關(guān)于弟子規(guī)小學(xué)作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的弟子規(guī)小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇1
它是一部歷經(jīng)千古的傳世之作；它是一個家喻戶曉的智慧錦囊；它更是一位言傳身教，指點(diǎn)迷津，使人不走向歧途的導(dǎo)師——《弟子規(guī)》。
今年寒假，我與媽媽一起共讀《弟子規(guī)》，讀到不懂的地方，我便問媽媽；讀到與我相關(guān)的地方，媽媽就做點(diǎn)評�！叭雱t孝”，“出則弟”，“謹(jǐn)”，“信”，“泛愛眾”，“親仁”，“余力學(xué)文”，這二十四個字，字字珠璣，句句精華。其中，讓我感悟頗深，收益良多的還是第三門課——“謹(jǐn)”。其中有一句話是這樣說的：“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時�！碑�(dāng)讀到這句話的時候，我幡然大悟。對�。∥覀兠刻旌尾辉缙�，做些有益身心的事，充實(shí)自己呢；正所謂：“一日之計在于晨�！北热绯孔x。晨讀是我們學(xué)習(xí)生活中的黃金時間。我無可否認(rèn)，晨讀給了我很多的收獲。
清晨的.一縷陽光從窗外照射進(jìn)來，微涼的空氣伴著晨曦，讓人神清氣爽。早起的懊惱通通被丟擲腦后，只想在悠悠的陽光下輕聲誦讀。平時難記的英語單詞也好，語文課文也罷，在清晨，那一個個詞句，一句句英語，都讓我覺得分外可愛，分外親切。不知不覺之中就將英語單詞和語文課文熟記心中。
人的一生十分短暫。每個人都要珍惜此時此刻的寶貴時光。初讀這段話的時候，我羞得滿臉通紅，真恨不得挖個洞把自己埋進(jìn)去。你可別看我上學(xué)期間生活作息有規(guī)律，每天早睡早起。可一到了比較漫長的假期，就肆無忌憚起來了：每天晚上不到九點(diǎn)半不去睡覺，導(dǎo)致了第二天早上頂著兩個車輪般大的黑眼圈出來，活像個國寶似的。媽媽也無可奈何，哭笑不得地說道：“你啊！活該！誰叫你明天這么晚才睡！自食其“惡”果！”但自從我讀透了《弟子規(guī)》后，許許多多的壞習(xí)慣也就“煙消云散”，“隨風(fēng)飄遠(yuǎn)”了。瞧！星期天的早晨，陽光暖暖的，懶懶的人們都還在被窩中蒙頭大睡。而我，已經(jīng)做好了一天新開始的準(zhǔn)備——晨讀。飽食了一頓“美味佳肴”后，我才心滿意足地在媽媽的再三催促下去吃早飯了。哈哈！我這“脫胎換骨”的改變，還多虧了《弟子規(guī)》呢！它讓我懂得了很多，收獲了很多，領(lǐng)悟了很多的道理。
它是一位良師，是一位高尚、智慧、又富有內(nèi)涵的長者；同時，它也是一盞照明燈，指引著我們向成功的殿堂努力前進(jìn)。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇2
“泛愛眾，而親仁，有余力，則字文，讀《弟子規(guī)》有感作文。
”最近我讀了一本為<弟子規(guī)>，書中一個個孝敬父母，關(guān)心朋友的故事深深的迷住了我。
弟子規(guī)中有很多意味深長的故事，書中沒寫一段都會有一段注解，接著就是意味深長的故事，有教人尊敬師長的故事;有教人怎樣孝敬父母的故事;有教人改正自身缺點(diǎn)的故事……等等一些耐人尋味的故事。
下面我說兩個故事給大家聽聽吧。
“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，勿行賴，小學(xué)五年級作文《讀《弟子規(guī)》有感作文》。
”這句話的意思是：父母叫你，應(yīng)該及時答應(yīng)，不要拖;父母要求你做的`事，要認(rèn)真去做，不要拖拉偷懶。
這一句話有兩個因孝敬父母而千古留名的故事。
第一個故事叫做孝心感天。
話說古時候，有一個叫王祥的人，他的生母很早就死了，他爸爸又給他找了一個后媽，王祥的后媽對他很不好，一天，她的繼母想吃魚，可現(xiàn)在是大雪紛飛的冬天，于是，他跑到滿是冰的湖面上打了一個洞，忽然，兩條小鯉魚從冰洞中竄了出來，直接跳入了他的網(wǎng)中。
之后繼母為了刁難他，又說想吃烤熟的黃雀，王祥立馬抓了一只烤熟給他后媽吃，可他后媽吃完還想吃，，王祥又拿著網(wǎng)子出去了，剛一出門一大堆黃雀飛入了王祥的網(wǎng)子，鄉(xiāng)親們紛紛議論，說：孝心感天啊! 第二個故事：有一個叫孟宗的人，她的母親生了一場大病，非�？蓱z，經(jīng)過醫(yī)生檢查之后發(fā)現(xiàn)沒病，原來是想吃竹筍了冰天凍地的冬天哪里有竹筍，孟宗急得大哭，眼淚滴在地上，一棵棵竹筍從土中鉆出，孟宗的孝心感天動地了啊! “泛愛眾，而親仁，有余力，則字文……”
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇3
今天，天空陰沉沉的，太陽躲到云彩里睡大覺了。我拿起了《弟子規(guī)》這本書，細(xì)細(xì)地品讀起來。讀到“父母叫，須靜聽；父母責(zé)，須順承”時，我深受啟發(fā)。
這句話的意思是：父母教導(dǎo)我們做人處事的.道理，是為我們好，應(yīng)該恭敬地聆聽。做錯了事，父母教誡時，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，讓父母生氣、傷心。讀到這里我感到非常慚愧。平時，每當(dāng)爸爸媽媽教育我怎么做人處事時，我只會一只耳朵聽，一只耳朵扔，把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，根本不放在心上。我要是做錯了事，爸媽說我，我會想盡一切辦法為自己辯護(hù)，把黑板說成白板才罷休，有時氣得爸媽哭笑不得。
總之，通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我受益匪淺，讓我明白了許多道理。我以后要做一個聽話、懂事的好孩子，再也不讓爸爸媽媽操心了。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇4
書籍好比一架梯子，能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，將幫助我們開啟智慧的大門；書籍猶如一條小船，載著我們駛向知識的海洋；書籍好似燈塔，能為我們指引方向。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時，任曉光老師常教育我們要好讀書、讀好書。其中，令我受益匪淺的'一句話就是文中的第四十七小結(jié)：“非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志�！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)是一個探究和思考的過程，需要不斷發(fā)展，不斷努力，從而獲得一種不斷超越自我的快樂。我們要學(xué)會選擇書籍，不是傳述圣賢言行的著作，以及有害身心健康的不良書籍，都應(yīng)該摒棄不要看，以免身心受到污染，智慧遭受蒙蔽，心志變得不健康。
在學(xué)習(xí)時，我們要“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”。只有這樣，才能日日滋養(yǎng)，智慧增長。即使我們有要緊的事，也必須把書本收好再離開，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)闀臼侵腔鄣慕Y(jié)晶，有缺損就要修補(bǔ)，保持完整。孟子曰：“舜何人也？予何人也？有為者亦若是�！鄙险n時我們要身正，氣順，神明；下課時，要養(yǎng)成移物歸位、動物還原的習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們一起誦讀《弟子規(guī)》，感受知識的魅力吧！
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇5
《弟子規(guī)》中“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”中知道了：父母親教育我們時，我們要畢恭畢敬地聽，父母親責(zé)備我們是，我們不能跟父母頂嘴。
再聯(lián)系生活中，媽媽說這一點(diǎn)我做的很不好，在一次考試中，我成績很好，奶奶獎勵給了我50元錢，說讓我買書用，可是，我口饞，用10元買了一個饃和一包糖，回家后，爸爸檢查我的零花錢，發(fā)現(xiàn)我花了10元錢后，就說：“剛開始是1元、2元，后來5元、現(xiàn)在10元，你是越來越敢自己拿錢花了，以后是不是50、100你都敢拿，在你拿錢的`時候，要先給你媽媽說一聲，你知道嗎？”
我一直不說話，以后我一定會勤儉節(jié)約，要先給媽媽說，然后再花錢。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇6
蔚藍(lán)色的天空，遼闊的草原，無邊無際的疆土，是我們共享的家園。我們的中華民族，之所以會有現(xiàn)在這樣美麗，是因?yàn)橛辛斯糯鸁o數(shù)人民的智慧的結(jié)晶，也才會有長城、兵馬俑等壯觀之物。
我們現(xiàn)在擁有發(fā)達(dá)的科技，所以一些備受老天爺垂愛的青年們，似乎已經(jīng)忘記了中華的傳統(tǒng)文化。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”，又聽到這熟悉的聲音。我從小就十分喜愛《弟子規(guī)》這本書，一看到它我就情不自禁地拿起來朗讀，它能告訴并且教會我做人的道理和學(xué)習(xí)的方法。
星期六是個陽光明媚的日子，我像往常一樣哼著歌，懶洋洋地走到公交站等車，這時剛好一輛公交車向我奔馳而來。我上了車，�。≡趺催@么擠呀，咦！那里還有個位置，竟然沒有人發(fā)現(xiàn)，我迫不及待地跑向目標(biāo)坐了下來。心里樂開了花……這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了上來，手里拿著拐杖，一瘸一拐往前走，我該給她讓座嗎？可是我距離目的`地起碼要半個小時的路程。正當(dāng)我猶豫不決的時候，我想到了弟子規(guī)里的“長者先，幼者后”，就情不自禁地站了起來，把老奶奶扶到座位上，讓她坐下。她夸我真乖，我心里甜滋滋的。雖然站了半個多小時，腿腳很酸，幫助他人而感到快樂卻讓我欣喜不已！
有一次，數(shù)學(xué)課上需要用到量角器，我發(fā)現(xiàn)量角器未帶，怎么辦？這時，發(fā)現(xiàn)眼前的地上有一個量角器，于是我順手撿來。此時，我又想到了弟子規(guī)中的“用人物，秋，倘不問，即為偷”，于是我把撿來的量角器上交給了老師。這件事也告訴了我，作為一名學(xué)生一定要講誠實(shí)。
感謝你！《弟子規(guī)》，是你教會我做人的道理。你給我的收獲，將會讓我一生受用不盡。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇7
今天，我讀了《弟子規(guī)》中的一句話：置官服，有定位，勿亂頓，致污穢。我知道了回家后衣帽、鞋襪都要放到固定位置，避免造成臟亂或穿時找不到它們。
記得有一次媽媽讓我上床睡覺，我脫了衣服，把衣服扔到地上，起床時找不到衣服了，媽媽說：“在地上�！蔽业搅藢W(xué)校已經(jīng)遲到了。從此以后，我立志要做個規(guī)范整潔的孩子。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇8
《弟子規(guī)》是一本好書，多讀對我們有好處，可以幫我們改掉許多壞毛病。
以前，我還是一個不懂事的孩子，我那時十分貪玩，有時間就去和同學(xué)們?nèi)ネ妗?/p>
有一次，我出去玩。過了很久也沒有回家。媽媽到處找我，都不見我人影，媽媽就非常著急，到處去找我。過了一會兒，我玩累了，一回到家，媽媽就就對我說“你去哪里了？我還以為你不見了呢！”媽媽是很著急，但我還不知道發(fā)生了什么情況。
還有一次，我床上把被子蒙著頭睡，媽媽沒發(fā)現(xiàn)我，就出去找我，到處問同學(xué)我在那里，但都沒問到。當(dāng)媽媽回家時，她就發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在床上熟睡了呢！真是有驚無險��！
我學(xué)了《弟子規(guī)》之中的“出必告，返必面，居有常，業(yè)無變�！边@句話的'意思是“出門要告訴父母一聲，回來時也要向父母通報一聲，以免父母掛念我們�！敝螅揖驮僖矝]有這樣了。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇9
學(xué)弟子規(guī)的第一天，蔡老師教我們背誦弟子規(guī)的總敘。其中“有馀力，則是學(xué)文�！边@句話中蔡老師給我們做了解釋。
蔡老師說這個“則”字看得出有更積極的意義。“則”是“就是”的意思，是說一有余力，就立刻去辦“文學(xué)”的事�？鬃釉f“質(zhì)勝文則野”，一個人本質(zhì)雖然很好，若缺少禮儀才藝的`熏習(xí)，就不免租野鄙陋。有一次，孔子的大弟子子路，向孔子問道：“南山有一種竹子，天生就很直砍下來當(dāng)作箭，可以射穿犀牛皮。本質(zhì)好就可以了，何必再學(xué)習(xí)呢？”孔子說：“如果箭尾再加上羽毛，箭頭裝上箭簇，射入皮草不是更深更準(zhǔn)嗎？”這說明有好的本質(zhì)，再加上羽毛箭簇的修飾，就會有更好的成績。所以，孔子對學(xué)生的期望是成為“文質(zhì)彬彬”的君子，也就是“文”和“質(zhì)”的均衡發(fā)展的君子。
弟子規(guī)小學(xué)作文 篇10
同學(xué)們，《弟子規(guī)》大家都讀過吧！但是，我們按照書上的去做了嗎？
今天，我讀了“泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文”，從中，我知道，我們要向他人學(xué)習(xí)，作業(yè)是學(xué)習(xí)的根本，有時間就要去學(xué)一些有益的知識，讀到這時，我想起來，在生活中，我是不是這樣做的呢？但是，想起那些事，我就失望的`對自己搖了搖頭。
在生活中，別說向他人學(xué)習(xí)了，我連當(dāng)時自己要報的英語班都沒心情去學(xué)，更何況去哪里獲得知識了。說到寫作業(yè)，那我更失望了，我每天都在玩，寫作業(yè)對我似乎就不是一回事，就說這次暑假吧，都快開學(xué)了，我才剛剛寫完，在余外的時間去學(xué)習(xí)，那就更別說了，我非常愛看電視，一有空就看電視，爸爸媽媽一直說我，我都不當(dāng)回事。
今天讀了這段話，我深刻的懂了其中的意思，要努力去做。
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