【推薦】小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文1
我去過(guò)美麗的長(zhǎng)江，它像一條藍(lán)色的絲帶，橫貫祖國(guó)的東西。 可是對(duì)于黃河，我卻只能靠“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”來(lái)想象它的壯觀。為了滿(mǎn)足我的.好奇心，爸爸媽媽決定帶我去黃河玩。
一路奔波，路上我就在想黃河到底有多波瀾壯闊呢？值得李白這樣贊頌。我還沒(méi)想明白的時(shí)候，就到了黃河入�？凇Ｍ咙S土黃的水奔騰而來(lái)，看上去多渾濁��！它向著大海的方向奔涌而去，黃河的水和碧藍(lán)的海水之間形成一條涇渭分明的交界線。
接著我們坐上船，船順?biāo)�，濺起的浪花也是渾濁的，我看著水，感覺(jué)自己走在泥土上，一眼看去根本看不到邊！我似乎能夠感受到當(dāng)時(shí)李白的心境了！船開(kāi)始往回開(kāi)，我坐在船上感慨著，黃河真不愧是我們的母親河，濁浪排空的氣勢(shì)讓人百看不厭，等我長(zhǎng)大了，我還要去探尋黃河的源頭。
這一次的黃河之旅，讓我真切感受到了黃河的雄偉壯觀！俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睂�(lái)我也要走遍祖國(guó)的山山水水，感受最美的風(fēng)景！
小學(xué)生作文2
清明節(jié)的早上，我很早起床，心里興奮不已，因?yàn)槟翘靹偤脹](méi)下雨，媽媽要帶我去北侖掃墓。
我和妹妹一同上了阿姨的汽車(chē)，一路上我們唱歌、猜謎、聽(tīng)故事，可好玩了!過(guò)了沒(méi)多久，我們到了山腳下，剛一下車(chē)，我跟妹妹就迫不及待地玩了起來(lái)。
我們先摘了很多很多的野蕨，它們長(zhǎng)短不同，綠綠的桿子上有著許多細(xì)細(xì)的絨毛，桿子的頂端長(zhǎng)著金黃色的蕨花，外婆說(shuō)野蕨可以用來(lái)炒菜，它的用處可多啦!然后我們還采了五顏六色的野花，有粉紅色的映山紅、淡黃的.臘油花、紅中帶紫的紫云英，還有不知名的小白花。在采花的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)路邊的葉子上有一只可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)，它身上的顏色十分顯眼，紅黑分明，我們逗它玩了一會(huì)兒后，就把它送回了家。最后我們還摘了硬硬的松果、黃色的松花、長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆葦，嘗了又酸又甜的野果子。
山上的寶貝可真多呀!我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)林，保護(hù)環(huán)境。
小學(xué)生作文3
在一個(gè)夏天的晚上，小紅冒著風(fēng)雨趕到了為民藥店。進(jìn)了藥店，小紅著急地說(shuō)：“阿姨，我媽媽感冒發(fā)高燒，請(qǐng)給我拿盒藥吧!”阿姨說(shuō)：“就拿康泰克吧�！毙〖t趕忙付了錢(qián)就向門(mén)外走去。阿姨趕緊說(shuō)：“小朋友，先別走，我給你一把傘用。小紅連忙說(shuō)：“謝謝您，阿姨�！毙〖t迎著風(fēng)雨，跑在回家的路上。一邊走，一邊想：“藥店的.阿姨真是個(gè)好人啊!”小紅回到家以后，媽媽看到小紅渾身都濕透了，心疼地說(shuō)：“孩子，看你下著雨還去給我買(mǎi)藥，被雨淋壞了吧?孩子，你真得長(zhǎng)大了�！毙〖t說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是我應(yīng)該做的事。什么也別說(shuō)了，趕快吃藥吧!”說(shuō)著給媽媽端來(lái)了水，幫媽媽服下了藥。
這件事過(guò)后，藥店的阿姨和媽媽都夸獎(jiǎng)小紅是個(gè)懂事的好孩子。
小學(xué)生作文4
我今天讀了另一篇題為“編數(shù)字”的文章，才明白它的'真正含義。在這個(gè)故事中，南國(guó)先生實(shí)際上什么都不知道，但是當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)齊宣王喜歡聽(tīng)人們一起玩時(shí)，他就加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。每當(dāng)他玩的時(shí)候，他也會(huì)搖搖頭以擺脫它。然而，在齊宣王的兒子姬敏國(guó)王繼承王位后，他被一個(gè)接一個(gè)地告知，南國(guó)先生連夜逃跑了。
這個(gè)故事告訴我們，只有當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了真正的技能，他才能經(jīng)受住所有的考驗(yàn)。就像我們努力學(xué)習(xí)一樣，我們只能取得好成績(jī)！
讀完這個(gè)故事，我明白了一個(gè)人必須學(xué)習(xí)真正的技能才能成功。
故事是這樣的:齊宣王喜歡聽(tīng)合奏。南國(guó)先生聽(tīng)了之后，立即參與其中。事實(shí)上，他根本不會(huì)玩，但他也得到了獎(jiǎng)勵(lì)。齊宣王死后，他的兒子喜歡獨(dú)奏。南國(guó)先生不能不假裝離開(kāi)。
小學(xué)生作文5
下雪了。
男人握緊那束風(fēng)信子，蹲在墻角點(diǎn)燃一支煙，火光在空氣中微微繾綣。從他唇間涌出來(lái)的煙霧，從死灰逐漸變得透明。
修長(zhǎng)的手指夾著那支煙，目光凝在煙霧里。因?yàn)檫@目光，空氣大概是升溫了。那煙霧突然不安分的聚集起來(lái)，在他眼中像極了一個(gè)女人的'臉。
“Doris！”
男人忽然從角落站起，追著煙霧跑過(guò)一條又一條街。雪下得很大，雪花落在他的衣服上，融化過(guò)只留下濕痕。他跑的很快，有些花瓣兒都飛散了。
Doris！Do not go！Please wait for me！”
他近乎嘶吼起來(lái)，單行淚水軌跡被聲音震碎在白凈的右半臉上。
真是可笑沒(méi)有生命的煙霧怎么會(huì)停止運(yùn)動(dòng)�？赡腥怂坪踉僖才懿粍�(dòng)了，不受大腦控制的仰躺在巖礁間。
好像沒(méi)有力氣了，香煙從他手中滾落，被風(fēng)吹進(jìn)很深的海中。
當(dāng)然煙霧也是。
男人支撐起自己，和煙霧一起融沒(méi)在深海里。
人們說(shuō)，從那之后，海底升起一座唯一的島。島上開(kāi)滿(mǎn)了風(fēng)信子。
小學(xué)生作文6
今年春天，我買(mǎi)了一個(gè)含羞草。
起初，含羞草的葉子是綠色的，可愛(ài)的。我每天都給它澆水。但漸漸地，含羞草葉子的邊緣慢慢變黃，很快就枯萎了。我急得趕緊找花師傅——阿姨要點(diǎn)肥料。我每天都很照顧它。在含羞草上均勻撒點(diǎn)肥料，澆水，除草，殺蟲(chóng)。我還讓父親抓一條蚯蚓，放在花盆里，為含羞草松土。把花盆放在最安全的地方，不要讓妹妹碰含羞草。我也讓公公每天照含羞草，讓她每天沐浴陽(yáng)光，感受陽(yáng)光的溫暖。
終于，我的努力有了回報(bào)。那天去看的時(shí)候，驚喜的發(fā)現(xiàn)含羞草的黃葉已經(jīng)變綠了。在葉子的頂端，一個(gè)芽正在生長(zhǎng)。我耐心等待，終于從雄蕊里開(kāi)出了一個(gè)紫色的花球，花瓣像一根細(xì)細(xì)的`銀針。
啊，真讓我開(kāi)心。不僅讓我看到了美麗的花朵，也讓我嘗到了勞動(dòng)的喜悅。我覺(jué)得這就是種花的樂(lè)趣！
小學(xué)生作文7
小公雞和大黃狗是非常要好的朋友。
有一天，小公雞準(zhǔn)備到森林里去玩兒。大黃狗一想：森林里有那么多兇猛的野獸，就決定和小公雞一起去。
到了森林里，它們愉快的'玩兒了一天。晚上，小公雞張著翅膀一飛就飛到樹(shù)上，睡覺(jué)去了。大黃狗一看樹(shù)下有個(gè)洞，就到洞里睡覺(jué)去了。
早晨，小公雞喔、喔、喔…的叫起來(lái)。這叫聲被正在睡覺(jué)的狐貍聽(tīng)見(jiàn)了，心想：哈哈！我好幾天沒(méi)吃東西了，這下可有東西吃了。狐貍走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小公雞，那邊有個(gè)池塘可好玩了。走，我?guī)闳タ纯础！?/p>
小公雞說(shuō)：“那好呀，請(qǐng)你叫醒我哥哥吧！”狐貍一聽(tīng)，心里高興極了。想：今天可以吃到兩只雞了。就一頭扎進(jìn)樹(shù)洞里，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到樹(shù)洞里的會(huì)是一只狗。等它剛進(jìn)去，就被大黃狗咬了出來(lái)，逃走了。
大黃狗和小公雞高興地笑了。邊笑邊說(shuō)：“ 這只狐貍真是太傻了，連一只小公雞都騙不過(guò)，實(shí)在太有趣了�！�
它們一直說(shuō)到很晚很晚，借著月光回家去了。
小學(xué)生作文8
一天，小猴和小熊到公園玩，公園里可真漂亮！公路邊、池塘邊、小山上到處都是盛開(kāi)的鮮花，爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛。天空中小鳥(niǎo)在為它們歌唱。小猴地上跳來(lái)跳去，一會(huì)兒跳到這，一會(huì)兒跳到那，一會(huì)兒跳到石頭上，小猴頭上擺了一個(gè)造型，那就是“金雞獨(dú)立”了，它把一只手放在頭上眺望遠(yuǎn)方，那神情既可笑又可愛(ài)。小熊說(shuō)：“小候你快點(diǎn)下來(lái)，你摔下去可沒(méi)人把你就上來(lái)的�。 �
小熊和小猴來(lái)到亭子里。小猴想在這里留個(gè)名，它迅速地爬了上去，用腳勾住柱子，尾巴也圈住柱子，探出身子，在另一根柱子上寫(xiě)著“孫小圣到此一游”。小熊說(shuō)：“你快下來(lái)，在這里寫(xiě)字是不可以的�！�
小猴把手抬到頭上說(shuō)：“為什么？”小熊說(shuō)：“如果全像你一樣，那柱子就要成了簽名柱了。我們一定要愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，不能隨意到處亂圖亂寫(xiě)�！毙『锫�(tīng)了小熊的話感到非常慚愧。立刻找來(lái)了一塊抹布把柱子上的.字抹干凈。太陽(yáng)公公和小鳥(niǎo)為小猴知錯(cuò)就改的好習(xí)慣感到高興。
小學(xué)生作文9
今天上午第一節(jié)課課間，我們玩了一個(gè)好玩的游戲，叫“老鷹捉小雞”。
我們先選出老鷹和母雞，王振自告奮勇當(dāng)老鷹，曲老師當(dāng)母雞，因?yàn)樗旋嫶蟮纳眢w。小雞呢？當(dāng)然是參加游戲的其他同學(xué)。
游戲開(kāi)始了，小雞們站好隊(duì)，母雞盯著老鷹，老鷹注視著母雞身后的小雞。老鷹忽然向隊(duì)伍的后面飛來(lái)，小雞們馬上嚇得魂飛魄散，四處飛奔，一會(huì)兒跑成s形，一會(huì)兒跑成c字
形，一會(huì)兒跑成z字形。可是老鷹還是捉住了一只小雞。母雞媽媽見(jiàn)到自己的一個(gè)孩子被捉，傷心不已。而老鷹呢？他已經(jīng)得意洋洋，因?yàn)樗呀?jīng)有了一個(gè)戰(zhàn)利品。可是，傷心和高
興都必須收回來(lái)，繼續(xù)玩兒，就這樣老鷹捉了一只又一只。
上課了，同學(xué)們有的.依依不舍，有的高高興興，也有的傷心難過(guò)。不過(guò)，課間的歡聲笑語(yǔ)永遠(yuǎn)回蕩在我們的校園里。
小學(xué)生作文10
今天，媽媽帶我去路橋水上樂(lè)園玩，我們先來(lái)到?jīng)_浪的地方，等了一會(huì)兒沖浪還沒(méi)開(kāi)始。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)皇钦f(shuō)這里有沖浪的嗎？”媽媽說(shuō)：“在等一會(huì)兒就開(kāi)始了�！贝蟾胚^(guò)了5分鐘，沖浪真的開(kāi)始啦。
我往最深的地方走，那邊的浪大，只見(jiàn)一片歡呼聲，浪花蓋在我的'頭上，我在水里翻了個(gè)跟頭，又鉆了上來(lái)，我歡呼著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)么碳ぱ�！您快過(guò)來(lái)玩呀！”媽媽說(shuō)：“我不敢去�！蔽依鴭寢屜铝怂�，走到最深的地方，浪花的力氣很大，把我們一次次沖上岸，我們一次次的在水里翻著跟頭；我對(duì)媽媽說(shuō)：“太刺激了，媽媽?zhuān)麓卧趲襾?lái)玩好嗎？”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們玩了這個(gè)沖浪，又玩里一個(gè)急流勇進(jìn)，乘著水潮一個(gè)方向漂呀漂呀，真舒服。我說(shuō)：“好玩好玩！”游樂(lè)場(chǎng)里還有很多好玩的，我全部玩遍了，今天玩得真開(kāi)心��！
小學(xué)生作文11
到底是什么呢?
有人說(shuō)幸福是：金錢(qián)
有人說(shuō)幸福是：權(quán)勢(shì)
幸福有時(shí)是一種擁有
有時(shí)是一種等待
有時(shí)是一種感動(dòng)
收獲是一種幸福
奉獻(xiàn)也是一種幸福
成長(zhǎng)也是一種幸福。
其實(shí)幸福就在我們的身邊
發(fā)現(xiàn)的是幸福，未發(fā)現(xiàn)的是濃濃的幸福!
幸福很神秘
看不見(jiàn)也猜不透
它就像春天來(lái)了
草長(zhǎng)鶯飛
夏天到了
果實(shí)豐富
秋天來(lái)了
碩果累累
冬天到了
白雪皚皚。
一種順應(yīng)自然的節(jié)奏
搖籃中
哇哇大哭
是否在尋覓
母親懷抱的溫暖
少年時(shí)
我不知道我的'幸福到底是什么?
原來(lái)
幸福是下雨天的一把傘
是傘下的那片晴空
幸福是和同學(xué)朋友同甘共苦，有福同享有難同當(dāng)
幸福是不管外面的風(fēng)浪多大，我都會(huì)知道
家里總會(huì)有一杯熱騰騰的牛奶等著我
幸福是依偎在媽媽溫暖的懷抱中的溫馨
幸福是默默地注視著自己心儀人的一舉一動(dòng)
幸福是和長(zhǎng)大后的伴侶白頭偕老，一生一世
從人間到天堂。
我不會(huì)擔(dān)心幸福會(huì)從我身邊閃過(guò)
也不會(huì)擔(dān)心自己的幸福很短暫
因?yàn)槲疫�小嘛
以后會(huì)有很多很多的幸福在等待著我
我要告訴全世界我是最幸福的!
小學(xué)生作文12
呼呼！呼呼！一陣陣寒風(fēng)吹向我，我走在人煙稀少的操場(chǎng)上，被那呼呼的寒風(fēng)吹得暈頭轉(zhuǎn)向，呼！“咔嚓”一陣聲音從我頭頂傳來(lái)，我停下了腳步，抬頭看見(jiàn)一支折斷的樹(shù)枝向我砸來(lái)，我還來(lái)不及躲開(kāi)，就被砸中了，這一下把我砸得暈頭暈?zāi)X，都不知道走哪兒才好。這時(shí)又來(lái)一陣狂風(fēng)，我趕緊抱住旁邊的一棵大樹(shù)，生拍被風(fēng)吹走了。
我艱難地到了教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都頭發(fā)蓬松，暈頭轉(zhuǎn)向，大家卻十分的興奮，我們都想如果這樣下去老師們都肯定不來(lái)給咱們上課了，那我們就可以狂“happy”一整天了！好開(kāi)心喲！可是出乎我們的意料，王老師竟然來(lái)給我們上課了，上課的時(shí)候每個(gè)同學(xué)都板著臉，心里一肚子怨氣，可是王老師還是那么和藹可親，突然王老師對(duì)我們說(shuō)了一句“外面的風(fēng)那么大————”
“那是鬼叫————”最?lèi)?ài)發(fā)怨氣的趙前卓說(shuō)。
只聽(tīng)見(jiàn)五（9）班一陣哄堂大笑，連王老師的.眼睛都笑瞇成了一條縫，“如果那真的是鬼叫的話我們就去看看！”我們都迫不及待地跑了出去，只聽(tīng)見(jiàn)呼————呼————呼！哪有什么呀！原來(lái)鬼是人類(lèi)猜想出來(lái)的，世界上根本沒(méi)有�。。�！
小學(xué)生作文13
世界上有許多第一次。如第一次睡覺(jué)，第一次比賽……可有一件事，讓我永遠(yuǎn)都刻在了心上：第一次煎蛋。
一次早上，家人不在家，我只好自己煎一個(gè)蛋了。
一開(kāi)始，我從冰箱里拿了一個(gè)蛋，然后再倒上一些油，加熱一下，“鐺鐺”把雞蛋在碗邊敲了敲，雞蛋就跳入了鍋中�！把�！”雞蛋殼怎么還在里面呀？可是很燙，怎么辦呢？用筷子一夾就上來(lái)了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……雞蛋已經(jīng)有一面金黃了，正當(dāng)我拎起鍋，準(zhǔn)備把雞蛋翻個(gè)身的時(shí)候，雞蛋掉在了我的手上，“呀！”燙死我了！我趕緊把雞蛋放入鍋中，開(kāi)始煎另一面。在等另一面煎黃的時(shí)候，我順便從柜子上拿來(lái)了一個(gè)碗，一雙筷子……
在雞蛋快煎好的時(shí)候，我還幫雞蛋換了個(gè)味。我在雞蛋上面放了一些佐料：辣椒面、胡椒粉、孜然粉、白糖……
“呀！雞蛋終于好了！”我開(kāi)心地叫道。正在吃著自己做的雞蛋的，感覺(jué)這個(gè)雞蛋是世界上獨(dú)一無(wú)二的`，它的味道太美味了。我心里比吃了蜂蜜還甜！原來(lái)做飯這么辛苦呀！
老師點(diǎn)評(píng)：抓住了人物的動(dòng)作和語(yǔ)言，煎雞蛋的整個(gè)過(guò)程寫(xiě)的詳細(xì)生動(dòng)非常棒！
小學(xué)生作文14
不知何時(shí)，秋雨悄然落下，炎熱的夏天也悄然離去。現(xiàn)在是涼爽的秋天，美麗的秋天來(lái)了。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。水果成熟了，紅蘋(píng)果，金梨，貨架上誘人的葡萄。色彩斑斕，真的讓人食欲大增。田里的金麥大多飽滿(mǎn)挺拔，特別好看。麥田附近的菜園子里種著白菜和蘿卜，高支架上掛著西紅柿和黃瓜。
秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)。樹(shù)上的葉子有些變紅，有些變黃。秋風(fēng)吹得樹(shù)葉嘩嘩作響，飄落在地上。秋天的菊花也盛開(kāi)著，黃的，白的，粉的，五顏六色的。秋天，有這么多顏色，就像一幅美麗的山水畫(huà)。
秋天是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。沒(méi)有夏天的'炎熱，秋風(fēng)吹來(lái)，涼爽宜人。我們吃了各種水果，欣賞了美麗的風(fēng)景。收獲后，農(nóng)夫的叔叔微笑著享受著收獲后的喜悅。
秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，我喜歡它。
小學(xué)生作文15
有人會(huì)問(wèn)“佛手”是啥東西，是“如來(lái)佛祖”的手嗎？
錯(cuò)，不是“如來(lái)佛祖”的手，也不是別的.東西。她只是一株小小的植物。
媽媽從小就喜歡養(yǎng)植物，只不過(guò)她們以前小時(shí)候的條件不允許�，F(xiàn)在，我家的院子里到處都是花，有：松樹(shù)，茉莉花，仙人掌，佛手等等。這些都是媽媽一手栽培大的。
“佛手”是一棵我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的樹(shù)，他有花有葉，葉子與別的一樣，但花卻大不一樣。具我所知佛手是有來(lái)歷的：金佛手為盆栽或地栽，常青，果形如觀音手指，或握或伸，千奇百態(tài)；成熟后，色澤金黃，令人愛(ài)不釋手；其香氣馥郁，沁人心肺，使人神清氣爽，可謂“形色香”俱佳。在古代，佛手是達(dá)官貴人家的珍品，文學(xué)世著《紅樓夢(mèng)》描寫(xiě)探春房中擺設(shè)，將佛手與顏魯公墨跡同列。相傳北宋大文學(xué)家蘇東坡在杭州做官時(shí)，慕名前來(lái)金華玩賞佛手，欣然揮筆寫(xiě)了兩副對(duì)聯(lián)，其中一副為：沁入詩(shī)脾清流環(huán)抱，香分佛果曲徑通幽。古代鄉(xiāng)土詩(shī)人雪樵也這樣寫(xiě)道：“蒼煙罨丘壑，綠橘種千百；黃柑尤佳麗，伸指或握拳；清香撲我鼻，直欲吐龍涎�！睂�(duì)金佛手的色、香、形作了生動(dòng)的描繪和高度的評(píng)價(jià)。
佛手可制：烏龍茶，紅茶……近聞可聞到香氣。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文06-12
小學(xué)生的作文12-05
小學(xué)生我的弟弟作文_小學(xué)生寫(xiě)人作文_02-28
小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文作文11-17
感恩作文小學(xué)生作文10-30
家風(fēng)小學(xué)生作文06-22
小學(xué)生作文【薦】12-07
小學(xué)生跳繩作文12-07
小學(xué)生作文【熱門(mén)】12-08