鐘，老師頭上沁出了許多密密的汗珠，直到下課鈴響起，老師才能安心地坐在椅子上，那疼的腿才可以得到一點放松……
老師，我們一定會好好學(xué)習(xí)，不會再讓您受到疼痛，您放心吧！
關(guān)于老師的小學(xué)作文6
5月5日 星期一 晴
今天下午的語文課上，我受到了老師的表揚，心里美滋滋的。上課的時候，老師先當著同學(xué)的面讀了我寫的作文，然后說：“付牧遙的作文寫的越來越好了，進步很大啊！大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)。”當時我的心里就像喝了蜜一樣甜。
老師還讓我們每個組進行評選活動，每個周從每個組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生，登在后面的優(yōu)秀榜上，今天我被入選了，心里真高興��！快下課的時候，老師對我說：“你的這個作文本用完了，送給老師吧�！蔽艺f：“好的�！崩蠋熡纸o我2個本子做為獎勵，我心想：媽媽知道后一定會很高興的'。
放學(xué)后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“受到表揚是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到�！笔艿奖頁P的滋味真好，讓我更增加了自信，我會再接再勵的！
關(guān)于老師的小學(xué)作文7
我眼中的語文老師，是平易近人，但又很嚴厲。
我的語文老師，頭發(fā)是西瓜型的，一副黑色鏡框，總是穿一條連衣裙，一臉的淡定。
我們的語文老師，口才超好，說起話來滔滔不絕，“大家好，今天我們上第一課，每個人都有自己的'理想，你們的理想是什么呢？這位同學(xué)，你來回答。哦你想當一名老師，很好。嗯，這位同學(xué)，你來，呀！你想當律師……”這還真有點把第一排同學(xué)“淋濕”的感覺！
語文老師改作業(yè)，連凳子也不用，一直站著，只見她左手翻開作業(yè)本，再推一下眼鏡，眼睛看了看作業(yè)本，右手紅筆就在上面跳起了舞蹈，忽然停下了筆，然后合上作業(yè)本，放在一邊，拿起下一本……這種“功夫”我可是練不成的呀！
老師很嚴厲。聽寫，五花八門，近義詞，生詞，拼音……全是老師聽寫的范圍；默寫不許錯一個……
這就是我們的語文老師，我眼中的語文老師！
關(guān)于老師的小學(xué)作文8
我的書法老師姓穆，已經(jīng)是七十多歲的老人了，他經(jīng)常穿一身筆挺的西裝，扎著領(lǐng)帶，走路穩(wěn)健，說話聲音很宏亮，看上去只有五十多歲。穆老師說話幽默、風(fēng)趣。有一次，同學(xué)們問他：“穆老師你為什么整天那么有精神？”穆老師笑著說：“這是因為我愛練書法呀。練書法可以健身強體，延年益壽�！�
穆老師非常遵守時間。他家離學(xué)校很遠，可是每周六上午上書法課時，他總是7點半準時到校。有一次，老師的摩托車在路上壞了又沒有地方修，他硬是推了二、三里路趕到學(xué)校的，大冬天里他卻出了一身汗。
穆老師講課很有方法。每次上課時總先在黑板的左上角寫上“靜”和“凈”兩個字。讓我們知道了上課要安安靜靜，寫字要干干凈凈。練字時他總是提醒我們“認真，認真，再認真”，他還把學(xué)書法的`要領(lǐng)編成順口溜：“寫字無訣竅，認真最重要。方法細領(lǐng)會，決心不動搖……”。我們既愛聽，又能記得牢。
關(guān)于老師的小學(xué)作文9
有一句古詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斚肫疬@句詩，我都會想起我們可親可敬的老師，您們就像蠟燭一樣，默默地燃燒自己照亮了我們。老師您辛苦了！
我們老師有一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，紅潤的嘴唇，一笑就露出了珍珠般潔白的牙齒。明亮的眼睛里時不常的也會有一兩根紅血絲，這都是為了我們操勞的呀！當老師的手拍我的肩膀時，我就感到了自信。
記得那次大課間，我口渴了，回教室喝水。我輕輕地推開教室的門，只見王老師坐在講臺桌前，批著一摞厚厚的卷子。她眼睛緊盯著試卷，緊皺著眉頭，一臉嚴肅的樣子。我想：老師是不是批到了錯的太多的卷子？老師的一只手在那鉤呀，畫呀！另一只手在那翻著別的卷子。突然，老師的眼睛一亮，緊皺的眉頭舒展開了，臉上露出了一絲笑容。我想：一定是老師批到了一張滿分的'卷子。說不定是我的呢！那摞厚厚的卷子漸漸的變薄了。過了一會兒，老師輕輕地放下筆，靠在椅子上深深地出了一口氣。望著老師疲憊的樣子，我真想說聲：“老師謝謝您�！�
老師，您辛苦了。老師，我愛您！
關(guān)于老師的小學(xué)作文10
我最喜歡的教師是英語教師，因為英語教師對我們要求很嚴格。
我們英語教師今年三十四歲。她有一頭烏黑烏黑的長發(fā)，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子和一張櫻桃小嘴。
別看我們英語教師可愛的像一只小兔子，但她其實是一只披著羊皮的狼。她對我們要求很嚴格，我來給舉個幾個例子吧！有一次教師正在講課，我們班有一個同學(xué)在底下做小動作。我們的英語教師發(fā)覺了，就走過去對他說：“我問你，鴨子用英語怎樣說？”他一問三不知，過了一會兒他慢慢吞吞的說：嘎，嘎。”
我們的同學(xué)哈哈大笑，教師生氣的'一把抓住他的耳朵，把他拽出教室對我們班的同學(xué)說：“今日的每節(jié)課都讓他站在外面，別的教師要是問誰讓他站在外面，你們就說是英語教師。要明白那時候可是漫天飛雪的冬天呀！就這樣，那個同學(xué)那天上課一向站在外面。
還有一次考試，我們班最高分沒過80分。教師進來把試卷往講桌上一砸，目光一掃，我們班上頓時鴉雀無聲。我們班最害怕的事情就是上課教師一句話也不說，靜了有一分鐘，教師突然吼道：“你們這回是怎樣回事，三十個人都沒有過及格線……”我嚇的燈坐在那，動都不敢動。
這就是我的英語教師。我喜歡這種教師，因為她的嚴厲是對我們負責(zé)。
關(guān)于老師的小學(xué)作文11
時光荏苒，老師，您還好嗎？
老師，我想對您說：您的聲音；您的摸樣；您的舉手投足；時常浮現(xiàn)在我眼前；您對我們的關(guān)心，愛護，您的諄諄善誘，這一切，于今仍歷歷在目。
老師，我想對您說：您就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師，我想對您說：您是辛勤的園丁，時刻為我們這些花兒澆水，施肥。
老師，我想對您說：是您教給了我們知識；是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美好前程的希望。
老師，我想對您說：您是我生活航程中的掌舵者；您是奏響我人生樂章的指揮者。
老師，我想對您說：如果沒有您的指引，我現(xiàn)在會變成一個一無所知的`兒童，感謝您對我的培育。
說不盡的千言萬語，我將之化作學(xué)習(xí)的動力來回報我親愛的老師。
關(guān)于老師的小學(xué)作文12
蒲公英感謝大地，因為大地給了它飛翔的生命；蒼鷹感謝天空，因為天空給它展開翅膀的空間；而且我要感謝老師，因為老師引導(dǎo)我們在知識的海洋中游泳，在愛情中健康成長。
親愛的老師，在我懵懂的'時候，你給了我一把打開智慧之門的金鑰匙；當我犯錯時，是你認真教育了我們。是你，在我們不敢舉手怯生生回答問題的時候，不斷地鼓勵我們，讓我們充滿自信地前進。是你在我們面臨做不到的難題時，耐心細致的講解。你不僅教會了我們知識，也教會了我們?nèi)绾巫鋈�，在心中播下愛的種子，讓我們在愛中快樂成長。
"春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯"，這句話的意思是你的老師——！你燃燒了自己，卻點亮了我們的生活。你為我們付出了太多，所以我要感謝你親愛的老師！
關(guān)于老師的小學(xué)作文13
前幾天，我們開學(xué)了，新的語文老師是一位幽默的老師，我很喜歡她。
她長著一雙不算大的眼睛，柳葉眉，戴著一副紅色鑲邊的眼鏡——這就是我的老師。
她在給我們講課時總是板著臉可真嚴肅，我們聽話的時候，她偶爾也會笑笑。有一次，我們在講課文，突然老師說 ：“是誰在講話？站起來!” 接著有兩位同學(xué)站了起來，老師 “兇巴巴” 的說 ：“搬著凳子到前面去!” 我心想：天哪!這老師也太兇了吧!俗話說 “嚴師出高徒” 我看是 “兇” 師出高徒。太可怕了!雖然這樣，她說的話也經(jīng)常逗得我們開懷大笑，所以我在心里給老師起了個綽號 “嚴肅的幽默大師” 哈哈!
老師還有點 “健忘” 問我的名字至少問了5、6遍，而且還這樣問：“你叫啥來著？” 特別搞笑。大課間需要跳小蘋果，老師就說：“我教的上一批學(xué)生打死他們也不跳‘小蘋果’甚至還寫了一篇作文說，跳小蘋果是傻瓜。尤其是這個動作，像一只呆呆的'鴨子從水里爬出來在斗身上的水�！崩蠋熆商哪�。
這就是我的新語文老師，一位嚴肅又幽默的老師。
關(guān)于老師的小學(xué)作文14
我們的數(shù)學(xué)老師姓蘇，他很帥，一雙濃濃的眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛。嘴巴微微上翹，鼻梁筆直，五官端正，看上去像個嚴厲的老師，平時喜歡穿棕色的西裝。他也是學(xué)校的副校長!
我們的蘇老師很嚴格。我記得有一次，他教我們用三位數(shù)乘以兩位數(shù)。他問了一個問題。我們班所有的學(xué)生都趕緊舉手。只有我的同桌沒有舉手。當她看到同桌的`每個動作時，她讓我的同桌回答。我的同桌可能是由于上課注意力不集中。她低下頭，說不出話來。蘇小姐嚴肅地批評了她，然后耐心地重復(fù)了一遍解釋。她直到我的同桌答對了才坐下
還有一次，一個同學(xué)在課堂上看漫畫書，被蘇老師發(fā)現(xiàn)了，蘇老師馬上走過去對同學(xué)說:“拿出來�！蓖瑢W(xué)拿出那本紅著臉的漫畫書。蘇小姐把那本漫畫書撕成碎片，使那個同學(xué)意識到他的錯誤行為。
不要認為蘇小姐在課堂上是那么嚴肅。他是幽默和有趣的課下。他經(jīng)常逗我們笑。
這是我們可敬可愛的蘇老師。
關(guān)于老師的小學(xué)作文15
張老師是我在華翰作文輔導(dǎo)班教我寫作文的老師，她是我報過的所有輔導(dǎo)班里最熱心的老師。張老師今年25歲，長的不胖不瘦，不高不矮。她很愛笑，盡管她笑起來并不漂亮并不美麗。因為她一笑就露出黑黑的牙齒。但是，她笑起來溫柔可親，她的眼睛大大的，又黑又亮，特別有神。每當課堂上有的同學(xué)不專心聽講的時候，老師的眼睛就會注視著他，那位同學(xué)就會自覺的專心致志的聽講了。張老師講起課來細致耐心，條理清楚，而且和藹可親，富有風(fēng)趣，同學(xué)們都可愛聽她講課了。
張老師她還非常的熱心，記得我剛?cè)トA翰作文培訓(xùn)班時，每次我拿起筆寫作文時我根本寫不出內(nèi)容。張老師就來指導(dǎo)我。然后把說的寫下來，她經(jīng)常安排課堂上做游戲，然后讓我們把游戲的.過程用文字描述下來。后來，在我的作文中張老師發(fā)現(xiàn)錯別字非常多，她總是很耐心的一個一個的改正過來。過了一段時間，她發(fā)現(xiàn)我進步不大，又建議我媽媽找些精美的小文讓我摘錄其中的好詞好句，來增加我的詞匯量。我每次去華翰作文班學(xué)習(xí)的時間是每周六，而張老師又提出了每周二的晚上還給我補課，并且是不記報酬的。在張老師的熱心輔導(dǎo)下，我的作文終于漸漸的有了進步。
我喜歡我華翰作文班的張老師。
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