- 難忘的小學(xué)生活作文600字 推薦度：
- 我最難忘的一件事小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實用】難忘小學(xué)作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的難忘小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)作文 篇1
童年是美好的，像一篇優(yōu)美的文章，令人回味無窮;童年又是短暫的，像一縷炊煙似的，漸漸散去。每個人都有童年，而不同時代的童年是不一樣的。
在一個有月亮的夜晚，皎潔的月光灑滿了大地，幾顆星星調(diào)皮地眨著眼睛，我和爸爸抬頭仰望星空，都爭著說自己是其中的哪顆星，說著說著，爸爸便和我聊起了自己的童年。
爸爸回想著說：“我們小時候的衣服都是哥哥穿完弟弟穿，姐姐穿不了的妹妹穿�？诖�，袖子破了補(bǔ)補(bǔ)就再穿……”“還沒有等爸爸說完，我就插話說：“爸爸，你們還穿打補(bǔ)丁的衣服?我們現(xiàn)在的衣服多著呢，而且都是杠杠的�！闭f完，我得意地扯著自己的衣角�！翱刹皇锹�，我們那時能吃飽穿暖就已經(jīng)很不錯了，而且那時很多女孩子都沒有上幾年學(xué)就輟學(xué)在家，你的大姑姑小學(xué)都沒有畢業(yè)呢!”我聽了脫口而出：“姑姑一定是成績不好吧!或是不想讀了?”爸爸嘆了口氣說：“不是那樣的.，你姑姑以前成績可好呢，可是由于家里窮，為了供我這個弟弟讀書，你姑姑便輟學(xué)在家?guī)兔δ棠套黾覄?wù)，減輕奶奶的負(fù)擔(dān)�！薄澳秦M不是成了‘半文盲’?”我望著爸爸說�！罢l說不是呢，害的你姑姑要找份輕松的工作都難呢。所以你現(xiàn)在一定要好好努力才對……”爸爸語重心長地說。聽著爸爸的話我使勁地點了點頭。
夜深了，天上的星星仍在快活地閃爍著，月亮還在咪咪笑，仿佛在說：“你的童年太幸福了，好好珍惜吧!”
難忘小學(xué)作文 篇2
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有很多老師教過我，有學(xué)校的老師，也有興趣班的老師。其中，我最感激的是現(xiàn)在我們班的班主任，也是我們的語文老師——蔡老師。
蔡老師身材苗條，慈眉善目的，眼睛雖然有點小，但是犀利著呢！上課的時候，只要哪位同學(xué)講小話，蔡老師的那雙“鷹眼”馬上就能定位到他 ，但是，對于在課堂上講小話的同學(xué)，蔡老師不是嚴(yán)厲地批評，而是用她那雙會“說話”的眼睛提醒這位同學(xué)。久而久之，講話的同學(xué)一張口，就感覺有一雙眼睛在盯著自己，課堂紀(jì)律就這樣悄無聲息地好起來了。
記得低年級時，我很愛打鬧，總是不守紀(jì)律，這可沒少讓蔡老師操心。有一次，我和幾個好朋友在教室門口打鬧。孫浩源剛好一拐彎想要進(jìn)入教室，不巧，被門砸中了，當(dāng)時就頭破血流，其他幾個“肇事者”都被嚇得紛紛逃竄。我一下就蒙了，不知道該怎么辦。逃跑，一般都逃不掉，承擔(dān)責(zé)任吧，又有些不敢，覺得是件天大的事情，我感覺快要癱倒在地。就在這時，蔡老師走了過來，我膽戰(zhàn)心驚地等待蔡老師火山噴發(fā)。蔡老師心疼地看看孫浩源，冷靜地、有條理地通知家長，送醫(yī)院處理傷口。然后語重心長地對我說：“鄒凱丞啊，你這個打鬧的毛病怎么一直都改不了��！打鬧帶來的危險這回親眼看見了吧？我對你是道理講完了，辦法也用完了，你一直不聽！看看，又出事兒了吧？”蔡老師看出我是真被嚇傻了，就拉過我的手說：“不過好在孫浩源同學(xué)的爸爸媽媽原諒你了，但是希望你吸取教訓(xùn)，不要再犯。”蔡老師溫暖的`手傳遞給我的不僅僅是溫度，還有力量、真理和無限的關(guān)愛。對于這件事情，我很愧疚，但因為蔡老師處理得當(dāng)，我和孫浩源仍然是好朋友。在蔡老師的教育幫助下，我最終改掉了打鬧的壞毛病。
在過去的四年中，蔡老師從不知疲倦，無私地奉獻(xiàn)著。我最記得她的“五彩手指”：剛上完課的時候，她的手上沾滿了粉筆灰，變成了白的；批改完作業(yè)的時候，她的手指上又沾上了紅墨水，變成了紅的……蔡老師，您為我們付出了太多心血。我懷著滿滿的感激之情對您說：“老師，您辛苦了！謝謝您對我們孜孜不倦的教誨！”
難忘小學(xué)作文 篇3
我上小學(xué)五年級了，翻翻以前的日記，我會覺得幼稚、天真，也會認(rèn)為那些日記個個都是很棒的故事、也是很精彩很令人開心的故事。
我偶然翻到這頁，它便喚醒了我對幼兒時代的回憶——那時，我們都還在上二年級，二年級……最令我難忘的老師，就是教我們音樂的簡老師了。
翻上日記，我逐漸邁進(jìn)了“幻想”的境界，深深地思念我最難以忘懷的老師——簡老師，簡老師上課萬分有趣，因為簡老師是從農(nóng)村上來的，最喜歡和孩子們一起看電影——學(xué)某片段歌曲，或者是愛與學(xué)生們講她小時候在農(nóng)村里難忘的故事。所以每到周二和周四，我們都期待著簡老師來上課。
我越想越入迷，仿佛身臨其境：有一次，周四，又是一節(jié)音樂課。這次，簡老師又將講啥好聽、動人又能令我們開懷大笑的故事呢？我們滿懷期待地看著簡老師。
“今天，我們要學(xué)的歌是‘小螺號’�！蔽覀兒苁�，“不過我先講一講我童年時的‘小螺號’！”老師這一說，我們眼睛一亮滿臉春光！
“我小的時候家里分老大、老二……到老五這樣排，我是老四，只能管理老五，其它別的事都是‘大哥’管理我們�！�
“一天，我們五人就趁寫完作業(yè)一起來到海灘邊玩耍，一般我們都會以我們的‘習(xí)俗’來：先光著小腳丫在海灘周圍的一個魚塘的湖邊踩泥，大伙兒是分散開踩，老大要求我走西邊，也就是左邊，我們踩呀踩，越踩越有勁兒。”
“幾個人一看見有大人來就躲閃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，閃一下就來到了海灘，我們光著黑‘豬蹄’提著自己的那雙拖鞋，像烤雞似的掂量在沙中……”老師話沒講完，全班同學(xué)仰面大笑：“烤雞，哈哈哈……”
簡老師也笑，不過一會兒又恢復(fù)了平靜。
簡老師接著念叨：“我們走到海灘邊緣望著一望無際的大海，我們便開始‘環(huán)海’歌唱，一個個笑翻了蘋果般紅潤的.小臉蛋，不過只有老三在傻笑，比鬼笑還恐怖、還難看！”全班同學(xué)再一次大笑，有的人也裝成個鬼臉來嚇人，同學(xué)們笑得更開懷、更豪放了……
一會兒后，簡老師繼續(xù)講：“我們唱了有關(guān)海的歌，比如說《大海啊故鄉(xiāng)》、《大魚小魚》和《小螺號》……‘小螺號，滴滴地吹，海歐聽了展翅飛，小螺號，滴滴地吹，阿爸聽了快快歸咯’……‘啊！’老五尖叫到，‘怎么啦？！’老二很不爽地問，一看，原來是大閘蟹夾住他的腳了！”“哈！哈哈哈……音配得真不錯嘛！”全班同學(xué)前仰后合地笑著……
“好啦！我們該練唱了。”
“小螺號，滴滴吹……”
就這樣，全班一直沉浸在歡樂的笑聲之中，下課也這樣，放學(xué)也這樣。我相信，這歡樂的課堂永遠(yuǎn)深刻在我、也在每一個人的心上，直到永遠(yuǎn)。
“鈴鈴……”風(fēng)鈴聲將我叫“醒”，回到現(xiàn)實中。如果簡老師還在教我們班就好了。不過，沒有昨天就沒有今天，老師教學(xué)生，十年樹木，百年樹人。我一定要打好音樂的基礎(chǔ)，往后成“才”了，我一定要努力地報答簡老師，因為老師的每一句教誨都是無價之寶，我想告訴所有教過我們的老師：“師恩，永生難忘！”
難忘小學(xué)作文 篇4
寒假里，我經(jīng)歷了一件令我難忘的事，它教會了我如何去認(rèn)識那些貧窮而又善良的人們。
寒假的一天，媽媽騎自行車健身回來，把自行車停放在菜場旁邊的車棚里，去買菜。買完菜后，她竟然忘了推自行車，徑直走回了家。第二天，媽媽突然想起了這件事，便急急忙忙到車棚看，車竟然不翼而飛了。媽媽心想：是誰這么可惡，偷走了我的坐騎？！唉，恐怕再也見不到它了。她只好懊惱地回了家。
幾天后，我和媽媽一起去買菜。經(jīng)過菜場附近的街道時，我抱著一絲僥幸，四處張望，希望能看到媽媽的車。突然，一輛粉紅色的自行車出現(xiàn)在我的視線中。咦，那不是媽媽的車嗎？我簡直不敢相信自己的眼睛，喜出望外地叫道：“媽媽，你看！你的自行車，在那邊！”我和媽媽趕緊跑過去�！斑@是你們的車呀？”一個帶著濃重方言的聲音傳過來。我們循聲望去，只見一位大約五十多歲的中年婦女坐在街邊，手里正在剝著竹筍，是賣竹筍的大媽。她的臉上布著斑斑皺紋，穿著臟舊的`衣衫，粗糙的雙手上有一道道的裂紋，指甲縫里塞滿了黑垢。望著她，我心頭閃過一個稱呼“竹筍大媽”。只聽竹筍大媽接著說：“前幾天，有個人搬著你這輛車在走，我老公覺得他很可疑，就沖著他叫‘這是你的車嗎？’。那人一聽，慌慌張張丟下車就跑了。我們就守著這輛車，等它的主人來，現(xiàn)在你們終于來了�！蔽液蛬寢屄犓f罷，對視一眼，心想：她是在向我們表功，要索取報酬嗎？于是，媽媽一邊連聲說著“謝謝”，一邊掏出二十元錢來遞給竹筍大媽。沒想到，竹筍大媽的臉“騰”地一下紅了，生氣地說：“難道我們是為了要錢才這樣做的嗎？！”這下輪到我和媽媽的臉紅了，我們滿懷歉意和感激地謝過竹筍大媽，推車離去。
這件事過去好多天了，但我卻時常想起竹筍大媽那飽經(jīng)風(fēng)霜卻真誠和善的面容，多好的大媽呀，生活貧窮，心靈卻富有！
難忘小學(xué)作文 篇5
人人都有自己的財富，姚明的財富是帶領(lǐng)火箭奪得了冠軍，林丹的財富是獲得世界第一，而我的財富是學(xué)會了堅持，這讓我終生難忘。
那天，是學(xué)校的.運動會，經(jīng)過認(rèn)可，我被選為400米的選手，代表六一班出場。我又激動又緊張，很懷疑自己的實力，是否能為班級取得好成績。
賽前，我看對手一直在為比賽做著準(zhǔn)備，我也開始摩拳擦掌，心想：我一會兒，一定會把你們“斬于馬下”的！
隨著第一聲哨響，我昂首挺胸的走上跑道，斗志昂揚(yáng)。其它運動員也紛紛做好準(zhǔn)備�！皣u——”第二聲哨響，我們像一群駿馬，奔向前去�？墒且驗槲矣行┹p敵，被甩在了倒數(shù)第二。我急了：不行，得沖上去，不然就要輸了。于是，我硬往前沖，可是他們也加了速，讓我沖不過去。接近一圈了，因為我的體力有些減弱，兩腿像吊了鉛塊似的很難跑快。別人又追了上去，我對自己說：“堅持，堅持，迎頭趕上�！蔽矣昧[臂，追上了一個，我更感覺力不從心。這時，我清晰的聽到遠(yuǎn)處的主席臺上傳來高聲的吶喊：“豫徽，加油！豫徽，好樣的！”
我心中涌上一股熱流：不能讓同學(xué)失望，不能讓自己失望，堅持，奪冠！我大喊著，低著頭，全力以赴的向前沖。一顆顆晶瑩的汗珠從我頭上流下，滴在這漫長的跑道上，跑近了，還有60米，雖然我已體力透支，但我還在盡力堅持，一口氣沖到了第一，飛過終點線。
我一屁股坐在地上，上氣不接下氣，同學(xué)們紛紛過來鼓勵：“你太棒了！”“因為……我堅持了！”我笑道，心中無比幸福。
為了財富樂此不疲，擁有財富創(chuàng)造奇跡。學(xué)會堅持的那一刻，讓我終生難忘！
難忘小學(xué)作文 篇6
一天，我們在上語文課，老師叫了幾個同學(xué)去黑板上聽寫生字。
當(dāng)聽寫到“傍晚”這個詞的時候，一位同學(xué)寫了個傍“目兔”。等同學(xué)們都寫完了以后，老師對他的字進(jìn)行了講評，把他寫的`那個“目兔”重點講了一下，說他寫的是“眼睛看兔子”。同學(xué)們聽了都很驚?，老師又說：“這不嘛，他寫的是目和兔的組合，這樣寫難道不是眼睛看兔子嗎?”聽了老師說的話，同學(xué)們哈哈大笑起來，老師說：“笑話到此結(jié)束，我們繼續(xù)上課。”教室里又恢復(fù)了安靜，接著老師就講了“晚”字的寫法和意義。晚——就是日+免，把太陽免了就到了晚上了。同學(xué)們覺得這樣的解釋很難忘，同時又記住了晚字的正確寫法。
真是一節(jié)難忘的語文課，我越來越喜歡我的語文老師了。
【難忘小學(xué)作文】相關(guān)文章：
難忘的小學(xué)作文10-20
難忘的小學(xué)作文【精選】09-28
難忘的小學(xué)作文[精選]10-25
（精選）難忘小學(xué)作文12-24
難忘小學(xué)作文12-01