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【精品】流淚小學(xué)作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的流淚小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
流淚小學(xué)作文 篇1
我小時候經(jīng)常流淚，但是又一次卻”非同凡響”。
在我的心目中的老師是很偉大的，他們像一個老芭蕉花一樣，一天天給我們營養(yǎng)，但是自己卻一天天地老去。時時刻刻都為我們著想。
有一天的早晨，我早早地起床，可是頭有點(diǎn)疼，但是我卻沒有在乎，我一到教室，我全身無力，上課的內(nèi)容都聽不進(jìn)去了，老師看到我紅紅的臉，便擔(dān)心地問我：”怎么了，哪里不舒服?"老師問完便到了我身旁，摸了我的額頭著急地說：孩子，你自己都發(fā)燒了，我送你醫(yī)院！” ”沒關(guān)系，同學(xué)們還要上課呢！這樣會影響到同學(xué)們的.，老師上課吧！“老師二話不聽，便對同學(xué)們說："這三節(jié)課自習(xí)！"
后來我被老師背到了醫(yī)院，并打電話給了媽媽，我看到了老師那滿頭大汗的樣子，我感動地流出了掉了線的珍珠項(xiàng)鏈一樣流了下來，我想：老師真是我們的“父母"啊！老師又看到我，甜蜜地問我:"怎么哭了？"沒什么，老師請坐�！蔽覐男牡桌锵雽頃r說:老師，謝謝您！
這次的淚真是蘊(yùn)含著老師的愛�。�
流淚小學(xué)作文 篇2
遨游在記憶的長河中，最令我感動落淚的事，還要從兩年前的一個晚上說起……
在一個月黑風(fēng)高的晚上，靜寂猶如罩子般籠罩著大地。而我好在泳池中進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練。要知道，我今晚還有上英語課呢！終于，結(jié)束了魔鬼訓(xùn)練，我快速的洗漱了一番，趕緊沖出游泳館去找爸爸。突然，一聲驚天動地的雷聲打破了原本的寧靜。一眨眼間，狂風(fēng)大作，樹葉被吹得滿天飄，猶如在跳舞。只聽嘩啦啦的聲音，下起了傾盆大雨。雨水像潑像倒。我見狀，大吃一驚心想：今天還要上英語課呢，這可怎么辦呀？爸爸又還沒有來？真是天公不作美。正當(dāng)我焦急萬分的時候，爸爸冒著傾盆大雨來接我了��！我真是高興的一蹦三尺高！一到我面前，爸爸就拉起我，往外跑去。剛一出門，暴雨如倒水般倒在了我和爸爸身上，爸爸見我全身濕透，趕忙把自己的外衣披在了我的身上。我見狀便對爸爸說：爸，您有胃病，別堅(jiān)持了，外衣還您吧！我正準(zhǔn)備脫下外衣，爸爸就急了，大聲呵斥道：你這孩子，快把衣服穿上！ 我望著爸爸那紅彤彤的臉，又望望他那被雨水打濕的眼鏡和被雨水淋濕的襯衣，還有臉上那強(qiáng)忍的微笑，我的眼淚像斷了線的`珍珠般一滴一滴的落了下來。從游泳館到停車場僅僅200米的距離，通常只要走2分鐘，可這次我走得卻有點(diǎn)度日如年的感覺……
這件事，令我至今想起，還會不由抽泣，2年前的這件事，像刀一般刻在我的心上，永不消失！
流淚小學(xué)作文 篇3
最近，我有幸和小小踐行家的代表們一起參加了 “愛生愛·美生美”互動體驗(yàn)心理劇公演暨籌款晚會。
在晚會上，我們看了互動體驗(yàn)心理劇《小藝的故事》。這雖然不是我第一次參加慈善活動，但卻是令我最感動的一次活動。在互動劇中，住在貴州山區(qū)的小藝和妹妹小馨，跟爺爺奶奶住在一起，她們的爸爸媽媽在上海打工，已經(jīng)有很多年沒能回家了，今年過年又為了多賺點(diǎn)加班費(fèi)沒有回家過年，這讓期盼了一年的姐妹倆以及爺爺奶奶十分失望。每一位嘉賓作為志愿者，來到小藝的家里，希望能給予留守孩子一些安慰。雖然不是自己的親人，但志愿者的關(guān)心，也讓留守兒童感到了溫暖。這不是一場普通的演出，是為全中國的留守兒童家庭呼喚愛。
看到這里，我的眼淚忍不住從眼眶中流了出來。想想我每天都可以和媽媽撒嬌、與爸爸玩耍，在生活上不缺吃、不缺用，在學(xué)習(xí)上也有爸爸媽媽的督促。再對比一下“小藝”的生活，農(nóng)村生活條件艱苦，在自己完成學(xué)習(xí)的同時，還要幫助爺爺奶奶做家務(wù)，看著懂事的.小藝，看著她那渴望得到父母關(guān)愛的眼神，看著志愿者們與她們手牽手，呼喚愛，我的眼淚像斷了線的珍珠流個不停。雖然，拍賣會的拍品我沒有能力拍下，但我也毫不猶豫地將我的零花錢拿了出來，捐給農(nóng)村的留守兒童，希望能為她們出一份小小的力。
正如心理劇所提倡的那樣，愛生愛、美生美，我要珍惜自己的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
流淚小學(xué)作文 篇4
玫瑰花是花兒王國里最美麗的花朵，擁有著很多種顏色，有白的、粉的、紅的、藍(lán)的……
在陽光的照耀下，微風(fēng)的呵護(hù)下，玫瑰花終于開放了，開出的花朵是那樣?jì)善G，那樣?jì)趁�。人們贊美她，欣賞她。慢慢地，玫瑰變得驕傲起來。它完全不把花王國里的.其它花朵放在眼里。
一天，玫瑰正對著清泉欣賞自己的美貌，還不忘自夸道：“我是王國里最美的花朵，沒有誰可以與我媲美�！焙鋈�，她猛然間發(fā)現(xiàn)身旁屹立著一棵“小樹”，玫瑰朝“小樹”憋了一眼，不屑得說道：“聽說你叫臘梅，也很美，不過，在我眼里，你簡直比小草還要難看。”說完，便正眼也不瞧臘梅。臘梅微微低下了頭，默不作聲。
“遙知不是雪，為有暗香來。”一眨眼，春去冬來，天氣寒冷無比，玫瑰漸漸枯萎了，但臘梅卻冒著嚴(yán)寒獨(dú)自綻放，并散發(fā)出一陣陣淡雅的清香。玫瑰裹緊了枯黃的葉子，挺了挺身子，哆哆嗦嗦地說：“你……你……你別囂……囂張！到了春天，我……我看你還怎么神氣！”臘梅并未生氣，“玫瑰姐姐，在春天，我是一棵“小樹”你開的很美麗，但在冬天，你枯萎了，我卻開放了。請不要嫉妒我。”臘梅繼續(xù)慢條斯理地說道，“其實(shí)大家都非常美麗，只是開放的季節(jié)不同。”
玫瑰聽了臘梅的這一番話語，羞紅了臉，低下了頭，流下了慚愧的眼淚……
從此以后，玫瑰再也不驕傲了，她和臘梅成了最要好的好姐妹，常常在一起說悄悄話……
流淚小學(xué)作文 篇5
那是深秋的一天，我看著窗外的風(fēng)景，思念著兩條叫“小金”、“小紅”的金魚。
在二年級的時候，我買了兩條活潑可愛的小金魚，我給他們?nèi)∶小靶〗稹焙汀靶〖t”。我們家有一個不錯的.養(yǎng)魚缸，最下面是小沙子和一顆顆五彩的石頭，上面種著一些水草，還有一些小小的魚食，哦，對了，水里面還有一個小山洞，一列玩具小火車，一個火車鐵軌呢!我把它們第一次放進(jìn)去的時候，他們還不停地跳來跳去，非常淘氣。第一天我喂它們食物，它們根本不吃，直到幾天后它們玩累了，餓了才吃。
在那個時候，我每天一回到家，它們就會為我表演鉆山洞和推火車，它們有時還會捉迷藏給我看。我每一次走進(jìn)家門，都會看到一金一紅在快速的游動著，像在比賽誰游的快一樣。這時，我就會走近觀看它們的精彩表演，歡笑聲總是會在這時響起。有天，正當(dāng)我和它們玩得正開心的時候，小紅、小金突然猛的晃動了起來，我丟食物給它們吃，它們也不爭食物，只是用力的掙扎著，我越看越急，把爺爺奶奶也叫過來了，奶奶馬上換了水也無濟(jì)于事，后來它們只是漂在水面上一動不動，而魚鰓還在扇動。我在電腦上查了查，原來它們得了“失漂病”。就這樣，我一天一天的看著，心里越來越難受，但是我也無計(jì)可施，直到第五天的時候，“小金”、“小紅”不見了，我問奶奶是怎么回事，奶奶說：“病死了”。“嘩---”聽到這句話后，我的眼淚止不住的往下流，這2只快樂的精靈再也不能陪我玩了。
那一次，我流淚了，為了可愛的“小金”和“小紅”。
流淚小學(xué)作文 篇6
雨過天晴，陽光又一次親吻大地，空氣中彌漫著淡淡的花香。我刷好牙，吃好飯，下樓準(zhǔn)備去上學(xué)。
這時一陣凄慘而又絕望的叫聲吸引了我，我聞聲走了過去，看見垃圾桶旁蜷縮著一只黃色的小貓，從它瘦小的體積、卷起的毛發(fā)可以看出這是一只流浪貓。我蹲下身子輕輕地?fù)崦�，它在我腳邊信賴地趴下了，我從它粗糙的皮毛知道它已經(jīng)好多天沒有清理身子了。我又摸了摸它的肚子，已經(jīng)扁得不能再扁了，我的鼻子發(fā)酸了……
上學(xué)的路上我的心久久不能平靜。我想它會不會跑上馬路，被來往的車輛活活壓死；它會不會因?yàn)檎也坏匠缘幕罨铕I死；它會不會被調(diào)皮的小朋友玩死……我設(shè)想了它的好多命運(yùn)，眼淚也不斷地流出來。我請求媽媽收留那只可憐的`小貓。媽媽答應(yīng)了。
放學(xué)后，我興奮地跑回家，卻發(fā)現(xiàn)小貓已不在了，我傷心極了，又一次流下了眼淚。我在心里默默保佑它能活下去。
光陰似箭，我慢慢淡忘了這件事。直到有一天我左手捧著書，右手提著垃圾袋來到樓下倒垃圾。我漫不經(jīng)心地掃了一下垃圾桶，頓時，我的視線模糊了：垃圾桶旁躺著一只早已僵硬的貓尸，黃色的毛，瘦小的身子……我哭了，哭得很傷心，很傷心……
人們啊，為什么要肆意破壞環(huán)境，讓動物們無家可歸呢！
流淚小學(xué)作文 篇7
記得有一次六一兒童節(jié)，媽媽說要買幾條小金魚送給我當(dāng)節(jié)日禮物，我高興得一蹦三尺高。于是我們來到了賣小金魚的攤前，看見有許多小金魚在魚缸里搖頭擺尾地游來游去，可愛極了。它們有的穿著花白相間的衣服，有的身披紅“鎧甲”，還有的穿著黑衣服……一群群小金魚在魚缸里不停地穿梭著，構(gòu)成了一幅圖畫。我和媽媽買了四條小金魚，還買了魚缸和許多魚食。
一路上，我小心翼翼地捧著金魚缸。媽媽說：“不能給它們多喂食，只能喂八成飽�！蔽倚牟辉谘傻卮饝�(yīng)了。一回到家，我就給它們起了許多好聽的名字�？粗鼈冊隰~缸里不停地吐泡泡，不停地追逐嬉戲，我心里別提有多高興了。
到吃飯的'時間了，我還沒來得及吃飯，就跑去喂金魚了。我抓起一大把魚食就往魚缸里放，小金魚們一看有東西吃了，就搶著吃。不一會兒，魚食就被搶光了。我看見小金魚的那副饞樣，就把媽媽再三叮囑地話全忘了。
第三天一看，我“哇”的一下哭了下來。自責(zé)的淚水嘩地流下來，我后悔昨天不該忘了媽媽的叮囑，不該喂那么多的食物給小金魚吃的……
流淚小學(xué)作文 篇8
在六年的小學(xué)生活中，令我最難忘的就是五年級的時光，那一年，是我過的最開心的一年。因?yàn)椋颐刻於寄芸吹轿业暮门笥�、我的好姐妹——劉洋。我們每天形影不離、無話不談，就像兩塊口香糖似的黏在一塊，誰也離不開誰。有的`人看到我們倆之間的感情那么深厚都嫉妒的眼紅，甚至還開玩笑地說我們是“小兩口”。
前一段時間，我做錯了一件事情，很對不起她，都無法正視她的眼睛。她知道后，并沒有表示出不滿和生氣，還像往常一樣跟我一起玩耍。
可是，那天我上網(wǎng)，看到她在博客中寫道：“如果可以選擇的話，我寧愿不要來到這個世界，不要遇到她……”我看了，頓時感到面紅耳赤�；貜�(fù)道：“姐，我錯了，對不起，如果不是我你不會這么傷心與難堪！”然后，我就準(zhǔn)備迎接一場訓(xùn)斥。最壞的結(jié)果——絕交。
誰知，她見了我，竟然微笑著說：“妹，不怪你，都怪我沒跟你說清楚。我們就當(dāng)這件事從來沒有發(fā)生過吧！不管怎么說，我們是一體的，以后發(fā)生什么事我們要一起走下去！你知道嗎？我們之間的關(guān)系已經(jīng)不是普普通通的同學(xué)、朋友了。而是那種比好朋友、好姐妹、知己還要高的一種特殊關(guān)系。我們是天長地久的好姐妹啊……”
在她說到這兒的那一刻，我流淚了。為了她的好，為了我們的友誼，我流淚了。我想，只因那一刻，我們之間的友誼已經(jīng)無堅(jiān)不摧了！
流淚小學(xué)作文 篇9
周日晚上，我們一家人從外婆家回來，車上，我睡著了，連媽媽什么時候去新廣場登山都不知道�；氐郊�，爸爸神秘地對我說："彤彤，你知道今天是什么日子嗎？""今天是什么日子啊？"爸爸說："今天可是你媽媽的生日呢！""�。�"我驚訝極了，也責(zé)怪爸爸為什么不早說。爸爸說："我想等到晚上給媽媽一個驚喜呀！"于是，我們急忙給老媽過生日做準(zhǔn)備。我用自己的壓歲錢給媽媽買了一個碎巧克力小蛋糕，阿姨還給了我?guī)赘∠灎T，我拿起蛋糕，付完錢，急忙跑回家，生怕碰到媽媽，被她發(fā)現(xiàn)。回家后，我和爸爸又趕緊開始剝瓜子肉并擺成愛心形，中間拼上媽媽的小名，然后在電腦里找好生日歌的音樂，最后把蛋糕擺在門邊的鞋柜上。終于，媽媽回來了！一打開門，她看見了蛋糕上的蠟燭發(fā)出了溫暖的光芒，邊上還露出了一大一小兩張"壞壞"的`笑臉。當(dāng)我和爸爸和著音樂唱起生日歌時，媽媽的眼睛頓時濕潤了，這意外的驚喜讓媽媽哭了。我們和媽媽一起吹滅蠟燭，打開燈，媽媽看見用瓜子肉拼成的禮物，淚水又不爭氣地流下來了。呵呵，真是"愛哭"的媽媽！
我們一家三口吃著蛋糕，開心地嬉鬧著、笑著，樂得我也和媽媽一樣笑出了幸福的淚花！
流淚小學(xué)作文 篇10
這學(xué)期，我讀了伍美珍的作品《生命流淚的樣子》這本書，讓我認(rèn)識了許多。
這本書講了兩個主人公，一個是可憐的女孩盛欣怡，一個是像女孩的男孩吳思靈。讓我感觸最深的是第一個故事的主人公盛欣怡。她原本有個幸福美滿的家庭，天有不測風(fēng)云，她媽媽得了不治之癥，離開了12歲的盛欣怡。這場飛來的橫禍?zhǔn)沟盟纳钅酥列愿穸及l(fā)生了很大的變化。在學(xué)校，雖然有老師和同學(xué)的關(guān)心，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)。
在這本書里寫到盛欣怡的.小姨對她媽媽的過分事件，但是后來得知她媽媽的病后，小姨的性格大轉(zhuǎn)變了。原來溫柔、慈祥的媽媽變得脾氣粗暴，常常罵盛欣怡，甚至有時候還對盛欣怡說出很難聽的話。每天負(fù)擔(dān)著生活和學(xué)習(xí)壓力的盛欣怡，性格也變得越來越孤寂，不再像以前那個活潑開朗的盛欣怡。后來，盛欣怡在電腦里找到了媽媽與病魔斗爭的期間寫下的日記，這讓盛欣怡知道，媽媽對她的愛從來沒有發(fā)生過改變，而且愛得越來越深……
看到這里，我潸然淚下，我為這個同齡人每天忙著在家里干活和努力學(xué)習(xí)而嘆息。同樣的年齡，我們每天在父母的親情里撒嬌，在老師的關(guān)懷下學(xué)習(xí)，在和同伴們嬉戲玩�！�
讀了這本書我懂了很多。盛欣怡在媽媽身邊的時候幫媽媽做家務(wù)�？晌夷兀繀s整天只知道玩，什么事也不做。父母在家時，叫我做作業(yè)，我說作業(yè)快做完了；叫我跟他們下地干活，我推說要做作業(yè)，他們剛出門，我就把電視打開看卡通片；等父母從地里干完活回來，我連忙拿出作業(yè)本，裝模作樣地在寫字。
從這本書中，讓我懂得如何去面對生活，去體會生命。
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