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以分享為話題的小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的以分享為話題的小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以分享為話題的小學(xué)作文1
“如果說人生過程像一幅畫,那么這幅畫就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復(fù),那是失敗涂抹的陰霾;有柳暗花明,那是成功描繪的彩虹!
個人力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作,分享收獲,才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝一切的力量。
分享成功的愉悅,互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮腵勝利。
學(xué)會分享,就學(xué)會了生活。
學(xué)會分享,就取得了成功。
學(xué)會分享,就獲得了快樂。
分享是一種博愛的心境,學(xué)會分享,就學(xué)會了生活。
分享是一種思想的深度,深思的同時,你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時,明白了存在的意義。
快樂的分享,痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時候,就肩負著一份重任。讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。
一份快樂如果乘以十三億,就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億,就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂! 分享是一種神奇的東西,它使快樂增大,它使悲傷減小。分享是一道簡單的公式,只要你解開了,便得到了成攻的喜悅。分享是一座天平,你給予他人多少,他人便回報你多少。相反,如果你是一個自私的人,那么你就永遠也不會得到真正的快樂,永遠交不到知心的朋友! 分享與奉獻是一對雙胞胎,性質(zhì)是一樣的,也可以說奉獻是分享的前提。你奉獻了一份愛,便等于多了一個人與你分享愛。你奉獻了一份快樂,便等于多了一個人與你分享快樂。
分享是奉獻的果實。分享是快樂的前提。 讓我們與他人分享吧!
以分享為話題的小學(xué)作文2
今天,爸爸買了一袋橘子,我一看到它們就嘴饞,心里想,“橘子,我最喜歡吃了!庇谑,我便看著爸爸把橘子拿到廚房里放好,爸爸放在廚房的哪個位置,哪個角落,我都記住了,“今天下午就等著我來吃你們吧,哈哈哈哈!”我在心里倫笑著!澳阍谶@里干什么?”不知爸爸什么時候走了出來,把我嚇了一大跳。“沒,沒什么,路過,路過而已。呵呵!蔽蚁虬职稚敌χN铱戳丝窗职值难凵,還好,他還沒發(fā)現(xiàn)我的計謀。
到了下午,我趁著爸爸媽媽睡午覺時,偷偷地跑到廚房。果然,那一袋橘子還在,于是,我便抓起它們,扒了皮,大口大口地吃!罢婧贸裕牢稑O了。”我心里甜滋滋的!斑馈!辈懦粤藥讉,就打嗝了,真想把它們?nèi)慷汲酝辍!八懔耍龝䞍涸俪园!蔽倚睦锵。于是,我便回到房間去作業(yè)。
當(dāng)我寫完作業(yè)時,肚子再也忍不住了,一個勁兒地催我快去吃橘子。于是,我又悄悄地來到“目的地”。又想在大口大口地吃起來?墒,袋子里空空的,什么也沒有,我焦急了,我在廚房里四處尋找,連個影兒都沒有。我連忙跑去問爸爸:“爸爸,廚房里的那些橘子呢?”這時,爸爸媽媽都露出恍然大悟的`樣子,“哦,糟了,說漏嘴了!”我心里十分不安。“好啊,原來是你啊,我還以為家里有賊呢,那個賊居然是你?”爸爸裝出很兇的樣子,想要教訓(xùn)我。媽媽便出來了,她對著爸爸說:“好了,別嚇唬孩子了!比缓笥謱ξ艺f:“孩子,爸爸把橘子放好,就是為了讓今天下午大家一起分享的,你都吃了這么多了,難道就不打算留給我們嗎?”我聽了,摸著頭,不好意思地對他們說:“嘿嘿,爸爸媽媽,我錯了,我保證以后再也不敢了。”“這才是好孩子嘛!”爸爸摸著我的頭說。
所以,我懂得一個道理:有好吃的要分享,不能獨吞,獨吞的就是壞孩子,哈哈!
以分享為話題的小學(xué)作文3
冬日下午的陽光,總是如此慵懶無力。即使這樣,仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。奶奶也是其中的一員,我陪著她,也享受著午后的悠閑。
“妮子,吃餅吧?”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著她干涸的嘴唇和餅上的斷痕,又隨著距離的拉長而消失。
“我不吃……哦,不是,是……是因為我不餓,真的,真的不餓。”我擺出信誓旦旦的模樣,似乎連我自己都深信不疑!鞍?你剛才不說有點餓嘛?說你沒吃飽!”“啊?哦……我現(xiàn)在餓過頭了,就不餓了!蔽业哪樤诎l(fā)熱,不知道是不是已經(jīng)變紅了。
“她是嫌你臟!”不知誰的一句話頓時掀開了我的秘密。我不知道自己是什么表情,只是望著奶奶!她充滿疑惑的臉頓時變?yōu)閷擂,腦門上的皺紋由緊而松,眼睛里沒有神情,嘴巴依舊張著,只是不再閉合。陽光照著她銀色的頭發(fā)刺著我的雙眼,我垂下兩眼,不知何去何從。大概過了有一個世紀那么長,她端起她的椅子走了,看著她吃力的背影,我心中涌出了一股酸澀。
這以后,日子還是照常,奶奶對我依舊很好,只是不再主動給我東西吃。我心里總覺得少了些什么。后來我明白了,我缺少接受關(guān)愛的能力。老人的心是脆弱的,如同她們疲憊的身體,但她們依然是熱情的,總想將自己剩余的時光全部化作愛將晚輩包圍,而愛的'給予方式就是與你分享。我還清楚地記得小時候喝水的時候,一碗水總是奶奶先喝,我再喝。她總是說,熱水太燙,我把熱的喝掉,你再喝溫的。其實,她留下的不是什么溫水,而是愛,溫潤的愛。
后來,等我明白分享的意義時,時間已不給我彌補的機會了,它帶走我的遺憾,牽著奶奶的手,匆匆走了!現(xiàn)在,我將早已知曉的分享不斷復(fù)制,載上我的愛,飛入親人的心田!皨,這種口味的月餅真好吃,您吃吃看!”圓圓的月餅,在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著,最后消失。
以分享為話題的小學(xué)作文4
分享是一道簡單的公式,只要你解開了,便得到了成功的喜悅。
前幾周,兩位去參加“弘揚雷鋒精神,爭當(dāng)時代先鋒”即席征文競賽的同學(xué)凱旋歸來,還帶回了兩包誘人的糖果——那是二等獎的獎品。
見到這兩包糖果,同學(xué)們的眼睛紛紛亮了起來,口水在嘴巴里不停地打轉(zhuǎn)。兩位同學(xué)開始分享她們的戰(zhàn)利品,你一顆我一顆,分了一輪又一輪。
每位同學(xué)的臉上都洋溢著滿足的笑容,而分享糖果的兩位同學(xué)也都開心地笑了起來。“嘶啦嘶啦”一聲撕開糖果包裝袋的聲音打破了教室的寧靜,隨后,那聲音竟像接力棒一樣在班里傳開來!八焕菜焕病薄八焕菜焕病蓖瑢W(xué)們都品嘗了起來,首先開吃的`是那些早已餓到頭昏眼花的同學(xué),他們沒等前一顆糖果吃完,就又塞進了一顆糖,好像他們幾天都沒吃飯一樣。
更有一些“餓狼”,他們那碎紙機一般的嘴巴三下五除二就把入口的糖果給嚼成了碎塊,看他們那意猶未盡的樣子,似乎這點糖果還不夠他們?nèi)揽p啊!還有一些同學(xué)十分“大方”,他們對這些糖果不屑一顧,把他們都分給了其他的同學(xué),這下可讓那些“餓狼”們撿了個大大的便宜,班上處處都洋溢著歡快的笑聲,最特別的是我們班的小周同學(xué),他不像其他同學(xué)那樣狼吞虎咽或是不屑一顧。只見他像一位美食家一樣品嘗著糖果,臉上滿是享受二字,吃完一顆后,他又把剩下的糖果像寶物一樣小心翼翼地收進書包里當(dāng)作后幾天的口糧,最后,還不忘跟我們解釋到:“食物亦可得手,吾要的是享受!是享受!”哇,好深奧的一句話! 同學(xué)們分享的不僅僅是糖果,還有快樂和成功的喜悅。贈人玫瑰,手留余香。如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,而如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁。一份快樂如果乘以十三億,就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億,就是渺小的悲傷。
分享,多么美麗的一個詞!學(xué)會分享吧,它能令你的生活更加繽紛。
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