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小學(xué)生作文

夢(mèng)想小學(xué)作文

時(shí)間:2024-05-17 20:24:41 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于夢(mèng)想小學(xué)作文匯編六篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的夢(mèng)想小學(xué)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于夢(mèng)想小學(xué)作文匯編六篇

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1

  上幼兒園時(shí),長(zhǎng)輩們問(wèn)我:“你長(zhǎng)大了,要干什么啊?”我吮著棒棒糖回答:“長(zhǎng)大了,我要當(dāng)一個(gè)媽媽!倍旱么笕藗児笮Α5任疑狭诵W(xué),我的夢(mèng)想漸漸地多了起來(lái):畫畫的時(shí)候,我夢(mèng)想著當(dāng)一個(gè)像梵高那樣偉大的畫家;看到櫥窗里的漂亮衣服,我夢(mèng)想著當(dāng)一個(gè)頂尖時(shí)裝設(shè)計(jì)師;學(xué)鋼琴的時(shí)候,我夢(mèng)想著成為莫扎特那樣的鋼琴家……隔三差五,我總會(huì)換一個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想總是來(lái)得快,也去得快。

  今年暑假,我有了一個(gè)新的夢(mèng)想。我愛讀書,也很羨慕作者能把那些人物描寫得如此形象,故事情節(jié)設(shè)置得這樣的.曲折動(dòng)人,文中蘊(yùn)含的道理是那樣深刻卻又不露聲色。于是我又當(dāng)一個(gè)作家。

  這一次,我不想讓夢(mèng)想那么遙不可及,我沒有想得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),也不想當(dāng)中國(guó)的莫言,我只想有一個(gè)小小而具體的夢(mèng)想——當(dāng)一個(gè)普通的寫作者。我要寫寫我的媽媽,她每天全身心地為了我們這個(gè)家,為了我和妹妹操勞著;我要寫寫我的爸爸,他總是工作到很晚,為了我們一家人打拼;我要寫寫我的妹妹,她調(diào)皮可愛,是我們一家人的開心果;我還 要寫寫我的老師、我的同學(xué),我的學(xué)習(xí)生活因?yàn)橛兴麄兏泳省乙獙懮磉呉磺械氖虑椋龘P(yáng)美德,批判惡習(xí)。描繪出祖國(guó)的大好河山,寫寫中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。也許我的詞藻不夠華麗,語(yǔ)句不那么流暢,也許一開始,我不會(huì)是一個(gè)很好的寫作者。但是,夢(mèng)想君,請(qǐng)你等下我,不要匆匆溜走,我會(huì)為你付出努力。

  我愿意每天寫下幾百字的日記,隨時(shí)記錄下生活中有意思的事情,積累素材;我要好好看書,學(xué)習(xí)他人的寫作方法,提高我的寫作水平;我更要好好地學(xué)習(xí)知識(shí),拓展我的思路和視野。我,一定要實(shí)現(xiàn)當(dāng)作家的夢(mèng)想!

  嗨,夢(mèng)想君,這次,你別跑!

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2

  人生就像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路,有坎坷,有平坦;成長(zhǎng)過(guò)程中并不會(huì)一帆風(fēng)順有時(shí)會(huì)快樂,有也有痛苦,也有歡笑,也有淚水。人生、夢(mèng)想走要不斷放飛前進(jìn)。有了夢(mèng)想才有勇敢地向前……

  夢(mèng)想是一朵嬌嫩而美麗的花朵兒,它需要我們用心去呵護(hù)它。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)完美的夢(mèng)想,一個(gè)夢(mèng)想中的自我。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想,希望自己長(zhǎng)得后能考入普林斯頓,去哪個(gè)美麗動(dòng)人的大學(xué),和英語(yǔ)結(jié)伴,一起讀書,俗話說(shuō):“有志者,事竟成”我真想變成句中的有志者,通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,讓嬌嫩的“夢(mèng)想之花”璀璨綻放!讓自己的生命充滿意義!讓自己變得如此堅(jiān)強(qiáng)!

  如果一個(gè)人沒有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,它就如同來(lái)到了一片無(wú)邊無(wú)際的沙漠之中迷失了行走的方向,只能站在原地,無(wú)法前進(jìn);如果一個(gè)人沒有了夢(mèng)想,那么他只能過(guò)著平凡無(wú)庸的生活,不會(huì)再有一個(gè)全新的'開始!

  我想讓夢(mèng)想變成一只栩栩如生的大鳥,讓她在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔;我想讓夢(mèng)想變成一盞明亮的燈,從此照亮我的人生!有了夢(mèng)想我變得更加富有了!有了夢(mèng)想我就更加燈火輝煌!

  夢(mèng)想是一塊光彩奪目的石頭;夢(mèng)想是一顆用再多金錢也買不回來(lái)的鉆石;夢(mèng)想是……

  “不想當(dāng)將軍的士兵,不是好士兵”飛吧,放飛的夢(mèng)想,你的起飛時(shí)輝煌的,你的起飛時(shí)美麗的!我要和你——夢(mèng)想一起拼搏!

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3

  小草的夢(mèng)想是綠遍山山水水,流水的夢(mèng)想是征服沙漠戈壁,鳥兒的夢(mèng)想是飛躍險(xiǎn)山惡水,大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育千萬(wàn)生靈……誰(shuí)都有夢(mèng)想,誰(shuí)都不能缺少夢(mèng)想!}記

  我有過(guò)很多夢(mèng)想,你想知道有哪些嗎?那么就讓我一一清點(diǎn)一下吧!

  三歲的時(shí)候我的夢(mèng)想是做一位救人于水火的超人。那是的我覺得超人是一個(gè)最崇高的職業(yè)。每天的每天,他總是忙于奔波各地,去幫助那些需要幫助的人。他可以讓沒有爸爸媽媽的孤兒們有一個(gè)幸福溫暖的家;可以讓災(zāi)區(qū)的人們很快回復(fù)以往的快樂生活;可以讓持刀持槍的歹徒們立地伏法;可以……可是再大一點(diǎn)的時(shí)候,這個(gè)夢(mèng)想破滅了,因?yàn)榘职终f(shuō):“超人只是動(dòng)畫片里的人物,現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是不存在的,你要靠自己。”

  于是五歲的`時(shí)候,我轉(zhuǎn)換了夢(mèng)想,我要當(dāng)一名出色的畫家。每一次上美術(shù)課,我都會(huì)羨慕老師畫的畫,真好看!我幻想著,成為一名畫家的我,那時(shí)我可以坐在寬敞明亮的畫室里,用筆吐訴我對(duì)未來(lái)的向往;我可以站在巴黎圣母院前,描繪那莊嚴(yán)的場(chǎng)面;我可以給迷人的大好山河畫畫像;我還可以創(chuàng)造一幅屬于自己的王國(guó)畫。慢慢的夢(mèng)想隨風(fēng)而逝了。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)地方并沒有好的設(shè)施,我記得那是買一只鉛筆都是要用很久才可以換的。

  到八歲時(shí),我的夢(mèng)想是做一名志愿者,一名環(huán)境保護(hù)志愿者,向周圍的人們講解保護(hù)環(huán)境的重要性。為什么小小的我會(huì)有這么一個(gè)夢(mèng)想呢?那是因?yàn)樵谖疑畹牡胤,到處都?huì)有很多的白色垃圾。每過(guò)不久,老師都會(huì)組織我們?nèi)ナ袄瑥姆涣旱嚼罴覊,每一次我們都?huì)“收獲”滿滿的,這些都是人們不愛護(hù)環(huán)境的“證據(jù)”。我想讓身邊的人去愛護(hù)環(huán)境,珍惜現(xiàn)在所擁有的,不要在失去以后才后悔當(dāng)初的做法。這一夢(mèng)想在我漸漸長(zhǎng)大中也消散了,因?yàn)槲矣X得太過(guò)于平凡了。

  十二歲,我的夢(mèng)想是當(dāng)一位醫(yī)生,知道為什么嗎?因?yàn)槔蠋熣f(shuō),醫(yī)生是白衣天使,可以讓病人恢復(fù)健康,為人們送去一片溫暖。我想:醫(yī)生真?zhèn)ゴ蟀!我長(zhǎng)大一定要做一名醫(yī)生,讓更多的人快樂起來(lái)!可有一次,我肚子痛,奶奶拉著我去了醫(yī)院,我痛苦的表情使奶奶更加心急如焚。醫(yī)生給我檢查后說(shuō)要打一針,從小我就怕打針,我便準(zhǔn)備“潛逃”,沒到半路就給捉回去了。按著我就給打了一針。從那以后我開始討厭醫(yī)生,討厭醫(yī)院。這一夢(mèng)想就這么落空了。

  從幼兒園到現(xiàn)在,我有過(guò)很多夢(mèng)想,可隨著時(shí)間的變遷和我對(duì)夢(mèng)想的理解,它們都不復(fù)存在了。現(xiàn)在我十五歲了,這個(gè)夢(mèng)想將是我一生的奮斗目標(biāo),永不再改變的夢(mèng)想——做一名靈魂的工程師。

  踏入學(xué)校的第一天接我的是老師,每一份知識(shí)也都是老師教給我的。我看到了每一任的老師在辛勤的忙碌著。我懂得老師的辛苦,可是我也知道老師是光榮的。每當(dāng)看到班主任石老師那即細(xì)心、又耐心的教學(xué)時(shí),我這一夢(mèng)想更堅(jiān)定了。有人肯定會(huì)說(shuō):“老師?我才不當(dāng)呢!現(xiàn)在的老師,精神壓力那么大,工資還那么低,以后上有父母、下有兒女,你供的起嗎?這種職業(yè)你還想上任嗎?”對(duì)此我的回答是“我不在乎”。相信在追逐的過(guò)程中肯定會(huì)有坎坷、挫折,但我會(huì)堅(jiān)持這個(gè)信念,絕不會(huì)再半途而廢,因?yàn)槲揖磹劾蠋熯@一職業(yè)。

  雖然這個(gè)夢(mèng)想也很普通,簡(jiǎn)單,但我也會(huì)為之奮斗。信念堅(jiān)持就像那一滴滴水珠,只要把每一份堅(jiān)持、每一份信念,都聚在一起,就可以匯成大海。光陰似箭,催人奮進(jìn)!現(xiàn)在的我只有學(xué)到更多知識(shí),將來(lái)才能做一名受人尊敬的老師,才能讓“長(zhǎng)大后我就成了你!”成為現(xiàn)實(shí)。

  清點(diǎn)夢(mèng)想,真的很多,但現(xiàn)在我只有一個(gè)夢(mèng)想。我會(huì)為之付出一切努力。

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4

  蕓花為了你自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想,甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞;雄鷹為了你自己的翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想,竟然接受嚴(yán)峻的考驗(yàn);彩虹為了你自己絢麗多彩的夢(mèng)想,敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮;流行為了你自己瞬間美好的夢(mèng)想,寧可付出沉重的代價(jià)。夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng),就會(huì)變得無(wú)比精彩

  讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)。我們擁有了夢(mèng)想,就等于擁有了世間最美好的東西,讓我們帶著它一起飛翔。有了夢(mèng)想就擁有了動(dòng)力,有了動(dòng)了我們就有信心做好每一件事情。一步進(jìn)行曲《出發(fā)現(xiàn)在》在學(xué)校,我們帶著夢(mèng)想出發(fā)。在考試中,別人比你自己考得好,我們就帶著小小的夢(mèng)想出發(fā)了,在離考試有一段時(shí)間時(shí),我們就帶著夢(mèng)想努力了,不知不覺的成績(jī)好了,遇到以前不會(huì)的`題。現(xiàn)在全會(huì)了,說(shuō)明你的小小的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,下一次真的考過(guò)她了,這也說(shuō)明你的小小的夢(mèng)想中帶著小小的動(dòng)力來(lái)激勵(lì)著你前進(jìn)!二部進(jìn)行曲《出發(fā)未來(lái)》估計(jì)每個(gè)人都?jí)粝胫阕约河幸粋(gè)幸福美好的未來(lái)吧!那就帶著你的夢(mèng)想出發(fā)吧,就趁現(xiàn)在!我有一個(gè)大大的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是,將來(lái)我要有一座大大的別墅,有豪華跑車,有好的工作上著,這么大的夢(mèng)想,也總得靠我你自己的努力吧!那就趁現(xiàn)在,我如果好好的非都的話,說(shuō)不定還真能實(shí)現(xiàn)了呢!到時(shí)候我非回家燒高香,拜拜佛,來(lái)慶祝我的這么大的夢(mèng)想也能實(shí)現(xiàn)。由此看來(lái)看來(lái),我們要想成功的話,就必須帶著我們的夢(mèng)想出發(fā)到頂點(diǎn)

  讓我們大膽的帶著我們的夢(mèng)想出發(fā);出發(fā)現(xiàn)在出發(fā)未來(lái);一直沖到最高點(diǎn)!讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)吧!讓他給我們強(qiáng)大的動(dòng)力,來(lái)努力奮斗實(shí)現(xiàn)它吧!我們要擁有它!要它成為現(xiàn)實(shí)!

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5

  夢(mèng)想,兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,可這兩個(gè)字卻寄托了多少人的期望。我有一個(gè)夢(mèng)想,也許他很平凡、很渺小,但我也會(huì)一直為了這個(gè)夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著!

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家,這個(gè)夢(mèng)想不是憑空而來(lái)的,而是因?yàn)槲业膵寢。在我小學(xué)三年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,老師布置了第一篇作文。那是我第一次接觸作文,所以我對(duì)作文很陌生,一時(shí)著急,不知道怎么寫,所以我就想著抄一篇。

  那天中午,我背著書包急匆匆的跑回家。剛到家我就沖進(jìn)房間里,迫不及待的拿了一本作文書,找了一篇作文,打算抄下來(lái),正在我抄著抄著的時(shí)候,媽媽推門進(jìn)來(lái)了。我急忙忘了把作文收藏到本子下面,媽媽看了看我們還沒有抄完的作文和藏在本子下的作文書,又問(wèn)我剛才在干什么,我只好一五一十的說(shuō)了實(shí)話,媽媽并沒有吵我, 而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了一番話,那番話我至今還記得。媽媽說(shuō):“你抄的作文是別人的,只是別人的`東西,即使獲 得老師的贊賞,那也不是你的東西!蔽抑挥袘M愧的低下頭,下定決心自己寫一篇。后 來(lái)我寫了一篇作文《我的弟弟》。第二天我再次到學(xué)校的時(shí)候,老師這樣夸贊了我的作文,自從那以后我便有了這個(gè)夢(mèng)想。

  我會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著。

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6

  如果說(shuō),人生是一荊棘之路,那么理想莫過(guò)于荊棘深處的花朵。為了它,我們哭過(guò),笑過(guò),期望過(guò),也失望過(guò)。有的人,或許一生都無(wú)緣此花,但有的人,他們用努力和信念開出他們的了生命之花。

  幼時(shí)的我,懵懂無(wú)知,跟著姐姐們看白娘子。真美!看著白娘子那衣裙飄舞,蓮步輕移的曼妙身姿,不由發(fā)出感慨。是啊,那樣的顧盼生姿,那樣的`飄逸脫俗,怎一個(gè)美字了得 ! 姐姐們打趣著我:呦!這小鬼頭,真想成演員了 ! 演員 ? 演員!一個(gè)夢(mèng)想的產(chǎn)生著實(shí)容易,但為夢(mèng)想而努力,卻需要?dú)v經(jīng)艱辛。

  上幼兒園時(shí),我依舊想著白娘子,想著成為像她一樣的人。那年六一的前幾天,老師說(shuō)將要選幾個(gè)孩子表演節(jié)目,最后還強(qiáng)調(diào)了被選中的同學(xué)就可以上電視。上電視 ? 豈不就成了姐姐口中的演員,我美滋滋的想著。為此,我還緊鑼密鼓地準(zhǔn)備了許多節(jié)目。六一那天,我早已成竹在胸。誰(shuí)知,老師卻選了另外幾個(gè)同學(xué)去表演,我定在那里,一下子懵了,看到他們驕傲遠(yuǎn)去的身影,我哭了 .......

  但我并沒有失望 , 終于 , 到了二年級(jí)時(shí) , 我參加了一個(gè)課本劇表演 . 那是一個(gè)很小的角色 , 小到一個(gè)可以直接刪掉的角色 . 但我仍用心地去演。我扮演的是一只小鳥,即使深知沒有人會(huì)注意到我,可我至始至終都沒有停止扇動(dòng)翅膀,僅有的一句臺(tái)詞也被我反復(fù)揣摩了幾十遍。那次正值初夏,我卻只能裹在厚重的戲服里。我從未顧及頭上豆大的汗珠,只是略顯笨拙地扇動(dòng)翅膀。雖不起眼,但我知道,努力做好分內(nèi)的事情便足矣。

  功夫不負(fù)有心人,六年級(jí),我終于擔(dān)任了主角。一顰一笑,我都用心演繹。刻畫了一位母親,一位為桀驁不馴的兒子擔(dān)憂卻又無(wú)奈的母親。在舞臺(tái)上,我演得精彩,念得動(dòng)情,陶醉其中。那時(shí),我感受到了 : 心有多大 , 舞臺(tái)就有多大 , 夢(mèng)想又近了一步。

  努力,離夢(mèng)想又近一步 !

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