機器人的小學(xué)作文

時間：2024-09-03 12:46:11 小學(xué)生作文我要投稿

機器人的小學(xué)作文匯編6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的機器人的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

機器人的小學(xué)作文匯編6篇

機器人的小學(xué)作文篇1

　　我家有一個小米牌子的人工智能音箱，我們都叫它“小愛同學(xué)”。它是什么樣子的呢？它有哪些功能呢？你想知道嗎？今天我就來給你們介紹一下它吧。

　　它是一個白色的長方體，從外表看來就是一個普通的音箱，但是，在它的肚子里面裝著很多奇怪的東西呢，就像一個神秘的`百寶箱。

　　它有許多超級神奇的功能：當(dāng)你在休閑的時候，它會為你播放音樂；當(dāng)你坐在沙發(fā)上感覺無聊的時候，它會幫你打開電視機，還能為你調(diào)到你想看的電視節(jié)目；當(dāng)你有不會做的數(shù)學(xué)題的時候，也可以問它……

　　不過它也有一些缺點喔，比如，當(dāng)我說話聲音小的時候，它就不能準(zhǔn)確聽到我的指令。有的時候，我雖然說得很大聲，但它好像還是沒聽懂，有一次我對它說：“小愛同學(xué)，請問4+3等于幾？”它居然回答“不要”。真是答非所問，莫名其妙��！

　　不過自從有了“小愛同學(xué)”之后，我們家就變得很熱鬧啦！媽媽說，等我們搬到新房的時候，還要給我買好多好多機器人，比如掃地機器人、洗碗機器人。當(dāng)然，我也要自己發(fā)明很多很多機器人，比如，擦桌子機器人、切肉機器人、做飯機器人，讓我們的生活變得更便利，更有趣。

機器人的小學(xué)作文篇2

　　現(xiàn)在，報紙、網(wǎng)絡(luò)和電視新聞報道中經(jīng)常有“重大火災(zāi)”的蹤跡出現(xiàn)，在救援過程中也常常會有意想不到的困難發(fā)生。所以我發(fā)明了一個智能消防機器人，期望它能在重大火災(zāi)的救援過程中解決一些實際困難。消防機器人

　　這種機器的制作材料和內(nèi)部電路都很特殊，可以抵抗得住20000的高溫，這是消防隊員永遠也不可能做到的。

　　每次重大火災(zāi)發(fā)生時，都是濃煙滾滾，這對消防隊員的救援工作帶來很大的麻煩。可是我發(fā)明的這個機器人有一種電子照明工具，可以穿透煙霧，把火災(zāi)現(xiàn)場看得一清二楚。

　　我發(fā)明的這個機器人雖然個頭不高，但你不用擔(dān)心在救援現(xiàn)場它能否抱得動傷員，它可以支撐得住三噸重的物體，搶救傷員那是不成問題的。

　　在救援過程中，由于火大、煙濃，還有房屋隨時倒塌的危險，尋找遇難人員非常困難。這個智能消防機器人有一種雷達系統(tǒng)，能夠?qū)ΜF(xiàn)場進行定位掃描，輕而易舉地就可以找到遇難人員。

　　每次救援中，傷員總是被煙霧熏得奄奄一息，這時能呼吸到新鮮空氣對他們來說是非常重要的.。這個智能機器人腹部有一個凈化器，能夠?qū)麊T周圍的空氣進行凈化，傷員面臨的困境可以得到很好地解決。

　　我喜歡我發(fā)明的這個智能機器人!希望能在重大火災(zāi)的救援現(xiàn)場發(fā)揮它獨特的作用!

機器人的小學(xué)作文篇3

　　一早起床，天氣陰沉沉的，風(fēng)嗖嗖的吹，降溫了。但這并不影響我的好心情，因為今天我要參加小記者團的第二次活動——機器人大賽科普培訓(xùn)課。

　　我懷著高興的心情進入德陽日報社，來到三樓會議室，剛到門口遠遠的就看見講桌上擺著好多機器人，有的長得像人、有的長的像怪獸......待大家都坐好后，一位老師上臺作了自我介紹，原來他姓熊呀！是機器人大賽的裁判。熊老師走上前來，把一個人形機器人拿到了我們面前，打開開關(guān)，機器人就開始做起了自我介紹，之后還給大家講了個故事。不過這都不算什么，最讓我驚喜的是，機器人居然會唱歌跳舞，而且還是街舞哦，下腰、轉(zhuǎn)腿每個動作都很到位，酷炫極了！人形機器人表演完后，熊老師又將一個名叫“小年獸”的怪獸機器人擺在講桌上，只見熊老師拿出手機擺弄幾下，“小年獸”就開始一顛一顛地往前跑，因為它的脖子和身體連接的地方不太穩(wěn)定，小腦袋還時不時地被顛下來，真是好玩。

　　除了這些機器人，還有籃球機器人、足球機器人也很有意思。

　　待所有機器人都表演完畢，熊老師告訴了我們一個關(guān)于機器人的小秘密，那就是：這些機器人都是他利用家里的廢品拼出來的'。大家都瞪大了眼睛非常驚訝，原來廢品不僅可以二次利用，而且還能做出了這么厲害的機器人，真是牛！

　　快樂的時間一晃就過去了，今天的活動可真有意思，以后我也要學(xué)著用廢品做出有意義的東西。

機器人的小學(xué)作文篇4

　　9月28日下午我們幾個小記者來到了一個充滿機器的世界，那里面有許多的零件和機器去讓你組裝。大家都知道機器人吧！其實機器人跟我們生活是息息相關(guān)的，他可以讓我們有無窮的歡樂。

　　進去以后，老師把我們帶到了房間，說自己先玩會，等小記者到齊了在開始。

　　就這樣漸漸的我們幾個小記者到齊了。然后老師就跟我們開始互動，老師就問：知道什么是機器人嗎？我們無聲回答。后來老師有給我們講解機器人方面的相關(guān)問題后，老師就讓我們開始自己組裝機器人的底部。

　　剛開始，我就沒有搶到大的輪胎，然后我們就開始選零件自己拼裝，在拼的過程中我覺得這個跟樂高一樣，都是拼的，不過他這個更高科技一點。漸漸的.我的小車完成了，在我要去試的時候，突然一輛小車從我面前走過，我想他走這么的近，看我的，結(jié)果我的車比他走的還要近，甚至是他的一半的路程，我看了看輪子這么點，他們的這么大。最后經(jīng)過我的改造輪子大了，比以前走的遠了一點。不過有一個老師組裝了一個鼻子型小車，這個小車可以讓自己不墜入山崖，可以讓自己停住，用力推也沒事。老師告訴我們，這就是一個機器人的原理！隨著時光的流逝，我已經(jīng)到點了。我看不成無人機了。

　　機器人真是一個好�。�

機器人的小學(xué)作文篇5

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們生活的環(huán)境也越來越好，但是環(huán)境污染也越來越嚴(yán)重，作文建天橋的機器人。我們每天呼吸的空氣已經(jīng)嚴(yán)重超標(biāo)，影響到了我們的健康。于是我想發(fā)明一個可以建設(shè)天橋，吸取汽車尾氣的小型機器人。你們知道我為什么要發(fā)明這種機器人嗎？因為啊，現(xiàn)在的人們出門都要坐車，很少人能自己騎自行車和走路。汽車尾氣會破壞臭氧層，一旦臭氧層被破壞，就會對植物產(chǎn)生難以解決的影響，如植物葉片變小，植物更容易受到害蟲和雜草的損害……紫外線的增強會使城市污染加劇。

　　我發(fā)明的這個機器人約50厘米高，45厘米寬。它是白色的，肚子上有一個扳手的圖形，和一支筆，頭上有一個小電腦顯示屏，還有兩只機械手。

　　這個機器人不需要按按鈕，只要用在它身上的筆，在它的電腦屏上寫出要去的`土方，它就會把周圍環(huán)境的汽車發(fā)揚尾氣迅速吸過來，把它存在氣箱裝滿。然后把它放進進化箱分類，一個是建橋箱，一個是充電箱過濾。充電箱就把臭味和熱量吸收，把熱量和臭味轉(zhuǎn)為電，把機器人的電充滿，建橋箱把剩下的氣加工，再放上一點特制的藥劑，轉(zhuǎn)化成造的材料，最后讓掃描儀掃描離我們目的地最近的地點，在此之間搭上天橋。這樣只需要幾分鐘的時間就可以從天橋走到目的地了。到目的地，機器人會把天橋收起來，經(jīng)過處理，機器人會把天橋變成可以修補臭氧層的氣體，，對受到傷害的臭氧層進行修補。我們又有了健康的臭氧層了。

　　有了這會造天橋的機器人，我們?nèi)祟愒僖膊慌鲁粞鯇颖黄茐�，人類受到威脅。這就是我的發(fā)明計劃，我想未來一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的發(fā)明計劃，希望我們的人類引起重視。