珍惜小學(xué)作文

時(shí)間：2024-05-19 15:32:56 小學(xué)生作文我要投稿

有關(guān)珍惜小學(xué)作文匯編9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的珍惜小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)珍惜小學(xué)作文匯編9篇

珍惜小學(xué)作文篇1

　　上了小學(xué)六年級(jí)以后，以前令人不快的事似乎一夜之間就變成了美好的回憶。在五年級(jí)以前，我每天每夜都盼望著早點(diǎn)畢業(yè)，早點(diǎn)結(jié)束這孩提時(shí)代，可是現(xiàn)在我竟好像變了一個(gè)人似的，對(duì)過(guò)去充滿(mǎn)了美好的回憶，或許，這就是即將離別的感覺(jué)吧。

　　還記得在這段時(shí)光里，我們和班主任王春暉老師在開(kāi)闊的草地上嬉戲玩耍，甚至比誰(shuí)滾得遠(yuǎn)，老師和同學(xué)之間非常親密。王老師教了我們四年的語(yǔ)文，我們聽(tīng)他的課就好像在欣賞一個(gè)個(gè)喜劇小品，從中我們記住了正襟危坐的孔夫子、命運(yùn)多舛的'司馬遷、放蕩不羈的李太白、壯志未酬的陸放翁……。我還喜歡回憶以前和季藝、張子軒游玩的“田園時(shí)光”:操場(chǎng)后面是一塊開(kāi)闊的田地，操場(chǎng)和田地之間有塊夾板，我們就經(jīng)常在夾板后面采蘑菇、玩耍，在樹(shù)上采果子、納涼，每節(jié)體育課，我會(huì)跟李秋妍、袁佳玟等去這些地方玩捉迷藏，我們還會(huì)在這里一起學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題，一起做科學(xué)試驗(yàn)，一起成長(zhǎng)!

　　但是現(xiàn)在搬到了北鹽中，情況發(fā)生了極大的變化:草地“化”成了水泥地;王老師教了我們四年，現(xiàn)在也不教我們了;下課不能到樓下去玩耍，大爬網(wǎng)、小爬網(wǎng)、秋千什么的都沒(méi)了，隨之換上的是初中的單杠、雙杠，我們知道，小學(xué)時(shí)光快結(jié)束了，接下來(lái)的是半大人的生活，我們不能再隨心所欲，學(xué)習(xí)內(nèi)容也將更深，說(shuō)話(huà)做事都得有分寸，否則會(huì)招惹笑話(huà)!

　　十分想念親愛(ài)的北一小，你已經(jīng)成為了我一塊美好經(jīng)歷的結(jié)晶，十分珍惜小學(xué)時(shí)光，你已經(jīng)成為我記憶里的甜蜜!

珍惜小學(xué)作文篇2

　　一直想寫(xiě)些文字給我改變了的生活，給我正在經(jīng)歷的一切�，F(xiàn)在，在這個(gè)寧?kù)o的午后，在這個(gè)秋風(fēng)漸起，落葉漫卷的北京的秋日，在灑滿(mǎn)細(xì)碎陽(yáng)光的萬(wàn)源公寓的小屋里，一切都正是時(shí)候。

　　和十一學(xué)校的相遇，不在我的預(yù)料。

　　知道北京十一學(xué)校，是從李希貴校長(zhǎng)開(kāi)始的。讀了李校長(zhǎng)很多書(shū)，從《36天，我的美國(guó)教育之旅》到《學(xué)生第二》再到《學(xué)生第一》，李校長(zhǎng)的每一本書(shū)都閃爍著理性的光芒和思想的光輝，那些與眾不同的思維方式和管理見(jiàn)解讓我在欽佩之余也不免在工作中有意無(wú)意地滲透和效仿。

　　去年的十月，我和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子一起走進(jìn)了十一學(xué)校，參加新學(xué)校研究院舉辦的第二屆“新學(xué)校論壇”，聆聽(tīng)多位教育專(zhuān)家和校長(zhǎng)的精彩演講。走在十一學(xué)校美麗的校園里，我曾在心中發(fā)出感慨：這注定將是一所偉大的學(xué)校，將引領(lǐng)中國(guó)的基礎(chǔ)教育走向變革，因?yàn)檫@里有一個(gè)偉大的思想家，偉大的教育家。今年的四月份，我第二次走進(jìn)十一學(xué)校，是作為一個(gè)應(yīng)聘者，這是我人生中的第一次應(yīng)聘，僅僅抱著一種試試看的想法。當(dāng)我在眾多的特級(jí)和名師中脫穎而出，被告知已錄用的時(shí)候，我看到了十一學(xué)校微笑著向我張開(kāi)了雙手……五月份，我應(yīng)李振村校長(zhǎng)之邀，再次走進(jìn)十一學(xué)校，和幾位名師一起參加了“學(xué)校發(fā)展愿景交流會(huì)”。7月12日，我們的“新團(tuán)隊(duì)見(jiàn)面會(huì)”在十一學(xué)校舉行，意味著“北京十一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”正式成立。就這樣，我和“十一”相遇了。

　　八月下旬，兒子入讀十一學(xué)校；9月1號(hào)，我們新團(tuán)隊(duì)參加了十一學(xué)校別開(kāi)生面的開(kāi)學(xué)典禮；國(guó)慶節(jié)期間，我參加了十一學(xué)校非同尋常的六十年華誕慶典，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)意的慶典活動(dòng)和“校友課程”讓我在感動(dòng)之余陷入對(duì)課程改革的深度思考；10月13-14日，我在十一學(xué)校參加了第三屆“新學(xué)校論壇”，多位教育大家的精彩演說(shuō)讓我開(kāi)始重新審視教育，重新理解教育，重新設(shè)想教育……

　　就這樣，走近了“十一”；就這樣，和“十一”相遇。和“十一”的相遇，讓我重新煥發(fā)了教育的激情，重新有了追求的沖動(dòng)，我明白：我有夢(mèng)想，尚待實(shí)現(xiàn)！

　　和李希貴校長(zhǎng)的相遇，是我的幸運(yùn)。

　　讀了李希貴校長(zhǎng)很多本書(shū)，讀得越多越了解他，越了解他就越崇拜他，他的博大、睿智，獨(dú)特的視角和思維方式以及對(duì)教育的執(zhí)著追求讓我常常掩卷沉思，發(fā)出感嘆。當(dāng)我坐在他的面前接受面試時(shí)，我不敢相信這竟然是真的。那是一次非常自然的交流，自然到讓我感覺(jué)就是在自己的辦公室和同事聊天，沒(méi)有緊張和拘謹(jǐn)。之后和李校長(zhǎng)的幾次見(jiàn)面也讓我印象深刻。一次是9月份在北京小學(xué)大興分校，李校長(zhǎng)給我們作報(bào)告。會(huì)議開(kāi)始前我在報(bào)告廳門(mén)口遇到了李校長(zhǎng)，李校長(zhǎng)親切地叫出了我的名字，隨后又問(wèn)起孩子在哪個(gè)班，是否適應(yīng)。當(dāng)?shù)弥⒆釉诔跻粫r(shí)，李校長(zhǎng)說(shuō)：“初一教學(xué)樓走廊的電子柜系統(tǒng)出了問(wèn)題，孩子們的書(shū)包沒(méi)地方放，還要背著書(shū)包跑來(lái)跑去。”我首先驚訝于李校長(zhǎng)居然還記得我的名字，要知道面試的老師很多，時(shí)間又過(guò)去了很久；其次是李校長(zhǎng)竟然連“柜子出問(wèn)題了”這樣的小事也放在心上，真的是“學(xué)生第一”。還有一次是在國(guó)慶節(jié)那天，十一學(xué)校60年校慶第一天，我和兒子在學(xué)校的操場(chǎng)參加了一次特殊的升旗儀式，國(guó)旗班的六名戰(zhàn)士以颯爽的英姿走上了主席臺(tái)，莊嚴(yán)地升起了五星紅旗，然后是校友代表朗誦獻(xiàn)給母校的詩(shī)（我看到了鞠萍姐姐，還有王大偉）……整個(gè)儀式過(guò)程中，我看到李希貴校長(zhǎng)就站在校友身后，那么低調(diào)謙和。儀式結(jié)束后，大家散去，兒子看到了李校長(zhǎng)，主動(dòng)跑上前去要和校長(zhǎng)合影，李校長(zhǎng)微笑著答應(yīng)，親切地?fù)е⒆拥募绨�，留下了一張珍貴的照片。當(dāng)看到拿著相機(jī)拍照的我時(shí)，李校長(zhǎng)問(wèn)：“來(lái)曉梅，這是你的孩子嗎？”隨后問(wèn)起兒子在校生活的感受……李校長(zhǎng)的謙和與親切令我充滿(mǎn)了感動(dòng)。前兩天到十一學(xué)校參加“新學(xué)校論壇”，在電梯口再一次碰到了李校長(zhǎng)，李校長(zhǎng)主動(dòng)和我打招呼，讓我感到心里暖暖的。

　　和李希貴校長(zhǎng)的相遇，于我而言是一件多么幸運(yùn)的事。李校長(zhǎng)讓我欽佩的，不僅僅是學(xué)識(shí)和智慧，還有人品和修養(yǎng)。他讓我看到，真正的.教育大家是什么樣的。做個(gè)李校長(zhǎng)那樣的人，是我的目標(biāo)。

　　和新團(tuán)隊(duì)的相遇，是一件幸福的事。

　　我們的新團(tuán)隊(duì)，由10名來(lái)自全國(guó)各地的名師和11位名牌大學(xué)的應(yīng)屆碩士生組成，赫赫有名的李振村是我們的頭兒。李老師是個(gè)特別好玩的人，睿智、幽默、妙語(yǔ)連珠，用他自己的話(huà)說(shuō)就是，常常令人“眼前一亮，耳目一新，心頭一震�！眻F(tuán)隊(duì)中還有姐姐一般的曹君校長(zhǎng)，充滿(mǎn)激情的張宏偉，為大家跑前跑后忙個(gè)不停的徐輝，做事認(rèn)真的長(zhǎng)青，高白美的孫娜，“江南才子”錢(qián)鋒、“中國(guó)雷夫”常麗華以及充滿(mǎn)朝氣與活力的新教師們。在歷經(jīng)了“上海新經(jīng)典培訓(xùn)”、“北京全課程對(duì)接培訓(xùn)”、“成都廣州游學(xué)培訓(xùn)”之后，新團(tuán)隊(duì)的成員已經(jīng)親如一家，溫馨和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍已經(jīng)形成……

　　和新團(tuán)隊(duì)的相遇，每天都有故事，每天都有感動(dòng)，每天都在幸福里。

　　每一次相遇，都值得珍惜。和大道小學(xué)二十年的相遇，成就了我現(xiàn)在的自己，感恩常在心里。和十一學(xué)校的相遇，打亂我平靜的步調(diào)，給我一個(gè)全新的開(kāi)始；和希貴校長(zhǎng)的相遇，讓我理想豐滿(mǎn)，對(duì)事業(yè)有了目標(biāo)；和新團(tuán)隊(duì)的相遇，讓一切都那么美好……

　　珍惜相遇，珍惜一切！

珍惜小學(xué)作文篇3

　　多少個(gè)昨天已經(jīng)變成了歷史，多少個(gè)今天以后也將成為昨日。時(shí)間是一條永無(wú)靜止的河流，載走了光榮恥辱，載走了歡笑哀愁，推著我們向前進(jìn)，讓我們不能回頭。在生命奔馳的過(guò)程中，能掌握的惟有今日，就是現(xiàn)在。沒(méi)有人能預(yù)料明天將發(fā)生什么？

　　就連過(guò)往的昨日，也一樣遙不可及。只有現(xiàn)在，才是真正的。

　　有太多人將一切寄望于未來(lái)。當(dāng)然夢(mèng)想是偉大的，但也需要付諸行動(dòng)，而“現(xiàn)在”就是推動(dòng)夢(mèng)的那雙手，讓所有的期望變成事實(shí)，讓未來(lái)不再是虛幻的，所以要珍惜現(xiàn)在，不要使它白流。

　　誠(chéng)如傅佩榮先生所說(shuō)的：“懂得珍惜現(xiàn)在，一切都不會(huì)太遲�！钡拇_，珍惜現(xiàn)在的人，不會(huì)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)謂的幻想，才會(huì)踏實(shí)地生活。而快樂(lè)人生的兩大秘訣正是：“取得你所要的，享受你所有的'。”珍惜現(xiàn)在，才會(huì)發(fā)覺(jué)自己其實(shí)已經(jīng)擁有的一切。

　　羅馬皇帝奧雷流士說(shuō)過(guò)：“不要滿(mǎn)不在乎地過(guò)日子，好像你可以活一千年似的�！笔前。绱硕虝�，人生的意義在于證明自己的存在，只有把我現(xiàn)在，才是創(chuàng)造未來(lái)，證明存在契機(jī)。

　　珍惜現(xiàn)在，因?yàn)闆](méi)有永遠(yuǎn)；珍惜現(xiàn)在，因?yàn)檫@一剎那充滿(mǎn)了生命的潛力。珍惜現(xiàn)在就是告訴我們，要知道自己擁有一切，懂得去愛(ài)，去感受！

珍惜小學(xué)作文篇4

　　在我的一次生日會(huì)上，我得到了一只白色的布娃娃狗，這只小狗可愛(ài)極了！一個(gè)胖乎乎的圓腦袋上嵌著一雙黑色的大眼睛，炯炯有神，可愛(ài)的小鼻子下面有一張微笑著的嘴巴，雪白色的毛絨身子上有著一個(gè)有趣的短尾巴，緊緊地貼著身子。

　　我非常喜歡小狗，睡覺(jué)時(shí)總是緊緊地抱著它。我高興時(shí)，總是和它一起笑，把它扔到空中接住，讓它在空中上下飛舞；我生氣時(shí)，小狗成了我的受氣包，我把一肚子的怒氣都沖它發(fā)泄；我難過(guò)時(shí)總能從它身上得到最好的安慰……

　　那是一個(gè)普普通通的早晨，我坐在床上眨巴著惺忪的.睡眼，從昨晚開(kāi)始，我一直覺(jué)得自己少了什么，可是什么，我也不知道！這時(shí)，我覺(jué)得要找小狗來(lái)“幫幫忙”，對(duì)了，小狗，昨晚我一直沒(méi)看到小狗！我如夢(mèng)初醒，打開(kāi)所有的抽屜，找了又找，沒(méi)有！我急了，把房間都找了一遍，大到書(shū)柜，小到抽屜，全都找了一遍，可是……一無(wú)所獲！

　　我急得如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又把整個(gè)房子找了一遍連廚房都不放過(guò)，但……還是沒(méi)有。我完全進(jìn)入發(fā)瘋狀，連沙發(fā)底下都找了一遍！可我連小白狗的影子都沒(méi)有看到，此時(shí)的我終于崩潰了！眼淚掛了下來(lái)，可是哭又有什么用呢？我失去小白狗，就是因?yàn)槲易约海俏易哉业�！從那刻起，我明白了什么是珍惜…�?/p>

　　珍惜是什么？我形容不出它，但我明白它是什么，我不想失去它，就像我那不知在何處的小白狗一樣……

珍惜小學(xué)作文篇5

　　因?yàn)橛辛松瑫r(shí)間才有了意義；因?yàn)橛辛藭r(shí)間，生命才有了延續(xù)。有了生命的延續(xù)，生活中也就有許多值得我們珍惜的東西。

　　――題記

　　前幾天老天爺心情好，太陽(yáng)總是綻放出燦爛的笑容。大家沐浴在陽(yáng)光下，愜意而溫暖�？墒墙裉炖咸鞝敵蠲伎嗄�，陰沉沉的。多想倒回前幾天，享受那明媚的陽(yáng)光。

　　是呀！一些東西一旦失去，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，你也會(huì)為此感到惋惜悔恨。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。就拿時(shí)間來(lái)說(shuō)吧，時(shí)間一去不復(fù)返，當(dāng)你昔日虛度光陰，而今想認(rèn)真過(guò)好每一天時(shí)，時(shí)間早已溜之而去。機(jī)會(huì)也是如此，當(dāng)你沒(méi)有把握住它，現(xiàn)在又想把握這個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，它早已落在別人手中。其實(shí)生活中還有許多東西值得我們珍惜的'：在家中，我們就像一棵小樹(shù)，父母為我們遮風(fēng)擋雨，他（她）們把最無(wú)私最偉大的愛(ài)給予我們；在學(xué)校，我們就像祖國(guó)的花朵，辛勤的老師盡職盡責(zé)地培育我們；在集體中，我們就像春天的麥苗，盡情的吮吸著友誼的甘露這一切的一切如果你浪費(fèi)了它的話(huà)，難道你還不后悔？

　　回首歷史，多少偉人因珍惜了擁有的一些條件和機(jī)遇，而創(chuàng)造了輝煌。著名的物理學(xué)家牛頓由于一次蘋(píng)果掉在他頭上，而發(fā)現(xiàn)了地球有引力；偉大的魯迅爺爺捉住了手中的那支筆，抒寫(xiě)了一曲人生的贊歌；鐳的母親――居里夫人，在一堆殘?jiān)�，提煉出了鐳這些偉人不是正因珍惜了自己所擁有的條件和機(jī)遇，而走向成功的嗎？-同學(xué)們，讓我們一起去珍惜世間一切事物，珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，不要讓它給你留下遺憾！

珍惜小學(xué)作文篇6

　　說(shuō)起旅游，人們就會(huì)想起海南·華山·九寨溝這些名勝古跡，而我這次去的地方很特別，是我媽媽出生和成長(zhǎng)的地方———東楊村。

　　當(dāng)我走進(jìn)村口時(shí)，發(fā)現(xiàn)所有的房子都被拆了，有的沒(méi)了屋頂，有的只剩一片磚塊。看著眼前的一切，媽媽用低沉沙啞的'聲音說(shuō)：“前段時(shí)間說(shuō)要拆遷，沒(méi)想到這么快就沒(méi)有了。”

　　我們邁著沉重的步伐來(lái)到了原來(lái)我們家的地方，這里也變成了一片廢墟。突然，我沖進(jìn)了我們家的院子，因?yàn)槲以趶U墟中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)最有生機(jī)的地方——一棵無(wú)花果樹(shù)，看著綠綠的葉子，我不由想起了以前和外公外婆一起在樹(shù)下乘涼的情景，外婆給我剝甜甜的無(wú)花果吃。在一個(gè)空地，我又看見(jiàn)一個(gè)竹筐，不由又想起我兒時(shí)最忠實(shí)的伙伴———一條叫豆腐的狗，它之所以叫豆腐，是因?yàn)樗菑馁u(mài)豆腐家抱來(lái)的。我和媽媽就這樣，一直在尋找以前留下的痕跡，媽媽睡覺(jué)的地方，我畫(huà)畫(huà)的墻壁，我貼的小貼畫(huà)，我挖的地道……

　　我們都沉浸在對(duì)往事的回憶中。

　　就這樣，不知不覺(jué)，天色暗了下來(lái)，臨走時(shí)，媽媽說(shuō)：“孩子，人的一生中，很多東西會(huì)消失，所以，當(dāng)我們擁有時(shí)，一定要珍惜�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

珍惜小學(xué)作文篇7

　　時(shí)間，是世界上最寶貴的東西。你既不能創(chuàng)造它，也不能購(gòu)買(mǎi)它。當(dāng)你的生命走到盡頭時(shí)，任憑你有再多的錢(qián)又有什么用呢？

　　因此，我們既然買(mǎi)不到時(shí)間，那我們可以去節(jié)約。如果你以分鐘計(jì)算取代小時(shí)計(jì)算，那么你就能節(jié)約不少時(shí)間來(lái)。但單位不能過(guò)于精確，不然“擠”出來(lái)的時(shí)間又被用來(lái)計(jì)算了。

　　當(dāng)我們?cè)诮稚献哌^(guò)時(shí)，擠上公交時(shí)，等待地鐵時(shí)，倒一杯水時(shí)，時(shí)間就這樣溜走了，連影兒都沒(méi)留下。不知不覺(jué)望向手表，才發(fā)覺(jué)時(shí)間的流逝。

　　小時(shí)候，我曾經(jīng)把時(shí)針逆時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈。可是，當(dāng)黃昏依然在那個(gè)鐘的4點(diǎn)開(kāi)始來(lái)臨時(shí)，我才意識(shí)到撥鐘是無(wú)用的，就把它又轉(zhuǎn)回去了。唉，如果鐘能推動(dòng)時(shí)間，那該多好��！我當(dāng)時(shí)心想。

　　撥鐘節(jié)約不了時(shí)間，那就還是好好節(jié)約吧。但是，一天要做那么多事，又怎么才能省更多呢？

　　那就省下一些不必要的.事吧。生活中有很多事可以省，比如上課認(rèn)真聽(tīng)講能省下做題時(shí)的累贅步驟和多次訂正；多預(yù)防疾病以減少去醫(yī)院的次數(shù)；多乘坐像地鐵之類(lèi)不會(huì)浪費(fèi)多余時(shí)間的交通工具；做事時(shí)可以把兩件或幾件事一起做……這，不都是在節(jié)約時(shí)間嗎？

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，我們不能光感受到時(shí)光的珍貴而不珍惜。我們要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)這大好時(shí)光。

珍惜小學(xué)作文篇8

　　總是習(xí)慣了它的存在，也總是習(xí)慣了忽略它的存在，直到失去了，才懂得珍惜。

　　————題記

　　我在網(wǎng)上看到了這樣一篇作文，叫做《游北�！罚@個(gè)題目讓我產(chǎn)生了好奇，看完之后我忍不住想笑。我并非是嘲笑這篇作文，而是因?yàn)椤焙！?/p>

　　說(shuō)到北海這兩個(gè)字，再熟悉不過(guò)了，熟悉得想笑。那是足足養(yǎng)育了我五年有余的地方，我直到五年級(jí)才回到家鄉(xiāng)的。那是個(gè)海邊旅游城市，媽媽總是說(shuō)那里好，比家鄉(xiāng)好，空氣清新，灰塵又少，還有美麗的大海。而那時(shí)我卻不以為然，童年的.記憶是模糊的，記不清家鄉(xiāng)是什么樣子。只是習(xí)慣了北海的環(huán)境，習(xí)慣了忽略一個(gè)這樣的環(huán)境。

　　我笑著笑著，再也笑不出來(lái)了。變成了沉默，變成了淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　回到家鄉(xiāng)后不久，爸爸媽媽就離婚了，因?yàn)榘职謰寢尫蛛x兩地，直到現(xiàn)在爸爸還留在北海，我幸福的記憶就在離開(kāi)那里的那一瞬間停止了。

　　離開(kāi)了北海，不僅是離開(kāi)了一個(gè)眾人夢(mèng)寐以求的環(huán)境，也是離開(kāi)了那里所有的朋友，更是離開(kāi)了一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家。真的好想再回去看看，看看自己成長(zhǎng)曾經(jīng)走過(guò)的那段開(kāi)滿(mǎn)鮮花芳草的路。

　　后記：

　　當(dāng)它在時(shí)不以為然，

　　離開(kāi)了才默默傷心。

　　對(duì)于身邊的一切，

　　無(wú)論好壞，

　　請(qǐng)珍惜。

　　……

　　否則你將親手導(dǎo)演一場(chǎng)自己為主角的悲劇!