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關(guān)于快樂的小學(xué)作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的快樂的小學(xué)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的小學(xué)作文 篇1
我是一縷清風(fēng)。不知道從哪里來,卻給人們帶來了清涼和快樂;不知道往哪里去,卻帶走了人們心中的苦悶和煩惱。
——題記
我是一縷清風(fēng),在世界的各個(gè)地方飄來飄去。沒有人會(huì)知道我的樣貌,更沒有會(huì)知道我的來歷。我只是大自然中的一個(gè)精靈,一個(gè)調(diào)皮而可愛的精靈。
我喜歡和人們捉迷藏。當(dāng)人們注意到我時(shí),我卻一股腦地跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,于是,給人們留下了無盡的失落。這時(shí),我便會(huì)躲在遠(yuǎn)處偷偷的笑起來。
我有一個(gè)哥哥,但他的脾氣十分暴躁。每當(dāng)人們談?wù)撈鹚,都?huì)毛骨悚然,于是,人們都叫他“暴風(fēng)”。說實(shí)話,其實(shí)我也有一點(diǎn)怕我的哥哥。因?yàn)樗麆?dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,吹得樹葉離開了枝干,吹得小鳥離開了巢穴,吹得黃沙飛舞漫天。于是,人們漸漸遠(yuǎn)離了哥哥。但哥哥那壞脾氣依舊不改,似乎要把地球吹得翻過來才罷休。所以,我經(jīng)常擔(dān)心哥哥的身體,真怕他哪天被累倒了!
我還有一個(gè)心平氣和的姐姐。她心地善良、為人和善,只要她到過的地方,鮮花遍地,樹木繁茂?墒墙憬阒挥挟(dāng)冰雪融化后才來到,于是,人們都親切的叫她“春風(fēng)”。有一次,我和孩子們在捉迷藏的時(shí)候,無意間碰見了姐姐,我便哭著鬧著要姐姐和我們一起捉迷藏?山憬銋s一臉正經(jīng)的說:“姐姐正在工作呢,等姐姐工作完了再陪你玩!”真搞不懂姐姐怎么對工作如此盡責(zé),日復(fù)一日,年復(fù)一年,難道都不會(huì)覺得乏味么?
想一想自己,還是我最好。自由自在,無憂無慮,既沒有哥哥暴躁的性格,也沒有姐姐工作的執(zhí)著。玩了一天,累了,就悄悄的跑到云上去大睡一覺,靜靜地等待黎明的來臨。
清晨,每當(dāng)人們推開窗子的一剎那,我又會(huì)從云上直竄進(jìn)人們的房間。這時(shí),人們情不自禁的感嘆:!新的一天又來了!躺在床上感受余溫的我,這時(shí),我也會(huì)高興得樂一大半天。
其實(shí),我還是孩子們的知心朋友。在飄著稻香的田野上,我揮揮我的雙手,孩子們腳邊的陀螺就順著我輕輕的轉(zhuǎn)起來,這時(shí),孩子們會(huì)高興地歡呼起來,我也會(huì)高興得歡呼起來;放學(xué)后的江邊,天空中鋪滿了大大小小的風(fēng)箏,不瞞你說,這都是我的`功勞,因?yàn)槲乙粗⒆觽兛鞓。只有這樣,我才能快樂;上學(xué)的路上,聽著孩子們動(dòng)聽的兒歌,我可真希望哪天我也是一個(gè)孩子,也能背著小書包、唱著歌謠,迎著清風(fēng)和好朋友一起去上學(xué),那該有多美好。
但我是一縷清風(fēng),我會(huì)像仙人般的變幻莫測,也會(huì)像嬰兒般的清新自然?晌胰ゲ涣私庾约。我問哥哥,哥哥告訴我:“在上帝創(chuàng)造萬物的時(shí)候,我從他的衣袖里滑落了出來,所以我就來到了這個(gè)美麗的世界!钡憬銋s說:“上天是我的父親,大地是我的母親,他們時(shí)時(shí)刻刻都在看著我?粗铱,看著我笑,看著我快快樂樂的成長!
我不知道我是誰,但我卻是一縷清風(fēng)。不知道從哪里來,卻給人們帶來了清涼和快樂;不知道往哪里去,去帶走了人們心中的苦悶和煩惱。
我是一縷清風(fēng),一縷在迷茫中尋找快樂的清風(fēng)。
快樂的小學(xué)作文 篇2
也許是冬天快要來臨的緣故,天氣變的越來越冷天亮的也越來越晚。早上我還在睡夢中,聽見弟弟敲鑼打鼓的'聲音,
早上活動(dòng)該開始了,于是我很快的穿好衣服和爸爸到小區(qū)運(yùn)動(dòng)。今天早上的活動(dòng)項(xiàng)目是:跑步、拉雙桿。
跑完步我就回家了,媽媽正帶著弟弟玩機(jī)器人。吃完早餐我就開始學(xué)習(xí)了,今天學(xué)習(xí)比較順利九點(diǎn)半就結(jié)束了,等我復(fù)習(xí)完,爸爸來抽查,爸爸抽查的結(jié)果是上午的學(xué)習(xí)通過。
爸爸很高興提議到海岸城去玩,因?yàn)榻裉焓侨f圣節(jié)。
我們先來到海岸城,我出車門抬頭一看,在一個(gè)酒吧的門口掛了幾個(gè)萬圣節(jié)的蜘蛛和一只假的人手,爸爸還跳起來摸了一下那個(gè)假手,我被嚇的尖叫了一聲,這時(shí)媽媽來了,我們就進(jìn)入了海岸城,爸爸有一點(diǎn)渴要買飲料喝,我提議說:爸爸要不我門去買麥旋風(fēng)吃吧!味道很好的。爸爸說:好呀!
于是我們來到麥當(dāng)勞,排隊(duì)買了兩杯麥旋風(fēng),吃完了麥旋風(fēng)我門就向反斗樂園進(jìn)發(fā),我們玩了:法老王、釣魚、幸運(yùn)投球機(jī)、騎馬等游戲。我賺了一大堆彩票,換了兩支鉛筆。這個(gè)就是我萬圣節(jié)的禮物,我感覺今天既充實(shí)又好玩。
快樂的小學(xué)作文 篇3
快樂,我們每一個(gè)人的童年都是快樂的。
快樂也許是你以前做的一些錯(cuò)事,等你長大了以后在回想起來就覺的會(huì)很有趣,我們每個(gè)人在童年里都是快樂的。
隨著時(shí)間的流逝我們慢慢的長大,長大了但我們的快樂還并沒有結(jié)束,隨著長大我們知道了愚人節(jié),在那個(gè)節(jié)日里我們很快樂。
記得有一次,我們過愚人節(jié)我還沒有去上學(xué),我在家里對自己說:“今天是4月1日愚人節(jié)吧!我得要在這一天里,提高警惕為了防止被別人善意地愚弄給騙的暈頭轉(zhuǎn)向!
早晨,當(dāng)我來學(xué)校后,同學(xué)跑了過來氣喘噓噓的對我說:“哥們,我買體育彩票中了250萬。 蔽覐乃谋砬橹,我看出是他是在騙我,我便說:“我看你是中了250還差不多!”隨后他哈哈大笑地說:“愚人節(jié)快樂!”我子言自語是說:“他的運(yùn)氣太差了,平時(shí)抽獎(jiǎng)中不了一個(gè),怎么會(huì)中250萬!
我到了班里,上早讀課,所有的同學(xué)都變出了花樣:有的'把書拿倒了,還讀得抑揚(yáng)頓挫;有的拿出漫畫書,看得一本正經(jīng);還有的看語文書,卻背起數(shù)學(xué)公式。班主任老師看在眼里,笑在臉上。有一個(gè)大膽的同學(xué)站起來說:“老師,您今天怎么穿了拖鞋?”老師急忙往自己的腳上看,“哈哈,上當(dāng)了!”我們發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的面前說:“你給我站好了!”
我連忙站了起來,老師又說:“你上次的作業(yè)本為什么是空白的?”我一聽,不緊不慢地回答:“哦,我上次的作業(yè)本忘記帶來了,所以沒有交!闭f完,我遞給老師一個(gè)本子,老師的騙局被我識(shí)破,她不但沒生氣,卻反而哈哈大笑起來。忽然,從門口闖進(jìn)一名“蒙面大盜”,他的身影好熟悉,可我猜不出是誰,大叫“打劫”,讓我們哈哈大笑,老師不但沒有批評(píng)他,反而露出了親切的笑容。
這個(gè)愚人節(jié)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,因?yàn)樵谀且惶,是我們大家快樂的一天?/p>
快樂的小學(xué)作文 篇4
八月四日,我們?nèi)ト嗣窆珗@玩,那里真美呀!我們先去了動(dòng)物園,動(dòng)物園里有孔雀、猴子、小熊貓……然后,我們來到了游樂場。我們玩了太太空漫步,坐在車上往下看,真是太高了,我都擔(dān)心自己會(huì)掉下去,心一直在狂跳,后來,車子終于停下來了,我的心才平靜下來。后來,我們做升降飛機(jī),飛機(jī)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的`,我頭都暈了。后來,我們?nèi)チ舜箫L(fēng)車樂園,我們玩了滑滑梯,我爬上去又滑下來,玩得滿頭大汗,像洗了頭一樣,實(shí)在是太開心了。最后,爸爸媽媽來接我了,我開心地回家了。
快樂的小學(xué)作文 篇5
真好,媽媽今天帶我去“蘇州大未來兒童職業(yè)體驗(yàn)館”玩!這里既可以體驗(yàn)各行各業(yè)工作的樂趣,還可以學(xué)到相關(guān)的英語,真可謂一舉兩得呀!
一到那兒,我們就被英語世界迷住了:墻上貼滿了英語單詞、句子,每個(gè)職業(yè)館門口都用英語寫著這個(gè)職業(yè)的名稱、特點(diǎn)和收入,有些人甚至用英語對話……來到這兒,我好像進(jìn)入了一個(gè)英語村。
我真想馬上開始體驗(yàn)!我一共體驗(yàn)了四個(gè)不同的.職業(yè),分別是在加油站當(dāng)加油員,在銀行當(dāng)銀行職員,在披薩屋當(dāng)小廚師,在郵局做柜臺(tái)人員。其中我最喜歡的當(dāng)然是做披薩啦!這是我第二次下廚房。做披薩看起來難,其實(shí)十分容易。我先在砧板上撒上一點(diǎn)兒面粉,這是為了不讓我做的面餅粘在上面。我挑了一塊最大的面團(tuán),把它壓扁,用搟面杖在上面滾了又滾,我的手都酸了,面團(tuán)從圓溜溜的“身子”變成了扁扁的面餅。我把面團(tuán)的邊小心翼翼地卷了起來。因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),我一下子卷得太多了,只好重新攤平,再來。就這樣翻來覆去攤了好幾次才卷好,我用叉子的尖在面餅上戳了許多洞,這是為了讓面餅在烤爐里“呼吸”嘛!我又在面餅上擠上番茄醬,灑上玉米和香腸,再擠上一層色拉醬。好了,披薩該進(jìn)烤爐“蒸桑拿”了。我聽說要20分鐘才好,為了能嘗到我親手做的美味披薩,我只好耐心等待了。披薩“出鍋”嘍!一打開烤箱,里面飄出濃濃的香味,yo yo姐姐幫我們把披薩切成小塊,有點(diǎn)酸,有點(diǎn)咸,有點(diǎn)脆,味道好極了!媽媽吃著我做的披薩,對我豎起了大拇指。
回家的路上,我回顧今天體驗(yàn)時(shí)的情境,心想:真是快樂的蘇州之旅!
快樂的小學(xué)作文 篇6
烹飪課在小學(xué)里不是常見的課程,可是,我們學(xué)校有許多班級(jí)在每個(gè)學(xué)期末都會(huì)上烹飪課,我們班也不例外,這次老師要教我們做布丁、爆玉米花和漢堡。
月考終于結(jié)束,這期間不必趕課,可以向科任老師調(diào)課,我們輕輕松松連上幾節(jié)烹飪課,大家都興奮極了,用具鏗鏗鏘鏘演奏一首輕松的“烹飪序曲”。
我們先做簡單的香酥爆米花及Q彈滑嫩的布丁,雖然大家手忙腳亂,外加口水當(dāng)佐料,但都覺得很新鮮好玩。有一位同學(xué)竟等不及布丁凝固就偷偷喝完布丁漿,還有一組的組員把爆米花的包裝膜撕掉,玉米花四處跳竄,大家邊爆邊撿著吃,有趣極了!聽著我們這組的爆米花在爐上“嗶!嗶!剝!剝!”聲音,我的心也跟著上上下下跳躍著,撕開薄膜那一霎那,濃濃的奶油香,陣陣撲鼻而來,令人食指大動(dòng),一口接著一口。
烹飪課的重頭戲是做漢堡,我們要自己煎蛋及肉片,因?yàn)橐玫接,同學(xué)都怕怕的,我是媽媽的小幫手,所以對我來說不成問題,怎么煎出漂亮的蛋?如何分辨肉熟不熟?我變成同學(xué)們的`顧問了。
烹飪課讓大家的收獲滿行囊,腦袋飽飽有煮食的知識(shí),肚子飽飽有美味的食物,吃不完的還可以帶回家喲!謝謝老師讓我們在學(xué)期末有如此難忘的經(jīng)驗(yàn)。
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