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小學作文400字匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學作文400字6篇，歡迎大家分享。
小學作文400字 篇1
還記得上一次我的那些小螃蟹嗎?自從我那天買來那群可愛的小精靈后，他們天天與我為伴，我也天天給它們換水、洗刷背殼……我們生活的就像好朋友一般親切�？稍诤僦械囊惶煸绯浚以缭绲仄鹆舜�，睡眼蓬松地走到樓下，一看放著螃蟹的'大盒子后，一下子睡意全無，立刻木頭般地呆在那：有兩只小螃蟹一動也不動。起先，我認為它們在裝死，其實死了。你們如果想知道我是怎么分辨的，那你們可聽好了：我先將它拿起來，如果它是活著的話，它就會放棄裝死的意念，重新變得活躍起來;如果它是死的話，它卻是一動不動，任憑人擺布了。
正當我想要將他們扔到雞窩里喂雞的時候，我突發(fā)奇想，想要把這兩只死蟹烤一烤。我說到做到，立馬就搬來木屑、衛(wèi)生紙和木頭拿出打火機，把火開到最大，一下子就著了起來�？粗@燃燒著的熊熊大火，我們又繼續(xù)坐下一步——穿螃蟹。我們先將死螃蟹拎起來，又去找一根鐵棒，一下子就穿透了。我們又將穿著死螃蟹放在火上烤，不大一會，木材都燒光了，可還不見螃蟹一點兒被烤熟的起色。我們又拿來了一沓餐巾紙和兩根粗木頭，火又一點點地大起來了，我們又拿著鐵棒，裝模做樣地來回旋轉著。過了許久，一股被烤焦的氣味撲面而來，我聞了聞，還有些香呢!我舉著我的“戰(zhàn)利品”——被烤得發(fā)黑的死螃蟹回到家里，在家的人一看到這一幕，笑得前仰后合。
這次烤螃蟹，雖然很殘忍，但我覺得很好玩，很有趣。它給我的童年帶來了無窮的樂趣。
小學作文400字 篇2
寒假里，我借閱了由原蘇聯著名教育家——蘇霍姆林斯基創(chuàng)作的《給教師的建議》一書。也許是出于對后進生的關愛吧，我對那些只要能幫助提高后進生學習的內容特別在心。所以，書中提到的“閱讀是對‘學習困難的’學生進行智育的重要手段”這一小節(jié)內容給我留下了深刻的印象。之后，我又反復閱讀了三遍，覺得受益匪淺，借機，想和大家分享一下我的點滴感受。書中寫到：“有那么一些學生，他們理解和記住教材所花的時間，要比大多數的普通學生多２、３倍；頭一天學過的內容，第二天就忘了。
對這些學生來說，把學習僅僅局限于背誦教材是特別有害的，最有效的'手段就是擴大他們的閱讀范圍，必須使這些學生盡可能地多讀些書。因為在他們所讀的書籍里，在他們從周圍世界里所遇到的事物中，經常會發(fā)現某些使他們感到驚奇和贊嘆的東西。在他們感到驚奇、贊嘆的時刻，好像有某種強有力的刺激在發(fā)生作用，喚醒著大腦，促使它加強工作。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，成績差的學生的頭腦也需要科……
小學作文400字 篇3
雖然人類社會越來越先進，已有各式各樣、琳瑯滿目的機器人，但是他們的功能往往是單一的。我想變成智能機器人會思考、會干活、會變形……
如果我變成了智能機器人，我的名字叫“智能1號”，我的外形與人類并沒有兩樣，有聰明的腦袋、圓圓的臉、靈巧的手……但是我的頭可不是一般的腦袋哦！我是一臺超級電腦，只要你告訴我想查找什么，我就會主動思考、搜索，成千長萬條信息馬上顯示在我的“臉”上，原來“臉”就是一個超級顯示屏。
“叮呤呤……”該吃飯了，只要你報上想吃的'東西，幾秒鐘時間，我就會烹調好香噴噴的食物供你享受，原來我的身體是一個智能大烤箱。腿是一把多功能椅子，累了，你可以坐上去休息。腳是輪子，可以自由自在地開來開去，你想讓我到哪兒，我就會帶你到那兒。
我還可以陪小朋友聊天、玩耍，還會表演節(jié)目，在小朋友面前翩翩起舞，這樣小孩就不會孤單了。
我最厲害的活兒可是一個“超級變形王”呢！如果你在人煙稀少的地方出行，肯定會提心吊膽，這時你就告訴我啟動“野外模式”，我立刻變成一輛懸浮式豪車安全飛馳。如果你想在太空中翱翔，就發(fā)出指令啟動“太空模式”，我馬上變成一個嶄新的火箭高速飛行，讓人羨慕不已。如果你想從水中出行，就對我說啟動“水下模式”，我立即變成一艘極速潛艇帶你環(huán)游五湖四海。
咦，我干了這么多活，你是不是擔心我會沒電？放心！我能24小時吸收太陽能、風能、光能…… 我想變成的智能機器人神奇吧！
小學作文400字 篇4
今天，我和媽媽做了一個非常有趣的實驗，是一個用顯微鏡觀察植物呼吸氣孔的實驗。
首先，準備物品是：一片樹葉、一臺顯微鏡、一塊載玻片、一塊蓋玻片、滴管、過濾紙、小刀片和鑷子。
開始做實驗了，媽媽先引導我說：”植物，會利用陽光制造營養(yǎng)素，我們稱它為……“
”光合作用！“我高聲叫道。
”沒錯，植物通過光合作用，一邊吸入二氧化碳，一邊排出氧氣。植物的其他兩個作用，你能答得出來嗎？“媽媽說。
”還有呼吸作用，和……“我絞盡腦汁的想，可是怎么也想不出來。于是，我急忙去請教我的老師——《百科全書》。
”呼吸作用和蒸散作用。“我高興的一腳踏上了桌子。
”很好，所謂的.呼吸作用就是指植物將所制造的營養(yǎng)素進行分解，進而釋放能量和排除廢物的過程。植物呼吸和人的呼吸是一模一樣的�！皨寢屨f。
”蒸散作用是指水分從植物的氣孔逸散出去的作用。“沒等媽媽問，我就把蒸散作用說了出來。
”既然懂了，就開始吧！“媽媽說。
正式開始了。我先把葉片反過來，輕輕的割下一小塊，把它用鑷子加到載玻片上，用滴管擠上一滴水，用鑷子把蓋玻片放上，要輕輕的放，以免產生氣泡。接下來置于鏡臺下，再慢慢調清楚，600倍就可以看到清楚的氣孔圖了一次有趣的實驗 —— 小丑魚 —— 小丑魚的博客！
這真是一次有趣的實驗，真是讓我大開眼界了！
小學作文400字 篇5
又是星期天啦，我和爸爸媽媽從外面回來，一心想著拿個輕便點的東西下樓玩，風箏就是我最好的選擇。
我剛下樓就趕緊把風箏支起來，順著院子跑來跑去。往這面飛一個來回，往那面飛一個來回，風箏一直飛到三層樓的地方。還不到兩趟，艾克熱木就從窗戶里探出頭來。我下一趟剛剛返回，就看見艾克熱木也在樓下整理他的風箏。我飛著他的猛虎風箏，正好，一股強風撲面而來，風箏一下子竄上了天空，好高好高，超出了五樓。最好玩的是，放風箏的線軸卡住了，風箏居然帶著線軸一起飛上了天空，我使勁跳起來抓一下，艾克熱木也蹦的高高的抓一下，最后，風箏的線軸終于被一個大哥哥抓住了，我們不用擔心風箏會飛到宇航員叔叔那去啦。
玩的熱火朝天的時候，我不小心把風箏中間的.木棒撞斷了，風箏怎么也飛不起來，不管我怎么努力，它也只能象波浪一樣上下翻滾，再也飛不高。艾克熱木帶著他自己的猛虎，怎么折騰也飛不高，它還另外添加了一個特殊的功能：就是風箏的腦袋一下子栽到地上。我告訴艾克熱木：這是技術問題，不是風箏大小的問題。只要技術好，風箏自然就能飛得高。
我拽著受傷的風箏，郁悶地回到家里，告訴媽媽風箏中間的木棒放斷了，不過今天玩的非常開心。然后，我就親了媽媽一口。
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