關(guān)于我的理想小學(xué)作文合集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的理想小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的理想小學(xué)作文 篇1
我的理想就是做一名二胡老師，這個(gè)理想就是我學(xué)二胡以來，一直的理想。
看見我的二胡老師耐心的教我，手把手的傳授，每次都會(huì)有幸福的'感覺。當(dāng)我比賽成功后，老師欣慰的笑容使我很快樂。我很好動(dòng)，誰都管不住我，但只要老師一拉琴，我就立刻安靜下來。我就開始希望長大后我也能當(dāng)二胡老師讓學(xué)生幸�？鞓罚�
我會(huì)把我所學(xué)的全部毫無保留的教給每一位學(xué)生，耐心的幫他們糾正錯(cuò)誤。這樣二胡就會(huì)永遠(yuǎn)的流傳下去，我還會(huì)像我的老師一樣用二胡來比喻做人的道理。
為了這個(gè)理想能夠?qū)崿F(xiàn)，我每天認(rèn)認(rèn)真真地練琴，為理想又邁進(jìn)一步。
我的理想小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有自己理想的職業(yè)，我也不例外，想聽聽我的理想職業(yè)是什么嗎？這就給你慢慢道來。
我的第一個(gè)理想職業(yè)——老師。從小我就很喜歡老師這個(gè)職業(yè)，總覺得老師是一個(gè)很夢幻的職業(yè)。但是，到我長大了，慢慢地開始發(fā)現(xiàn)，老師是需要很高的文憑的。當(dāng)我知道這點(diǎn)之后，我便開始努力地學(xué)習(xí)。向著老師這個(gè)職業(yè)向前走，所以，相對應(yīng)的.我的理想大學(xué)當(dāng)然就是華南師范大學(xué)。
我的第二個(gè)理想職業(yè)——科學(xué)家。雖然現(xiàn)在我的科學(xué)成績并不是很好，但我想當(dāng)我長大了之后，如果我不能成為老師的話，我希望我能夠成為一個(gè)科學(xué)家。能夠發(fā)明一些很棒的東西。我希望以后我可以把機(jī)器貓里面的任意門給發(fā)明出來，到時(shí)候，在動(dòng)畫里面的東西，也可以把它“搬”出來用了。
大家知道了我的理想職業(yè)了嗎？讓我們一起為自己的理想加油吧!
我的理想小學(xué)作文 篇3
放學(xué)了，同學(xué)們爭先恐后地?cái)D出教室，突然我感到肚子有點(diǎn)餓了，于是我向?qū)W校南邊的小吃街走去。
這時(shí)路上的大音響播放道：“XX公司新推出一款不用充電的智能手機(jī)�！边@邊還沒說完，那邊的音響又播道：“XX品牌又推出一款豪華轎車�！焙昧�，這樣的開頭離題有點(diǎn)遠(yuǎn)，咱們回歸正題。其實(shí)，我的理想是開一個(gè)科技公司和一個(gè)汽車制造公司。
我的科技公司主營制造手機(jī)。我制造出的手機(jī)像一粒米那么大，掂在你手上，你想看手機(jī)時(shí)，可根據(jù)你的需求來調(diào)節(jié)屏幕的大小，還可以懸浮在空中，想打字時(shí)，不用手輸入，它會(huì)根據(jù)你心中的.想法去完成寫字內(nèi)容。
我還要制造一種集多種車型為一身的汽車。他帶有無人駕駛功能。如果商用，可以變成一輛豪華商務(wù)車，開上這種商務(wù)車，你就會(huì)有一種高大上的感覺；如果去游玩，可以變成一輛越野型房車，這種房車可以翻山越嶺，還可以保證一路舒適；如果要拉貨，還可以變成貨車，這樣的貨車是目前最大車的3倍，還可以保證開著舒服安全。
這就是我的理想，希望它能早日實(shí)現(xiàn)。
我的理想小學(xué)作文 篇4
在我的心目中，教師的事業(yè)是多么的崇高，多么的高尚！這讓我想起了一首詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干’’。
“叮鈴鈴……’’上課了，我像往常一樣拿著數(shù)學(xué)教科本走上了講臺(tái)，我一進(jìn)教室，班長那清脆而又響亮的喊道“起立’’，我親切說“同學(xué)們好”！“老師您好”！“請坐”。話聲剛落，“撲通”一聲，又是搗蛋王，他把旁邊人的椅子給放倒在地上，旁邊同學(xué)的PP直接坐在地上，來了個(gè)和大地接吻，大家都哈哈大笑起來。我走過去，和藹的問他，“你為什么要把她的椅子放倒呢？這樣會(huì)很危險(xiǎn)的`，我知道你不是故意的，下次坐下時(shí)要輕一點(diǎn)”，搗蛋王聽了我的話，反而不好意思了，大聲的說“你們大家以后就看我的表現(xiàn)吧……”同學(xué)們響起了熱烈的掌聲�！巴瑢W(xué)們今天我們學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)”，……我站在講臺(tái)上生動(dòng)的講解，同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽著。我正講得津津有味的時(shí)候，耳邊聽到了嘰里咕嚕的聲音，我順著聲音走了過去，原來是“說話大王”，我叫他站了起來回答，一百五十除以十等于多少？’’，等于……十六’’，同學(xué)們又是哈哈大笑，“跟你說過了，有什么事下課再說，聽不懂的下課問，上課說話思想就不集中，就不知道老師講的什么？還會(huì)影響他人……”我嚴(yán)厲對他說說。他低下了頭。
又是一聲“叮鈴鈴”，快起床，”，原來是媽媽把我的美夢吵醒了。
這時(shí)我知道了老師的職業(yè)是多么的辛苦，我要以現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)秀的成績回報(bào)老師！為夢想加油！
我的理想小學(xué)作文 篇5
在以前，我曾經(jīng)有過許許多多的理想，例如：想當(dāng)醫(yī)生，想當(dāng)工程師，想當(dāng)總統(tǒng)，想當(dāng)一名享譽(yù)全球的演員……許許多多荒誕的想法。但當(dāng)我讀到愛迪生的書籍的時(shí)候，我就立志要當(dāng)一名發(fā)明家。
我從心底里佩服愛迪生這個(gè)發(fā)明大王，他發(fā)明里一千多種的發(fā)明。為全世界做出巨大的貢獻(xiàn)。他發(fā)明電燈，給世界帶來光明；他發(fā)明留聲機(jī)，把人民的聲音留住……讓全世界的生活水平大大提高，促進(jìn)科學(xué)研究的進(jìn)步。我從小就想為國家作出貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)出自己的綿薄之力，令自己的國家更加發(fā)達(dá)、更加科學(xué)。正因?yàn)殚喿x愛迪生的書籍，讓我正確的樹立自己以后的目標(biāo)，并為這個(gè)目標(biāo)努力實(shí)現(xiàn)它，不會(huì)再胡思亂想。
做一個(gè)發(fā)明家不僅需要智慧和解生活細(xì)節(jié)，還要堅(jiān)持不懈的'毅力！愛迪生在發(fā)明電燈之前曾失敗千余次，但愛迪生并不氣餒，越挫越勇，最后功夫不負(fù)有心人，愛迪生終于發(fā)明出電燈。愛迪生因?yàn)橛羞@種毅力，所以在后來他取得偉大的成就。有一句名言“天才是由百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”這句名言一只勉勵(lì)我。我以后會(huì)在生活的坎坷中磨練出堅(jiān)定的信念，從生活獲得智慧，從學(xué)習(xí)中得到知識(shí)。
在今后的生活中我會(huì)努力學(xué)習(xí)，向自己的目標(biāo)邁進(jìn)！
我的理想小學(xué)作文 篇6
不知什么時(shí)候，我開始憧憬未來。
很小的時(shí)候，我一個(gè)勁兒地嚷嚷著：“我要當(dāng)博士！我要出國留學(xué)！”
長大后，我逐漸明白理想的定義。大概是我發(fā)現(xiàn)了自己有寫作特長的時(shí)候吧，我不禁萌生了這樣一個(gè)念頭：對！我要當(dāng)一名出色的作家。我自己也記不清為什么想得這么果斷，只覺得冥冥之中有一根線在牽引著我，一步一步地走向理想的顛峰。
春去秋來，眨眼間我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。終于，在那節(jié)口語交際課上，我明白了：寫作是一種樂趣，我可以對它傾訴出自己內(nèi)心中最真實(shí)的感覺。當(dāng)別人看到我的好作文時(shí)，一定會(huì)找到屬于自己的快樂的。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。理想是奮斗出來的，否則那些理想只是“水中月，鏡中花�！�
口語交際課上，在一番思索之后，我站起來，細(xì)說了理想的奮斗：
多看書，多摘超這是最基本的條件。當(dāng)然還要養(yǎng)成一雙敏銳的'眼睛，去觀察這個(gè)大千世界的微妙變化。這還不夠，對于我理想中的出色作家還有一段距離。好作文是練出來的，所以，作文必須天天練。經(jīng)常翻閱他人優(yōu)秀的文章，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)。不足自己之缺點(diǎn)，通俗一點(diǎn)就是取長補(bǔ)短。世界上本沒有最好，根本沒有完美。因此，我要不斷地超越自己，“更新”自己。
理想，永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)在奮斗上。
我的理想小學(xué)作文 篇7
我的理想是我要當(dāng)一名童話作家。
我為什么要當(dāng)一名童話作家呢?記得我小時(shí)候看過的童話大多是外國的童話故事。什么《白雪公主》啦、《灰姑娘》了、《賣火柴的小女孩》、還有《皇帝的新裝》等等等等。對我們小朋友一生的影響都很大。那些精彩的童話故事，離奇的故事情節(jié)，深深的抓住了小朋友的心。而我們中國至今流傳下來的童話故事卻很少很少，……。當(dāng)時(shí)我就暗自下定決心，以后我一定要成為一名童話作家。也要寫出一些膾炙人口的童話作品，讓世界各地的來自不同國家的小朋友也來看看。
我為什么要當(dāng)一名童話作家呢?還有一個(gè)原因。那就是現(xiàn)代社會(huì)科技越來越發(fā)達(dá)，什么電視呀，電腦都已經(jīng)非常普及了�？磿娜艘苍絹碓缴�，尤其是供給青少年的`讀物更少了。有益的讀物更是鳳毛麟角。我們的精神食糧缺失嚴(yán)重啊!我想成為一名童話作家，帶給我們中國的青少年兒童更好的精神食糧，使他們的童年跟國家快樂而健康的成長，這是我莫大的欣慰。
我為什么要當(dāng)一名童話作家呢?我想，我寫的童話故事一定要小朋友喜愛，讓他們越來越愛看書，帶著他們在真善美的世界里遨游，還兒童一個(gè)童話的世界!讓大人們也喜歡我的童話。我想比安徒生更出名。
我知道要當(dāng)一名作家一定要具備良好的素質(zhì)和廣博的知識(shí)、還要有豐富的想象力。
為了具備良好的寫作條件。我閱讀了大量的中外名著。還有好多史書。地理學(xué)著作等。平時(shí)看經(jīng)常讀書看報(bào)。媽媽說。處處留心皆學(xué)問嘛!
為了培養(yǎng)自己豐富的想象力。我經(jīng)常賦予周圍的桌子椅子等無生命的東西情感。試著編童話呢。久而久之，我的這些好習(xí)慣也成為了我生活中不可缺失的一部分。覺得自己的生活更加富有意義而更加的美好!
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，每當(dāng)我讀到一個(gè)新的童話故事，都會(huì)認(rèn)真思考：作者為什么要編這個(gè)童話故事?他想告訴讀者一個(gè)什么道理呢?要我們在現(xiàn)實(shí)生活中怎樣去做人處事呢?………。等一連竄的問題。因此，我的理解能力也在不斷的提高。
雖然我讀的書少。俗話說：書到用時(shí)方很少。知識(shí)的海洋是無窮無盡的。只有閱讀大量的書籍，才能不斷的增長我那有限的知識(shí)。
從現(xiàn)在起，我要好好學(xué)習(xí)，處處留心。為實(shí)現(xiàn)我那美好的理想而奮斗。成為一名真正的童話作家。說不定，10年。20十年之后�，F(xiàn)代童話作家之王的桂冠就會(huì)落到一個(gè)叫“王理想”的小姑娘頭上了!
我的理想小學(xué)作文 篇8
“理想”是一個(gè)目標(biāo)，擁有理想的人才能成功�！袄硐搿辈环执笮�，只要有理想，就是偉大的。記得高爾基曾經(jīng)說過:理想，能給天下不幸者也快樂�，F(xiàn)在就讓我來說說我的理想吧！
我的理想其實(shí)很簡單，就是想當(dāng)一名教師，把知識(shí)傳授給學(xué)生，還會(huì)和學(xué)生建立有好的關(guān)系。有時(shí)我會(huì)在課堂上和學(xué)生們做做游戲，就拿詞語接龍來說吧！我先說一個(gè)詞語然后某某同學(xué)接下去……，我越想越開心，慢慢的我進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
夢里，我變成了一名教師，站在充滿愛，充滿歡笑的教室里上課，課堂上我每問一個(gè)問題，班級里的同學(xué)們都紛紛舉手，當(dāng)我叫一個(gè)同學(xué)來回答的時(shí)候，他微笑著把問題完完整整的回答完才坐下。下課了，我總會(huì)從書包里拿出一些巧克力、糖果……和他們一起享用，因?yàn)檫@樣就可以讓他們忘掉緊張的學(xué)習(xí)，放松一下，開心一下，周末的時(shí)候，我會(huì)帶著我的`學(xué)生一起到游樂場玩，我們一會(huì)兒玩旋轉(zhuǎn)木馬，一會(huì)兒玩摩天輕，玩得可開心了！我和學(xué)生們沉浸在快樂之中……
叮、叮、叮、又是可惡的鬧鐘，把我從美夢中驚醒了，我只好依依不舍地從被窩里爬出。
“老師”雖然平凡，但偉大，是老師把知識(shí)一代一代傳下去，讓下一代人學(xué)會(huì)熱愛祖國，學(xué)會(huì)一好玩的東西……讓下一代人變得有文化，我望著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，心想:我多么希望我能當(dāng)一名教師啊！
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