精選珍惜小學(xué)作文合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的珍惜小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜小學(xué)作文 篇1
昔日我日日吃的方便面，喝優(yōu)樂美日日花近半百，人之狠。好錢不惜，愧對父母。上網(wǎng)無用愧對父母。狠之慚，吃不飽、喝不解，錢不惜。如往年，餓得慌。不知窮。我在這里用的慌，父母在家累的慌。少無知，現(xiàn)知錯，可這嘴巴管不住。愧對父母。上課也是是困得慌。成績不好，心也慌，愧對父母父母望我成條龍，可我像只毛毛蟲，上不了天，下不了海。結(jié)繭之后無事做，追后怕跟蝴蝶走。愧對父母。上課頭望書上看，可魂不知到哪了。飛進(jìn)網(wǎng)吧沒人找，打起游戲什么都忘了�？荚嚦煽冞�是很不好。愧對父母。
平時快要玩瘋了，作業(yè)什么的`全忘了。上課趕快抄一個，怕被老師發(fā)現(xiàn)了。作業(yè)什么都一樣，可我一樣都沒記到，考試成績還是很不好。愧對父母，愧對老師。月有陰晴圓缺，人有喜怒哀樂。可唯有不惜往日，才有痛恨今日。往日，日日愧對父母、愧對老師、愧對自己。從今就改，不再重犯，珍惜今天，不讓明天后悔，做新的自己。加油！
珍惜小學(xué)作文 篇2
在人的一生中會遇到許許多多的人，除了自己的親人，是值得信賴的就是自己的朋友了。
在我傷心時，有朋友安慰我；在我失敗時，是朋友用溫暖的話語鼓勵我；在我遇到困難的時候，是朋友幫助我；在我遇到挫折時是朋友讓我重新站起；在我……
友誼如一盞明燈，照亮我的未來；友誼如一位指路人，在我迷茫的時候，指引著我前行；友誼如一朵花，芳香浸潤我們的時光；在童年的時光里，每個人都會遇到自己的朋友。人的一生，不能沒有朋友。朋友，能驅(qū)除我們心中的孤獨(dú)與痛苦，朋友，能給我們帶來無限的信心與勇氣。
轉(zhuǎn)眼間，我就要步入初中了，我也將和我的朋友分別了。我與我的朋友們留下的'也只有一些回憶了，每當(dāng)我想作文起與朋友往日相互打鬧、嬉戲時，我久不禁淚潸潸，因?yàn)槲艺娴纳岵坏盟麄儭?/p>
真正的朋友是那種嘴上相互嫌棄，心里不離不棄的那個人。我們曾經(jīng)一起哭、一起笑。一起玩、一起鬧、一起吃飯、一起上學(xué)……我們共同經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，我們相互依靠，相互幫助走到了現(xiàn)在。如今我們就要分別了，縱使心里有千言萬語，此刻，我卻不知道該說些什么。不過，請你記住，你最好的朋友——我，盡管我們要分別了，盡管你以后有了新朋友，也希望你別忘了我，因?yàn)槲乙恢倍加浀媚�。我們的友情被時間的雨水沖刷著，但我相信，它卻不會因此褪色。
離別的時候總是痛苦的，因?yàn)槲乙鎰e我的朋友了，一直在我身邊默默付出的也是我最好的朋友。
珍惜小學(xué)作文 篇3
土地資源是現(xiàn)代科技技術(shù)能達(dá)到條件下可以被人類利用的土地，是一個由地形、氣候、土壤、植被、巖石和水文等東西組成的一個整體，也是人類過去和現(xiàn)在生產(chǎn)勞動的產(chǎn)物。因此，土地資源既具有自然屬性，也具有社會屬性，是人類財富的來源。
按地形，土地資源可分為高原、山地、丘陵、平原、盆地。按土地類型利用，土地資源可分為已開發(fā)利用土地，如耕地、林地、草地、工礦交通居民點(diǎn)用地等;宜開發(fā)利用土地分為宜墾荒地、宜林荒地。宜牧荒地、沼澤灘涂水域等;暫時難利用土地如戈壁、沙漠、高寒山地等。
對人類來說，土地就像空氣、水、陽光一樣重要。土地為人類的生存和發(fā)展提供了客觀的、基礎(chǔ)性的物質(zhì)條件，人類從土地中得到賴以生存的衣食住行的基本條件。中國耕地面積居世界第4位，林地居第8位，草地居第2位，但人均占有量很低。世界人均耕地0.37公頃，中國人均僅0.1公頃，人均草地世界平均為0.76公頃，中國為0.35公頃。發(fā)達(dá)國家1公頃耕地負(fù)擔(dān)1.8人，發(fā)展中國家負(fù)擔(dān)4人，中國則需負(fù)擔(dān)8人，其壓力之大可見一斑，盡管中國已解決了世界1/5人口的`溫飽問題，但也應(yīng)注意到，中國非農(nóng)業(yè)用地逐年增加，人均耕地將逐年減少，土地的人口壓力將愈來愈大。
我們應(yīng)從自身做起，從小事做起，管好自己的手，不亂扔污染土地的垃圾;管好自己的腳，不亂踩草地、田地;應(yīng)該經(jīng)常去體驗(yàn)農(nóng)田生活。主動做保護(hù)土地資源的宣傳員，號召人們保護(hù)每一塊農(nóng)田、每一寸土地。我們應(yīng)該盡自己的最大努力植樹種草，保持水土。面對亂占耕地、破壞土地資源的人和行為應(yīng)該大膽的揭發(fā)他們。國家應(yīng)做到耕地的合理規(guī)劃和利用。
珍惜小學(xué)作文 篇4
世界上最寶貴的是什么?有人說是金錢，有人說是權(quán)利，有人說是親情�？晌艺J(rèn)為，世界上最寶貴的是生命。試問：如果沒有了生命，怎樣去獲得金錢?如果沒有了生命，怎樣去使用權(quán)利?如果沒有生命，我們又怎樣去享受親情的滋潤，去給予家人溫暖的情感呢?
每個人的生命都是寶貴的，每個人都是獨(dú)一無二的，正如世界上沒有兩片同樣的樹葉一樣，世界上也不可能有完全一樣的人。
每一株花草樹木，每一種小動物，它們都是世界上的生命。生命都是平等的，都是息息相關(guān)的。我們應(yīng)該用友善的態(tài)度去對待每一個生命，每一個生命都有存在的權(quán)利，也有它存在的意義。
我們的家園因生命而精彩，因生命而美麗，因?yàn)楦鞣N各樣的.生命，所以我們活的多姿多彩。我們應(yīng)該珍惜生命，活得精彩!
當(dāng)你因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不理想而灰心喪氣，感嘆生命苦澀的時候，你應(yīng)該想想為什么我的成績提高不上去，而不是一味的抱怨;當(dāng)你因被老師批評而難過的，感嘆世界嚴(yán)厲的時候，你應(yīng)該激發(fā)斗志，不斷向前，而不是永遠(yuǎn)的消極下去;當(dāng)你因工作不順利而發(fā)愁感嘆生命的糟糕時，你應(yīng)該找回自信，重新奮斗!
珍愛生命，并努力的讓自己活得精彩!我們要牢記：世界因生命而絢爛!
珍惜小學(xué)作文 篇5
“哎呀，怎么沒水了！”我尖叫到。
媽媽對我說：“唉，聽說今天停水一天呢�！�
“是哪出了毛��？”我滿腦子的問號。
“唉，自來水公司出了問題。今天就得"節(jié)水"一天嘍。”媽媽說道。
“幸虧咱家太陽能還有點(diǎn)水！”媽媽高興的說道。媽媽準(zhǔn)備刷碗，已經(jīng)刷的差不多了，“咔嚓”太陽能水也沒有了，這一次突發(fā)事件打消了我愉快的心情。到了中午，我的肚子餓的“咕咕”直叫，家里沒水又有什么辦法？對了，我可以吃昨天做好的鍋巴。我把我這個計劃告訴了媽媽，得到了媽媽的贊賞。計劃一切順利進(jìn)行，回到屋里，我前幾天沒顧上澆的花耐不住饑渴，也只能進(jìn)自己微薄之力挽救自己的生命我真想幫助花。我呆呆的望著花，看著它那副憔悴的'容顏，好像在說：“小主人救救我吧！”我對它說：“唉，我也無能為力�！蔽译x開了，坐在書桌前靜靜的沉思著，喊聲打擾了我的思緒。
“惠，來水了！”我聽見媽媽在喊。
“什么？什么？來水了，太棒了�！蔽腋吲d的跳了起來。
我趕緊拿起水壺把花澆了，它們挺起纖細(xì)的腰，好像正對我說：“小主人謝謝你！”我說：“是水救了你，你應(yīng)該謝它。”
水，是我們生活中離不開的，我們不能再浪費(fèi)水，地球枯竭后，最后一滴水將是你的眼淚。
珍惜小學(xué)作文 篇6
生命只有一次，但如果我們能正確的運(yùn)用它，珍惜它，一次足矣。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不向它屈服”。一個三十多歲才華洋溢的音樂家，在他作曲生涯最巔峰的時候逐漸喪失了聽覺，誰能想象他有多么痛苦，誰能想象他如何獨(dú)自面對慢慢被奪走的聲音，但他卻說出了這樣的話，因?yàn)樗�，今天就是生命，是唯一他能確知的生命，貝多芬偉大的靈魂強(qiáng)化了思想和生命，他尊重自己、珍惜生命，用行動反抗命運(yùn)，在失去聽覺后仍然寫出許多不朽的作品，他以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個瞬間，無限的`延長了自己生命的價值。
“我一定要活下去”、“無法對最后一點(diǎn)機(jī)會放手，更無法放棄生命”，一句句珍惜生命的話語，感動了整個世界，也讓時間停在他們堅定的語氣中，我想，再也沒有哪一種時刻，比直接的表達(dá)對于生命堅持，更能讓我們?nèi)绱速N近心靈的距離，以如此震撼的方式面對生命最頑強(qiáng)、最高大的一面。結(jié)束自己的生命并不是一時的勇氣，而是一時失去了面對的勇氣，人生是一連串的課程，必須活過才能明白，不要在還沒明白的時候就選擇結(jié)束。關(guān)于“活著”這件事，我們總有自己的哲學(xué)，但當(dāng)一些人已經(jīng)可以預(yù)期自己生命的結(jié)束，由他們口中所說出珍惜生命的話，才是真正值得重視的課題。
不需要傷痕累累才能悟出“活著”的道理，有些人的生命如同蚌承受著沙粒的折磨，只有能承受這些痛苦的人，才能漸漸把痛苦培養(yǎng)成一顆珍珠。
珍惜小學(xué)作文 篇7
十五年前，爺爺在院子里栽種了一棵桔樹苗。它很瘦弱，整天拖著無精打采的枝條。爺爺為它施肥、修枝、剪葉、澆水，可它仍然病怏怏的。于是爺爺十分無奈地放棄了它。但很長時間后偶爾再去看它，它竟然枝繁葉茂，還結(jié)了一些青色的小桔子。它那不屈向上，想盡辦法讓弱小的生命綻放光彩的精神令我震驚。
爺爺年少時，也像這棵拼搏的桔樹一樣，在極端的環(huán)境下和命運(yùn)勇敢抗?fàn)帯?/p>
那年爺爺與我現(xiàn)在一般大小，正值三年自然災(zāi)害，東北農(nóng)民人們被饑餓折磨，還被迫承受嚴(yán)寒的考驗(yàn)。他們只能用樹皮、草根充饑。眼看樹皮和草根在迅速減少，但嚴(yán)冬卻還十分漫長，接下去拿什么維持生命呢？爺爺在情急之下，靈機(jī)一動，決定去廢棄的磨谷場找找散落的被丟棄的麥子。
天寒地凍，爺爺頂著寒風(fēng)，艱難地用凍木的手指挖開冰雪和爛泥，苦苦尋找麥子粒。以前被人們遺棄的'爛麥子，在爺爺眼中如黃金般珍貴。他找了好幾個小時才攢了一下把。就這樣，爺爺走遍了所有的廢谷場，一粒一粒地積攢著廢麥粒，熬過了最艱難的災(zāi)荒。
世界萬物都有著求生的本能，像那棵桔樹，拼盡全力吸收養(yǎng)分，茁壯成長；像我爺爺，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)爛麥子，都視如珍寶地收集起來，用來充饑。這是在艱難環(huán)境中不屈不撓地求生精神�。�
今天的課堂上，老師問我什么是珍惜生命？我想到了爺爺種的那棵桔樹，也想到了我的爺爺。是的，生命何其珍貴，需要我們好好珍惜。珍惜生命就是好好保護(hù)生命，不讓它輕易逝去；珍惜生命就是不論環(huán)境如何，都要努力生存；珍惜生命更是要好好利用生命，努力讓生命過的有意義、有光彩、有價值。
這就是我理解的珍惜生命。
珍惜小學(xué)作文 篇8
窗外建筑工地上的機(jī)器轟轟地響。手中的筆在紙上劃出的聲音沙沙地被其它聲音蓋住，我沒有目的地看著書本，目光渙散得把字體分隔開很遠(yuǎn)。是的，很遙遠(yuǎn)的距離，已經(jīng)和遠(yuǎn)方，還有要不要珍惜和怎樣珍惜，它們相隔很遠(yuǎn)，又好像沒有距離。
天邊開始泛出紅色的時候，遠(yuǎn)方的光芒會很美。我喜歡望向遠(yuǎn)方，想著那些無法來臨的夢。我會把現(xiàn)實(shí)衡量，知道自己還有許多沒有努力過的夢。我也會想起那些無奈的事，真的很累。背著這些記憶和目標(biāo)，有時真的想要放棄，不顧一切的去遺忘。
我知道，有許許多多的事會與夢想對立，它們執(zhí)著地讓我失敗和放棄，扔下希望去把快樂遺忘。我明白世界真的很精彩，甚至有些繁雜和沒有規(guī)律，亂亂的時候會讓空氣沒有了溫度，甚至希望一個人就可以變得快樂。有好多的不可能，讓天空變得暗。
隨著時間的奔跑的消逝，我開始發(fā)現(xiàn)自己真的.有了變化，我知道雨天會很安靜，但卻沒有晴天的溫暖。雨天是一個人在家享受的擁有，晴天是在眾多眼神中的冷漠撐起的溫暖。我知道要有雨天不能沒有晴天，許多的事情要學(xué)著理解和適應(yīng)。
身邊的一切變化得很快，許多事情來不及看清已經(jīng)逝去。我只有學(xué)著理解和安慰自己，我知道此時的一切在未來都會變得珍貴。所以我要珍惜快樂。
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