【精選】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
星期六，我閑著沒事，于是跑去姐姐家玩。
我們來到花園里�；▓@里養(yǎng)著小兔、小魚等許多的小動物，還有各種奇怪不知名的植物。其中就有一中奇怪的小草，葉子長在莖的兩旁，一排一排的排下來，看起來非常有規(guī)律，非常整齊。我忍不住輕輕地摸了一下，它頓時收起了它那可愛的笑臉，象一位害羞的小姑娘。我覺得挺有趣，于是又用手輕輕地摸了一次，它的葉子又立刻低垂了下去。我反復(fù)地做了幾次，發(fā)現(xiàn)無論用什么東西輕輕地碰它，它的葉子都會收攏。
我再仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)害羞草對外界的刺激十分敏感，用冰塊接觸或用香煙的煙噴擊，它都會有反應(yīng)，而且速度非�？�。我還發(fā)現(xiàn)有一個龐大的組織，鼓鼓的，充滿了水分，是不是它在搗鬼呢？
我的心開始產(chǎn)生許多疑問，難道它怕我嗎？它真的很害羞嗎？一連串的問題迷惑著我的心，我想去探個究竟。
回家后，我立刻請教我的智多星來勢電腦，幫我解答，我在那浩如煙海的資料中尋找最有說服力的相關(guān)資料。終于找到了，果然不出我所料，就是剛才發(fā)現(xiàn)的那個龐大組織搗的.鬼！那個組織叫葉枕，由于充滿水分，所以保持著很大的壓力，而且下半部比上半部的壓力大。當(dāng)手指旁到害羞草的葉子時，葉枕下部的水分會立刻向上部和兩側(cè)流去，于是，葉枕下部凹陷，上部鼓起來，小葉子互相合攏，葉柄自然垂下去，過一會后，它又逐漸恢復(fù)原狀。
大千世界真是奇妙，真是無奇不有啊！只要我們留心生活，就會揭開大自然那最神秘的面紗。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天，同學(xué)們來到廈門科技館參觀。其中，我印象最深的是機器人表演。項目有：體操、舞劍、疊羅漢和走劍鋒等。機器人其實是兩個獨立的巨大機械手臂。它們會按照事先編好的'電腦程序，執(zhí)行一系列的動作。時間和位移太精確了!讓我看得目瞪口呆。只見它把一個高速旋轉(zhuǎn)的小鐵陀螺放在同樣轉(zhuǎn)速的大陀螺上。陀螺像兩個高速旋轉(zhuǎn)的車輪。還讓小陀螺在兩毫米寬的劍鋒上行走。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
《可怕的科學(xué)》系列叢書三度獲得安萬特獎，這是由英國皇家學(xué)會頒發(fā)的世界最著名的科普叢書獎。究竟是什么使這套叢書熱銷全球并且獲得了良好的口碑呢？當(dāng)然很有必要親自去閱讀這套叢書了。
我買的這本可怕的科學(xué)叫做《時間揭秘》。主題犀利且直奔主題。它以“時間是個洋蔥頭”為一個揭秘計劃，這的確是一個奇妙而且可怕的想法。
洋蔥頭會讓你的口氣不清新，還會讓你淚流成行。但是這本書就像洋蔥頭那樣，關(guān)于時間的問題是有層次的。到時你會發(fā)現(xiàn)一個可怕的真相：時間復(fù)雜的可怕！
這個連科學(xué)家都會口吐白沫的問題，除非你有一個大象一樣的腦子。但是這本書卻很簡單的一層層揭秘，情節(jié)輕松有趣。除了那個討厭的'死板科學(xué)家羅伯特，因為他只會說一些概念性的死板乏味的科學(xué)術(shù)語。
表面看，討厭的羅伯特只會搞砸這本書，實際情況卻相反，他用他那討厭的科學(xué)術(shù)語和這本書對比，你會發(fā)現(xiàn)，這本書真的很簡單。你會饒有興趣的一頁頁的翻看，而不會去拿它當(dāng)做抹油的紙巾，我說的是《可怕的科學(xué)》吸引人的地方不僅僅是它那可愛的插圖，更多的是它能勾起孩子對知識的渴求與探索！
全文共13章，每一個章節(jié)都有一個有趣的題目，每一個有趣的題目中都有一個復(fù)雜的科學(xué)探究內(nèi)容，每一個科學(xué)探究內(nèi)容中又會有幽默的語言和搞笑的插圖。正是這一個個的環(huán)環(huán)相扣才能使《可怕的科學(xué)》顛覆傳統(tǒng)的創(chuàng)新，是科學(xué)變得輕松有趣，成為目前青少年火爆的科普讀物。
《可怕的科學(xué)》的可貴之處在于，它把對科學(xué)的探索以恐怖懸念，喜劇冒險的形式表現(xiàn)出來，以幽默搞笑的方式顛覆了傳統(tǒng)說教式的科普，在不知不覺間拉近孩子與科學(xué)的距離，這樣就輕易激發(fā)了孩子的求知欲玩感和創(chuàng)新意識。
黑洞，月球，光，相對論，蟲洞。一個個熟悉又陌生的字眼，在這本書中都有了基本的詮釋。這本書以輕松愉快的基調(diào)作為主線，中間穿插了名人名言，經(jīng)典發(fā)明，科學(xué)論文，科普知識。這是這種知識的雜糅，使得《可怕的科學(xué)》這本書擁有較為全面的知識點。
讀了這本書，我最大的收獲便是意識到了科學(xué)是永無止境的。作為民族的未來，祖國的希望。我們有責(zé)任，更有義務(wù)，扛起“科學(xué)”這一大旗，強國，富民。
少年強，則中國強。讓我們帶著汗水和決心來走近科學(xué)吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
冬天來臨了，漫天飛舞的雪花，嚴(yán)寒刺骨的寒風(fēng)。
這時，街上沒有一個人。只有一朵粉紅的桃花在哪里孤獨的'開放。
梅花
王安石
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨自開。
遙知不是雪，
為有暗香來。
這位詩人贊嘆的真好！這首詩表現(xiàn)出了梅花的堅強和勇敢，我愛梅花和這首詩！
春夏秋冬都有它們自己的花，比如：春天有郁金香，夏天有荷花，秋天有夜來香，冬天有梅花。等等……
其它花我都不愛，唯獨我愛的，只有——梅花。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
好像刀子割著我的喉嚨，只感到風(fēng)夾著細(xì)小而堅硬的雪粒在臉龐肆虐而過。在茫茫的一片白雪之中，我只不過是一個小小的黑點，小到看不見。是的，我是一名登山者，一名妄想征服這高顛的登山者。
在我很小的時候，媽媽就會經(jīng)常帶我去旅行。我探訪過古樸莊嚴(yán)的故宮，去過如潑墨山水般的桂林，也攀過陡險的江郎山。每每我站在山巔上，望著山腰的云煙繚繞，山腳的如波疊翠，或是抬頭凝視那仿佛舉手便可觸摸的藍(lán)天，心中會生出一種莊嚴(yán)與敬畏。我想，自然的美與綺麗，是這世上怎么都無法仿造出來的。
那個時候，我突然覺得，我們好渺小，又好卑微。
然后，我就隨著時間長大了，有些東西也在不知不覺中發(fā)生著改變。比如我們，比如自然。
我仍然和媽媽一起去旅行。我們?nèi)チ伺P在高山之上的`長城，我敬仰他的巍峨，卻也得忍受他身上“到此一游”的字眼；我們來到向往已久的海邊，卻在那收獲了黃沙掩埋之下的包裝袋；我們也去了雁蕩山，這座史稱“東南第一山”的奇山，也未能幸免于來往游客的手下。
我注視著這一切，心中的敬畏在轟然間倒塌。
現(xiàn)在，我成了一名登山者。在白與靜的世界里，我重新找到了那種熟悉的敬畏——自然永遠(yuǎn)是自然，沒有什么可以改變。
脫下束縛，陷在厚厚的白雪堆里。源于自然，所以回歸自然。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
花了一個月的時間,我讀完了《愛的教育》。
這本本書通過小男孩安利柯的日記,表現(xiàn)了在學(xué)校和家庭中,老師對學(xué)生的關(guān)愛以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。
《愛的教育》文字簡單樸實,描寫的也是極為平凡的人物其中流露出人與人之間的真摯情感卻讓人感動不已。例如,馬可爾萬里尋母的故事。故事中馬可爾的媽媽在工作期間,一直和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從有一次他媽媽寫信說身體不適之后,就和家里失去了聯(lián)系。收不到媽媽的信,馬可爾非常的不安。最后,13歲的馬可爾決定去尋找媽媽。父親也相信兒子一定能成功。
馬可爾在萬里尋母的旅程中,歷經(jīng)了艱難險阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣。他憑著堅持不懈的努力,加上好心人的幫助,終于找到了病的奄奄一息的'媽媽……讀到這里,我不禁為馬可爾對母親的愛而熱淚盈眶。想想自己,和馬可爾同樣的年齡,卻常常惹媽媽生氣。為了芝麻綠豆大的小事沖媽媽發(fā)火。回想起來,真是太不應(yīng)該了。
愛是我們經(jīng)常掛在嘴邊的字,可有的時候,我們常常會忽略對身邊親人的愛。
其實,如果我們靜下心來,細(xì)細(xì)品味周圍的一切,就會發(fā)現(xiàn),在這個世界上,居然有那么多人疼我們,愛我們,幫助我們,我們多么幸福啊!
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