【精品】難忘小學作文匯總六篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的難忘小學作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘小學作文 篇1
童年中的我,非常天真。有了一顆糖,就會把它種進泥土里,整天都夢想著有朝一日,開糖花,結糖果。
記得在五歲的時候,二姑姑回老家和我們一起過春節(jié),帶來了好多的糖。色彩斑斕的包裝紙里,包裹著各種味道的糖。有草莓味的,西瓜味的,菠蘿味的......酸甜都可口。這讓我們鄉(xiāng)下的孩子真是見識了一番糖果的天地。每個小孩都有一份。見到糖,我猶如一匹餓狼捉住了一只大肥羊,恨不得一口氣把它吃掉。
我端坐在門前的矮椅上,吃著心愛的糖果,心里甜滋滋的。不一會兒,就只剩下了幾顆。望著這手里難能有的糖果,絲絲眷戀頓生心頭。我一邊嘆著氣,一邊不停著數(shù)著,希望能數(shù)出更多的糖果來。突然,我看見了門前一大片的黃豆,心想:前年媽媽種了半斤黃豆,收獲了一大籮筐。這不,今年還又種上了。如果把我手中的糖果全種在地里,豈不是有吃不完的糖了。盡管有多么的不舍,可為了更多的`糖,豁出去了。
想干就干。我從屋子里找到一個小鏟子,飛快地跑到后花園,在空地上挖了幾個洞,忙活了半天,終于把心愛的糖果種了進去。扔掉鏟子,嘴里念念有詞:糖果啊糖果,你可要快快生根發(fā)芽,讓我能有吃不完的糖。
自從我把糖果種在了地里,每天魂不守舍的。有事無事,都在后花園里逗留著。想看看糖果什么時候發(fā)出小芽兒。一天過去了,第二天又過去了......直至第十天,我實在是忍不住了,拿著小鏟子,跑到種糖的地方,小心翼翼地掀開土,出乎意料的事發(fā)生了:躺在地里的只有各種包裝紙,哪里還有什么糖果。
我哭哭啼啼地跑進屋子,把爸爸媽媽嚇了一大跳。他們著急地問我為什么哭。我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了他們。他們聽了,笑得前俯后仰,我感到疑惑不解。媽媽撫摸著我的頭,親切地對我說:“小不點,你真可愛。我只聽說種瓜得瓜,種豆得豆,沒聽說種糖得糖啊。糖果不像植物,有土壤,充足的水分,適合的溫度,足夠的養(yǎng)料,就能生根發(fā)芽。時間長了,它在泥土里會融化!蔽宜贫嵌攸c了點頭。
如今,我已經長大,童年的那些傻事再也不會做了?赡峭甑奶煺,又豈能忘懷?
難忘小學作文 篇2
她坐在雪地上,臉色通紅,金色的陽光從她背后溢出少許,給她的臉龐染上了一層柔和的光暈。一抺淺淺的微笑掛在她的臉上,如同櫻花般優(yōu)雅而美麗。這是我珍藏在心底的畫面,也是刻在我心上,永不湮滅的印跡。
她是小葉,人如其名,就像是一片樸實善良卻又普普通通的樹葉,除了跑步與廣泛的課外知識以外別無所長,但是她總是笑著,那種令人安心的笑容傳遞著樂觀與溫暖,叫人迷戀其中。也正是因為這抺微笑,我與她成為了朋友。
那年冬天似乎特別冷,學校里幾乎到處都積滿了雪,操場上有幾處還結了冰,冬季的風夾雜著些許晶瑩的雪花,干冷而凜冽,似乎想要奪走一切熱量。天空也灰蒙蒙的,傳遞著令人不安的情緒。
放學了,我因為在向老師請教問題,匆忙收好書包后學校里已經沒有幾個學生了,然而在經過小樹林時,我卻蝗見了奇怪的談話聲。強烈的好奇心驅使我抱緊了書包,偷偷溜到樹后,小心翼翼地探出頭窺視著情況。
她被人狠狠地推了一把,跌坐在厚厚的`積雪中,衣服一定都被浸濕了吧。若是我,這時候肯定開始號啕大哭了。但是,她緊緊地咬住嘴唇,漠然仰視灰蒙蒙的天,強忍住了快要奪眶而出的淚水。好可憐,但是又好堅強。
她旁邊站著兩個兇神惡煞般的男生,他們用力地踢她,用一切惡毒的話語咒罵她,但她始終不予理會。
我躲在樹后,心里仿佛是被幾把力扎得千瘡百孔,但我不敢站出來,不敢指責他們,我害怕地緊緊抓著樹。忽然,我看見樹旁的一塊大石頭,靈機一動,趁著兩個男手背對著我,我吃力地搬起石頭用力朝兩個男生附近砸去,然后又迅速躲回樹后!肮戆!”聽著他們因做賊心虛而發(fā)出鬼哭狼嚎的聲音,一溜煙就不見了蹤影。我得意地拍拍手,從樹后出來,走向了跌坐在雪地中的她。
她臉上先是驚異,然后變成了激動,一抺淺淺的微笑逐漸浮現(xiàn)在她的臉上。在那一瞬間,風似乎也靜了下來。也眼里掛著淚花,嘴角勾著微笑,置身于白雪之中,就像是冰雪的精靈,純潔無瑕。
她艱難地站起來,用凍得通紅的冰冷的雙手緊緊地抓住了我的手,目光帶著些期許說:“可不可以把這件事替我保密啊?這件事不怨他們,真的……我不想讓別人為我擔心,可以嗎?”我無法拒絕,更吃驚于她的寬容與善良,想了好久才點了點頭。
“太好了!”她又笑了,笑得那樣甜,那樣迷人,燦爛得仿若太陽的光芒。
難忘那張笑臉,因為它是一朵善良與寬容之花,永遠開放在我的心田。
難忘小學作文 篇3
在我上小學的這段時間里,老師是一直陪伴著我的好朋友,有的老師像一杯可樂:幽默風趣;有的老師像一杯苦咖啡:嚴肅認真;還有的老師像一杯甜甜的蜂蜜水:和藹可親。我的班主任孔老師就像一杯甜甜的蜂蜜水,在我心中留下了甜甜的滋味。
在我二年級的時候,我喜歡語文,有點不太喜歡數(shù)學,認為數(shù)學是最枯燥無味的,有段時間,有一個問題一直在困擾著我:這9個數(shù)字怎么能變出這么多花樣,一會是乘法、一會是除法,令人費解。
有一天,孔老師在講臺上講課,那堂課講得很精彩,同學們也在積極發(fā)言,只有我在開小差。此時我的心已經飄出了十萬八千里遠了,心里在想著“UFO和外星人”的問題……孔老師叫同學們做題,整個教室只有寫字的“刷刷”聲?桌蠋熥叩搅宋业呐赃,我卻還是沒有發(fā)覺,望著窗外?桌蠋熭p輕地撫摸了我的頭,我回過神來,嚇了一跳。還好孔老師沒有批評我,見我紙上一片空白,以為我不會做,便耐心的給我講起題來?桌蠋煖厝岬脑捳Z好像一把心靈的.鑰匙,我一下子明白過來了。就因為這小小的一件事,激起了我對數(shù)學的興趣?桌蠋熤v的每一個字仿佛都會把我?guī)нM奇妙的數(shù)學王國。
我心中甜甜的蜂蜜水就是孔老師,孔老師的恩情,我將永遠銘記!
難忘小學作文 篇4
每天,我們都在學校的課堂里學習、成長。當然不同的課堂有不同的體驗,不同的課堂有不同的見聞,不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的`見聞。讓我們一起來體驗其中的樂趣吧!
“!!!鄙险n了,同學們陸續(xù)走進教室,今天這節(jié)課是科學課,由我們的任老師來上。他一進教室就說讓我們帶來的科學材料:小燈泡、導線、電池、指南針做實驗。我最最喜歡做實驗了。我就和我們的同學組成一個小組。我們先用長的導線把小燈泡的下端拴上,再用導線的另一端放在桌上,用電池放在導線上壓著,再把栓有小燈泡的放在電池的頂端,明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉了,我們也嘗試著,把指南針放在桌上,用磁鐵在他的上空打了一個圈,里面的指南針果然跟著在旋轉。我們驚奇的說:“哇~好神奇哦!”但是我們覺得這指南針就這樣玩,沒意思。然后我們就去看看另一個小組是怎樣做地。只見她們有一個步驟是跟我們不一樣的,她們是用導線把指南針的外圈,打幾個圈,再放在桌上,燈一亮,指南針就在旋轉,看這是不是南,是不是北,最終指南針停在了南上。我們異口同聲的說:“奇怪,我就說我們的指南針為什么沒有用,結果我們的少了一個步驟啊!”我們重新做了一邊!俺晒α恕蔽覀兏吲d得大叫。隨著時間的流逝,“!!!毕抡n了,我們大家在快樂難忘的課堂上分散了。
在這節(jié)課上老師給我們帶來了見聞、快樂。讓我們感到難忘。科學讓我們慢慢的喜歡上了。因為它的難忘,也增長了我們不知道的見聞。
難忘小學作文 篇5
光陰似箭,日月如梭。時間沙漏中的流沙也輪回了六個年頭。在這六年中,歡笑與我們共同度過,淚水也曾同我們并肩前行。但就算再多歡笑與淚水也無法錮住時間的流逝。轉眼間,我們臨來了畢業(yè)前夕。不久后,我們將告別親愛的老師,摯愛的同學,告別生活了六年的“家”,告別“家”中的一草一木、一景一物……雖然有無數(shù)不舍,但這也只是時間沙漏中的兩千粒金沙而已。不該留的是留不住,這一段美好的時光終將會畫上句號,終將會成為過去式。而我們能做的也只是將這段瑰瑋的過往,銘記于心,不忘彼此罷了。
細數(shù)時間沙漏中的金沙,細聽時間的腳步。遙望回首,細嘗六年中的點點滴滴,我們喜過、憂過、樂過、愁過、吵過、鬧過,猶如五味瓶一般,酸、甜、苦、辣、喜、憂交織,讓我們的校園生活變得多姿多彩。
在這六年中,我們播種過、收獲過。我們曾種下知識的種子,施下“努力”的沃肥,經過“努力”的耕耘,最后收獲了知識的稻田;我們曾種下友誼的'種子,施下“患難與共”的肥沃,經過“患難與共”的耕耘,最后收獲了友誼的花海。此外還有很多很多,播下了奮進,收獲了成功;播下了勇氣,收獲了自信……在這六年中除了收獲,我們又經歷了太多、太多。這使得我們之間的友誼變得更加堅強了,而這種心志相同、情投意合的友誼,使我們的生活在寒冬中充滿溫暖,在酷暑中充滿清涼。
難忘的小學生活,難忘的友情,難忘的收獲,難忘的你我……
難忘小學作文 篇6
老師的目光是最令我難忘的,這是從一雙很神奇的眼睛里放射出來的。
考試成績不理想,我暗自垂淚,心里忐忑不安,一抬頭,猛然間看到了老師那鼓勵的目光:不要在困難面前低頭,仔細找一下原因,努力學習,一定會趕上去的。在老師的目光的'鼓勵下,我努力趕上了那離我很遠的隊伍。
運動會上,面對強大的對手,我又緊張又激動,一回頭,又看見了老師的目光,那目光仿佛在告訴我:不要緊張,加把勁兒,還能不超過別人么!我的情緒穩(wěn)定下來,充滿自信,完成了這項“艱巨”的任務。
當我取得好成績時,老師用目光提醒我:取得好成績不要驕傲,以后的路還很長很長,這成績不代表你的將來,還要努力。從這目光里我懂得了關鍵在于下一次。
有時候遇到難題,真想放棄,老師的那雙炯炯有神的眼睛在告訴我:耐下心來,認真的想想,畫畫圖,相信你會找到正確的答案。我低頭又細心做了起來,經過我的努力,終于有了結果。
春天,老師和同學們一起春游的時候,路特別長,走得我又累又乏,沒有一點兒力氣,我疲憊的抬起頭,看到了老師的目光:堅持住!‘堅持就是勝利’,馬上就到終點了!最終,我堅持到了最后,漫漫的長路被拋在了身后。
老師的目光讓我永遠難忘!
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