小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文，小學(xué)六年級(jí)我們應(yīng)該掌握好寫(xiě)作文的技巧，我們可以把自己想表達(dá)的東西寫(xiě)下來(lái)!以下是：小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文，請(qǐng)閱讀!
兔子的眼睛為什么是紅的作文【1】
看到這個(gè)題目大家一定會(huì)想兔子的眼睛生來(lái)就是紅的，哪還有為什么?至于為什么還得聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)!
在很久很久以前，有一個(gè)動(dòng)物王國(guó)，里面生活了很多很多小動(dòng)物，可是這個(gè)動(dòng)物王國(guó)里的動(dòng)物都是沒(méi)有顏色的，也就是白色。
有一天一只白色的小猴子上山去摘桃子，這只猴子噌一下就跳上了樹(shù)梢，看到有一個(gè)非常大的桃子，那桃子又大又紅，不僅是小猴子沒(méi)見(jiàn)過(guò)，整個(gè)動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物也都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
這時(shí)的小猴子肯定是想摘下這個(gè)又大又紅的桃子了。
正當(dāng)它摘桃子的時(shí)候，看見(jiàn)懸崖底下有一位仙女，它從來(lái)沒(méi)偶見(jiàn)過(guò)這么漂亮的仙女，仙女看到小猴子拿著他的法寶說(shuō)：“如果你肯把你手中的桃子給我，我就可以實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)愿望。
小猴子說(shuō)：“好吧，讓我在考慮一下。
小猴子了連忙下了山，告訴了大家這個(gè)秘密。
于是大家一致認(rèn)同把這個(gè)愿望許成把我們身上的白色都染成彩色。
這是高傲的小兔子走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“哼，沒(méi)看見(jiàn)本大美女，在這里站著嗎，還不趕快讓路，對(duì)了，你們剛才在這里嘰嘰喳喳得說(shuō)些什么呀”!“你不知道嗎，小猴子在山上摘桃時(shí)遇見(jiàn)仙女了，仙女說(shuō)能實(shí)現(xiàn)他一個(gè)愿望”大家議論紛紛的說(shuō)道。
“哦，那這個(gè)愿望肯定屬于我了，嗯，許什么好呢，對(duì)了，讓我變成這世界上最美的動(dòng)物!”這是小狗說(shuō)：“這是大家共同的愿望，你怎么能這么自私呢!”“哼，本大小姐乃是天籟中的王后，王后的命令你敢不聽(tīng)嗎?”說(shuō)完兔子就走了。
大家都知道兔子是最不講理的一個(gè)，所以準(zhǔn)備好好戲弄一下兔子。
第二天天才剛亮，動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物除了兔子以外都起來(lái)了，每只動(dòng)物都拿了一大張黑布，它們把這些黑布貼在兔子家的窗戶(hù)上，貼完之后，他們便手拉手去找仙女實(shí)現(xiàn)愿望去了，當(dāng)他們回來(lái)時(shí)，猴子變成了金黃色，小貓變成了黑色，大象變成了淺藍(lán)色，小狗變成了黑白相間的顏色……
當(dāng)兔子發(fā)現(xiàn)這是場(chǎng)陰謀時(shí)，早已經(jīng)晚了，她便哭了起來(lái)，動(dòng)物們這才認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，連忙跑去安慰他，但兔子還是哭，哭到最后才知道哭是沒(méi)有用的，但是這是已經(jīng)晚了，它身上的毛依然是白色的，眼睛卻被自己給揉紅了原本漂漂亮亮的小兔子
杭州西湖一日游作文【2】
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
六月的杭州西湖美不勝收，七月的西湖又是一番怎樣的美景呢?
走進(jìn)杭州西湖的大門(mén)，映入眼簾的就是那干凈如同鏡子一樣的湖水。
早晨的西湖十分寧?kù)o。
大家不禁止步，大家都陶醉在這美麗的景色中。
有的贊不絕口;有的眺望遠(yuǎn)方……是啊!這么美的地方，怎能不叫人流連忘返呢?
在小橋上走，就會(huì)看見(jiàn)湖面上的荷葉密密麻麻擠在一起，個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧”呵!荷葉中間冒出一朵朵多姿多彩的荷花，看來(lái)它們也耐不住性子想讓我們看看它婀娜的身姿;有些荷花還有些害羞，躲躲藏藏……
看著看著，仿佛我自己也是一朵荷花，鳥(niǎo)兒飛來(lái)告訴我清晨飛行的快樂(lè)蜻蜓飛來(lái)告訴我昨夜的夢(mèng);蜜蜂飛來(lái)告訴我采蜜的樂(lè)趣;魚(yú)兒要我與她玩捉迷藏……過(guò)了一會(huì)兒，我才想起自己不是荷花，而是在看荷花。
游客越來(lái)越多，整個(gè)西湖也熱鬧起來(lái)了，望著湖面上的西湖，島上的參天大樹(shù)，只覺(jué)得豁然開(kāi)朗。
原來(lái)西湖是一幅含有生命的畫(huà)卷;清澈的湖水里有許多魚(yú)兒在游，湛藍(lán)的天空有鳥(niǎo)兒在飛，彎曲的小路上有許多有人在走……就是有這么多的生命的存在，才是這兒變得更加美麗，更加生機(jī)，才讓這里成為“上有天堂，下有蘇杭”!
杭州西湖，真不愧是大自然大師的杰作啊!
我真快樂(lè)作文【3】
童年，是一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩;童年，是一杯淡淡的茶，讓你回味無(wú)窮;童年，是暴風(fēng)雨后的彩虹，是那么得絢麗多彩;童年，是一條彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)……
有人說(shuō)，世上友情，行天下。
可我覺(jué)得，父母的愛(ài)比友情更深，更嚴(yán)肅，而友情更可以促進(jìn)人心。
記得在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)初中的哥哥姐姐們騎著自行車(chē)自己上學(xué)放學(xué)，非常羨慕，于是懇求爸爸給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，爸爸搖搖頭，教我要會(huì)節(jié)約。
我氣沖沖的走出了加門(mén)。
第二天，我孤獨(dú)的走著，身后傳來(lái)一個(gè)甜美的聲音：‘小靈，怎么了，是不是天冰又欺負(fù)你了。
’‘沒(méi)什么，我想要單車(chē)，我爸不給我買(mǎi)，真的太小氣了……’鳶姐給我說(shuō)了一些大道理后就帶我去她家，因?yàn)樗矣袉诬?chē)，她教我騎，如果一個(gè)月后我可以及格就吧車(chē)給我還有一個(gè)熊啊木人作獎(jiǎng)勵(lì)，我一開(kāi)場(chǎng)就被摔得不要不要的。
鳶姐都一直在我旁邊教我怎么做。
一個(gè)月后，我被鳶姐拉到十里橋考試，四個(gè)小時(shí)的單車(chē)駕駛把我累的不行，終于我及格了。
我撫摸著單車(chē)都會(huì)想起鳶姐的那局話：一個(gè)男的，就這點(diǎn)能耐?我會(huì)激起干勁。
我明白了：堅(jiān)持不懈，就能成功的道理。
我現(xiàn)在看到床頭的木人都會(huì)想起遠(yuǎn)在圣地的鳶姐。
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