知了小學作文

時間：2024-08-03 23:26:37 小學生作文我要投稿

有關(guān)知了小學作文匯總10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的知了小學作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)知了小學作文匯總10篇

知了小學作文篇1

　　聽，是誰在樹上婉轉(zhuǎn)的歌唱，引人沉醉;看，是誰的身姿那么般的妖嬈，令人羨慕;嗅，是誰的撲鼻芬芳，讓人迷惑。是誰呢，原來是知了。

　　你看，它的小腿就是手指，它摸摸自己的肚子，正在運氣發(fā)功。它輕輕地咳嗽了兩聲。突然，絲絲冰冰的夏風迎面撲來，它終于開口歌唱了。怪不得，它那么久都沒有亮相，原來是在靜候佳機。風兒和知了的聲音合在一起，成了一首交響曲，美妙動聽。它們的合聲連綿起伏，飄飄柔柔，讓人覺得舒適，像飄上了天空。風兒一停，知了立刻停止了歌唱，結(jié)束了這場音樂會，蟲子們像變臉的天，很不高興，不過它們很滿足，雖然是短暫的，但是很快樂。

　　小溪姐來了，它送給了知了一面鏡子，希望知了越變越年輕。知了邀請小溪姐一起歌唱，小溪姐臉紅了，不敢去。但還是答應了。知了牽著小溪姐冒冷汗的手，鼓勵它勇敢歌唱。知了呵護般的語氣加上小溪姐沙啞的歌喉，把人們都吹眠了。它們的'聲音五湖四海都能聽見。

　　大自然的聲音都是美妙無比的，只要我們用心聆聽，便能發(fā)現(xiàn)這其中的秘密。

知了小學作文篇2

　　“知了，知了，知了……”午后的兩點是知了叫聲最響的時候，也是一天中最熱的時候。

　　下午，爸爸和我在外婆家的一片綠樹林中抓起了知了。我天生害怕蟲子，只好看爸爸抓．爸爸先環(huán)顧四周，突然發(fā)現(xiàn)一只停在葉片上的知了，他慢慢地伸出雙手，趁它不注意，向上一攏，一只知了被活捉了。爸爸又盯著一棵樹上下打量著，看見有一只知了在樹權(quán)之間，爸爸敏捷地一伸手，用一個拳頭就把它拿下了，好厲害呀！

　　因為爸爸知道我很害怕蟲子，想讓我不要怕，所以要把它放在我的衣服上，瞧著那只翅膀透明、身體呈褐色、中間帶著一丁點藍色的'知了，那顏色真恐怖啊，我見了轉(zhuǎn)身就逃。過了好久才敢走出來，爸爸把知了的翅膀摘掉，讓它逃不掉，輕輕地放地上，用手抓，它就“知知”地叫幾聲，逃起來像只玩具青蛙一樣，一跳一跳的，我越看越害怕，一只身體褐色帶著一丁點藍色的知了，手貼著它的肚子，我嚇都嚇死了，又一次逃跑了。

　　在外婆家我是算膽小的，可弟弟比我還要膽小，他走到姑父（就是我爸爸）身邊，看見我們帶來的這個“怪物”，就充滿了好奇心，他想抓知了，可是近看又覺得好可怕，就萎萎縮縮地退了回來。第二次想抓，碰了一下知了，知了“知”地叫了一聲，又把弟弟嚇了回來，旁人看了都哈哈笑了起來。

知了小學作文篇3

　　一天，小明在上學的路上，小明看到了對面的樹上有只知了，就馬上捉住了知了．＂鈴．．．．．．＂上課鈴響了．小明回頭一看，上課了，小明把知了放在胸前，慌慌張張地向?qū)W校跑去，他跑到教室，幸虧沒遲到．老師出了道題讓同學們做．小明算了算，想了想。

　　過了一會兒，小明算出了答案，舉起了手，老師看到了以前不經(jīng)常舉手日小明，居然現(xiàn)在舉起了手，老師馬上請小明來回答問題，小明立刻站起來了，他剛張開口，放在胸前的知了居然叫了起來，老師的眼睛睜得比銅鈴還要大，同學們都用驚訝的目光注視著小明，小明想：這知了早不叫，晚不叫，偏偏這時候叫，想氣死我！＂邊想邊用牙齒咬著嘴唇，心不停地跳者．老師問小明：＂你身上怎么會有知了的叫聲呢？＂小明低下頭，從胸口拿出知了，交給了老師，老師說：＂你身體怎么有知了呢？＂小明吞吞吐吐地說：＂是我在學校門前樹上捉到的.．＂老師說：＂為什么要捉知了呢？＂＂因為我想玩知了．＂小明說．老師說：＂只要你主動認錯，老師就不會怪你的．回去吧�。⑿∶饔只氐搅俗唬�

知了小學作文篇4

　　暑假的時候，我們小區(qū)到處都能聽到知了的叫聲。有一次，我寫完作業(yè)，想去外面騎自行車，順便抓一些知了回來玩玩。于是，我推著自行車拿著抓知了的工具，悄悄地出去了。

　　一來到樓下，就聽到“知了、知了……”的叫聲。哈哈！“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”，原來我們家樓下的樹上就有好多知了，這樣我就不用特意再去找它們了。

　　為了不打草驚蛇，我小心翼翼地來到樹邊，看準方向迅速地用網(wǎng)一撲，被我抓到了兩只又大又肥的.知了，當時我高興地跳了起來！

　　因為之前沒有看到過知了，所以非常好奇，我把它全身上上下下，仔仔細細地看了個遍。知了是黑色的，有一對又大，又透明的翅膀，它的發(fā)聲器在腹部，能連續(xù)不斷地發(fā)出尖銳的聲音。我一邊觀賞一邊準備把它們帶回家。

　　知了在我手里掙扎著，發(fā)現(xiàn)掙扎無用，癱軟了下來，似乎認命了。

　　看著眼前這個被我掌握命運的小東西，我心軟了，不禁想起了蟬這首詩：“先秋蟬一悲，長是客行時。曾感去年者，又鳴何處枝。”同時，我又想起了媽媽曾經(jīng)對我說過，知了的生命非常短暫，同時還有一定的藥用價值。于是，我左思右想，最終還是決定把它們放了。

　　知了一離開我的掌控，就飛走了。我揮了揮手，再見，知了！回到大自然懷抱中去吧。

知了小學作文篇5

　　放暑假了，我來到了一片青蔥翠綠的外婆家。

　　一到外婆家，我就纏著舅舅帶我和姐姐去捉知了。大家可能會問：你捉知了干什么呀？玩嗎？不是，我捉知了是為了吃它那香噴噴的肉。于是舅舅立即做了一個精致的小網(wǎng)兜，插在長長的竹竿上，這樣我們就能抓到知了了。

　　我們帶上工具來到了小山坡上，這里到處是高大的.樹，樹上的知了“吱吱”地叫個不停。姐姐說：“我想先試一試，看能不能抓到�！痹诰司说闹笓]下，姐姐抓到了一只，不過被她嚇跑了兩只。我看了后也躍躍欲試，可我太小了，竹竿太重了，我根本拿不起來，更別說捉知了了。舅舅看我們好久才捉到幾只，就急了，一把拿過竹竿，自己捉了起來。雖然我和姐姐很生氣，但我們不得不佩服舅舅捉知了的手藝好，很快就捉了十八只。接近中午了，火辣辣的太陽高高地掛在空中，把熱量盡情地灑向大地，我們又熱又餓，只好依依不舍的回家。

　　吃完中午飯，我們坐上汽車，再次來到目的地----小山坡�？墒�，這次舅舅讓我們在車上等他，一個人走了，我和姐姐等了好一會兒，也不見舅舅回來。大概過了一節(jié)課的時間，舅舅終于回來了，看看他手中拎著沉甸甸的塑料袋，我們急忙飛奔過去。天哪！這回不知十八只，至少有八十只，舅舅一會兒就抓到了這么多知了，真實太神了！我立刻謝過舅舅，接過知了拿到車上，心里美滋滋地想著：晚飯我和姐姐可以享受一頓美味的知了大餐了。

　　雖然這次我沒有真正的自己抓到知了，但是這次“活動”讓我與大自然更加親密接觸了。

知了小學作文篇6

　　夏天一到，我家門前的幾裸大材上，從早到晚總是傳來“知了，知了”的叫聲，戶者悅耳動聽，好位在開粉熱用的音樂會，這時，我多么想親手捉一只知了��！

　　一天黃昏，小明到我家來玩，我對他說：“小明，咱們明天去捉知了好嗎？”小明愉快地答應了。

　　第二天一早，采石廠隆隆的炮聲把我從夢中驚醒了，我一個魚打挺從床上跳起來，連衣服也投扣上。就往小明家飛快地跑去。小明早就在門口等我了，手里拿著事先準備好的.鉛絲、竹竿等東西，看到我就說：“罩子還沒有做好呢�！蔽覀儌z立即動手，把鉛絲圍成一個圓溜溜的圈，再用塑料袋圍住，然后用鉛絲扎牢、綁在竹竿上。我急忙向大樹下跑去。

　　蟬還在“知了，知了……”一個勁地叫著。一個樹上歇著十多只蟬，我心里怪癢癢的，隨手搶過小明手中的套竿，小心翼翼地把罩子向一只蟬套去，這時候，我心里“撲通、撲通”地直跳，惟恐蟬突然逃走。不料微微抖動的竹竿剛剛碰到樹枝，那只蟬就拍著翅膀敏捷地飛走了。小明拍拍大腿說：“怎么搞的？一下子就讓它飛掉了�！庇终f：“看我的！”他一把奪過我手中的竹竿，向另一只蟬套去，動作是那么慢，好像不在動。然而，當翠子離蟬兩寸來遠時，只見他猛地一罩，蟬驚慌失措，“撲、撲、撲”一飛，恰好飛進翠子里。我們倆高興得跳了起來，嘴里連聲喊：“套著了！套著了！”我接過蟬，把它放進塑料袋里，剛用帶子扎緊袋口，小明又套住了一只蟬，我真羨慕小明捉蟬的本領(lǐng)。

　　小明一連套了五只蟬。我看得心里更癢癢了，對小明說：“你歇一會兒吧，讓我來學著套幾只�！毙∶靼阎窀瓦f給我，接過我手中的塑料袋，站在一旁看著我。我學著小明的樣子，果然套住了一只蟬。我心里別提多高興了！

　　一會兒，我們套到了二十多只蟬，我和小明看著這些蟬乖乖地呆在塑料袋里，會心地笑了。

知了小學作文篇7

　　“知了，知了……”是誰在不停地叫囂，擾了我的好夢！我從床上猛地跳下來，原來是外面的知了在叫，可惡的知了，你熱，也不要攪了我的美夢啊！

　　我不由分說，拿起早已準備好的捕蟬器，怒氣沖沖地跑出門外，尋找著罪魁禍首。太陽盡情地揮灑著自己的`熱情，原來叫聲的來源在院子后的柳樹上。我抬頭乍一看，柳樹上啥也沒有，不過我沒有灰心喪氣，繼續(xù)仔細看，��！原來這些知了使用了隱身術(shù)，它的身體跟樹皮顏色一樣，怪不得難以覓其蹤影，詩中說：牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕蟬鳴，忽然閉口立。那我也做一回小牧童吧！

　　我終于找到了一只知了，哦，這不是知了，而是一個使了“金蟬脫殼”的知了殼，唉！只有再找下去了，找了良久，終于又找到一只，這只蟬小，我肯定能捉著，誰知那只蟬雖然小但機靈，哧溜！便飛掉了，還在空中“知了，知了”不停地叫，好像在笑話我。受到極大恥辱的我，氣沖沖的對蟬吼道：“你不要得意，我肯定會把你的同伴一個個捉回來的�！�

　　功夫不負有心人，我終于又找到一只，我把捕蟬網(wǎng)慢慢的接近了它，接著，又輕輕迅速一把套住了它，但是它仍然無動于衷，仿佛不知道自己已經(jīng)被捕住了，我把捕蟬器往下挪了挪，它終于聽到了動靜，想逃走，往后飛時正好進了我的捕蟬網(wǎng)，一個勁兒在里面“噗次噗次”地胡亂飛著。哈哈，你再掙扎也沒用，終于成了我的囊中之物了，于是，我再接再厲，又捉了幾只，后來我儼然一副“捕捉能手”的樣子，眼觀六路，耳聽八方，連著又捕獲了十幾只蟬�？粗鼈冊诳诖锖芸蓱z，我動了惻隱之心，于是我打開口袋又把它們放了。

　　又到了午睡時間，外面依然蟬聲一片，但我卻已慢慢學著習慣，因為奶奶說沒有知了的叫聲那便不是夏天了，我就把它當成一場免費的音樂會吧！

知了小學作文篇8

　　一個周末，我在客廳里看書，忽然聽到知了的叫聲。我叫爸爸跟我一起去捉知了。

　　我們準備好兩根長棍子，用鐵絲把它們接起來，足足有五個我的高度。我們還在棍子的頂部綁好一個塑料袋當作網(wǎng)。我們興沖沖地出門了。不過出門的時候，棍子太長了，樓道里太窄了，棍子一會兒這頭碰到墻，一會兒那頭碰到墻。我和爸爸費了九牛二虎之力，才把棍子搬出樓道。

　　出去之后，我們聽到小區(qū)的小湖旁邊最吵了，我們先圍著一棵高大的柳樹轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了一個灰色的蟬殼。蟬殼的背上有一條裂縫，這一定是蟬爬出去的通道。我們又換了一顆楊樹，也是只發(fā)現(xiàn)了蟬殼，沒有發(fā)現(xiàn)活生生的'蟬。忽然，爸爸發(fā)現(xiàn)一只蟬飛過頭頂，爸爸大叫：“這有一只！”我們跟著蟬跑了一會兒，蟬就飛的不見了。

　　在小湖邊沒有任何收獲，我們又換到大坤家門口。這里的樹長得矮一點，我和爸爸圍著樹轉(zhuǎn)了一圈半，還是一無所獲。我對爸爸說：“看來蟬太狡猾了，它們欺負我。”

　　我和爸爸忙得大汗淋漓，只看到了七個蟬殼，沒有捉到一只蟬，真有點遺憾，但是我們玩的很開心。我們玩累了，就回家吹空調(diào)了，真舒服�？墒窍s只能在樹蔭下一直叫個不停。

知了小學作文篇9

　　炎熱的夏天到了，知了在樹上“知了，知了，知了”好像在說：“好熱啊！好熱��！”我和哥哥寫完作業(yè)，覺得很無聊。于是哥哥提議說：“我們?nèi)プブ税�，把這煩人知了給抓了�！蔽曳e極響應，我們還把爺爺給叫上，做我們的后盾。

　　爺爺先找來一個網(wǎng)袋，一根長木棍，用鐵絲把網(wǎng)袋綁在木棍的頂端。我們拿著撲知了的“神器”出發(fā)，來到小區(qū)邊上的小河邊，柳樹上是知了的大本營，有很多知了停在上面“知了，知了”叫個不停。首先爺爺給我們做示范，先找到知了停的位置，然后爺爺看準時機以迅雷不及掩耳之勢輕松地套住了一只知了，知了在網(wǎng)袋里亂飛，爺爺趕緊把網(wǎng)袋的`口子給扎緊，隔著網(wǎng)袋把知了抓住，最后把口子松開，把它抓到另外的袋子里。我心想：抓知了還是很簡單的。我和哥哥躍躍欲試，“我來，我來”。哥哥按照爺爺?shù)臉幼右查_始抓知了，在柳樹上發(fā)現(xiàn)了一只知了，以極快的速度去套它，可是還是被狡猾的知了給逃跑了，哥哥并沒有泄氣，繼續(xù)抓。又去尋找下一個目標，套了兩次都沒有抓住。我說：“哥哥你休息一下，我來抓”。我發(fā)現(xiàn)知了后，我拿著網(wǎng)袋猛地撲過去，速度還是不夠快給它跑了，它飛到另外的柳樹上吸取汁液還不停的“知了，知了”叫了起來，好像在嘲笑我，“你抓不到我！，你抓不到我！”我氣得雙手叉腰直跺腳說：“先不抓你，等一下有你好看的”，于是我去抓其它知了，可是一無所獲。過了一會兒，我又瞄準之前那只了。我悄悄地靠近柳樹，一步兩步，眼看離知了越來越近了，可是知了好像知道有危險想準備離開，我毫不猶豫的拿起網(wǎng)袋套了過去，剛好逮個正著。哈哈！哈哈！“我逮到了，我逮到了”。有了這次經(jīng)驗，我們越來越順，不一會兒就逮了四只，大豐收��！

　　時間真快，這就天黑了我們只好帶著勝利品回家了，明天再來過！