【熱門】小學四年級作文3篇
在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的小學四年級作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
進入我們學校的操場,首先要穿過一條走廊。走廊兩側種著一些嫩綠的草,走廊的盡頭是幾棵威風凜凜的`樹,我們學校的樹從來沒被砍過,只是一些同學把葉子扯下來,給我們學校減了幾分美麗。
我們的操場非常寬闊,有200米,中間有籃球場和羽毛球場。每天下課都會有數(shù)不清的學生在操場上玩呀玩,有的在捉迷藏,有的在互相追趕,有的則坐在地上玩小游戲。不過,我們操場前面有一塊空地,空地上有一個4、5米高的升旗臺,每周一或者是一些重大活動時,全校20xx多同學聚集在操場上唱隊歌,升國旗,異常莊嚴。我們每次的升旗儀式都有一個“國旗下的講話”環(huán)節(jié),是高年級的同學們做演講,接下來是我們的大隊輔導員徐老師或張老師進行講話,我們都全神貫注的聽著。
我們學校非常漂亮,歡迎大家來!
小學四年級作文 篇2
同學之間應該互相幫助,共同進步。
前段時間,我在校門口值勤,那天真巧下雨,我、何韓東等六位同學不約而同地給進校的同學撐傘,沒有一個同學叫苦叫累,還在比誰給同學撐傘撐得多呢,有的甚至寧愿自己淋到了雨也不讓別的同學淋到雨!
而有些同學則相反,自己不幫同學還不讓別的同學互相幫助。這事發(fā)生在一天中午,徐嘉言沒帶橡皮,他見我?guī)Я巳龎K橡皮便問我:“葉沛琦,可不可以借我下橡皮?我毫不猶豫地借給他!澳銊e借他,你不借他我就給你玩‘拓麻’!”我的同桌帶有憤怒的'口吻對我說。我猶豫了一會兒,心想:同學之間的友誼怎么可以用物質(zhì)來代替!她繼續(xù)囂張地說:“怎么樣?干哇?“不干!”我斬釘截鐵地說。說完便把橡皮給了徐嘉言。
對!同學之間的友誼是不能用物質(zhì)來代替的!
小學四年級作文 篇3
我有個好朋友,他是個地地道道的文成人。他個子不高卻十分勇猛,眼睛不大卻炯炯有神,嘴巴不美卻常常微笑——他就是我最好的朋友王飛,一個愛逞強的人。
有一天,我們一群小伙伴在家里看電視。動畫片放了一半就來了個電冰箱廣告:一位滑稽的叔叔把一條大活魚放進冰箱,過一會兒再拿出來,魚居然沒有死!世上竟有這種事,我們覺得不可能?墒峭躏w說魚不怕冷,在冰箱里待上幾萬年也沒事?次覀儾幌嘈,王飛的眼珠一轉,想出了個“歪主意”,他把自己心愛的金魚“水泡眼”放了時進去,一小時之后,王飛隆重地打開了冰箱,此時水泡眼已命喪黃泉。這下,我們的王飛倒哭成了“水泡眼”。
還有一次,我們在田野玩捉迷藏,玩得很開心。突然又來了一群小伙伴,玩起跨水溝比賽,這種游戲我們從沒玩過。這時,玩飛又忍不住了,為了顯示他豪氣,就跟素不相識的'小伙伴們玩了起來。小伙伴們在這方面是強手,不一會兒,一個個都過了難關,輪到王飛了。畢竟他是第一次玩這種游戲,王飛還是有些猶豫。小伙伴們開始取笑他:“別逞能了,你不行的!”這句話倒讓他下了決心,只見他屏住呼吸,拔腿就往前跑,后面不用說,他一頭栽進水溝里摔了個嘴啃泥。
沒辦法,王飛就是這樣一個人。
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