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春節(jié)的小學(xué)作文600字合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的春節(jié)的小學(xué)作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春節(jié)的小學(xué)作文600字 篇1
“爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日、總把新桃換舊符。一轉(zhuǎn)眼間春節(jié)又到了，在春節(jié)里有許多習(xí)俗，比如：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃餃子、收壓歲錢……，讓我們來一起來了解了解吧!
貼春聯(lián)這幾乎是過年家家戶戶都會貼的，喜慶的大紅春聯(lián)是對聯(lián)的一種，在春節(jié)時張貼，故名春聯(lián)。春聯(lián)的來源其一是桃符。最初人們是用以辟邪，后來畫門神像木刻人形掛在門旁于桃木土上，再簡化為在桃木板上寫門神名字。春聯(lián)的另一來源是春貼，古人在立春日貼“宜春”二字，后漸漸發(fā)展為春聯(lián)，表達了勞動人民一種辟邪除災(zāi)、迎祥納福的美好愿望。
在我國的北方有一種習(xí)俗，就是吃餃子，餃子的諧音即“交子”，即新年與舊年相交時刻。餃子就意味著更歲交子，過春節(jié)吃餃子被認為是大吉大利。另外餃子形狀像元寶，包餃子意味著包住福運，吃餃子意味著對新的一年吉祥富裕的一種渴望。
春節(jié)里，我們更少不了要放鞭炮來活躍一下春節(jié)時歡歡喜喜的氣氛了。放鞭炮在民間還有一個傳說：相傳在遠古的時侯，有一只叫“年”的怪獸，每到春節(jié)的時候就出來嚇唬人，于是人們就想了個辦法，用竹筒點燃扔向它，竹筒爆炸后發(fā)出很大的聲響，嚇走了年獸，放鞭炮的習(xí)俗就這樣流傳下來了。隨著環(huán)境的污染、很多地方已經(jīng)禁止放鞭炮了，估計以后這個習(xí)俗在很多地方也就見不到了。
過年收壓歲錢是我們小孩最喜歡的事了，壓歲錢最初的用意是鎮(zhèn)惡驅(qū)邪。因為人們認為小孩容易受鬼祟的'侵害，所以用壓歲錢壓祟驅(qū)邪。春節(jié)拜年時，長輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢放進紅包分給晚輩，壓歲錢就可以壓住祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以健康吉利、平平安安度過一歲。
春節(jié)的習(xí)俗還有很多很多，它豐富了我們的知識，拉近了人們的距離。它是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們一起去了解它們吧!
春節(jié)的小學(xué)作文600字 篇2
正月初一，是我國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”。早晨，天剛亮，我就被“噼噼啪啪”鞭炮聲吵醒了。這預(yù)示著，正月初一已經(jīng)到了！我們一起去逛街，一串串爆竹在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶。一陣陣爆竹聲接連不斷，劈里啪啦，熱鬧極了！大街上顏色也比平時鮮艷多了。只見彩旗飄揚，各色商家標(biāo)語、條幅迎風(fēng)招展。商場門口掛著一只只大紅燈籠，看一眼就讓人心里暖和。湛藍天空中，一只只彩色氣球在陽光照耀下艷麗奪目。微風(fēng)拂過，大小氣球迎風(fēng)起舞，又仿佛在向路人點頭致意。
商場里歡快嬉鬧場面透過明亮玻璃門窗，射入路人眼里，使人不由自主地隨著彩色人流，匯入其中。春節(jié)是大人節(jié)日，更是小朋友們節(jié)日，兒童玩具、書籍、文具柜臺更是異常熱鬧，孩子們來了一撥又一撥，領(lǐng)走心愛玩具，留下歡聲笑語。
晚上，我們開了聯(lián)歡會，開始了，先是姐姐念了一大段我們早早準(zhǔn)備好恭祝所有長輩以及所有小輩新年快樂臺詞，然后我報幕：第一個節(jié)目是姐姐唱《感恩心》。唱得雖然不是很好，可凝聚了晚輩對長輩愛。第二個節(jié)目就輪到我出場啦，我平時學(xué)是鋼琴，可姑姑家只有一臺電子琴，只好將就一下啦，我先彈了首《共產(chǎn)兒童團歌》，電子琴和鋼琴不一樣，我彈錯了一些地方，可觀眾們似乎沒有聽出來，還是給了我熱烈掌聲。
是啊，“臺上一分鐘，臺下十年功”，要彈好鋼琴，我還需要苦練�。〗又矣謴椓藘墒變焊�，一首《兩只老虎》，一首《小紅帽》，都有不到2歲弟弟幫我伴舞，當(dāng)然是亂跳一通啦。接下來就是姐姐獨舞《走在山水間》，不愧是舞蹈9段啊，跳就是好！優(yōu)美舞姿，傳情眼神，婀娜多姿身段，都讓觀眾們覺得優(yōu)美，紛紛報以熱烈掌聲。
春節(jié)的小學(xué)作文600字 篇3
春節(jié)，是一個充滿鞭炮聲的節(jié)日;春節(jié)，是一個……
帶著春節(jié)這些歡樂，我們一家踏上了去外婆家的路。
大年三十一早，我們就趕到車站，乘上車，車開動了，不一會兒，我們就到了外婆家了。我在外婆家門口大喊：“外婆!外婆!我們來了!”這聲音如大雷般的重，可外婆呀!愣是沒聽見，只等我進了屋才聽見，看來年紀(jì)真是大了呀!
我放下東西，和爸爸說了一下，就跑到小姐姐家，和她一起準(zhǔn)備晚上的鞭炮了!
我們來到小店，啊!不看不知道，一看嚇一跳。這鞭炮可真是琳瑯滿目呀!有紅燈籠;有小蜜蜂;有小飛碟;有閃光棒;等等。我們東挑挑，西挑挑，最后買了近一個袋子的鞭炮。望著這些鞭炮呀，眼前浮現(xiàn)出晚上過春節(jié)時那快樂的情景了，好美呀……
時間正合我意，一眨眼就到了夜晚了，我們來到一個大空地，準(zhǔn)備放鞭炮，喲!這里的人可真多，有放鞭炮的，有看鞭炮煙花的。我毫不猶豫的拿出一只“蜜蜂”，點燃導(dǎo)火線，只見“小蜜蜂”的尾部先放出煙花，正當(dāng)我看得著迷時，“小蜜蜂”突然旋轉(zhuǎn)的飛了起來，好看極了。
時間猶如水流緩緩流淌，在人不注意的時候，時間就快接近十二點了，大人們準(zhǔn)備好煙花，小孩們著迷的看著，一個人邊看表邊喊：“十，九，八，七，六，五，四，三，二，一!”聽到這個數(shù)字的人，都點燃自己的煙花。只聽“轟”一聲，空中便像放電影似的，放出了煙花，小孩們，大人們都仰起頭，看著這美麗的.煙花，不知哪個人開的頭，喊出了：“新年到了!新年到了!”這一句話時，當(dāng)時全場的男女老少也喊了起來：“新年到了!新年到了!過春節(jié)了!過春節(jié)了!”連小孩都在吶喊，大家的聲音中充滿了快樂。
我心想：啊!新年到了!春節(jié)到了，我又大了一歲!
春節(jié)的小學(xué)作文600字 篇4
過年啦!初一至初七總在親戚家吃飯呀玩呀，可累啦，我可嘗到了過年的三種味道。想知道?那好，讓我徐徐道來。
一味：忙
到親戚家不是要送禮嗎?這不，老媽就得到超市去買青春寶呀之類的禮品。超市里人山人海，買家像千手觀音似的揮動著雙手“搶”貨架上的東西。選好東西就得付錢，瞧!只見收銀臺前的買家已提著大包小包站成了一排，像一條長龍，收銀員忙得像陀螺似的，看來不等上二、三十分鐘是不可能走的了。唉!怎一個“忙”字了得!
二味：累
初一到奶奶家作客，初二到外婆家作客，初三、初四到……反正初一到初七走完東家到西家，晚上又都很遲回家。七天中在家的時間少之又少，加上老爸上、下午總要到單位報到一下，在忙些什么也不知道。為了體驗過年開店的忙碌，我還要到奶奶店里去幫忙收錢找錢，累得人都快要散架似的。
三味：樂
到了親戚家，大人們有的.忙著講空話，有的到外面看親戚家的風(fēng)景。而我們小孩呢，則忙著打乒乓球羽毛球，向上抬、向下拉，唉!一不小心，球打飛啦，引得我們大呼小叫。到了晚上，大家迫不及待地在家門口放起了煙花，“嘭”一下，我家的88發(fā)煙花在空中一個一個散開啦：有的像老鼠一樣?xùn)|奔西跑，有的像天女散花片片飛舞，有的像流星雨慢慢下墜……可好看啦。我們看完右邊的煙花，再看左邊的煙花，樂得不可開支。不過，再樂的還得數(shù)拿壓歲錢，一百一百的壓歲錢拿在手的感覺就是一個字：樂!
你們是否也嘗到了別樣的味道呢?請趕快告訴我吧!
春節(jié)的小學(xué)作文600字 篇5
春節(jié)是我國最重要的節(jié)日，從初一到十五，每天都很熱鬧。雖然在春節(jié)期間大家都很忙碌，但這是幸福的忙碌，是快樂的忙碌。
除夕那天是最值得我們慶祝的一天，因為今天的我們所有的家人團圓到一起聊聊天，津津有味地品嘗著美味佳肴，享受著團圓的喜悅。整個家里被笑聲包圍著。我們更是幸福的，穿新衣，帶新帽。還有壓歲錢哦，呵呵。看著美麗的煙花在空中繽紛的綻放，聆聽四處每一聲滿滿的祝福，在每一條大街小巷，你都會真切的感受到那激動人心的時刻，我們國家都被祝福聲和鞭炮聲包圍著。
年年伴隨我們的還有那精彩的春節(jié)晚會，甜美的.歌聲、精彩的舞蹈、神奇的魔術(shù)、還有那讓我們笑的前仰后合的相聲和小品。12點的倒計時更把我們帶進了嶄新的一年。新年好、新年好。祝福大家新年好。在祝福聲中我們結(jié)束守歲。美美的進入夢香。
大年初一的早晨，我們大家都要走親訪友去拜年，帶著精心準(zhǔn)備的禮物，帶著祝福互道聲“新年好”。在熱熱鬧鬧中到了正月十五元宵節(jié)，家家戶戶都會吃元宵，代表著我們大家團團圓圓、和和美美。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是多姿多彩的，我們是幸福的。這就是家鄉(xiāng)的春節(jié)。
【我的感悟】家鄉(xiāng)的春節(jié)熱鬧非凡，我很喜歡家鄉(xiāng)的春節(jié)，喜歡春節(jié)時的團聚，喜歡的親人在一起的快樂。
【家長評語】看孩子寫的《家鄉(xiāng)的春節(jié)》覺得孩子把家鄉(xiāng)的這個年寫的很具體，把春節(jié)孩子們的快樂和幸福寫的很真切。
【老師評語】孩子寫的這篇作文詳略得當(dāng)，重點突出。有語言描寫、動作描寫等表達方式，還用了比喻的修辭手法，使文章生動形象。
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