【實(shí)用】誠(chéng)信的小學(xué)作文錦集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的誠(chéng)信的小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇1
那天，小明的橡皮擦沒有帶，就向小紅借。小明說：“小紅，你能借給我橡皮擦嗎？明天我就還給你！”
“可以，你拿去用吧！”小紅爽快地說。
第二天，小明沒有把小紅的.橡皮擦還給她。又對(duì)小林說：“小林，你能借給我鉛筆刨嗎？明天我就還給你！”
“可以，你拿去用吧！”小明就把小林的鉛筆刨拿走了。
第三天，小明還是沒有把小紅的橡皮擦和小林的鉛筆刨還給他們。又向小剛借鉛筆說：“小剛，你能借我一支鉛筆嗎？明天我就還給你！”
“不可以！”小剛很堅(jiān)決地回答。
“為什么呀？”小明很驚訝。
“因?yàn)槟憬枇藮|西總是不及時(shí)還給人家，失去了別人對(duì)你的信任。如果你不改正不誠(chéng)實(shí)、不守信用的毛病，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)和你做朋友！”
小明害羞地低下了頭。
同學(xué)們誠(chéng)實(shí)、守信是多么的重要��！愿大家都來做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇2
前幾天,我與同學(xué)肩并肩去上學(xué)時(shí),突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)的口袋里有20元錢，然后掉了出來，我悄悄的撿了起來，然后找借口說：我……去上一趟廁所。然后我往小路去學(xué)校，路上我一直在想這20元道底還給他不？
此時(shí)我的心里好像出現(xiàn)了兩只小精靈。一只說：別還給他了你可以買很多好吃的好玩的反正沒人知道。另一只說：還給他吧！雖然你不能得到那一些好東西，但是你應(yīng)該知道誠(chéng)信最重要啊！聽了他們的.話，我馬上趕到學(xué)校還給他20 塊 晚上我特別高興因?yàn)槲沂亓苏\(chéng)信。
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇3
誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人的立身之本�？鬃右舱f過：“人而不信，不知其可也。”作為新時(shí)代的學(xué)生，我們?cè)跄軟]有誠(chéng)信？
有一次，我和我的同學(xué)相約去她家玩。但是到了約定的'日子，爸爸媽媽剛好要帶我去外婆家。這時(shí)，我忘了與同學(xué)的約定，就在我大步流星地跨出家門的那一剎那，我突然想起與同學(xué)約定，記起當(dāng)時(shí)對(duì)同學(xué)的諾言：“放心，我一定會(huì)去你家的，你等著我！”我馬上停下了腳步，爸爸見我不走了，關(guān)心地問：“兒子，你怎么不走了呀？”我回答爸爸：“我想起了昨天對(duì)同學(xué)的承諾，時(shí)間就在這時(shí)候，人無信不立，我可不想失信，昨天我還答應(yīng)同學(xué)要去她家玩哩！”媽媽見我著急的樣子，也支持我，肯定地對(duì)我說：“煒煌還學(xué)會(huì)了做人要守信用呢！我們讓他去同學(xué)家，改天再去他外婆那里，他跟別人有約在先，就要履行諾言，這樣也許會(huì)是他最正確的選擇。”爸爸說：“好吧！那兒子，你下午就待你同學(xué)那兒吧，不許亂跑哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，喊了一聲：“遵命！”就嘻嘻地笑著出門了。
到了同學(xué)家，同學(xué)熱情地歡迎我，還夸我準(zhǔn)時(shí)守信。我也感到十分踏實(shí)，這時(shí)，我靜下心來想：讓我堅(jiān)持來同學(xué)家的不就是誠(chéng)信的力量嗎？我真沒想到誠(chéng)信的力量這么大。
只有講究誠(chéng)信，我們才能取信于人，才能立足于社會(huì)，我就是從這件事中得出的道理。
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇4
在我的家里有一件有特別的玩具，它就是人見人愛的“喜羊羊”，我特別喜歡它，不僅因?yàn)樗�，可以和我�?duì)話，為我唱歌、跳舞、講故事，而且價(jià)格也很貴，最重要的是它的來歷對(duì)我有著特殊的意義。
自從去年爸爸到了華生工作，我們?nèi)叶家源藶樽院�，我也不甘示弱，同爸爸一起努力。華生要對(duì)新員工進(jìn)行考試了，我覺得很有意思，每當(dāng)學(xué)習(xí)之余，看到爸爸背題，我也會(huì)湊到身邊一起背。不久華生領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中進(jìn)行家訪來到了我家，我興奮之余不免有些緊張，田經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)們看到墻上我的獎(jiǎng)狀，都夸我是好孩子，看到各位領(lǐng)導(dǎo)和靄可親，我消除了自己的緊張心理，不時(shí)回答領(lǐng)導(dǎo)們的問話，只聽田經(jīng)理說：“請(qǐng)徐鴻雨同學(xué)表演個(gè)節(jié)目吧�！北硌菔裁茨兀肯肫鹆送职值腵一起學(xué)習(xí)，我便說：“背一段華生誓詞吧�！薄拔沂侨A生人，做事先做人……”剛背完領(lǐng)導(dǎo)們不約而同的鼓起了掌。家訪臨走時(shí)，田經(jīng)理說讓媽媽帶我去華生取禮物。過后，我以為只是領(lǐng)導(dǎo)隨便一說，也就沒放在心上，可是萬萬沒想到，三十之前爸爸拿回了這個(gè)“喜羊羊”，說是領(lǐng)導(dǎo)送我的禮物，別提我心里有多高興了。
在華生領(lǐng)導(dǎo)來說，這只是一件普通的小事，可在我心里這卻讓我看到了華生精神，看到了華生人的誠(chéng)信。做為華生人的子女，我感到無比驕傲和自豪。直到現(xiàn)在每當(dāng)我看到“喜羊羊”心里總有說不出的喜悅和興奮，它成了我背后的支持者和鼓勵(lì)者。當(dāng)我遇到困難時(shí)，仿佛它在對(duì)我說，加油，我相信你一定行。我一定會(huì)加倍努力，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)華生。
誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇5
誠(chéng)信，就是人生的苗，需要誠(chéng)信之水灌溉；人生的墻，需要誠(chéng)信之磚來砌成。誠(chéng)信，幼苗才能夠長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹，開出鮮艷美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
誠(chéng)信，才會(huì)贏得別人的認(rèn)同。從古時(shí)晏殊如實(shí)告知皇帝考試題目就是做過的，另出題目，到天津市一所中學(xué)的七年級(jí)學(xué)生與老師簽署“誠(chéng)信協(xié)議”，在監(jiān)考的下遵守考場(chǎng)紀(jì)律，絕不作弊，誠(chéng)信在起作用。
人要自始至終誠(chéng)信。9歲小在圖畫課時(shí)應(yīng)老師所求帶去了他天天喂的廣場(chǎng)鴿中的`。然而他天再去時(shí)，原本與他親密無間的鴿子再也不愿飛到他身邊了。小做，鴿群還會(huì)和以前的。信任的機(jī)會(huì)啊，誠(chéng)信丟失了就再也找不回來了。
人都就應(yīng)誠(chéng)實(shí)公正地對(duì)待別人。婦女在遇難時(shí)寫信給漢默德·圖木布先生，說她有艾略特的印度語圣經(jīng)，期望轉(zhuǎn)賣，開價(jià)就是100美元。而漢默德先生告訴那位婦女，然而這本書完好無損，就應(yīng)就是1000美元。他就給婦女1000美元換那本書。
朋友，你的誠(chéng)信之花就是完好無缺呢？愿你的生命之樹開出美麗的誠(chéng)信之花！
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