【必備】珍惜小學作文400字四篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的珍惜小學作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

珍惜小學作文400字 篇1

　　呵呵，恿殼一年過往了。櫻好戰(zhàn)我又離開一年了，也沒有知目下現(xiàn)古的櫻好過得如何樣了。一小我整丁坐正在櫻花樹下，樹上櫻花借是那么的好，可我的心摯故薔錦玖艘恍┕ぞ摺Ｄ知講那是甚么嗎?是櫻好，是哪個陪我少除夜的好朋友、我好姐妹。櫻好，您借記得我嗎？我是唯愛啊！是從小戰(zhàn)您一起少除夜的唯愛啊！櫻好，您真的沒有記得我了嗎？我的腦海里再次閃現(xiàn)出那讓我心痛的一幅幅繪里。

　　會念當初，我戰(zhàn)櫻晴每天皆粘正在一陸爆同玩同窗。我們每天皆是那么的榮幸、悲欣。死諳我們的人皆叫我們“連體娃娃”。當時分的我們總會平靜的笑起，何等的交情認富讓我們延絕了沒有到十年。便正在我們十歲的那年夏季，我開平靜心的往找櫻好出往玩，但是我仍喲到了讓我心痛的一幕：櫻好坐正在一個輪椅上，足里握著一個水晶球，眼光空洞的看著遠圓。我呆住了，我真的`沒有敢相疑少遠抵章啟統(tǒng)統(tǒng)皆是真的�！鞍⒁蹋�那沒有是真的對嗎？那沒有是真的，我沒有相疑”“那是真的，櫻好她掉蹤憶了”我哭了，哭的很悲戚，但是她沒有再會記得我了。

　　看背遠圓，暗暗天問候一句：“櫻好，您記了唯愛，但是唯愛永遠也沒有會移媲您的�！�

珍惜小學作文400字 篇2

　　我們有的所有東西都來之不易，不管那個東西是多么渺小——一張紙、一滴水、一顆米……所以，我們要學會珍惜他們。

　　我們珍惜東西不能看這個東西的價值。一天，我和我的一個朋友在學校里玩，我本來想用旁邊水龍頭的東西來耍他�？蛇@時，剛好有一位老師走了過來，阻止了我，并教育了我。從此，我便開始節(jié)約用水——洗手時，水開小一些；看見沒有關的水龍頭主動過去關；不再玩水氣球……

　　有些時候，我們不能看一個東西的數(shù)量來決定是否需要珍惜它。我小時候非常喜歡折紙飛機，所以，我爸爸專門給了我100張A4紙。當時，我認為100是一個大得不能再大的數(shù)了，所以我也就認為這些紙我永遠也用不完。從那天起，我每天都會折十多架紙飛機，但卻把那些紙飛機飛到一些怎么也拿不到的`地方——屋頂上、樹上、別人家的院子里……我做完了就亂飛，飛完了又繼續(xù)做。結(jié)果，不到一個星期我那100張紙全被我用光了！我又找我爸要紙，但他不給，說我太浪費了。所以我自己買了500張A4紙和500張A3紙，雖然這次的紙更多了，但是我開始珍惜這些紙了。我控制自己每天只用一張A4紙，一個星期用一張A3紙。就這樣我學會了珍惜每一張紙。

　　連動物和植物都做到了珍惜——蜜蜂會珍惜自己采出來的蜜；大樹會珍惜自己的養(yǎng)分；果樹也會珍惜自己的果實，把成熟的果實當成養(yǎng)分。

　　珍惜，是一個人必不可少的東西，他能使這個世界更美好。所以，讓我們把珍惜真正地用到生活中吧！

珍惜小學作文400字 篇3

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句名言告訴了我要珍惜時間。因為一生只有幾十年，一年只有365天，一天只有24小時，一節(jié)課只有40分鐘。我要把有限的時間用在有意義的事情上。

　　第二個是我在執(zhí)行計劃的時候，做得非常有效率。就比如我在做一件事的時候，每次都專心致志地做一件事，一件別人要兩個小時才做完的事，我一個小時就做完了，這就是我的'效率。

　　通過珍惜時間，我知道了今天的事情要今天做完，不能拖到明天。就像明日復明日，明日何其多？在專心的同時要嚴格要求自己，把每件事都做得很細致。通過珍惜時間，我學會了很多本領，有聲樂，畫畫，演講等……讓我多了許多展示自我的機會，多次代表班級參加校級比賽，為班級爭光，也為我添加了許多自信。還讓我的人生更加豐富多彩。

　　我現(xiàn)在每天都做計劃，有效利用時間。首先，我要做計劃，把要做的事情列到計劃表里。然后我要執(zhí)行計劃，先做什么，后做什么。最后是檢查計劃，看一看有沒有什么沒做的計劃。

　　第三個是我會把碎片時間利用起來。比如我在晚上要的時候會看一會書，早上起來我會聽一會天貓精靈講的故事，并且我上學下學時可以背單詞，上廁所時可以看一會書……

珍惜小學作文400字 篇4

　　那是一個地震中的故事：

　　在廢墟中伸出一只手，一名死難學生的手，那只手沾滿灰塵，手背和指頭血肉模糊，拇指的指甲因為淤血太多而烏黑一片，但是這只手卻緊緊攥著一支筆----這是我從報紙上看到的一張圖片。

　　廢墟中的那只手，你握得這么緊，這么有力，這么專注，這么執(zhí)著！你傳達這是一種心愿啊!也許就是地震的前一天，那只有生命的手，還在翻著課本，做著筆記，敬看禮，疊紙船······若不是這場突如其來的災難，他一定和我一樣背著書包上學。我想，如過再給地震災區(qū)的他一次生命，他一定更加努力報效祖國。只是他的愿望無法再實現(xiàn)了！

　　這時一個詞猛地出現(xiàn)在我的.腦�！�—“珍惜”！和他相比，我是幸運的。在溫暖的陽光里，在優(yōu)越的條件下學習，可是我何曾懂得珍惜呢？學習上馬馬虎虎，做作業(yè)只貪快，不求質(zhì)量，上課老開小差，總想這下課怎么玩·····

　　我們該珍惜了，也許是珍惜清晨，珍惜春天，但別忘了珍惜現(xiàn)在的每一天。別再虛度年華了，把廢墟中攥著筆的那只手化作我們的動力吧！

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