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小學(xué)生作文

誠(chéng)信的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-09-30 21:47:01 小學(xué)生作文 我要投稿

【精選】誠(chéng)信的小學(xué)作文匯編10篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的誠(chéng)信的小學(xué)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】誠(chéng)信的小學(xué)作文匯編10篇

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇1

  有這樣一個(gè)故事:一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生道路上,到了一個(gè)渡口的時(shí)候,他已經(jīng)擁有了“美貌”,“健康”,“誠(chéng)信”,“機(jī)敏”,“才學(xué)”,“金錢”,“榮譽(yù)”七個(gè)背囊,背起誠(chéng)信的行囊走一生。渡船時(shí)風(fēng)平浪靜,說(shuō)不清過(guò)了多久,風(fēng)起浪涌,小船上下顛簸。船公說(shuō):“船小負(fù)重,客官須丟棄一個(gè)背囊方可過(guò)難關(guān)。”年輕人哪一個(gè)都舍不得丟,船公又說(shuō):“有棄有取,有失有得!蹦贻p人思索了一會(huì),把“誠(chéng)信”拋進(jìn)水里。雖然,他后來(lái)在事業(yè)上有所成就,金錢源源不斷。但由于他先前拋棄了做人的最基本的“誠(chéng)信”,最終還是以失敗告終。

  “人,以誠(chéng)信為本,以信為天”。沒(méi)有誠(chéng)信的人生活在世上,如同漂浮空中的塵埃。只有以誠(chéng)來(lái)做人處世,才能在社會(huì)上立足,才能在事業(yè)上有所發(fā)展,才能有光明的前途。

  生活如一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)形的考試,一次次考察你是否懂得應(yīng)該怎樣去做人,每個(gè)人的言行在為自己的人生答卷打分,背起誠(chéng)信的行囊走一生。我不敢義正言辭的說(shuō)自己得了滿分,但我可以確切的告訴你們:“偉大的精神是求實(shí),科學(xué)的目的是求實(shí)!币呀(jīng)記不清這話是出自哪位科學(xué)家之口,但我相信他準(zhǔn)備了“誠(chéng)信”,我希望不僅是科學(xué)家做到了這點(diǎn),要知道,只有把誠(chéng)實(shí)與信用結(jié)合在一起,才能成為一個(gè)成功之人。

  誠(chéng)信意味著實(shí)事求是,不虛偽,表里如一,說(shuō)實(shí)話,辦實(shí)事,不夸大其詞,不文過(guò)飾非等。別以為誠(chéng)信只要對(duì)別人誠(chéng)信,不自欺欺人,不做違背良心的事。不能撒謊,,是家長(zhǎng)給我們的初戒。可是,謊言在我們身邊卻不鮮見(jiàn)。每個(gè)人謊言的`背后,總是顧及面子,得利益的理由!独莵(lái)了》,這個(gè)故事都聽(tīng)說(shuō)過(guò),結(jié)果因?yàn)樾『⒄覙?lè)子讓放牧小孩和羊群都命喪狼口。小孩的故事給我們敲了一個(gè)深深的警鐘。

  擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴可以燃亮一片心空;擁有誠(chéng)信,一片小小的綠葉可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花可以飛濺起整個(gè)海洋。

  背好誠(chéng)信的行囊,抓牢誠(chéng)信的果實(shí),人生的路上才會(huì)更平穩(wěn),更坦實(shí)!

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇2

  誠(chéng)信,是中華民族的傳統(tǒng)美德,沒(méi)有誠(chéng)信的人是難以讓人接受的,誠(chéng)信就如同一盞生活中的明燈指引我們前行的路。

  學(xué)校附近每天都有一位叔叔擺攤,賣一些小東西,有很多同學(xué)經(jīng)常在他那兒買自己需要的東西,我也會(huì)偶爾會(huì)光臨他那兒。一天,媽媽送我來(lái)到學(xué)校門口,我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鍵子,可是想到下課沒(méi)有健子玩,決定在他那兒買一個(gè)。媽媽沒(méi)有零錢,拿出一張50元給我,我便向擺攤的`叔叔走過(guò)去!笆迨澹屹I個(gè)鍵子!闭f(shuō)著我把錢遞過(guò)去,叔叔接過(guò)我那50錢錢,數(shù)了數(shù)他手上的錢對(duì)我說(shuō):“小朋友,叔叔找不開(kāi)!闭f(shuō)著又將錢給我?墒俏艺娴暮苄枰哝I子,我想了想對(duì)他說(shuō):“叔叔,我可以先拿上鍵子,明天早上上學(xué)時(shí)把錢補(bǔ)還您嗎?”叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“行!蔽腋吲d地拿上鍵子走進(jìn)學(xué)校。

  晚上,我寫好作業(yè)收拾東西時(shí)想起了我明天早上要記得把欠數(shù)數(shù)的毽子錢換回去,我準(zhǔn)備好兩元零錢放進(jìn)了文具盒里,但轉(zhuǎn)念一想:錢放在書(shū)包里不顯眼,明天早上忘了給叔叔的話,我不就成了一個(gè)失信的孩子嗎?于是我兩元錢夾在通行證——校章里。第二天早晨,離上課只有幾分鐘了,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到叔叔還在那兒,我加快了速度,走到叔叔旁邊,將兩元錢拿出交給他。叔叔先還是一愣,經(jīng)我一說(shuō)才明白,原來(lái)他早就忘記了。叔叔拿著錢對(duì)我說(shuō):你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子呀!”當(dāng)我踏著美妙的上課鈴聲走進(jìn)教室時(shí),心情是那么的歡快呀!

  同學(xué)們,讓我們身沐一片燦爛;心系一份執(zhí)著;帶著誠(chéng)信上路;踏著一路風(fēng)光;我們呼喚誠(chéng)信,擁抱誠(chéng)信,堅(jiān)守誠(chéng)信!

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇3

  誠(chéng)信是什么?商人說(shuō),誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù),是無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富;爺爺說(shuō),誠(chéng)信是一本厚厚的日記,記載著五千年的歷史;我說(shuō),誠(chéng)信是要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

  人,以誠(chéng)為本,以信為天。在雄雞下成長(zhǎng)的中華兒女都具備了這種本色。做為一個(gè)中國(guó)人的我,為了讓五星紅旗更加鮮艷,為了祖國(guó)的明天更加繁榮富強(qiáng),要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),讓全人類立足于誠(chéng)信,構(gòu)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。如果我們沒(méi)有了誠(chéng)信,好似一個(gè)垃圾在天空中四處游蕩,無(wú)處安身,人見(jiàn)人厭。只有以誠(chéng)來(lái)為人處事,才能在社會(huì)上昂首挺胸,才會(huì)得到他人的`信任,才能在社會(huì)上有所發(fā)展。

  誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起。人只有真心待人、處事,在社會(huì)上才能立足,才能取的別人的信任。聞名中外的圣人_孔子,就給我們做了一個(gè)榜樣,雖然他知識(shí)淵博,擁有三千弟子,但是依然誠(chéng)實(shí)守信,不論地位高低,處處做到“三人行必有我?guī)煛保冀K虛心向他請(qǐng)教。還有社會(huì)主義國(guó)家的創(chuàng)始人_列寧,他從小活潑好動(dòng),八歲那年的一次,他在姑媽家做客,和表哥們一起玩耍時(shí),小列寧不小心打破一只花瓶,當(dāng)時(shí)誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái)姑媽發(fā)現(xiàn)了,問(wèn)是誰(shuí)打破了花瓶,其他孩子都爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“沒(méi)有”,小列寧怕說(shuō)了會(huì)被姑媽責(zé)罵,所以也跟著說(shuō):“不……是……我!”后來(lái),小列寧回家一直悶悶不樂(lè),媽媽問(wèn)明原由后,給列寧講了好多誠(chéng)信的故事,受啟發(fā)的小列寧哭了起來(lái),痛苦地說(shuō):“我欺騙了姑媽,姑媽家里的那只花瓶是我不小心給打碎的……”聽(tīng)了孩子的訴說(shuō),媽媽耐心地安慰他說(shuō):“給姑媽寫信告訴她那只花瓶是你打碎的,并向她承認(rèn)錯(cuò)誤,姑媽會(huì)原諒你的”。小列寧聽(tīng)了媽媽的話,立刻給姑媽寫信,幾天后收到了姑媽稱贊小列寧知錯(cuò)就改就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子的回信,小列寧把信給媽媽高興地說(shuō):“做誠(chéng)實(shí)人真好,不用受良心的譴責(zé)”。

  在我們這個(gè)時(shí)代,考試作弊的人數(shù)不勝數(shù),這不僅是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,更是思想品德問(wèn)題?荚囍皇且粋(gè)階段測(cè)驗(yàn),是老師對(duì)學(xué)生進(jìn)一步的了解。我們必須正確面對(duì)考試,不要急于求成,拿著帶面具的分?jǐn)?shù)向他炫耀。海涅說(shuō):“生命不可能從諾言中開(kāi)出燦爛的花朵!

  “誠(chéng)實(shí)守信”是我的人生格言,更是中國(guó)人民的格言。

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇4

  誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人的立身之本?鬃右舱f(shuō)過(guò):“人而不信,不知其可也!弊鳛樾聲r(shí)代的學(xué)生,我們?cè)跄軟](méi)有誠(chéng)信?

  有一次,我和我的同學(xué)相約去她家玩。但是到了約定的日子,爸爸媽媽剛好要帶我去外婆家。這時(shí),我忘了與同學(xué)的約定,就在我大步流星地跨出家門的那一剎那,我突然想起與同學(xué)約定,記起當(dāng)時(shí)對(duì)同學(xué)的諾言:“放心,我一定會(huì)去你家的,你等著我!”我馬上停下了腳步,爸爸見(jiàn)我不走了,關(guān)心地問(wèn):“兒子,你怎么不走了呀?”我回答爸爸:“我想起了昨天對(duì)同學(xué)的承諾,時(shí)間就在這時(shí)候,人無(wú)信不立,我可不想失信,昨天我還答應(yīng)同學(xué)要去她家玩哩!”媽媽見(jiàn)我著急的樣子,也支持我,肯定地對(duì)我說(shuō):“煒煌還學(xué)會(huì)了做人要守信用呢!我們讓他去同學(xué)家,改天再去他外婆那里,他跟別人有約在先,就要履行諾言,這樣也許會(huì)是他最正確的選擇!卑职终f(shuō):“好吧!那兒子,你下午就待你同學(xué)那兒吧,不許亂跑哦!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,喊了一聲:“遵命!”就嘻嘻地笑著出門了。

  到了同學(xué)家,同學(xué)熱情地歡迎我,還夸我準(zhǔn)時(shí)守信。我也感到十分踏實(shí),這時(shí),我靜下心來(lái)想:讓我堅(jiān)持來(lái)同學(xué)家的'不就是誠(chéng)信的力量嗎?我真沒(méi)想到誠(chéng)信的力量這么大。

  只有講究誠(chéng)信,我們才能取信于人,才能立足于社會(huì),我就是從這件事中得出的道理。

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇5

  星期四晚上我寫完作業(yè),突然想起明天要語(yǔ)文考試,所以我就認(rèn)真地把語(yǔ)文書(shū)復(fù)習(xí)了一遍。

  星期五早晨,我緊張地來(lái)到學(xué)校。上課鈴響了,大家都緊張了起來(lái),因?yàn)檫@一節(jié)課語(yǔ)文考試。劉老師來(lái)了,劉老師把卷子發(fā)了下去,我用筆寫上了名字,來(lái)時(shí)考試了……我認(rèn)真地讀著每一道題,寫著每一道題,我心里想:一定要考個(gè)好成績(jī)!

  過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們寫完了,檢查完了,但是我還是不放心,我又檢查了幾遍,我突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)再看語(yǔ)文書(shū),我心里想:考試要有誠(chéng)信,孔子說(shuō)過(guò)‘知之為知之,不知為不知,是知也!蠋熞舱f(shuō)過(guò):‘做人要誠(chéng)信。’你看語(yǔ)文書(shū)就等于作弊!這不誠(chéng)實(shí)!“我交上了卷子,我不保證是95分以上,不過(guò)我做到了誠(chéng)信!我因我的誠(chéng)信而美麗!

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇6

  我的優(yōu)點(diǎn)有很多,缺點(diǎn)也有很多,其中誠(chéng)信是我最大的優(yōu)點(diǎn)。

  有一次約好同學(xué)們?nèi)ゴ駽S,而那時(shí)候天氣預(yù)報(bào)說(shuō)可能會(huì)下雨,于是我和王**想著去還是不去呢,我們于是問(wèn)一問(wèn),他們說(shuō)去,我媽說(shuō)可以不去了,我想不能不去,因?yàn)榕笥巡荒懿皇貢r(shí),最后我還是去打了。

  還有一次,我想還有去給鄭** 去看望他,可外面既刮風(fēng)又下雨,我就有些不想去的一絲心理,可是這被媽媽給打破,媽媽說(shuō):“做人不要缺少誠(chéng)信”要說(shuō)到到。

  還有一次······

  啊,我已說(shuō)不清楚有多少次了,這些雞毛蒜皮的小事,簡(jiǎn)直微不足夠,但是它們很有意義,它們讓我感受到了誠(chéng)信帶來(lái)的輕松和快樂(lè)。

  擁有誠(chéng)心真好。∮辛苏\(chéng)信楊利偉實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人千年的飛行夢(mèng);有了誠(chéng)信,鄭培民恪盡職守,鞠躬盡瘁,死而后已贏得了人民群眾的愛(ài)戴;有了誠(chéng)信,許多人的一生因此美麗而又燦爛!

  高爾基說(shuō):“走正真誠(chéng)的'路,定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。”是的,我一定會(huì)帶著誠(chéng)信前行。我的人格和整個(gè)生命會(huì)因此格外美好。

  我誠(chéng)信,我美麗!

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇7

  一天‘誠(chéng)信’和‘虛偽’被字典派出來(lái),化妝成人的模樣,到世上走走,看看誰(shuí)更有用。

  他們倆向前走,看到一個(gè)老板正在指揮一隊(duì)工人運(yùn)貨,忽然,有一個(gè)貨箱掉下來(lái),嘩啦啦的響了,大概裝著什么玻璃制品吧,老板走上前,呵斥了工人幾聲,叫工人把貨箱搬到車上,繼續(xù)裝貨!\(chéng)信’極了,大步走過(guò)去,大聲對(duì)老板說(shuō):“你怎么能這樣呢?這不是坑顧客嗎?”“管你什么事?你算什么東西?”老板火了。這時(shí)‘虛偽’忙迎上去,滿臉笑容的說(shuō):“老板,別生氣!不要理他,這損失怎么能讓你扛著呢老板?”“還挺會(huì)說(shuō)話”老板臉色好了許多。“老板,我們是來(lái)找工作的.您看。。。。。!薄搨巍D(zhuǎn)頭狠狠的盯了“誠(chéng)信”一眼,示意他別出聲。

  “嗯你留下來(lái)當(dāng)我的助手吧,至于他呢,就自己去找工作吧”老板對(duì)‘虛偽’說(shuō) !昂 好好,謝謝老板!”‘虛偽’說(shuō)!搨巍瘶(lè)得不得了,神奇的看著‘誠(chéng)信’!拔也挪幌朐谶@里干呢”誠(chéng)信頭也不回的走了。

  ‘誠(chéng)信’走了好久,也沒(méi)找到一份工作。他總是指責(zé)老板對(duì)顧客的不真誠(chéng),雖然顧客很感激他,但也幫不上他什么忙。

  就這樣過(guò)了半個(gè)月,‘虛偽’憑著他那張能說(shuō)會(huì)道的嘴,已經(jīng)做了副董事長(zhǎng)了。而‘誠(chéng)信’終于在有一次指責(zé)老板的時(shí)候被一位質(zhì)檢科長(zhǎng)看中了,當(dāng)上了質(zhì)檢員。

  就這樣,‘誠(chéng)信’和‘虛偽’的故事進(jìn)行著。他們誰(shuí)會(huì)笑到最后呢?

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇8

  讀了《誠(chéng)信承諾》一文,我對(duì)人性思想有了更進(jìn)一步的了解——要想別人誠(chéng)信,首先自己要誠(chéng)信。當(dāng)這種高尚的品質(zhì)深入人心時(shí),這個(gè)社會(huì)也就自然進(jìn)步、富強(qiáng)了。

  文中的辦重點(diǎn)中學(xué)天津市津英中學(xué),七年級(jí)的300余名學(xué)生,在期末考試前與老師們互相簽署了一份特殊的“誠(chéng)信協(xié)議”。學(xué)生們保證在無(wú)人監(jiān)考的考場(chǎng)上遵守紀(jì)律、絕不作弊。起初,我只覺(jué)得這是一個(gè)無(wú)知的玩笑。而當(dāng)看到校方在考場(chǎng)不設(shè)監(jiān)考老師,教室里的監(jiān)控設(shè)備全都不開(kāi)時(shí),我大為震驚。只是一份小小的承諾書(shū),只是幾句看上去微不足道的保證,竟搭起了人與人之間的心靈橋梁。而這堅(jiān)實(shí)的通道,恰恰是人類思想道德深處最基本的那份誠(chéng)信。

  這是一堂生動(dòng)而別開(kāi)生面的誠(chéng)信教育課,與其高談闊論,不如給予行動(dòng)。文中的學(xué)生們能夠誠(chéng)實(shí)考試,校方也能做到信任學(xué)生,不僅開(kāi)創(chuàng)了教育界的新河,也為整個(gè)社會(huì)平添了一道亮麗的風(fēng)景線。難道不值得世人深思,不值得為之折服嗎?

  然而,我,一名普通的小學(xué)生,看了現(xiàn)實(shí)生活中太多鮮明的例子:往往是那些耍些小手段的商人飛黃騰達(dá),而守著本分的人卻依舊粗茶淡飯,過(guò)著清貧的日子。有些天資優(yōu)越的聰明人,掌握了豐富的文化知識(shí),卻也往往丟失了那份本該具備的素質(zhì),忽略了誠(chéng)信這條做人的`道理。

  大人沒(méi)了誠(chéng)信,孩子自然也懷疑誠(chéng)信的真正意義。我以前一直覺(jué)得講誠(chéng)信的人太老實(shí),容易吃虧、被欺負(fù)。說(shuō)實(shí)在的,要是在考試時(shí)有不會(huì)的題目,在無(wú)人監(jiān)考的情況下,我們何嘗不想翻翻教科書(shū)呢?承諾是錢,還是好分?jǐn)?shù)?反正又沒(méi)人知曉,又何不可為呢?是啊,這一切都是信手可做的。但是我們理智地想過(guò)嗎?在做的同時(shí),我們已經(jīng)出賣了自己的靈魂!錯(cuò)過(guò)了在老師和學(xué)生之間建立一種相互信任關(guān)系的機(jī)會(huì)。雖然我們堅(jiān)守誠(chéng)信,可能會(huì)得不到一個(gè)好分?jǐn)?shù),但是,我們得到的卻是無(wú)價(jià)的誠(chéng)信。金錢有價(jià),誠(chéng)信無(wú)價(jià)!我永遠(yuǎn)記住了誠(chéng)信不能用金錢來(lái)衡量!

  讀了此文,使我對(duì)誠(chéng)信有了新的認(rèn)識(shí)。如果你現(xiàn)在問(wèn)我誠(chéng)信是什么,那么我會(huì)說(shuō),它是人與人之間的一種相互信任,它是心靈花園中屬于我的陽(yáng)光雨露,每一滴精華都是我生命的源泉!假若有一天,我丟失了它,那么,心靈之花將會(huì)凋謝。到那時(shí),被腐蝕的心靈將會(huì)找不到一塊凈土重建屬于我自己的花園。因此,我很珍惜它,坐在花園的秋千上,沐浴著和煦的陽(yáng)光,將蒸發(fā)的虛偽和欺騙小心毀掉,不讓它們?cè)僬{(diào)皮地跑進(jìn)別人的心房……

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇9

  誠(chéng)信,一個(gè)普普通通的詞語(yǔ),但它卻蘊(yùn)藏著深刻的意義,下面就讓我給你講一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信,關(guān)于我的故事吧!

  有一次,我在操場(chǎng)上叫我一個(gè)同學(xué)去買0。5的.筆芯,可他說(shuō)出條件說(shuō):“你送我一張手抄報(bào)”。我答應(yīng)了他。第二天我說(shuō):“忘記帶了”。然后下午回來(lái)的時(shí)候我想了想,要不要給他?要,就太浪費(fèi)了;不要,就會(huì)告訴我爺爺。這時(shí),我想了想老師說(shuō)過(guò)我們做人要講誠(chéng)信。后來(lái)第三天我給他一張手抄報(bào)。

  誠(chéng)信,是一種美德,是一種可貴的品質(zhì),誰(shuí)都不應(yīng)該丟下它,不應(yīng)該隨意虛擲它,它們猶如夜空中閃閃星辰,照亮了我們未來(lái)的美好前程。

誠(chéng)信的小學(xué)作文 篇10

  誠(chéng)信,是春天里的一縷陽(yáng)光,給人溫暖;誠(chéng)信,是夏天里的一縷清風(fēng),使人身心舒暢;誠(chéng)信,是秋天里金黃的稻田,令人意識(shí)到收獲之喜;誠(chéng)信,是冬天里傲然挺立的臘梅,帶來(lái)春的`氣息。

  我曾讀過(guò)很多關(guān)于誠(chéng)信的故事,里面的主人公使我感動(dòng)。然而,最近在我身上卻發(fā)生了一件不講誠(chéng)信的事情,使我非常的后悔。

  星期日,我和王文約好一起去書(shū)店看書(shū);氐郊抑笪揖痛蜷_(kāi)電視美美的看了起來(lái),媽媽突然對(duì)我說(shuō):“明天我們一家出去郊游,你看看把需要帶的東西收拾好!边@可是我想了一個(gè)月的事情啊,我高興的跳了起來(lái),早把星期天約好的事情忘的一干二凈。

  到了星期天早上,我剛坐上車,突然看見(jiàn)王文留給我的手機(jī)號(hào)碼,猛作文然想起了今天要去看書(shū)的事情,可是今天要出去郊游?可同學(xué)那邊怎么辦呢?算了,先和爸爸媽媽出去玩吧,下次再陪她去看書(shū)。

  第二天一早,我和平時(shí)一樣快快樂(lè)樂(lè)的去學(xué)校,看到一向早到的王文還沒(méi)有來(lái),忽然想起昨天的事。她會(huì)不會(huì)埋怨我呢?正在這時(shí),王文走進(jìn)了教室,她只看了我一眼就走到自己的座位上了。這時(shí)我特別后悔,我昨天為什么一定要和爸爸媽媽出去玩呢?如果我信守了承諾就不會(huì)有這樣的結(jié)果了。下課后,我主動(dòng)走到了王文的座位那里,誠(chéng)懇地向她說(shuō)明了原因,并向她道歉。最后,她終于原諒了我,我們又成了好朋友。

  誠(chéng)信,是人與人之間友誼的橋梁,是我們生命中非常重要的一部分,失去它,人生將不再多彩!

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