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關(guān)于快樂的小學(xué)作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的快樂的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的小學(xué)作文 篇1
我是一縷清風(fēng)。不知道從哪里來，卻給人們帶來了清涼和快樂；不知道往哪里去，卻帶走了人們心中的苦悶和煩惱。
——題記
我是一縷清風(fēng)，在世界的各個(gè)地方飄來飄去。沒有人會(huì)知道我的樣貌，更沒有會(huì)知道我的來歷。我只是大自然中的一個(gè)精靈，一個(gè)調(diào)皮而可愛的精靈。
我喜歡和人們捉迷藏。當(dāng)人們注意到我時(shí)，我卻一股腦地跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，于是，給人們留下了無盡的失落。這時(shí)，我便會(huì)躲在遠(yuǎn)處偷偷的笑起來。
我有一個(gè)哥哥，但他的脾氣十分暴躁。每當(dāng)人們談?wù)撈鹚�，都�?huì)毛骨悚然，于是，人們都叫他“暴風(fēng)”。說實(shí)話，其實(shí)我也有一點(diǎn)怕我的哥哥。因?yàn)樗麆?dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，吹得樹葉離開了枝干，吹得小鳥離開了巢穴，吹得黃沙飛舞漫天。于是，人們漸漸遠(yuǎn)離了哥哥。但哥哥那壞脾氣依舊不改，似乎要把地球吹得翻過來才罷休。所以，我經(jīng)常擔(dān)心哥哥的身體，真怕他哪天被累倒了！
我還有一個(gè)心平氣和的姐姐。她心地善良、為人和善，只要她到過的地方，鮮花遍地，樹木繁茂�？墒墙憬阒挥挟�(dāng)冰雪融化后才來到，于是，人們都親切的叫她“春風(fēng)”。有一次，我和孩子們在捉迷藏的時(shí)候，無意間碰見了姐姐，我便哭著鬧著要姐姐和我們一起捉迷藏�？山憬銋s一臉正經(jīng)的說：“姐姐正在工作呢，等姐姐工作完了再陪你玩！”真搞不懂姐姐怎么對工作如此盡責(zé)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，難道都不會(huì)覺得乏味么？
想一想自己，還是我最好。自由自在，無憂無慮，既沒有哥哥暴躁的性格，也沒有姐姐工作的執(zhí)著。玩了一天，累了，就悄悄的跑到云上去大睡一覺，靜靜地等待黎明的來臨。
清晨，每當(dāng)人們推開窗子的一剎那，我又會(huì)從云上直竄進(jìn)人們的房間。這時(shí)，人們情不自禁的感嘆：��！新的一天又來了！躺在床上感受余溫的我，這時(shí)，我也會(huì)高興得樂一大半天。
其實(shí)，我還是孩子們的知心朋友。在飄著稻香的田野上，我揮揮我的雙手，孩子們腳邊的陀螺就順著我輕輕的轉(zhuǎn)起來，這時(shí)，孩子們會(huì)高興地歡呼起來，我也會(huì)高興得歡呼起來；放學(xué)后的江邊，天空中鋪滿了大大小小的風(fēng)箏，不瞞你說，這都是我的`功勞，因?yàn)槲乙粗⒆觽兛鞓�。只有這樣，我才能快樂；上學(xué)的路上，聽著孩子們動(dòng)聽的兒歌，我可真希望哪天我也是一個(gè)孩子，也能背著小書包、唱著歌謠，迎著清風(fēng)和好朋友一起去上學(xué)，那該有多美好�。�
但我是一縷清風(fēng)，我會(huì)像仙人般的變幻莫測，也會(huì)像嬰兒般的清新自然�？晌胰ゲ涣私庾约�。我問哥哥，哥哥告訴我：“在上帝創(chuàng)造萬物的時(shí)候，我從他的衣袖里滑落了出來，所以我就來到了這個(gè)美麗的世界�！钡憬銋s說：“上天是我的父親，大地是我的母親，他們時(shí)時(shí)刻刻都在看著我�？粗铱�，看著我笑，看著我快快樂樂的成長�！�
我不知道我是誰，但我卻是一縷清風(fēng)。不知道從哪里來，卻給人們帶來了清涼和快樂；不知道往哪里去，去帶走了人們心中的苦悶和煩惱。
我是一縷清風(fēng)，一縷在迷茫中尋找快樂的清風(fēng)。
快樂的小學(xué)作文 篇2
也許是冬天快要來臨的緣故，天氣變的越來越冷天亮的也越來越晚。早上我還在睡夢中，聽見弟弟敲鑼打鼓的'聲音，
早上活動(dòng)該開始了，于是我很快的穿好衣服和爸爸到小區(qū)運(yùn)動(dòng)。今天早上的活動(dòng)項(xiàng)目是：跑步、拉雙桿。
跑完步我就回家了，媽媽正帶著弟弟玩機(jī)器人。吃完早餐我就開始學(xué)習(xí)了，今天學(xué)習(xí)比較順利九點(diǎn)半就結(jié)束了，等我復(fù)習(xí)完，爸爸來抽查，爸爸抽查的結(jié)果是上午的學(xué)習(xí)通過。
爸爸很高興提議到海岸城去玩，因?yàn)榻裉焓侨f圣節(jié)。
我們先來到海岸城，我出車門抬頭一看，在一個(gè)酒吧的門口掛了幾個(gè)萬圣節(jié)的蜘蛛和一只假的人手，爸爸還跳起來摸了一下那個(gè)假手，我被嚇的尖叫了一聲，這時(shí)媽媽來了，我們就進(jìn)入了海岸城，爸爸有一點(diǎn)渴要買飲料喝，我提議說：爸爸要不我門去買麥旋風(fēng)吃吧！味道很好的。爸爸說：好呀！
于是我們來到麥當(dāng)勞，排隊(duì)買了兩杯麥旋風(fēng)，吃完了麥旋風(fēng)我門就向反斗樂園進(jìn)發(fā)，我們玩了：法老王、釣魚、幸運(yùn)投球機(jī)、騎馬等游戲。我賺了一大堆彩票，換了兩支鉛筆。這個(gè)就是我萬圣節(jié)的禮物，我感覺今天既充實(shí)又好玩。
快樂的小學(xué)作文 篇3
快樂，我們每一個(gè)人的童年都是快樂的。
快樂也許是你以前做的一些錯(cuò)事，等你長大了以后在回想起來就覺的會(huì)很有趣，我們每個(gè)人在童年里都是快樂的。
隨著時(shí)間的流逝我們慢慢的長大，長大了但我們的快樂還并沒有結(jié)束，隨著長大我們知道了愚人節(jié)，在那個(gè)節(jié)日里我們很快樂。
記得有一次，我們過愚人節(jié)我還沒有去上學(xué)，我在家里對自己說：“今天是4月1日愚人節(jié)吧！我得要在這一天里，提高警惕為了防止被別人善意地愚弄給騙的暈頭轉(zhuǎn)向�！�
早晨，當(dāng)我來學(xué)校后，同學(xué)跑了過來氣喘噓噓的對我說：“哥們，我買體育彩票中了250萬�。 蔽覐乃谋砬橹�，我看出是他是在騙我，我便說：“我看你是中了250還差不多！”隨后他哈哈大笑地說：“愚人節(jié)快樂！”我子言自語是說：“他的運(yùn)氣太差了，平時(shí)抽獎(jiǎng)中不了一個(gè),怎么會(huì)中250萬�！�
我到了班里，上早讀課，所有的同學(xué)都變出了花樣：有的'把書拿倒了，還讀得抑揚(yáng)頓挫；有的拿出漫畫書，看得一本正經(jīng)；還有的看語文書，卻背起數(shù)學(xué)公式。班主任老師看在眼里，笑在臉上。有一個(gè)大膽的同學(xué)站起來說：“老師，您今天怎么穿了拖鞋？”老師急忙往自己的腳上看，“哈哈，上當(dāng)了！”我們發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的面前說：“你給我站好了！”
我連忙站了起來，老師又說：“你上次的作業(yè)本為什么是空白的？”我一聽，不緊不慢地回答：“哦，我上次的作業(yè)本忘記帶來了，所以沒有交�！闭f完，我遞給老師一個(gè)本子，老師的騙局被我識(shí)破，她不但沒生氣，卻反而哈哈大笑起來。忽然，從門口闖進(jìn)一名“蒙面大盜”，他的身影好熟悉，可我猜不出是誰，大叫“打劫”，讓我們哈哈大笑，老師不但沒有批評(píng)他，反而露出了親切的笑容。
這個(gè)愚人節(jié)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)樵谀且惶�，是我們大家快樂的一天�?/p>
快樂的小學(xué)作文 篇4
八月四日，我們?nèi)ト嗣窆珗@玩，那里真美呀！我們先去了動(dòng)物園，動(dòng)物園里有孔雀、猴子、小熊貓……然后，我們來到了游樂場。我們玩了太太空漫步，坐在車上往下看，真是太高了，我都擔(dān)心自己會(huì)掉下去，心一直在狂跳，后來，車子終于停下來了，我的心才平靜下來。后來，我們做升降飛機(jī)，飛機(jī)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的`，我頭都暈了。后來，我們?nèi)チ舜箫L(fēng)車樂園，我們玩了滑滑梯，我爬上去又滑下來，玩得滿頭大汗，像洗了頭一樣，實(shí)在是太開心了。最后，爸爸媽媽來接我了，我開心地回家了。
快樂的小學(xué)作文 篇5
真好，媽媽今天帶我去“蘇州大未來兒童職業(yè)體驗(yàn)館”玩！這里既可以體驗(yàn)各行各業(yè)工作的樂趣，還可以學(xué)到相關(guān)的英語，真可謂一舉兩得呀！
一到那兒，我們就被英語世界迷住了：墻上貼滿了英語單詞、句子，每個(gè)職業(yè)館門口都用英語寫著這個(gè)職業(yè)的名稱、特點(diǎn)和收入，有些人甚至用英語對話……來到這兒，我好像進(jìn)入了一個(gè)英語村。
我真想馬上開始體驗(yàn)！我一共體驗(yàn)了四個(gè)不同的.職業(yè)，分別是在加油站當(dāng)加油員，在銀行當(dāng)銀行職員，在披薩屋當(dāng)小廚師，在郵局做柜臺(tái)人員。其中我最喜歡的當(dāng)然是做披薩啦！這是我第二次下廚房。做披薩看起來難，其實(shí)十分容易。我先在砧板上撒上一點(diǎn)兒面粉，這是為了不讓我做的面餅粘在上面。我挑了一塊最大的面團(tuán)，把它壓扁，用搟面杖在上面滾了又滾，我的手都酸了，面團(tuán)從圓溜溜的“身子”變成了扁扁的面餅。我把面團(tuán)的邊小心翼翼地卷了起來。因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，我一下子卷得太多了，只好重新攤平，再來。就這樣翻來覆去攤了好幾次才卷好，我用叉子的尖在面餅上戳了許多洞，這是為了讓面餅在烤爐里“呼吸”嘛！我又在面餅上擠上番茄醬，灑上玉米和香腸，再擠上一層色拉醬。好了，披薩該進(jìn)烤爐“蒸桑拿”了。我聽說要20分鐘才好，為了能嘗到我親手做的美味披薩，我只好耐心等待了。披薩“出鍋”嘍！一打開烤箱，里面飄出濃濃的香味，yo yo姐姐幫我們把披薩切成小塊，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)脆，味道好極了！媽媽吃著我做的披薩，對我豎起了大拇指。
回家的路上，我回顧今天體驗(yàn)時(shí)的情境，心想：真是快樂的蘇州之旅！
快樂的小學(xué)作文 篇6
烹飪課在小學(xué)里不是常見的課程，可是，我們學(xué)校有許多班級(jí)在每個(gè)學(xué)期末都會(huì)上烹飪課，我們班也不例外，這次老師要教我們做布丁、爆玉米花和漢堡。
月考終于結(jié)束，這期間不必趕課，可以向科任老師調(diào)課，我們輕輕松松連上幾節(jié)烹飪課，大家都興奮極了，用具鏗鏗鏘鏘演奏一首輕松的“烹飪序曲”。
我們先做簡單的香酥爆米花及Q彈滑嫩的布丁，雖然大家手忙腳亂，外加口水當(dāng)佐料，但都覺得很新鮮好玩。有一位同學(xué)竟等不及布丁凝固就偷偷喝完布丁漿，還有一組的組員把爆米花的包裝膜撕掉，玉米花四處跳竄，大家邊爆邊撿著吃，有趣極了!聽著我們這組的爆米花在爐上“嗶!嗶!剝!剝!”聲音，我的心也跟著上上下下跳躍著，撕開薄膜那一霎那，濃濃的奶油香，陣陣撲鼻而來，令人食指大動(dòng)，一口接著一口。
烹飪課的重頭戲是做漢堡，我們要自己煎蛋及肉片，因?yàn)橐玫接�，同學(xué)都怕怕的，我是媽媽的小幫手，所以對我來說不成問題，怎么煎出漂亮的蛋?如何分辨肉熟不熟?我變成同學(xué)們的`顧問了。
烹飪課讓大家的收獲滿行囊，腦袋飽飽有煮食的知識(shí)，肚子飽飽有美味的食物，吃不完的還可以帶回家喲!謝謝老師讓我們在學(xué)期末有如此難忘的經(jīng)驗(yàn)。
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