有關(guān)小學(xué)想象作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的有關(guān)小學(xué)想象作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)小學(xué)想象作文1

　　洛克王國里，大家正在進(jìn)行魔法學(xué)院的新人典禮，魔法學(xué)院里人山人海。

　　格里芬院長正在為新生致辭：“親愛的學(xué)生們，我是魔法學(xué)院的格里芬院長，很榮幸……”

　　“轟隆”一聲巨響穿透了洛克王國，相信大家已經(jīng)知道了，這就是使用麥基爺爺?shù)拇┰狡鞯臅悦�。曉明這時(shí)已經(jīng)躺在了體育場上。霎時(shí)，魔法學(xué)院人山人海的操場已經(jīng)變得空無一人了，所有的人都到了體育場上。

　　洛克也來到了體育場，看看這到底是怎么回事。

　　曉明漸漸蘇醒了，發(fā)現(xiàn)自己就躺在洛克王國的體育場上，自己也很驚訝，心想：看來麥基爺爺?shù)臋C(jī)器真的發(fā)出作用了，這里就是我非常向往的洛克王國呀！

　　洛克擠到了最前面的一排，問曉明：“你好，你叫什么名字？我叫做洛克，是魔法學(xué)院的學(xué)生，希望能和你這樣神奇的`人做個(gè)朋友，可以嗎？”

　　曉明望了望洛克，已經(jīng)看出了洛克崇拜的眼神，看了看附近的人，臉紅了——這是他第一次在這么多人的面前，尤其是最喜歡的人物面前出這么大的丑，心里很是不高興，他還是回答了洛克的話：“你好，洛克，我叫做曉明，呃，來自……”

有關(guān)小學(xué)想象作文2

　　到了20xx年，那時(shí)的地球已經(jīng)擁擠不堪，人口早已超過了一百億。作為拯救地球協(xié)會(huì)的會(huì)長的我，對(duì)限制地球人口暴增有著不可推卸的一份責(zé)任。

　　作為科學(xué)家的我有著一些別人想不到的法寶，例如：飛龍穿梭器，極地金剛鉆，氣體放射機(jī)等等等等有趣又神奇的寶貝。

　　在八月三十一日——我的'生日那一天，我向同事們進(jìn)行了一次大膽的陳述，我想開發(fā)月球!同事們一律發(fā)對(duì)，只有米欣禹同意我的看法，我們背著大家，偷偷地去了月球。我用我的飛龍穿梭器，對(duì)著月球指了三秒，“唰”的一聲，我和米欣禹就到了月球。

　　“哈哈哈，月球，我來開發(fā)你了!”我用氣體放射機(jī)在十五分鐘內(nèi)放出了大氣層，月球上的大氣有了，還有一個(gè)難題——引力。月球上得引力太小，我們沒有辦法站穩(wěn)，多虧了我的飛龍穿梭器。我們才能站穩(wěn)，這時(shí)，米欣禹拿出了一塊萬能磁鐵，我用極地金剛鉆打開了月球中心，月球引力也解決了，現(xiàn)在，我用我的“語音變實(shí)際”機(jī)器，說出了我心中的月球“高樓大廈拔地起，綠樹成蔭花滿地。學(xué)校公路足球場，月球就是新地球!”話音未落，月球真的變成了新地球。

　　經(jīng)過我們的開發(fā)，月球更美了!

有關(guān)小學(xué)想象作文3

　　公元二二九九年，我已是大名鼎鼎的點(diǎn)子大師，我設(shè)計(jì)的新款文件箱席卷全球，成為世界最暢銷的產(chǎn)品。

　　這種文件箱小巧玲瓏，只有一本新華字典的`大小。可你可別小看它，它的存儲(chǔ)功能可是無比強(qiáng)大，能存儲(chǔ)的東西包羅萬象，比如：航母、房子、汽車、獅子……要用時(shí)，你只要對(duì)著菜單欄說出你想要的東西，它就會(huì)自動(dòng)張開跳出你需要的物品。如果你要把它放進(jìn)文件箱時(shí)，只要輕點(diǎn)回收站，就ok了。

　　除了存儲(chǔ)，文件箱上還安著一個(gè)微型音箱。它不但能報(bào)時(shí)、接聽電話、播放音樂、還能錄音。早上，定時(shí)呼叫器會(huì)發(fā)出美妙的音樂提示：“小主人，快起來，堅(jiān)持鍛煉身體壯！”有人打電話時(shí)，呼叫器會(huì)自動(dòng)接聽，并根據(jù)情況進(jìn)行處理。你累了想聽音樂時(shí)，優(yōu)美的旋律立即在你耳邊回蕩。

　　文件箱的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿著驚奇，充滿著魔幻，你只有自己去使用，才能體會(huì)到它妙不可言。而當(dāng)你陶醉于文件箱那妙不可言的神奇魅力時(shí)，你已在不知不覺地攀登著科學(xué)的高峰，這也是文件箱能暢銷全球的原因之一。

　　聽了我的介紹，你是不是想立刻擁有一個(gè)這樣神奇的文件箱？那么別猶豫，請立即和我攜起手來努力學(xué)習(xí)，相信我們的未來不是夢！

有關(guān)小學(xué)想象作文4

　　在天氣晴朗陽光明媚的一天，鋼筆姐姐帶著鉛筆妹妹趁小主人不在家，偷偷地離開了文具盒，從小主人的書包里跳了出來。

　　鉛筆妹妹非常的喜歡鋼筆姐姐的“小帽子”就說“姐姐，你能不能把你的“小帽子”借我一下，就一下�！变摴P姐姐想了想說：“好！”鋼筆姐姐爬到柜子的`頂上把帽子放在頂上，然后爬下來就對(duì)鉛筆妹妹說：“我們比攀爬誰贏了誰就可以得到帽子，誰輸了誰就不能得到帽子，好不好呀？”鉛筆妹妹自豪的說：“好！”

　　比賽開始了，她們爬呀爬呀，鉛筆妹妹眼看就要到了，她一把抓住“帽子”說：“我贏了，我贏了！”突然她又聽到又一個(gè)我贏了的叫聲，原來，鋼筆姐姐和鉛筆妹妹同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)的，鉛筆妹妹站了起來說：“我先到的”接著，鋼筆姐姐也站起來說：“才不是呢，是我先到的！”她們吵得不可開交，眼看就要打起來了，突然，橡皮叔叔來了，看見了她們，就去勸架，她們總算聽勸了，但是兩人還是你不理她，她不理你，橡皮叔叔了解了情況后，就對(duì)鉛筆妹妹說：“漂不漂亮并不重要，最重要的姐妹的感情�！�

　　后來，她們終于和好了。

有關(guān)小學(xué)想象作文5

　　假如我是小雨點(diǎn)，我會(huì)順著云朵為我搭成的滑梯向遠(yuǎn)方奔去，不知不覺中，我來到了花圃，花圃中的花兒，個(gè)個(gè)都低著頭，好像有什么心事，我飛了過去想探個(gè)究竟，沒想到，花兒們看到了我，就好看到了貴重的女一號(hào)似的，激起一陣驚喜，從整體上看，他們是那樣的燦爛多姿，生機(jī)勃勃。

　　他們仰著頭，貪婪的'吸收著我的水分，轉(zhuǎn)眼間，變成了繽紛五彩的錦緞。

　　我降落在一朵花兒上，與它悄悄對(duì)話，我明白了，花兒們只是渴望水分，我加了一把力，生產(chǎn)出更多水份，看見花兒們啜飲我和伙伴的努力，我笑了！

　　我非常舍不得的離開了花兒，隨著春姑娘的腳步，我來到了被禁錮了一冬的河流那里。

　　剛剛解凍了的河水清澈見底，河水妹妹們嘻嘻哈哈的唱著歌，向田野飛奔，“他們這是要干嘛？”我情不自禁的說道�！叭プ甜B(yǎng)大地呀！”他們一齊說道。

　　我留下了眼淚，沖進(jìn)小河里，加入這支偉大地隊(duì)伍。

　　河流上飄載著野花，向日葵在草原上微笑著，在春風(fēng)中舞動(dòng)著，笑著說道“春天來了！春天來了！”

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