【精華】我們小學(xué)作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我們小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我們小學(xué)作文 篇1
書呆子王嘉輝，肚子鼓鼓的，走起路來像個(gè)小企鵝，特別可愛；眼睛小小的，但卻炯炯有神，我想那是閱讀賦予他眼神中智慧的光芒；不愛說話，可是講起故事來卻能滔滔不絕。
我們大家都叫他書呆子，因?yàn)樗麗劭磿搅税V迷、忘我的狀態(tài)了。
有一次，我去他家找他玩兒，“我的天��！”他的房間里擺滿了書，床上的、書架上的、鏡子旁邊的、書桌上的……，我再看看他，靠在床頭目不轉(zhuǎn)睛的看著書，我想他壓根就不知道我來了，于是我用手在他眼睛前搖了搖，可是他還是無動(dòng)于衷，沉浸在書里。我大喊一聲：“王嘉輝！”這才把他驚醒，他還很驚訝的'問我：“你幾時(shí)來的？”“天哪，我都來半天了！”我沒好氣的說。
瞧，這就是書呆子王嘉輝，雖然總是呆呆的，但是朋友們都喜歡他，都視他為學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樵谒砩衔覀兛吹搅藞?jiān)持的力量，感受到在閱讀的成長。
我們小學(xué)作文 篇2
我們班的班主任姓嚴(yán)，是位男教師．他有一雙珠黑睛亮的眼睛，一個(gè)瓜子臉，身材魁梧，英俊瀟灑，看起來像個(gè)經(jīng)理，可惜上班竟然是踩自行車的．嗯，接下來就請(qǐng)聽我說說這位班主任的兩大特點(diǎn)吧！
我們班的這位班主任要求非常嚴(yán)格，這就跟他的姓氏扯上了關(guān)系．記得剛開學(xué)的時(shí)候，他一進(jìn)教室就受到了我們的贊嘆，想不到他呢，一站講臺(tái)連招呼都不打，稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來，用了一節(jié)課時(shí)間才講完，這才介紹名字，最后單手一揮，就走了．分鐘說了什么？一共條班規(guī)．不許帶飲料，不準(zhǔn)帶課外書，不準(zhǔn)帶玩具什么的一大堆，哎，真是無話可說．
這位嚴(yán)老師還有著＂折磨＂我們的`時(shí)候．有一次上體育課，體育老師生病了，嚴(yán)老師就教我們做廣播體操，做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，嚴(yán)老師表情開始嚴(yán)肅，說：＂看你們個(gè)個(gè)，手要伸直時(shí)手彎得像蛇一樣，以后怎么養(yǎng)得好的體魄呢，現(xiàn)在個(gè)個(gè)把手伸直，一直到下課為止，如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的，就得再伸分鐘，現(xiàn)在開始�。�(yán)老師一吹哨，大家忙把手伸的老直．真是的，要我們把手伸直到下課還需過多分鐘，真是悲呀！最后怎樣呢？個(gè)個(gè)手腳麻木，不能正常指揮，這才知道體育課沒有體育老師在真是像顆草啊．
嚴(yán)老師給我們的真是冷漠的愛，不要看他嚴(yán)格，他只是相信了＂嚴(yán)師出高徒＂這句話，其實(shí)他也是在默默地給我們愛．
我們小學(xué)作文 篇3
我們的班主任潘老師，我一直認(rèn)為她對(duì)我們太過于嚴(yán)厲了，犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤也會(huì)開口批評(píng)，我十分痛恨她。
在軍訓(xùn)的時(shí)候，我已經(jīng)盡全力去學(xué)習(xí)軍訓(xùn)的內(nèi)容，但是依然學(xué)不好，動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn)，潘老師就把我拉出來，單獨(dú)訓(xùn)練，直到我學(xué)會(huì)以后才讓我回到隊(duì)伍中去。那時(shí)別提我有多尷尬了。
還有一次，我們宿舍因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)小錯(cuò)誤，被老師當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)我們。那是我總覺得老師像是在針對(duì)我們，我與老師又沒有什么深仇大恨，她為什么總是針對(duì)我呢？我不知道那是為什么，但是那個(gè)時(shí)候，我很討厭潘老師，不希望見到她。
但是，現(xiàn)在我終于想通了，明白了為什么潘老師對(duì)我如此苛刻了，這難道不是愛我的表現(xiàn)嗎？是的，這正是愛我們的.表現(xiàn)�。』叵肫鹨郧暗姆N種，老師不都是愛我們的嗎？老師當(dāng)眾把我拉出來單獨(dú)訓(xùn)練，就是為了我們班的動(dòng)作能整齊劃一，防止動(dòng)作不規(guī)范。我們宿舍犯了一些小錯(cuò)誤就批評(píng)我們，就是因?yàn)橐覀冇涀″e(cuò)誤，避免再次犯錯(cuò)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
再仔細(xì)想想，潘老師對(duì)我們也是非常好的。在軍訓(xùn)的時(shí)候，潘老師在我們不會(huì)做內(nèi)務(wù)、疊被子的時(shí)候，細(xì)致地教我們?cè)撊绾巫龊谩Ｍ砩纤X的時(shí)候，還不忘提醒我們蓋好被子，千萬別著涼了。
啊！老師是多么愛我們啊。天底下的老師都是愛自己的學(xué)生的，他們?yōu)榱藢W(xué)生能學(xué)到更多知識(shí)，自己不辭辛苦地工作；他們十分關(guān)心學(xué)生，卻不愛惜自己的身體。他們這么偉大，我們是不是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)來報(bào)答老師呢？從此我不再記恨潘老師了。
我們小學(xué)作文 篇4
早上，邵老師從柜子里神秘地拿出了一個(gè)又大大圓的大橘子。是玩橘子嗎？不是。是吃橘子嗎？也不是。邵老師是讓我們寫有趣的游戲，這個(gè)游戲叫“頂橘子游戲”。
游戲的規(guī)則是：把橘子放在小朋友圓溜溜的額頭上，不能耍賴——把橘子放在眼眶上。從門邊走到講臺(tái)邊就算贏了，橘子如果中途掉了就輸了。
邵老師點(diǎn)到了胖乎乎的小芝，小芝興奮地跑了上去。她扎一個(gè)“馬步”，仰著頭，緊張得嘴巴也張得大大的，好像要把橘子吃掉一樣，然后邵老師把橘子小心地放在小芝的額頭上。
她起步走了，一開始，她像一只小鴨子似的，還挺著胖胖的小肚子，非常吃力，大家都為她加油喝彩，后來她在大家的`鼓勵(lì)下越走越順利。但當(dāng)她離講臺(tái)還有一步的時(shí)候，只聽見一片“哎呀”的叫聲。原來橘子從她額頭上滾了下來，還好小芝敏捷，迅速地接住了橘子，否則橘子掉到地上就會(huì)被摔爛。同學(xué)們從驚險(xiǎn)中回過味來，快樂地拍起了小手。
小芝雖然輸了，可是從她的臉上可以看到很開心，她可能在想：我這次雖然輸了，但我給大家?guī)砹藲g笑。
通過表演，既讓我們笑了一場(chǎng)，又讓作文寫得更具體、生動(dòng)。這真是一次有趣又有意義的游戲呀！?
我們小學(xué)作文 篇5
這星期我回到了江藻，看見我的朋友們手里都拿著一塊球拍。
我疑惑地問：“你們?yōu)槭裁茨弥古仪蚺哪?”他們說：“那兒新建了個(gè)乒乓球館，可以讓我們打球。”聽了他們的話我不禁手癢癢了，因?yàn)槲乙蚕矚g打乒乓球。我趕緊去家里拿乒乓球拍，跟他們一起直奔乒乓球館。
第一回合，我跟我以前的'手下敗將打。我先用一記旋球飛了過去，他一拍，用了一個(gè)拉球，我一殺球過去，可惜撞網(wǎng)了。他得意忘形地笑起來。我想：幾天不見技術(shù)可好了不少啊，可不能松懈。有一個(gè)人看見我輸球了就喋喋不休地說起來我知道他技不如人，輸了球就死皮賴臉。而那個(gè)不太說話的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，他技術(shù)超群，沒有真本事是贏不了他的。
該他發(fā)球了，他先用一個(gè)拉球試探了我一下，我用一個(gè)旋球回了過去，他用一個(gè)擦板球打了過來還沒等我反應(yīng)過來，那球就輕輕落地，我想：這次又大意了，忘記他擅長打擦板球，而且是全村有名的。
第三球是我的救命球，我想：這次可不能大意了。我用我的絕招不是旋球，但和旋球很像的球（曾經(jīng)有許多人中計(jì)）發(fā)過去�？墒撬f時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)殺球，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹说厣稀Ｎ沂涞卣驹谝慌�，他走過來對(duì)我說：士別三日當(dāng)刮目相看，我們都別了五天了你怎么還用老眼光看我啊。
按現(xiàn)在的規(guī)矩我排行倒數(shù)第四。
通過這件事我明白了不能把人看扁了，我也應(yīng)該好好提高一下技術(shù)了，爭(zhēng)取再戰(zhàn)勝他。
我們小學(xué)作文 篇6
北京位于我國的北部，它是我們的首都。是中國的政治、文化和國際交往中心。
北京是一個(gè)旅游勝地。那里有長城、故宮、頤和園、圓明園……，但是，人最多的'地方還是天安門廣場(chǎng)。早上，天安門廣場(chǎng)真是人山人海，到處都是等待升旗的游客。五點(diǎn)二十，隨著嘹亮的國歌聲響起，升旗儀式就開始了，這是多么莊嚴(yán)的場(chǎng)面啊！升完旗后，人群漸漸消散，天安門廣場(chǎng)迎來了新的一天。
北京的美食十分好吃。在那里能吃到鍋貼、艾窩窩、門釘肉餅、驢打滾……，可是，北京的烤鴨才是第一。我最有印象的是油條，我拿著油條沾著豆?jié){吃，那油條真是十分美味。
北京是一個(gè)人口很多的城市。不管你是坐公交車還是坐地鐵，總是人潮洶涌，擠來擠去，一般都沒座位。媽媽給姥爺買了個(gè)折疊小椅子，上了車以后，把小椅子打開，就能有地方坐了。
北京真是一個(gè)先進(jìn)、發(fā)達(dá)，但是又忙碌的城市。
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