【精品】小學(xué)敘事作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)敘事作文 篇1
在漫漫的人生旅途中，每個人都好像是漂泊的游船一般，而這永恒的港口就是家。
家是愛與溫暖的代言；家是我們心中最美的世界；家更是我們棲息的港灣。沒有家的人不會感受到生命的美妙和快樂，沒有家的人會在繽紛的.世界迷失方向。正因為如此，擁有著美好家庭的我們才要格外愛護它。
我們家只要有時間就會帶我去旅游，這次我們來到了張家界。初入張家界。我們一邊欣賞，一邊沿著彎彎曲曲的時間向上爬。在石階兩旁，小草綠茵茵的，鮮花在微風(fēng)中頻頻點頭，好像在歡迎我們的到來。微風(fēng)陣陣吹過，大樹一搖一擺的，好像一個個醉漢在自我陶醉。小草和鮮花在微風(fēng)中左右搖擺，就好像在奏樂，在跳舞。走了許久，我隱隱約約地看見山上冒煙了，便帶著疑問說：“爸爸，這里不是自然保護區(qū)嘛？怎么會有人放火呢？”爸爸邊笑邊告訴我這里有煙霧�！拔覀兊教焐狭藛幔俊蔽依^續(xù)驚奇地問。只見爸爸媽媽捧腹大笑，我經(jīng)過他們的一番解釋，終于弄清楚了。原來霧是自然的一種景觀，海拔越高，霧越濃。多么美的霧啊，真讓我醉心其中！我正在細細欣賞時，突然聽見四周的人也在異口同聲地說：“太美啦，太美啦！”愛美之心真是人皆有之！之后我們一家拍了一張幸福的全家福，雖然這次的旅程將要結(jié)束了，但我們在那兒留下了美好永久的美好記憶。那兒的山、那兒的霧、那兒的人……一切的一切都讓我久久不能忘懷。
我愛我家！是家讓我視野開闊；是家讓我看見了繽紛的世界；更是家給了我美好的回憶。
我愛我的家！
小學(xué)敘事作文 篇2
從四歲開始，鋼琴就成了我的好伙伴，一直到現(xiàn)在，坐在鋼琴前，我的心便能安靜下來。
有一次我參加一個表演，一開始狀態(tài)都還好，可不知怎么回事，彈著彈著越來越緊張，后來我慌亂極了，連連錯音，我都能用余光看到評委們失望的.表情，結(jié)果可想而知。我又沮喪又難過的走下臺，有一個男孩子走過來，說：“哎，你不是很厲害嗎?怎么彈成這樣?” 我的臉一下子紅了，不知道說什么好。我想解釋，可張了張嘴，沒有說出話來。
回到家，我的心情差極了，我對媽媽說，以后都不想彈琴了!
媽媽抱著我，對我說，彈琴的目的不是比賽，也不是為了告訴別人你很厲害，是音樂可以陪著你，永遠不離開。
在媽媽的鼓勵下，我慢慢打開琴蓋，看著黑白鍵，想著7年來的練琴點點滴滴，不知不覺間，我開始敲打著鍵盤，演奏起一首一首曲子了。
慢慢地，我感覺手飛了起來，曲調(diào)越來越輕快，音樂從鋼琴里飄出來，心情也越來越好，我一口氣把喜歡的曲子彈了個遍，從《秋日私語》到《瀏陽河》，從莫扎特到巴赫，我不為證明自己會彈琴，不為參加比賽，就為這么多年我熱愛鋼琴!一首首樂曲就像貼心的朋友一樣，一遍又一遍撫慰著我的心。
終于，眼前像有明亮的太陽出現(xiàn)，我豁然開朗，臉上露出了笑容，好像什么事情都沒有發(fā)生過。
小學(xué)敘事作文 篇3
不知道寫得好不好，希望大家支持。
今天我們班同學(xué)過生日，到鄉(xiāng)下去玩，我永遠也忘不了那開心的時刻。
到了尹伊爾鄉(xiāng)，我們進了蒙古包，那是一間十分豪華的蒙古包，我們吃了拉面，就去了游泳池。
到了游泳池，我們立即脫掉鞋襪，下水。
我剛開始還不敢下，可在同學(xué)的一句句勸言下，我還是下去了。哇~！水好冰！不過過了一會就習(xí)慣了，我們男生和女生在水里打著玩，3個男生打我們7個女生真好玩呀~！
我們打累了，就進了蒙古包，去唱歌，我和陳文雪、王婷一起唱了潘瑋柏的“不得不愛”和“tell me”、“快樂崇拜”等歌。我們玩的好開心呀！~
接下來我們給孫玉瑩唱了生日歌，吃了蛋糕。就去幫那些做飯的阿姨們、叔叔們包烤包子。
我先拿起一塊面，往上面弄了肉，再把它包起來，一個烤包子就包完了。我一共包了8個。叔叔阿姨們還表揚了我們。
我們又去釣魚，我可沒那個耐心，我還沒釣?zāi)兀妥蛔×�，只有那些男生有那個耐心，還在那坐著呢！�。�
“吃烤羊肉了！”只見孫玉瑩端著盤子走來，盤子里都是些烤羊肉，我們趕緊吃起來。好香哇~！
吃完東西，我們的`烤包子又來了，我覺得今天的烤包子格外好吃，因為是我們自己包的。
我們熱得不行，又去了游泳池。這次好，因為男生不在，我們自由了嗨，我們來了�！睆埣褌ゴ蝾^說。��！真是說曹操曹操到。煩！“哎，大家這次不要打了，行嗎？咱們好好相處！各玩各的！”張毅說�！昂冒『冒。 饼忓缙炔患按恼f道。我們趕緊下了水，又玩了起來`~
該走了，我們到了蒙古包，孫玉瑩媽媽給我們每個人都買了禮物，一一送給了我們，我們都用雙手去接，還說了謝謝。
再深情看一眼這座蒙古包，望一望我們曾經(jīng)把快樂灑在的這片土地，再去觀一觀我們曾經(jīng)在那里嬉戲的游泳池。我們走了�。�！
今天的快樂使我終身難忘，我永遠也忘不了那開心的時刻，我們馬上就要畢業(yè)了，不知今后還能不能再相見，但是，我堅信，我們永遠都是最好的朋友，即使在天涯海角，我們的心永遠在一起。
永遠忘不了！永遠呀~忘不了那游泳池里的嬉戲；忘不了一起給孫玉瑩唱的生日歌；忘不了那一起唱的歌；這些，在我心中永存。
小學(xué)敘事作文 篇4
大家聽到“球球”兩字，會有什么想法呢？球球是什么東東呢？猜猜吧！它不是踢得球哦，是一只狗狗的名字，想知道它為什么叫“球球”嗎？那我就給你們講講吧！
某天中午，我們鄰居說要給我弟弟一只狗，因為我弟弟非常喜歡狗，所以就直接答應(yīng)了，但是我媽媽不讓要，我弟偏要，說是好狗，還是京巴狗嘞！然后，我弟就去了，那時，我媽在做午飯，我當(dāng)時也在屋里，過了一會，我就出來了，正好出來就看見我弟弟正抱著那只狗進屋，我一看，哇！真的好可愛��！看上去像一個毛茸茸的球一樣，就叫它球球吧！本來我弟弟說叫它帥哥，因為它是公的，我說不好聽，就叫它球球。
之后，我就喊我媽媽出來看看它好看不，可愛不，我媽媽說嗯！然后，我媽就讓我爸爸看看，我爸說這是菜狗，然后又說：要這爛狗干什么，晚上送回家不要放在店里面！哦！忘記介紹我家的`店了，在敬安，我爸媽開了一家服裝超市，都住在街上，老家在閆樓，家里還有兩只大狗。我們回家除了喂狗就是洗澡，然后再回店里，店名叫“四季火”有時間就來光顧哦！
嗯，天就快黑了，球球要走了，還沒來到一天，就送走了�。≌婵蓱z！
而且，老家一只叫“菜包子”的狗，老是欺負小球球，我都害怕叫它要死嘍！球球有時都吃不飽，都讓那些大狗給吃了。哎，可憐的娃呀�。。。�！
球球，我每天都給你帶好吃的，讓你吃的飽飽的，胖胖的……
小學(xué)敘事作文 篇5
童年，如一支棒棒糖，五彩繽紛，是甜蜜的；童年，如一章樂譜，里面的每一個音符，都動聽悅耳，各有美妙，無論是開心、悲傷還是懊悔。童年，載滿了童真，溢滿了歡歌笑語。讓我來擷一段童年趣事，講給你聽。
那是一個多么炎熱的夏天��！可年幼的我們依然興致勃勃——我們要爬山去！我們?nèi)松械谝淮闻郎�，雖然那只是公園里一座并不高的人造山。
雙肩包在肩上禁錮著，白色的遮陽帽倒著戴，一雙薄手套（防止劃傷），腳踏登山鞋。沒有號令，沒有指揮，我們?nèi)齻�小伙伴幾乎是同時撲到了各自看好的落腳點。比賽激烈的進行著。汗水像小蟲在身上爬，而蚊子就像是故意搗亂，瞅準地方就是一口；肚子也不爭氣的叫了起來。我在心里不斷的為自己打氣：“加油！加油！已經(jīng)快到一半了！”回頭看看小伙伴們，誰都沒有要停下來的意思，都謹慎地盯著每一步路，手腳并用，好像一只只小壁虎。咦！小桐超過我了！不行，我得快些！于是，我加大馬力，上緊發(fā)條，奮力向山頂進軍。
“我到了！”小寧大吼一聲。隨后，我和小桐也到了。我們第一次登上山頂，又開心，又激動。向山下瞧瞧，真是一覽眾“山”小�。∥覀冏跊鐾ど�，卻還覺得不過癮，就干脆坐到地上，倚著柱子打起了迷糊。這時，走來一位打掃衛(wèi)生的老爺爺：“這是誰家的小朋友在幫我擦地啊？”我們都不好意思的笑了。
后來，我們在上頂上一起吃了各自帶的中飯，在山頂上玩“木頭人”的.游戲，像一群可愛的小鹿蹦來蹦去，老爺爺在一旁笑瞇瞇的看我們玩。
再后來，我們在夕陽的余暉中分別了。真是一次愉快的旅程！
小學(xué)敘事作文 篇6
瞧！她長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來顯得特別有智慧；長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，總是扎著一個高高的馬尾辮，顯得特別有精神；她個子高高的，臉上總是掛著笑容，看起來就象是我們的大姐姐一樣。
你猜，她是誰呢？她就是我的語文老師———宋老師。雖然宋老師剛剛才教我們?nèi)齻�星期的語文，可我已經(jīng)非常喜歡她了，這是因為在宋老師上語文課時，讓我感到學(xué)習(xí)語文是如此地有趣，如此地簡單，又是如此地快樂！當(dāng)我聽宋老師講講課時，簡直就是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶進熱鬧的城市。一篇篇看似無味的課文，在宋老師的口中都能被說的有聲有色。有時，宋老師把我們帶進奇妙的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時，宋老師帶領(lǐng)我們走進祖國的大好河山，讓我們能盡情地游玩�？偠灾纤卫蠋煹恼n，總能給我一種耳目一新的.感覺，也讓我感覺時間過得實在是太快了，在不知不覺中一堂課又結(jié)束了。宋老師不僅課上得好，而且還賞罰分明。
這不，上個星期，由于我工作不夠積極主動，宋老師在課堂上嚴厲地批評了我，那架勢，真象一個公正無私的“女包公”，讓我羞愧難當(dāng)，無地自容，恨不得在地上找個裂縫鉆進去。不過，有罰就有賞，這不，我們幾個語文積分排在前五位的同學(xué)，每個人都獲得了宋老師送出的獎品————一只漂亮的鉛筆，拿到鉛筆以后，我心里美滋滋的，別提有多開心了！怎么樣？我的語文老師不錯吧？！
相信在以后的學(xué)習(xí)中，我一定能得到老師更多的幫助，也一定能更加全面地了解我的語文老師———宋老師的。
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