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小學(xué)生作文

弟子規(guī)小學(xué)作文

時間:2023-06-27 12:45:13 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于弟子規(guī)小學(xué)作文合集8篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的弟子規(guī)小學(xué)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于弟子規(guī)小學(xué)作文合集8篇

弟子規(guī)小學(xué)作文 篇1

  說起這本書,可謂是家喻戶曉,幾乎每個人都閱讀過,背誦過,連幼兒園的小朋友都會念上兩句,這本書就是經(jīng)典的傳承,對我們也十分有益的中華民族的搖籃——《弟子規(guī)》。

  為了增強同學(xué)們在《弟子規(guī)》這方面的知識,我們班開展了讓同學(xué)當(dāng)小老師,教大家學(xué)《弟子規(guī)》的活動。我十分幸運地當(dāng)上了大家的小老師。這不,萬分緊張的我緊緊地攥著U盤哆哆嗦嗦地走上了講臺。

  “上……上課!”“起立”!“同學(xué)們好!”“老師您好!”“坐下!”教室里又傳出了那熟悉的對話聲,不過,可別忘了,今天的主角可是我!我點了一下鼠標(biāo),一幅精美的圖片就顯示在了大屏幕上:一片嫩綠色的葉子飄浮在茶杯里,茶還冒出一絲絲乳白色的熱氣,旁邊是幾個龍飛鳳舞的大字:弟子規(guī)——中華民族的.搖籃!拔覀兌贾,弟子規(guī)是中華民族的搖籃,今天,我就要和大家一起來學(xué)習(xí)弟子規(guī)的‘總序’和‘入則孝’。”說完這個長長的開場白,我稍稍地舒了一口氣,“弟子規(guī),圣人訓(xùn)一齊!”下面的同學(xué)齊聲地、翁聲翁氣的讀了起來,看著他們那嚴(yán)肅認(rèn)真的表情,我深深地感覺到弟子規(guī)對他們來說,是一本十分重要,也是十分的益的書!罢l知道它的意思?”我發(fā)問了,可是那片手有森林依舊沒有出現(xiàn)在我的視線里,我只好點開答案,讓他們一起讀。不過,嘻嘻,當(dāng)老師的感覺真是不錯。緊接著,我又點出了另一個畫面:一幅水墨畫的荷花作為背景,幾個彩色的藝術(shù)字映入了大家的眼簾:“知識大比拼,現(xiàn)在開始拼拼拼!”隨著字幕的移動,一場我自認(rèn)為會激烈的大比拼開始了。第一個問題是:父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶是什么意思?可是只有一個同學(xué)舉起了手:“它的意思是:父母呼喚我們的時候,要及時回答,父母讓我們做事情的時候,要馬上去做。”聽完了他回答,我進(jìn)行了反思,自己在家里有沒有做到這一點?

  我的弟子規(guī)課程圓滿結(jié)束,但是,我的背誦弟子規(guī)行動卻正在進(jìn)行中,因為我相信,這樣一本充滿中華民族傳統(tǒng)文化的書,在我記住了之后,會使我一生受用不盡。

弟子規(guī)小學(xué)作文 篇2

  今天,我讀了《弟子規(guī)》中的一句話:置官服,有定位,勿亂頓,致污穢。我知道了回家后衣帽、鞋襪都要放到固定位置,避免造成臟亂或穿時找不到它們。

  記得有一次媽媽讓我上床睡覺,我脫了衣服,把衣服扔到地上,起床時找不到衣服了,媽媽說:“在地上!蔽业搅藢W(xué)校已經(jīng)遲到了。從此以后,我立志要做個規(guī)范整潔的孩子。

弟子規(guī)小學(xué)作文 篇3

  “弟子規(guī),圣我訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信……”天天朝讀,我們的學(xué)室會響訖一陣陣清脆的誦讀聲。當(dāng)初,《弟子規(guī)》未經(jīng)走入校園,取我們晨旦相處咱們從中理解了很多干己的情理。

  通功讀《弟子規(guī)》,現(xiàn)在的我轉(zhuǎn)變了,變得更添懂禮貌懂文化了,而且還在生涯中輔助父母作一些野務(wù),父母都說我長大了。實在我曉得,這是《弟子規(guī)》教我的,我的提高是它的功績。

  有一次我坐私接車的時候,我望睹一位老爺爺在我身旁站著搖搖擺擺的我立刻站伏去扶著他,讓他坐在我的`位子上,老爺爺啼著答:“你替什么要讓我坐?”我對爺爺說:“我學(xué)習(xí)的《兄子規(guī)》面道‘長者破,幼勿坐,長者坐,命乃坐’,你年事大了,爾應(yīng)當(dāng)讓您臥啊!睜敔斦f:“你實是一個懂事又孝敬的惡孩子!”

  我國事一個存在五千年歷史的野蠻古邦,中國的文明殘暴光輝。古人給我們留下了可貴的中華經(jīng)典,須要我們新一代往傳誦。《弟子規(guī)》,會在當(dāng)前教給我們更多,讓我們更加愛上生活。

弟子規(guī)小學(xué)作文 篇4

  《弟子規(guī)》是一本好書,多讀對我們有好處,可以幫我們改掉許多壞毛病。

  以前,我還是一個不懂事的孩子,我那時十分貪玩,有時間就去和同學(xué)們?nèi)ネ妗?/p>

  有一次,我出去玩。過了很久也沒有回家。媽媽到處找我,都不見我人影,媽媽就非常著急,到處去找我。過了一會兒,我玩累了,一回到家,媽媽就就對我說“你去哪里了?我還以為你不見了呢!”媽媽是很著急,但我還不知道發(fā)生了什么情況。

  還有一次,我床上把被子蒙著頭睡,媽媽沒發(fā)現(xiàn)我,就出去找我,到處問同學(xué)我在那里,但都沒問到。當(dāng)媽媽回家時,她就發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在床上熟睡了呢!真是有驚無險!

  我學(xué)了《弟子規(guī)》之中的“出必告,返必面,居有常,業(yè)無變!边@句話的.意思是“出門要告訴父母一聲,回來時也要向父母通報一聲,以免父母掛念我們。”之后,我就再也沒有這樣了。

弟子規(guī)小學(xué)作文 篇5

  讀《弟子規(guī)》有感還記得那年的暑假,媽媽一臉神秘的負(fù)手來到我和哥哥的面前說要送給我們一份神奇的禮物,它會指引我們找到幸福。我們急不可耐的問道是什么,媽媽微微一笑,拿出了身后的那本書----《弟子規(guī)》。我和哥哥不禁有些失望,以為什么寶貝,原來只不過是一本 “破書”。媽媽說到,一本圣賢書,誰解其中味,仔細(xì)看完你就會明白我說的話。從那天起,我和哥哥就跟媽媽一起在“弟子規(guī),圣人訓(xùn)”中尋找幸福的真諦。。。

  每日的必修誦讀中,媽媽的娓娓講解里,我了解到《弟子規(guī)》原來就是古時候?qū)W童們的生活規(guī)范!叭雱t孝,出則弟”讓我知道對待父母要有恭敬的心,不管是一言還是一行;對待朋友和兄弟,要有友善的心,嚴(yán)于律己,寬以待人!爸(jǐn)而信”讓我知道每天的生活要有規(guī)律,不能雜亂無章;而做人更要言必行,行必果,人而無信,不知其可也。通過這本書,我還明白了很多立身處事的道理。“泛愛眾,而親仁”讓我知道人要有博愛之心,但也要有選擇的去親近任德之人,這樣才能提高自己的品德!胺彩侨,皆需愛”,有感恩的心,才會有愛人之心,知恩才能報恩,在感恩和愛的世界里,才能品嘗到幸福的感覺。。。。原來媽媽說的指引幸福就是這個意思啊,讀完了之后我恍然大悟。仔細(xì)想想也確實如此,“細(xì)節(jié)決定成敗”,而《弟子規(guī)》就是教導(dǎo)我們從小處做起,重視生活行為的各個細(xì)節(jié)。如果每個人對于自己身上的每一件小事,都注重細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做透,做好、做到位,那就會是“小中見大”的.大大不平凡。

  想到我平時里的種種表現(xiàn),頓時感到羞愧!案改负、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責(zé)、須順承”,可我以前是如何呢?媽媽對我的苦口婆心的教導(dǎo),我認(rèn)為羅嗦,甚至有時會不耐煩的打斷她的話語,那時她那神情卻讓我現(xiàn)在想來懊悔不已。而書中提到的“寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問,求確意。”這幾點也是我在學(xué)習(xí)中做得非常差。有時老師布置做的作業(yè),不能第一時間去完成,就算在媽媽的催促中去做,也是馬馬虎虎的。遇到不甚明白的問題,不是深入研究或者虛心請教,而是束之高閣,一扔了之。這樣的學(xué)習(xí)效果結(jié)果可想而知。在讀過了《弟子規(guī)》后,我明白了缺點所在,而我之后按照上面所說去做,我的生活學(xué)習(xí)效率自然是更上一層樓。

  《弟子規(guī)》真的是我們的良師益友,讓我們明白許多人生道理,教我們?nèi)绾巫鲆粋品行高尚的人,點燃我們的思維的火花,領(lǐng)會出無數(shù)的感悟!我想在許多年后,我肯定會感謝那個夏天,感謝我的母親,感謝那本我們共讀的圣賢書---《弟子規(guī)》,一本好書,一生受益。

弟子規(guī)小學(xué)作文 篇6

  在我成長的過程中,《弟子規(guī)》讓我從中受益很多,如同一汪甘甜的泉水,滋養(yǎng)著我的心靈。

  《弟子規(guī)》中的句子很簡短,背起來瑯瑯上口,但是蘊含的道理很深刻。當(dāng)我讀到:“父母教,須敬聽。父母責(zé),須順承!边@句話時,我有很深的感觸。以前我看見電視上有些孩子,媽媽一說他,他總是一臉的不耐煩,有的大哭大叫,和家人頂嘴,有的甚至離家出走。自從看了《弟子規(guī)》,我覺得他們的做法是不對的,父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)育大,很不容易,他們卻這么任性,他們應(yīng)該理解父母的苦心,做一個好孩子。

  《弟子規(guī)》不僅教我懂事,還在培養(yǎng)生活習(xí)慣方面教會了我很多!俺勘仡录媸诒隳缁剌m凈手

  冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切置冠服有定位勿亂頓致污穢!边@短短的'幾個字,很細(xì)致地告訴我應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,生活習(xí)慣,以及做一名學(xué)生應(yīng)該注意的儀容儀表,F(xiàn)在,我一放學(xué)回家先是把手洗的干干凈凈,衣服疊的平平整整,上學(xué)的時候穿上整潔的校服,收拾的精精干干的,媽媽直夸我的習(xí)慣好,我在心里偷著樂,都是《弟子規(guī)》教我的呀!

  我愛讀《弟子規(guī)》,因為它讓我明白了很多事理;讓我在點點滴滴中培養(yǎng)生活好習(xí)慣!兜茏右(guī)》陪伴我成長!

弟子規(guī)小學(xué)作文 篇7

  學(xué)弟子規(guī)的第一天,蔡老師教我們背誦弟子規(guī)的總敘。其中“有馀力,則是學(xué)文!边@句話中蔡老師給我們做了解釋。

  蔡老師說這個“則”字看得出有更積極的意義!皠t”是“就是”的意思,是說一有余力,就立刻去辦“文學(xué)”的事?鬃釉f“質(zhì)勝文則野”,一個人本質(zhì)雖然很好,若缺少禮儀才藝的熏習(xí),就不免租野鄙陋。有一次,孔子的大弟子子路,向孔子問道:“南山有一種竹子,天生就很直砍下來當(dāng)作箭,可以射穿犀牛皮。本質(zhì)好就可以了,何必再學(xué)習(xí)呢?”孔子說:“如果箭尾再加上羽毛,箭頭裝上箭簇,射入皮草不是更深更準(zhǔn)嗎?”這說明有好的本質(zhì),再加上羽毛箭簇的`修飾,就會有更好的成績。所以,孔子對學(xué)生的期望是成為“文質(zhì)彬彬”的君子,也就是“文”和“質(zhì)”的均衡發(fā)展的君子。

弟子規(guī)小學(xué)作文 篇8

  我有一個十分要好的伙伴,它既是一位教給我許多道理的良師,也是一位可以與我傾心交談的益友,它就是《弟子規(guī)》。我知恩圖報、待人誠懇、尊老愛幼……等許多優(yōu)良的傳統(tǒng)都是來自于它。

  我開始讀《弟子規(guī)》時,只感到字墨清新、讀起來朗朗上口,但后來認(rèn)真翻閱,才明白這是一部關(guān)于如何擁有良好的德行的典籍。一個個趣味橫生的`小故事看似簡單,其實里面蘊藏著大智慧。比如說“事勿忙,忙多錯,勿畏難,勿輕略”,這句話我相信你已經(jīng)倒背如流了吧!可是,其中的道理你有沒有領(lǐng)悟到呢?

  在一次期末考試的時候,數(shù)學(xué)難題大軍浩浩蕩蕩地向我襲來,我一路上過五軍斬六將,眼看就要到達(dá)勝利的終點了,卻被一道難題擋住了去路。我絞盡腦汁,卻始終想不出這道題的答案。我有些泄氣了,心想“不就五分一題嘛,沒了它我照樣可以拿優(yōu)分!”當(dāng)我正想停筆時,好伙伴在我耳邊提醒道:“事勿忙,忙多錯,勿畏難,勿輕略!睂ρ,在這個關(guān)鍵時刻,我怎么能半途而廢呢?于是,我盡量使自己平靜下來,一絲不茍地梳理著解題思路。在下課鈴響之前的幾分鐘,我終于把那道難題迎刃而解,然后我把答案寫在了試卷上,把卷子交給了老師。第二天考卷發(fā)下來了,看著那鮮紅的100分,我欣喜若狂,心中的快樂無法形容!兜茏右(guī)》教會了我遇到困難要知難而進(jìn),才能取得成功。

  品讀《弟子規(guī)》,就是品讀一種感動;品讀《弟子規(guī)》,就是品讀一種力量;品讀《弟子規(guī)》,就是品讀一種美好……弟子規(guī)的作用真大呀!同學(xué)們,讓我們一起學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》,同做道德中國人吧!讓那朗朗的誦讀聲縈繞于校園上空!

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