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不能忘記的風(fēng)景小學(xué)生演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)下社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編整理的不能忘記的風(fēng)景小學(xué)生演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不能忘記的風(fēng)景小學(xué)生演講稿1
有這樣一些人，他們是這個(gè)城市的最美風(fēng)景——環(huán)衛(wèi)工人。
每天早晨，那位年紀(jì)很大的環(huán)衛(wèi)工人，拉著板車一步一步向前走，板車上堆滿了各種垃圾，旁邊有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，拿著掃帚不時(shí)打掃撒下的垃圾。每次看到這兩位步履蹣跚的背影，我就覺得是這個(gè)城市早上最美的風(fēng)景！
炎炎夏日，每次走在各式車輛川流不息的`馬路上，又是那熟悉的橙色背影在來回勞碌著，將地面打掃得一塵不染，而汗水早已將他們的衣衫濕透。刮風(fēng)下雨時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人就更辛苦了，落下的樹葉緊粘在濕濕的地面上，很難清掃，有時(shí)不得不用手去一片片撿起來。風(fēng)雨中那些俯下身體的橙色身影，是最美的！
雨雪天氣里，環(huán)衛(wèi)工人們拿著鏟子，把積雪鏟松，再打掃干凈，給大家?guī)矸奖�。這些環(huán)衛(wèi)工人，有的白發(fā)蒼蒼，有的皮膚黝黑，每當(dāng)看到他們滿頭大汗為這座城市打掃時(shí)，我們又有什么理由不去愛護(hù)環(huán)境呢？
環(huán)衛(wèi)工人每天重復(fù)著這種辛苦的工作，默默為這個(gè)城市服務(wù)著，他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈的精神，深深感動(dòng)了我。
環(huán)衛(wèi)工人們一年四季繁忙的身影，就是這個(gè)城市最美的風(fēng)景！
不能忘記的風(fēng)景小學(xué)生演講稿2
在不經(jīng)意間，在角落里，在生活中，在身邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一處最美的風(fēng)景。
藍(lán)天白云在空中嬉戲著，鳥兒排成一條長(zhǎng)隊(duì)，停留在電線桿上，組成了省略號(hào)，好像在發(fā)出對(duì)春天的美而贊嘆，這種贊嘆無(wú)法形容。我踏上回家的路，一路上，小書包咚咚響，為我打著音樂節(jié)拍。我則一會(huì)兒跑，一會(huì)兒跳。一會(huì)兒跑到這兒看看草叢里的小蟲子，一會(huì)兒又摘一片樹葉放在嘴邊吹著，有時(shí)還摸一摸那枝丫上剛發(fā)芽的小綠芽。突然，我在花壇邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩正朝箱子里望呢！她在望什么？我停了下來，好奇的看著她。
不一會(huì)兒，她從箱子里抱出了一只小貓。那可是一只被遺棄的小貓吧？我心里想著。小女孩雙手托住貓的'前肢，撓撓小貓的下巴，然后，她喃喃地說：是誰(shuí)這么狠心不要你了呢？我來養(yǎng)你了，你以后就跟著我了哦！說完，小女孩拿起手機(jī)跟家長(zhǎng)打了個(gè)電話：媽媽，我在路邊撿到了一只被遺棄的小貓，我可以養(yǎng)它嗎？……好，謝謝媽媽！看到她的媽媽同意她養(yǎng)貓，我也不知怎么就開心了起來。我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很善良、有愛心的孩子，她抱起紙箱，看著箱中的小貓咪，開心地笑了。
現(xiàn)在，有許多人并沒有小女孩這樣善良的心，她的這種善良成為了生活中的一處最美的風(fēng)景。
不能忘記的風(fēng)景小學(xué)生演講稿3
今天，老師給我們布置了一篇作文，《最美的風(fēng)景》我不禁納悶了：最美的風(fēng)景到底在哪呢？于是，我踏上了尋找“最美的風(fēng)景”的旅程。
我在小區(qū)里，尋找著最美的風(fēng)景，我抬頭望著天空呀！找到了！――夕陽(yáng)漸漸落下，可天邊的火燒云卻依舊火紅，讓人熱血沸騰！它一會(huì)兒變成獅子，仰天長(zhǎng)嘯，一會(huì)兒變成蛟龍，飛騰在天；一會(huì)兒變成斑馬，盡情奔騰……難道這不是一處最美的風(fēng)景嗎？
不知不覺，我走到了淦河公園。我看到了一個(gè)垃圾桶，它們旁邊堆滿了垃圾，散發(fā)出陣陣酸臭。我掩著鼻子繞了過來，邊走邊說：“真臭��！”也沒有人來?yè)�，這么臟！“這時(shí)，我看
到以為警察走了過來。我想：他一定也會(huì)繞過去的吧！可是，最令我吃驚的是，他竟然不顧刺鼻的'惡臭，將垃圾一片一片地?fù)炱鹑舆M(jìn)垃圾桶，看到這里，我不禁愣住了，臉被燒得發(fā)燙，我真是太不明理了！偉人不也接見過掏糞工人時(shí)傳祥嗎？胸前那鮮紅的紅領(lǐng)巾好像在嘲笑我一樣！那位民警的身影在我眼里漸漸變得高大起來……
不能忘記的風(fēng)景小學(xué)生演講稿4
一年四季，春夏秋冬，各種景物都有不同的變化。在我眼中，其中最美的，莫過于在路邊的一棵棵不同品種的樹了。
寒冬過去，春天，在第一顆小草探出頭時(shí)，就悄悄向我們走來了。慢慢的，大樹開始吐露出新芽，嫩綠嫩綠的，好看極了。春風(fēng)拂柳，吹出一種淡淡的清香，大地也在這清香中醒來了，有了生機(jī)。經(jīng)過了春天，夏天，在第一朵荷花盛開的時(shí)候，已經(jīng)到來。大樹長(zhǎng)出濃密的枝葉，為行人投下一片片樹蔭，為行人遮風(fēng)擋雨，抵御烈日的照射，仿佛一個(gè)個(gè)邊疆戰(zhàn)士，不畏風(fēng)雨，守衛(wèi)自己的祖國(guó)。夏天的炎熱已經(jīng)散去，秋天開始在第一片葉子落地的時(shí)候。秋天，梧桐樹的樹葉金燦燦的；楓樹的樹葉紅艷艷的'；常青樹的葉子綠油油的；果樹的葉子是黃澄澄的，五彩繽紛，各式各樣，如同天上的星星。果實(shí)累累：蘋果、梨、香蕉、葡萄……秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)！秋天悄悄走去，冬天慢慢走來，冬天是在第一片雪落地時(shí)開始的。白雪皚皚，仿佛身在一個(gè)雪的世界。大樹披上銀沙，化上白妝，像要去參加一個(gè)冬天的舞會(huì)。冰天雪地，萬(wàn)物冬眠，整個(gè)世界雪白雪白的。
我不僅喜歡樹還喜歡樹的品質(zhì)，我喜歡它默默無(wú)聞的精神和挺直向上，不斷努力，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
不能忘記的風(fēng)景小學(xué)生演講稿5
米黃的燈光照到餐桌上，菜肴顯得更加美味誘人，但是，媽媽頭發(fā)冒出的幾根白發(fā)，與那碗飯，卻讓我濕潤(rùn)了眼眶……
油煙從廚房冒出，菜在鍋里翻滾著。一會(huì)兒，冒著乳白色氣體的菜盤端上餐桌。
媽媽端來了三碗飯，讓我們先吃。吃了五分鐘，最后一盤菜也端了上來。媽媽手里還端著飯，應(yīng)該是她自己吃的吧。我的飯不夠了，去廚房又舀了一碗飯，我舀最上面一層，吃起來硬邦邦的，寡淡無(wú)味。我看了一眼媽媽的飯，發(fā)現(xiàn)跟我一模一樣的`，原來這些飯是剩飯！
多少年了，我第一次才知道，媽媽居然吃得是剩飯。我這才注意到，媽媽眼角的魚尾紋越來越重，從前那細(xì)嫩白的雙手，漸漸也出現(xiàn)了皺紋，略現(xiàn)了一絲蒼老。那張臉現(xiàn)在已被歲月磨平了棱角，皺紋也多了。那如墨染般的青絲，歲月也無(wú)情地刷白了根。不過笑容卻越來越慈祥。
“媽……”我有點(diǎn)抽噎地說，“你……”
“我？怎么了？”媽媽的聲音低，仍舊甜美溫暖。我沒有說下去，停住了，默默低下頭靜靜嚼著那寡淡無(wú)味的飯。
逝水無(wú)痕歲月無(wú)情。但媽媽那慈祥的笑容，深深地烙進(jìn)我心胸，那是一道最美麗的風(fēng)景。
不能忘記的風(fēng)景小學(xué)生演講稿6
站在竹林之下，望著筆直挺拔的竹子。在風(fēng)的吹拂下，整片竹林發(fā)出“沙沙”的聲音，像一場(chǎng)美妙的音樂會(huì)。
在筆直的竹竿上有著一節(jié)節(jié)的竹節(jié)，象征著人們的骨氣。正如古人鄭燮所說“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝褡泳哂兄鴪�(jiān)韌不拔的品質(zhì)和不屈的`精神，它是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。然而，在中國(guó)五千年之中，也有著許許多多這樣的人。他們具有竹子的品性：不屈不撓、正直、有骨氣。
竹子的生長(zhǎng)在土地十分貧瘠的紅土地上，不需要人的悉心照料，靠自己的努力頑強(qiáng)的精神，無(wú)論烈日炎炎還是多惡劣的環(huán)境都能茁壯的成長(zhǎng)，都能依舊挺拔。在無(wú)數(shù)的考驗(yàn)下，它終于長(zhǎng)成了一棵挺拔而又不屈于困難的竹子。我想，我們?nèi)艘苍撚邢裰褡右粯拥膶氋F精神。面對(duì)生活中不可預(yù)料地坎坷、曲折、磨難時(shí)，我們要像竹子一樣不沮喪、不放棄，靠自己的頑強(qiáng)拼搏，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、有骨氣的人。
竹子雖然沒有名花異草美麗，也不如迎客松那樣妖嬈多姿。但它的精神，它的品質(zhì)在我心中已成為一道永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景。
不能忘記的風(fēng)景小學(xué)生演講稿7
天涯何處無(wú)風(fēng)景，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么，絢麗多彩的風(fēng)景將在你的心中駐足。晨讀時(shí)，會(huì)聽到您糾正單詞的聲音；上課時(shí)，會(huì)看到您書寫學(xué)習(xí)目標(biāo)的身影；放學(xué)時(shí)，會(huì)看到您坐在辦公桌批作業(yè)的樣子。在我的心中，您就是那美麗的風(fēng)景！
六月，湛藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)的炙熱燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。炎熱的天氣讓人難以提起精神，每個(gè)人都心不在焉。但邱老師認(rèn)真地為我們講課，努力使我們的`注意力集中，即使她的額頭流滿汗珠。在課上，邱老師爭(zhēng)取讓每位同學(xué)都學(xué)到知識(shí)，就會(huì)一排一排回答問題。
邱老師總是鼓勵(lì)我們，有不會(huì)的題就要問同學(xué)，問老師，她不怕我們不會(huì)，就怕我們不問。那天晚上，邱老師留了家庭作業(yè)，熟讀九單元單詞。但是，我遇到了不會(huì)讀的，想要問邱老師，但是有一絲怯意，猶豫不決。但最終還是問了，邱老師發(fā)了一段語(yǔ)音，讀了這個(gè)單詞，從那以后，這個(gè)單詞我印象特別深刻。
有一個(gè)詞是“不恥下問”，我們學(xué)習(xí)就要這樣。只要問了，老師會(huì)很欣慰。邱老師講課時(shí)的身影，深深刻在我的腦海中，成為了一道最美的風(fēng)景。
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