【必備】我們小學(xué)作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我們小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們小學(xué)作文 篇1
在我們中華民族的土地上，有一處神圣的土地——釣魚離島。
最近，日本開(kāi)始顯露他們的本性，和我們搶釣魚離島！釣魚離島是我們中國(guó)的！它最早是被我們發(fā)現(xiàn)的！它屬于我們中華民族！記得在以前，日本侵略我們中華，殺死了多少無(wú)辜的生命！搶走了多少屬于我們中國(guó)的財(cái)寶！還有屬于我們中國(guó)的土地！腳下橫尸遍野，頭頂硝煙滿天！這樣的場(chǎng)景，使我們中華民族傷心，使我們中華民族憤怒！我們那時(shí)不發(fā)達(dá)，可靠著我們堅(jiān)定的意志，我們勝利了！日本失敗了！可有多少中華民族為了這勝利而犧牲！
·現(xiàn)在我們中國(guó)發(fā)達(dá)了，有武器，有力量，更有人民的'支持，消滅日本容易極了！本因血債血還，可我們不想挑起戰(zhàn)爭(zhēng)！我們只為了人民的安全而且戰(zhàn)，從不為了利益而戰(zhàn)！本以為事情就這樣算了，可日本居然還想搶釣魚離島！我們中華民族可以堅(jiān)定的告訴他們——你們這是在做白日夢(mèng)！我們中國(guó)已不想從前一般落后！不會(huì)讓日本再搶去任何一樣中國(guó)的東西！如果日本要硬來(lái)，我們中華民族決不會(huì)讓步！
釣魚離島是我們中國(guó)的！
我們騰飛的中國(guó)，已在東方巍峨屹立！
我們小學(xué)作文 篇2
愛(ài)的老師同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《我們不會(huì)忘記這一天》。
我們不會(huì)忘記，不會(huì)忘記這一天，七十七年前的這一天：我們更不會(huì)忘記，更不會(huì)忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號(hào)散發(fā)著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛(ài)的青年。
是他們，在國(guó)家存亡的關(guān)頭，振臂高呼，促使了反動(dòng)派的妥協(xié)。
是他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺(jué)醒。
他們，可敬可愛(ài)的.青年，以他們的實(shí)際行動(dòng)，展示了青年的熱血豪情，以他們大無(wú)畏的勇氣，詮釋了青年的含義。
我們不會(huì)忘記他們，那些可敬可愛(ài)的青年，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅(qū)。
那么，朋友們，正值青春年華年少輕狂的我們，該用這樣怎樣的行動(dòng)詮釋青年的含義呢？
處于二十一世紀(jì)和平下的中國(guó)大學(xué)生們又該如何去展現(xiàn)青春的風(fēng)采呢？
對(duì)此，我只想說(shuō)兩個(gè)字努力。
也許我們會(huì)不屑的說(shuō)，現(xiàn)在是和平年代了，沒(méi)必要為了去做什么大的貢獻(xiàn)而整日的去努力，那樣會(huì)活的很累 .
也許我們會(huì)哀怨的說(shuō)，人生苦短，一生能有幾個(gè)青春，何必要不按時(shí)自己的大好的青春年華邊的那么單調(diào)呢？
是��！人生苦短，而生命只有一次，青春有何其短暫，我們何必要去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而整日努力，整日辛苦呢？
但是，朋友們，難道我們真的希望這大好的青春年華就在我們的虛度中而好無(wú)意義的流淌而去嗎？
難道我們真的希望，當(dāng)我們年老時(shí)，翻憶起年輕時(shí)的影集只能看到那單調(diào)的，苦澀的毫無(wú)意義的青春?jiǎn)幔?/p>
難道我們真的希望雖然快樂(lè)但平庸地度過(guò)青春，然后平庸的度過(guò)余生嗎？
不會(huì)的，我相信，沒(méi)一個(gè)有理智，有熱血的青年大學(xué)生都不會(huì)希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實(shí)現(xiàn)，艘刊物自己的青春大發(fā)光彩。
那么，朋友們，努力吧，趁我們還年輕。
年輕就是資本，年輕就是能力，年輕就是全部。
朋友們，別再有那么多的猶豫，別再有那么多的彷徨，別放慢我們年輕的腳步，勇敢而執(zhí)作的向前走，前方便是海闊天空。
朋友們，努力吧，趁我們正年輕世界屬于我們，未來(lái)屬于我們。
我們小學(xué)作文 篇3
盛行是什么？它是一種奧秘的文明風(fēng)暴，永不止息，從不停下腳步，在現(xiàn)下的社會(huì)，簡(jiǎn)直所有的人都在緊跟它的腳步，盡力不讓自己落下，由于當(dāng)你落下時(shí)，將錯(cuò)愕地發(fā)現(xiàn)竟然不能融入朋友之間的話題了，恰似與他們之間多了一到看不見(jiàn)的代溝。
前陣子咱們班盛行足球，不久變成籃球，在我還沒(méi)反響過(guò)來(lái)前，又變成室內(nèi)派的五子棋、圍棋、跳棋、象棋..等�，F(xiàn)在，咱們班鼓起籃球的風(fēng)潮，乃至連女生都有參加，咱們玩斗牛、單挑、3打，乃至跟別班約好來(lái)一局大場(chǎng)。
俗話說(shuō)，水能載舟，亦能覆舟，盛行也相同，若正確的使用它，它能夠讓你的人生有個(gè)方向，就如大海中燃起的`燈塔，它也能夠使你展開(kāi)才智，增加常識(shí)，以及抒情壓力等等：相反的，盛行也或許灌注你錯(cuò)的價(jià)值觀，使你曠費(fèi)學(xué)業(yè)，誤入歧途，終究毀了你。
咱們經(jīng)常跟從盛行的腳步，戒慎恐懼于未能跟上風(fēng)潮導(dǎo)致被集體排擠，可是或許咱們應(yīng)該聽(tīng)下來(lái)反思，究竟是咱們?cè)谕媸⑿�，仍是現(xiàn)已變成盛行在玩咱們了呢？或許，灑脫的展示自己的風(fēng)格，不失為一個(gè)好辦法呀！
我們小學(xué)作文 篇4
我不知道�；蛘哒f(shuō)有些事根本沒(méi)法說(shuō)，對(duì)吧。我們有默契，我們有三年的感情，我們有一切朋友該有的東西，我們還有一些我們的特質(zhì)。我相信你就是我的世界里獨(dú)一無(wú)二的你。
因?yàn)�。所有一瞬間的感動(dòng)都發(fā)自內(nèi)心。
我還記得我們以前會(huì)一起回家，在你家樓下的幾句話總少不了。我還記得我難過(guò)時(shí)你遞來(lái)的紙巾上的味道，我還記得你每次買新鞋都會(huì)和汪妍包欣鈺得瑟。很傻而且天然呆。我還記得我們打撲克時(shí)，你總是玩手機(jī)。讓汪妍一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。我還記得你的微笑，木屋料理的那次。你喝得最多我沒(méi)記錯(cuò)吧。
我記得的.太多卻偏偏忘記了怎樣去忘記。
朱宇欣，你知道村上春樹有過(guò)這樣兩句話嗎？我猜你不知道，小笨蛋。
“你喜歡我有多少？”
“就像午夜的汽笛聲那么多”
朱宇欣你信不信，我愛(ài)你，比午夜的汽笛聲還多。
因?yàn)槲蚁嘈胖灰獝?ài)上了就是無(wú)法痊愈的病。
朱宇欣我想我愛(ài)你，從我見(jiàn)到你開(kāi)始。朱宇欣我想我愛(ài)你，從你出現(xiàn)開(kāi)始。朱宇欣我想我愛(ài)你，從你和我說(shuō)第一句話開(kāi)始。朱宇欣我想我愛(ài)你，到我死了為止。朱宇欣我想我愛(ài)你，到?jīng)]有了太陽(yáng)為止。朱宇欣我想我愛(ài)你，到?jīng)]有了明天為止。
朱宇欣我愛(ài)你到末日為期。
不管以后的我們還會(huì)不會(huì)像以前的我們，我依舊會(huì)把你當(dāng)寶貝一樣珍藏奉若圭臬。
我們小學(xué)作文 篇5
一條蛇在看了寓言故事《狐假虎威》之后，非常艷羨狐貍的機(jī)智聰明，它很傷心地自言自語(yǔ)的說(shuō)：“哎！自從我們的祖先誤咬了農(nóng)夫之后，我們的家族就和厄運(yùn)結(jié)下了怨緣！只要誰(shuí)遇見(jiàn)了人，那就必死無(wú)疑，我們一條蛇一年能為人類消滅幾百只老鼠，減少很多鼠疫的發(fā)生，我們的功勞他們不是不知道，可只要一見(jiàn)著我們就想方設(shè)法的把我們打死，或者吃掉，特別是那些不學(xué)文化的農(nóng)民，完全不懂得大自然中的生物鏈現(xiàn)象，只要一遇見(jiàn)我們蛇類，哪怕幾天不吃飯也要把我們殺掉或者捉住賣到一些餐館里。嗯！狐貍就是聰明，假如哪一天我也能坐到龍王的.寶座上去那真的沒(méi)得談的了”。
蛇一邊爬向一顆大樹一邊想：“在很多農(nóng)村里，也有這樣的傳說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)龍是我們蛇修煉成的，可他們?yōu)槭裁茨敲闯绨蔟埗骱尬覀兩哳惸�？說(shuō)他們是“龍的傳人”，而對(duì)我們卻如此殘忍呢？還說(shuō)“見(jiàn)蛇不打三分之罪”還有很多農(nóng)村有這樣的傳說(shuō)，如果一個(gè)結(jié)了婚的女人在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了我們蛇類，圓夢(mèng)的人一定會(huì)說(shuō)她懷孕了！就這兩點(diǎn)說(shuō)法，我覺(jué)得人類應(yīng)該說(shuō)自己是“蛇的傳人”才對(duì)？而他們對(duì)我們的態(tài)度卻是十惡不赦的仇人一般！到底誰(shuí)是誰(shuí)的祖先，我都給搞糊涂了，反正狐貍都能借助老虎的威風(fēng)改變自己的命運(yùn)，何況我們龍蛇還是本家呢！蛇想到這里，似乎感覺(jué)腦子通靈了很多，于是它就想辦法給自己的頭上刻印了一個(gè)大大的“王”字，欣喜的向樹上爬去，準(zhǔn)備學(xué)一學(xué)龍騰空飛躍的姿勢(shì)。蛇閉上眼睛想象著自己已經(jīng)坐上了龍王的寶座，被人們當(dāng)祖先一樣供奉著，世間的一切美好都涌向了自己，最美最美的文字記載著、圖畫描繪著、詩(shī)詞吟誦著、歌曲傳唱著。心中飄蕩著無(wú)法言訴的曼妙感覺(jué)，于是覺(jué)得自己的身體輕飄飄的，似乎真的變成了一條巨龍，它舒心的睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己被老鷹銜著，已經(jīng)飛到了半空中！可憐的蛇呀！這就是做白日夢(mèng)的結(jié)果。
生活中，不是所有以假亂真的事都能僥幸成功！即或是遇上了，也只是一種偶然而已！
我們小學(xué)作文 篇6
“眼睛小小的，戴副小眼鏡，嘴巴大大的，走起路來(lái)像超人。”你們猜猜他是誰(shuí)�。克褪俏覀儼嗳艘�(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎的“小超人”——黃浩迅。
有一次，徐老師讓我們?cè)诖笳n間的時(shí)候去跑步，等一部分同學(xué)跑完了。而他呢，則擺著超人的姿勢(shì)跑過(guò)來(lái)。大家見(jiàn)到有一個(gè)超人跑過(guò)來(lái)了，連忙拍手叫道：“好好好，小超人加油，加油啊！”這下子可是把他樂(lè)壞了啊，一下子就跑到終點(diǎn)了，還擺了個(gè)超人的姿勢(shì)，說(shuō)：“yeyeye,我是超人，我怕誰(shuí)。我是英勇無(wú)比的小超人。”說(shuō)著，又?jǐn)[了一個(gè)奧特曼的姿勢(shì)，這又把同學(xué)們?nèi)堑霉笮ΑＫ�，這個(gè)“小超人”的綽號(hào)就由此而來(lái)。
還有一次，我們?cè)谏象w育課的`時(shí)候，小朱朱老師讓我們即興表演。小超人生怕老師不請(qǐng)他，他可是急壞了，一邊跳上一邊跳下，還不忘記叫著：“老師老師，我啊我……”沒(méi)有辦法，實(shí)在是受不了他了，看他這么的積極，老師就選擇了讓他上臺(tái)。他走到講臺(tái)上說(shuō)：“好，現(xiàn)在讓我們請(qǐng)明星——小超人上場(chǎng)�！闭f(shuō)完這個(gè)還帶頭鼓起掌來(lái)，只見(jiàn)他又換了一種口吻說(shuō)：“觀眾朋友們，你們最近可好，我可是想死你們了哦，你們有沒(méi)有想我啊？如果想我的話，你們可以給我一點(diǎn)熱情，讓我聽(tīng)到一點(diǎn)掌聲好嗎？”觀眾們拍起手來(lái)。小超人繼續(xù)說(shuō)到：“來(lái)，朋友們，跟我一起來(lái)唱歌吧。”于是我們大家就跟著他一起唱起來(lái)了，還跳起來(lái)了呢。真是搞笑�。�
我們班的“小超人”雖然很搞笑，但是在學(xué)習(xí)上有不服輸?shù)木瘛Ｏ抡n了，瞧他，以百米沖刺的速度跑到老師的辦公室，去問(wèn)問(wèn)題了。這種精神真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這就是我們班的“小超人”，我希望他的學(xué)習(xí)和他的人氣一樣——旺旺旺！又如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！
我們小學(xué)作文 篇7
今天，陽(yáng)光燦爛，小鳥在樹上唱著歡快的歌，太高興了，學(xué)校舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！我們的心情顯得特別興奮�！斑\(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始！”楊校長(zhǎng)溫柔地宣布。
我最期待的是男子兩百米了，一組又一組的'比賽過(guò)去了，我們班的成績(jī)都排在后面，我開(kāi)始有些喪氣。突然，曾子龍激動(dòng)地告訴我說(shuō)：“到沈兆祺了！聽(tīng)他這么一說(shuō)，我心中對(duì)沈兆祺充滿希望。我瞪大眼睛，眨也不眨，屏住呼吸注視著。突然，一聲槍響，參賽選手們?nèi)缤W電般飛奔出去。“沈兆祺加油！”我扯著嗓子喊著，只見(jiàn)他在最內(nèi)道轉(zhuǎn)彎時(shí)，身體稍傾斜，就像漂移自行車似的，馬上就超越了幾名選手，只見(jiàn)兆祺猛地發(fā)力，眨眼功夫就超越了年級(jí)跑步赫赫有名的王家輝�！芭�，原來(lái)沈兆祺一開(kāi)始在保留實(shí)力，到后面發(fā)力就輕而易舉地超越其他選手，太牛了！”我興奮地說(shuō)道。就這樣，沈兆祺第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)�！耙√昧�！”我們不約而同地喊道。我們?cè)谠偻艿郎峡�，其他的幾位選手還在轉(zhuǎn)彎處。不一會(huì)兒，兆祺回來(lái)了，他激動(dòng)地告訴我們，他不但取得了第一名，還破了記錄�！疤袅�！這是我們班級(jí)的第一個(gè)榮譽(yù)�。 蔽液蛶讉�(gè)同學(xué)不禁贊嘆，曹老師也露出了燦爛的笑容，就這樣，我們?nèi)喽继兆碓跉g樂(lè)之中……
沈兆祺跑得真快，不愧是我們班的“飛毛腿”，真讓我佩服！
我們小學(xué)作文 篇8
我的班主任——尹宜春老師，中等個(gè)兒，一頭卷曲的頭發(fā)披在肩上很飄逸。一雙棕黑色的杏仁眼，總是透著和藹可親的目光。人們常說(shuō)，“一個(gè)老師，半個(gè)媽�！币蠋�，就像媽媽一樣和藹可親；像媽媽一樣，不會(huì)因?yàn)楹⒆佑腥秉c(diǎn)而嫌棄他；像媽媽一樣細(xì)心地愛(ài)著我們?nèi)嗝恳粋�(gè)同學(xué)。
我們班有個(gè)少數(shù)民族同學(xué)——阿克琢力，不知他的爸爸媽媽為什么總是不管他的學(xué)習(xí)，本來(lái)基礎(chǔ)就不好，又總是不完成作業(yè)，阿同學(xué)成了我們班的后進(jìn)生。可是尹老師從來(lái)沒(méi)有嫌棄他，從來(lái)沒(méi)有放棄他。一開(kāi)始尹老師堅(jiān)持和他的爸爸媽媽溝通，可是阿同學(xué)完成家庭作業(yè)的質(zhì)量還是不好。尹老師就想了一個(gè)辦法：每當(dāng)下午自習(xí)課時(shí)，尹老師就會(huì)親自搬一把椅子放在自己講桌旁邊，請(qǐng)阿同學(xué)坐在她的旁邊，尹老師一邊批改作業(yè)，一邊輔導(dǎo)阿同學(xué)完成家庭作業(yè)。坐在下面的同學(xué)，望著講臺(tái)上的他們，感覺(jué)特別溫馨，感覺(jué)真像媽媽在輔導(dǎo)自己的兒子呢！
記得上個(gè)月尹老師出差學(xué)習(xí)去了，其實(shí)就去了短短的十天，可是我卻覺(jué)得她去了好久，就像自己的媽媽出差學(xué)習(xí)了一樣，特別想念她，天天數(shù)著日子，盼著她早點(diǎn)回來(lái)。
尹老師回來(lái)的日子終于到了。這一天，同學(xué)們都不約而同地早早趕到學(xué)校，安靜地坐在教室里，等待尹老師。教室門開(kāi)了，尹老師手提著一個(gè)大塑料包，笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們一陣歡呼：“噢，尹老師回來(lái)了！我們想死您啦！”我感覺(jué)到她的.眼眶里有淚，也特別激動(dòng)地說(shuō)：“我也想你們呀！”說(shuō)著她環(huán)視著教室，可親的目光在每一位同學(xué)的臉上停留片刻，我讀懂了尹老師的目光，尹老師真的想我們了，就像出遠(yuǎn)門的媽媽想自己的孩子一樣，想我們這些讓她歡喜讓她憂的學(xué)生們！接著，尹老師又說(shuō)：“出去學(xué)習(xí)，時(shí)間非常緊張，沒(méi)時(shí)間逛街，所以沒(méi)辦法給你們每個(gè)孩子選禮物，我就給你們買了好吃的瓜子仁。”同學(xué)們又一陣歡呼躍雀，尹老師用手示意大家安靜，邊打開(kāi)塑料袋邊說(shuō)：“我們班阿克琢力和安再爾同學(xué)是少數(shù)民族，要清真，所以我先把蟹黃味的挑出來(lái)給他們哦！”說(shuō)著老師就給他倆分了蟹黃味的瓜子仁。當(dāng)我拿到瓜子仁時(shí)，特別激動(dòng)，打開(kāi)袋子，聞了聞味道，覺(jué)得特別好吃。中午放學(xué)回家，我手里緊緊地揣著這袋瓜子仁，生怕它丟了，一路小跑著回家。一進(jìn)門我就激動(dòng)地告訴媽媽：“老師給我們每個(gè)人買了好吃的瓜子仁。我每天只吃一粒，這樣可以吃好久呢！”媽媽說(shuō)：“尹老師真像個(gè)媽，真把你們都當(dāng)她自己的孩子啦！”
我愛(ài)戴我們的這位第二個(gè)媽媽——尹老師！
我們小學(xué)作文 篇9
樹，是我們的書本；是我們的木桌；是我們用的鉛筆；是我們平時(shí)最常用物品的泉源。它無(wú)私的給予我們它所有的能源，包括它的身軀。
樹可以給我們制造氧氣，讓自己吸進(jìn)二氧化碳，所以說(shuō)我們的`生命全靠它。它通常把自己的身軀獻(xiàn)給我們，讓我們有書讀，有柴燒，有床睡，有筆寫，有煤燒。所以說(shuō)它與我們息息相關(guān)。
樹是我們的天然遮陽(yáng)傘，夏天時(shí)為我們撐起一片綠蔭。樹是我們營(yíng)養(yǎng)的源泉，秋天，果實(shí)豐收，我們把一個(gè)個(gè)金黃的果實(shí)收入籃筐中。樹是我們的守護(hù)者，寒冷的深夜，萬(wàn)物進(jìn)入睡眠，只有它筆直地站在原地不動(dòng)。
樹，是最普通的生命，但在它的生命中留給我們?nèi)祟愖顚氋F的資源。樹是我們最需要的，但是目前它正在漸漸減少，讓我們保護(hù)它吧！
樹的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們無(wú)私奉獻(xiàn)，讓世界更加和平。
我們小學(xué)作文 篇10
今年正值新春佳節(jié)之際，一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒肺炎疫情打亂了我們的生活節(jié)奏。
過(guò)年時(shí)街上昔日的熙熙攘攘不在了，舅舅家對(duì)面橋上的熱鬧情景不在了，公園里的歡聲笑語(yǔ)也不見(jiàn)了。我們專心宅在家里。大人們每天都要看關(guān)于疫情的新聞，再分享各自看到的信息。每當(dāng)?shù)弥_診人數(shù)和死亡人數(shù)在持續(xù)上漲時(shí)，得知與日俱增的驚心觸目的數(shù)字，我漸漸地感受到這是一場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的病毒，它不是阿貓阿狗，似乎像一雙魔爪向我們伸來(lái)，又像洪水猛獸，它會(huì)“淹沒(méi)”許多家園。我的心忐忑不安。
在外婆家，舅舅每晚都要忙碌著用消毒液拖地，唯恐有半點(diǎn)閃失。我們每一個(gè)人不敢掉以輕心，大家不竄門，不聚會(huì)，不走訪，偶爾出門帶上了口罩。因?yàn)檫@次病毒，媽媽說(shuō)害怕晚些時(shí)候東莞會(huì)封城，我們需要提早回家。回家的心情有點(diǎn)復(fù)雜，雖有點(diǎn)失落更多的確是踏實(shí)。畢竟回到家可以安心地宅，足不出戶，是為這次疫情做了幕后應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
下了高速后，車突然停下，我猛然驚醒，要測(cè)量體溫。爸爸降下車窗，一股寒意撲面而來(lái)，只見(jiàn)一位身穿制服、面帶口罩、頭帶警帽的交警出現(xiàn)在車旁，他很友善地說(shuō)：“需要給你們量一下體溫�！笨吹綌�(shù)字正常的體溫計(jì)，交警記好后趕緊邁著因?yàn)楹裰氐?衣服而變得緩慢的步子，走向后面的車輛。這是一位大愛(ài)的交警。我那句“辛苦了”的話語(yǔ)卡在喉嚨里，隨著車窗模糊他們匆忙的身影仍然遲遲沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。在這個(gè)寒冷的冬季，在這春節(jié)美好的時(shí)刻，在這極其危險(xiǎn)的前線，有一群像這位交警一樣奔赴在這場(chǎng)抗擊病毒戰(zhàn)役前線的人們，他們?yōu)榱宋覀兊陌踩�；為了我們能提早過(guò)上正常生活、跟朋友見(jiàn)面、逛街、上學(xué)，他們沒(méi)有休假，奔赴前方，每天跟病毒正面斗爭(zhēng)。此時(shí)此刻，我才真正明白人們常說(shuō)的那句話的含義——“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人在替我們負(fù)重前行罷了。
病毒無(wú)情，人間有愛(ài)！因?yàn)檫@次病毒，我們的心更加緊密，我們更加同心協(xié)力。警察、醫(yī)生、社區(qū)工作人員們站在前線，為我們的生活和安全做保障，我們團(tuán)結(jié)地在后面做好自我防護(hù)，努力不讓病毒擴(kuò)散，在后方為他們建起后盾。他們?cè)谇�，我們�(cè)诤螅黄饘?duì)抗共同的敵人—“新型冠狀病毒”。
昨天，我夢(mèng)到我們戰(zhàn)勝了病毒，我們?cè)僖膊挥么髦谡�，我們可以自由的活�?dòng)，開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)，去逛街，去見(jiàn)親人和朋友。我也夢(mèng)到了那位交警叔叔，我對(duì)他說(shuō)出了我的心里話：叔叔，您辛苦了！
【我們小學(xué)作文】相關(guān)文章：
（精選）我們小學(xué)作文09-24
我們小學(xué)作文（精選）02-16
我們小學(xué)作文04-19
我們小學(xué)作文【精選】10-03
我們小學(xué)作文04-27
(精選)我們小學(xué)作文10-18