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小學(xué)生作文

我們小學(xué)作文400字

時(shí)間:2023-02-26 18:35:14 小學(xué)生作文 我要投稿
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精選我們小學(xué)作文400字三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的我們小學(xué)作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選我們小學(xué)作文400字三篇

我們小學(xué)作文400字 篇1

  這學(xué)期,我們迎來了新語文老師——范老師,因?yàn)樗吞@可親,所以同學(xué)們都稱他“老范”!袄戏丁北橇荷霞苤桓毖坨R,厚厚的鏡片似乎在告訴我們,它的主人博覽群書,才華橫溢!

  “老范”幽默風(fēng)趣,聽他的課總是笑聲不斷。一次,大家正聚精會(huì)神地聽“老范”講《三顧茅廬》,調(diào)皮鬼吳銳聽著聽著就走神了,看起了自己的胳膊!袄戏丁卑l(fā)現(xiàn)了,“嗖——”一顆“溫柔”的“導(dǎo)彈”(粉筆頭)飛了過去,正中吳銳。吳銳猛地抬起頭,“老范”笑嘻嘻地看著他說:“喲,吳銳正在欣賞自己雪白的肌膚!”大家被他逗得哄堂大笑。吳銳羞得滿臉通紅,立馬坐正聽課。當(dāng)講到劉備三顧茅廬請諸葛亮?xí)r,他忽然問道:“大家說我聰明嗎?為啥劉備不請我呢?”教室內(nèi)又是一陣大笑。

  “老范”教學(xué)方法獨(dú)特,他的`課堂總是生機(jī)勃勃!袄戏丁敝v課時(shí),喜歡在課文的基礎(chǔ)上增添一些有趣的內(nèi)容,每堂課都讓我們看到一個(gè)生機(jī)勃勃的新世界。這不,“老范”正在講第三課《古詩兩首》。他先讓我們通過四人小組自主合作探究學(xué)習(xí),弄懂詩意;接著,引導(dǎo)我們結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景了解作者所要表達(dá)的思想感情;最后讓小組組員用喜歡的方式誦讀《古詩兩首》:有的男女對讀,有的齊讀,有的唱讀,還有的表演讀,多種多樣,趣味無窮。這堂課我們既學(xué)會(huì)了兩首古詩,也享受到了學(xué)習(xí)的快樂。

  這就是人見人愛的“老范”,你喜歡嗎?

我們小學(xué)作文400字 篇2

  “書是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯!弊x書時(shí)我們青少年富獲得全面成長的第一課堂。我們共同讀書,與書為伴,與經(jīng)典為伴,開拓視野,從而享受讀書與生活的快樂。

  書市人類智慧的結(jié)晶。當(dāng)你在看一本書時(shí),也就是等于在看他人智慧所產(chǎn)生的成果。為了學(xué)習(xí)他人的智慧我們要認(rèn)真看書。

  小時(shí)候,家中就有各種各樣的書,但是那些書對于小時(shí)候的我來說,就像是一件件擺設(shè),只有大了以后才知道那些書是一些珍貴的寶貝。在歷史不斷的變化中,什么都會(huì)改變,只有書是不會(huì)改變的,但書的內(nèi)容會(huì)更貼近現(xiàn)實(shí)生活,更能體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。同時(shí)書也記錄了歷史的`變遷,時(shí)代的發(fā)展歷程,記錄了一代又一代人的思想。

  誠然,在讀書學(xué)習(xí)中要花費(fèi)時(shí)間,這在“時(shí)間就是金錢”的時(shí)代里,乍看好似有點(diǎn)可惜,誅不如“磨刀不誤砍柴工”。一方面,因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展,對我們每個(gè)人理論素養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、工作水平、勞動(dòng)技能等提出了很高的要求。另一方面,對于讀書并善于讀書的人多了,知書達(dá)理、文明禮貌的人愈來愈多,社會(huì)就會(huì)更加和諧穩(wěn)定,人們就會(huì)安居樂業(yè),熱愛生活,全身心地投入到創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造的事業(yè)中去。只有這樣,我們追求科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展、人類生活水平的提高等目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  如果沒有讀書就會(huì)覺得無趣,只有讀書才會(huì)豐富人們的生活!

我們小學(xué)作文400字 篇3

  開學(xué)的時(shí)候,我走到教室發(fā)現(xiàn)換班主任了,我仔細(xì)觀察我們的新班主任,他帶著一副小眼鏡,圓溜溜的小眼睛,大大的嘴,胖胖的身材,大大的肚子,有點(diǎn)像彌勒佛。

  我悄悄問身邊的同桌:“我們的新班主任叫什么?”同桌悄悄地在我耳旁說:“姓馮,剛教完畢業(yè)班,現(xiàn)在來教我們班,聽說挺厲害的!本驮谶@時(shí),馮老師把我叫到了講臺(tái)上,老師問我:“你叫什么名字?我回答說:“我是任佳怡。”老師拿著我們以前老師給他的名單看了看。再看看我,說:“嗯,小姑娘真漂亮!”然后摸了摸我的頭讓我回了座位上。我心想:我們的新老師還挺溫柔可親的,沒我想象中的嚴(yán)厲。我們的老師還真好,是我喜歡的班主任類型。

  我記得第一次上語文課的時(shí)候,上課鈴響了。我們的.老師推開門,快步走向講臺(tái),身體站直,滿臉笑容地對我們說:“同學(xué)們,上課!”我們一起起立大聲地說:“老師好!”那聲音如同山崩地裂,表達(dá)我們對老師的喜愛之情。那節(jié)課我們沒有講課,老師給我講了許多老師自己的故事,還告訴我們很多做人的道理,我至今仍然記得。

  我愛我們的老師,我為我有這樣的老師感到自豪,我幸福,有馮老師的日子真好!

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