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小學(xué)生作文

荷花小學(xué)作文

時(shí)間:2024-11-02 04:29:36 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于荷花小學(xué)作文匯編六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的荷花小學(xué)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于荷花小學(xué)作文匯編六篇

荷花小學(xué)作文 篇1

  天津市和平區(qū) 和平區(qū)新華南路小學(xué)二年二班 周艾婧 夏天,在人們眼里,荷花是美麗的,是純潔的,但荷花最使人高興的'是它在夏天開(kāi)。也許你會(huì)說(shuō):“在夏天開(kāi)有什么了不起呀?”可是,在夏天這個(gè)驕陽(yáng)似火的天氣里,誰(shuí)不在家里避熱?可荷花仍傲然地立在池塘中央,這難道不可貴嗎?荷花是粉紅色的,也有的是白色的,她那高貴的性格與她那美麗的色彩不是正好般配嗎? 啊,荷花!你好美麗啊!我贊美你、欣賞你、更喜歡你!

荷花小學(xué)作文 篇2

  我喜歡金黃的迎春花,火紅的一串紅,鮮艷的牡丹,但我更喜歡映日的荷花。

  荷花的顏色很多,紅的、粉的、白的……不管哪種顏色,都非常美。

  荷花都在水里生根,每當(dāng)夏天,你到船閘公園或響水湖公園,走在彎彎的橋上,你會(huì)看見(jiàn)一朵朵亭亭玉立的荷花。瞧,它們正在對(duì)我們微笑呢!它們有的剛展開(kāi)一兩片花瓣,好像害羞的小姑娘見(jiàn)到生人遮住了臉;有的完全盛開(kāi),迎著微風(fēng)翩翩起舞;有的還是花骨朵兒,靜靜地站在水中。荷花下面便是荷葉,你可別小瞧了看著普普通通的荷葉,荷花之所以能長(zhǎng)得那么好,都是因?yàn)楹傻墓。荷葉不僅能泡茶,更重要的是還可以治瘡。

  荷花是供人們欣賞的,荷葉是給人們治瘡的,那么,蓮蓬下的蓮子就是給我們吃的哩。可惜,公園的荷花是公物,不過(guò)就算你敢吃你也會(huì)被橋上的護(hù)欄給擋住。但如果你的`爺爺奶奶、外公外婆住在鄉(xiāng)下的話,那就好辦了,你可大膽地向父母提出,讓你到鄉(xiāng)下玩,就可以嘗到美味的蓮子了。

  荷花的用處渾身都是,更可貴的是它出污泥而不染的品質(zhì)。你說(shuō),荷花比不比其它花的用處大呢?

  老師評(píng)語(yǔ):文中你語(yǔ)句流暢按照老師上課所講的技法來(lái)有序地介紹荷花,很棒!如果多注意一下關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用,會(huì)更好!

荷花小學(xué)作文 篇3

  我奶奶家的院子里種著一池的荷花,滿池的荷花荷葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就好像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆,煞是好看。荷花也已經(jīng)開(kāi)了不少。荷葉挨挨擠擠的,好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái),有的才展開(kāi)兩三片花瓣,有的花瓣兒全都展開(kāi)了,露出金黃色的小蓮蓬,有的還是花骨朵,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

  幾朵纖塵不染的白蓮,從水中鉆出,宛如幾位白衣少女,羞澀地臥在碧枝翠葉與波光水影之間。荷花的花瓣,潔白如玉,花里托著深綠色的蓮蓬,蓮蓬向上的一面有許多小孔,里面睡著荷花的種子。一陣風(fēng)吹來(lái),美麗的荷花仰起了清秀的'臉,花瓣上托著一滴滴晶瑩的水珠,好像一顆顆閃亮的珍珠,空氣里仿佛流溢著隱隱清香。

  那翠綠的荷葉叢中,一枝枝亭亭玉立的荷花好像一個(gè)個(gè)披著輕紗在。湖上沐浴的仙女,含笑佇立,嬌羞欲語(yǔ)。

  荷花,出於泥而不染,為世人所敬仰,不愧為花中之君子……

荷花小學(xué)作文 篇4

  通過(guò)層層疊疊的荷葉,可見(jiàn)一根根墨綠的長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。微風(fēng)過(guò)處,一波波綠浪翻滾而來(lái),莖桿托著花朵挺立于水面,在風(fēng)中快樂(lè)地?fù)u曳著。那一根根荷梗連接著荷花與荷葉使它們親密無(wú)間,是它們友誼的使者。

  荷花在我心中是個(gè)高大而美好的形象,我愛(ài)慕它,希望每天都與它相伴。它出污泥而潔白無(wú)瑕的高貴姿態(tài),荷花是圣潔美麗的象征,它灑清香而天然獨(dú)秀,極玲瓏又純潔謙虛,亭亭玉立惹人喜愛(ài)。

  俯下身來(lái),對(duì)著一朵荷花仔細(xì)注視,這好像一個(gè)穿著粉紅衣裳的小姑娘在翩翩起舞,一個(gè)粉色的花瓣張開(kāi),粉嫩粉嫩的,讓我好想去摘下一朵。放眼望去,有的荷花含苞待放,有的已經(jīng)有蜻蜓立上頭了,有的只開(kāi)了一半。一些花瓣散下去,另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱,看上去那么美麗?dòng)人。在太陽(yáng)的照耀下,她的臉紅紅的,有些害羞了,但她還是把笑容展現(xiàn)給了大家。

  近處看完荷花,我又想來(lái)個(gè)遠(yuǎn)觀,不知遠(yuǎn)觀荷花會(huì)出現(xiàn)怎樣一幅畫(huà),又怎樣的.趣味。激動(dòng)之余,我跑到亭中,想在亭中一睹荷花的風(fēng)采。站在亭中,觀滿湖翠影,看萬(wàn)點(diǎn)荷紅,聞陣陣清香,令人心曠神怡。

  荷花下一大片大片綠色的荷葉給我一種清爽的感覺(jué),田田綠葉間點(diǎn)綴粉白色,蜻蜓佇立荷葉間,甚是可愛(ài)。我的視線轉(zhuǎn)移到葉面上的露珠,晶瑩剔透,珍珠似得滾來(lái)滾去,忽東忽西又落進(jìn)池塘,構(gòu)成雨后呵斥的新景象,呈現(xiàn)出一幅裝飾畫(huà)。

  荷花不像牡丹一樣高傲富貴,不像梅花那樣不畏嚴(yán)寒,也不像蘭花那樣小巧清秀,她總是默默無(wú)聞,為人們無(wú)私奉獻(xiàn)清香,這就是我心中的荷花,心中永恒的荷花。我愛(ài)荷花的美麗,更愛(ài)她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

荷花小學(xué)作文 篇5

  盛夏,又是家鄉(xiāng)荷花盛開(kāi)的季節(jié)。去年著假里,我同伙伴們一起玩耍時(shí),仔細(xì)地觀賞了家鄉(xiāng)的荷花。

  站在坡頂,俯視溝下,那十里荷花盡收眼底。淺灘上的荷塘,組成了一條彩帶,輝映著藍(lán)天白云。步下山坡,走近池邊,呀!那清涼的水汽,淡淡的荷香,沁人心脾,令人心曠神怡?矗〕鏊暮扇~挺立在水面上,撐起千萬(wàn)把綠傘,上面托若水珠兒。那珠兒多像頑皮的小孩在玩耍,從荷葉這邊滾到那邊,又從那邊滾到這邊。幾只蜻蜓站在尖尖的荷苞上,簡(jiǎn)直讓荷葉陶醉了。

  瞧!一些未綻開(kāi)的荷苞,似伸出水面的小拳頭!那挺立的荷花,正舒展開(kāi)放,多像亭亭玉立的少女!白的'如雪,粉紅色的如霞,被綠葉襯托著,美麗極啦。

  荷花的姿態(tài),真是多樣,有的躲在荷葉的后面,像害羞的小姑娘,不敢露臉;有的探出頭來(lái),在微風(fēng)下,調(diào)皮地點(diǎn)頭。

  荷花的花瓣,是瓜子形的。花瓣里托著一個(gè)像噴水龍頭一樣的蓮蓬,蓮蓬上有許多小孔,孔里面睡著蓮的種子。一陣風(fēng)吹來(lái),荷花左右擺動(dòng),就像慈愛(ài)的母親在晃著搖籃,哄著自己的小乖乖快快人睡。

  我喜愛(ài)純潔、高雅而又美麗的荷花。

荷花小學(xué)作文 篇6

  又到荷花盛開(kāi)時(shí),我和爸爸媽媽去無(wú)錫的黿頭渚玩。那里有好多花草,不過(guò)我還是最喜歡荷花。

  開(kāi)放了的荷花特別美麗動(dòng)人。它們就跟如來(lái)佛祖坐的寶座一樣,有尖尖的花瓣,而且是粉紅色和白色相混合的。每一朵荷花都有婀娜的`身姿,它們隨著微風(fēng)緩緩地跳起舞來(lái)。荷花們的舞蹈太優(yōu)雅了,會(huì)使很多人陶醉,連下雨了也沒(méi)注意。

  回家后,我想:這么美麗的荷花,有什么用處呢?于是,我去網(wǎng)上查了一下,原來(lái)它的用處可多啦!它能活血、止血、去濕消風(fēng)、清心涼血。

  我知道了之后,就更喜歡荷花了,小朋友們,你們喜歡荷花嗎?

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