【實用】實驗小學(xué)的作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的實驗小學(xué)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實驗小學(xué)的作文 篇1
今天下午第二節(jié)課，科學(xué)老師帶我們?nèi)嶒炇易鰧嶒灒覀兒芫o張也很激動。
到了實驗室，我看到了各式各樣的實驗器材，有雞蛋、土豆、鹽、燒杯、筷子等讓我眼花繚亂，看看這一個很好奇，看看拿一個也很好奇。上課了，我們坐在座位上，聽老師講，這一節(jié)課我們學(xué)習《使沉在水里的物體浮上來》老師先把土豆放在其中一個水杯里，土豆沉下去了，老師又把土豆放在另一具水杯里，結(jié)果土豆浮上來了，我們思考了又思考，終于想出來了，其中一個水杯里加鹽了，因為倒入鹽，水的密度變大，而浮力也會變大，鹽倒得越多，密度就越大，重力相同也會浮起來，雞蛋也一樣，這就說明，可以往水里加鹽，物體就能浮上來。
老師又讓我們把橡皮泥浮在水面上，我一放入水，成塊的橡皮泥就沉入水底。有什么辦法呢？同學(xué)們左思右想，這時我舉起手來，老師讓我回答。我說：“可以把橡皮泥放在漂浮物上或者把它弄成小船樣式�！崩蠋熁卮鸬溃骸昂�，不錯，那我們就來試一試�！蔽覀兿劝严鹌つ喾旁谒芰吓菽�，啊，浮起來了，每個組都先成功了，這個方法成功了，然后把橡皮泥捏成小船形狀，第一塊橡皮泥沒捏成功，我們很沮喪，這時老師過來耐心的.給我們指導(dǎo)了一下，我們吸取了經(jīng)驗，因為小船兩邊沒有立起來，是平著的，這樣進了水，自然而然就沉下去了，于是，我們又開始做第二條小船，我們成功了，小船浮上來了，我們激動地都拍手叫好。這個實驗說明，可以借助漂浮物和改變形狀，當然也有改變重量這個辦法。
通過這一節(jié)課的學(xué)習，我們知道了，往水里加鹽，借助漂浮物，改變形狀和改變重量，可以讓沉在水里的物體浮上來。這一節(jié)課不但在實驗中增長了知識而且實驗成功時，心情愉悅。
實驗小學(xué)的作文 篇2
今天我出于無意，把垃圾袋吹起來當氣球玩，吹了氣的垃圾袋用手把它拋到高空，它會慢慢的落下來。我又把它拋到空中，由于我沒有把袋子扎緊所以它一下子沖到了房頂上撞得“頭破血流”！可能是撞昏了，就像一張紙一樣從這邊飄到那邊，飄了好久才落下來。我又重新吹滿氣扎緊了，然后又好玩了。
中午太陽很好，爸爸就把我?guī)У绞程美锍燥�，我吃晚飯回來，發(fā)現(xiàn)我的`袋子已經(jīng)在空中了！��！我驚訝得看著我的袋子，他居然飛起來了！我夠了好變天才夠到!我把他解開，一股熱氣向我吹來，我想里面怎么變成熱氣了呢?我一想，中午的太陽把他曬熱得！我又想，他怎么會飛起來呢？哦！�。釟馇虿痪褪怯脽釟怙w起來的嗎？
頑皮的我開始奇思妙想起來了，把許多袋子都變成這樣，再把它們扎在一起我就可以飛了！
實驗小學(xué)的作文 篇3
今天，老師別出心裁地給我們來了一個花樣——做實驗。
上課了，老師拿出一個杯子叫一個男孩把杯子灌滿，這時，教室里炸開了鍋似的，議論開了：有的說，老師葫蘆賣的是什么藥，有的人丈二和尚摸不著頭腦…
這時，老師從口袋里拿出一把硬幣。“鄭重”地“宣布”道：“我們來做個小實驗，就是把19枚硬幣放入滿滿的水中，看看會不會溢出來�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，可緊接著又說：“不可能，我才不相信呢…”
老師神秘地笑了笑，沉默無語。她把硬幣小心翼翼地放入水中，等到第15枚放入水中，奇跡出現(xiàn)了，水超過了杯子的口。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著水杯，生怕漏掉一個細節(jié)，等到第19枚硬幣了，它像是個跳水運動員在上空轉(zhuǎn)了個三百六十度，然后婉轉(zhuǎn)地跳入水中，穩(wěn)穩(wěn)地落在杯底。水卻依然比杯口高但沒溢出來。這時老師發(fā)問了：“為什么水會比杯口要高？”頓時，教室里安靜下來，幾乎能聽得到自己的心跳聲。忽然，一個人站起來說：“是因為水的表面張力，正是這股無窮的力量支撐著水面超過杯口，但沒有溢出來。”聽著他的回答，我愕然！我怎么不知道這些知識！看來課外的知識真是無窮盡…
一場有趣而富有深意的實驗在我的`愕然中，在同學(xué)們的驚奇中，在老師的期望中結(jié)束了。但是沒有結(jié)束的東西卻留給我很多很多…
實驗小學(xué)的作文 篇4
實驗小學(xué)位于德州市德城區(qū)城中心，校園環(huán)境幽雅，是一個學(xué)習的好地方。
春天，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。校園里的小草都換上了翠綠的衣服。迎春花怒放，淡淡的鵝黃色，六片花瓣，每一片花瓣都是上尖下寬；花身是桶狀上寬下窄，還略微帶一點紅色，小巧玲瓏，惹人喜愛。校園操場的兩邊都變成了花的海洋；大樹也抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)缤瑒倧幕\子里放出來的小鳥一樣飛奔向操場，有跳繩的、踢毽子的、打籃球的，一片歡聲笑語，玩得好開心啊！
夏天，是一個烈日如火的季節(jié)。教學(xué)樓前有幾棵挺拔的梧桐樹，茂盛的枝干和一片片五角形的葉子擋住了如火球般的太陽；無數(shù)桃形的花瓣組成了朵朵精美的月季花，給我們美麗的校園帶來陣陣香氣。炎熱的夏季也擋不住同學(xué)們的熱情，一下課，同學(xué)們就奔向有陰涼的健身器材那里，玩得揮汗如雨。
秋天，是一個五彩繽紛的季節(jié)。校園里所有的樹葉都在空中翩翩飛舞，但是最美麗的一處風景還是爬山虎。夏天的時候，爬山虎的葉子爬滿了墻。到了秋天，一墻的葉子就像一片紅色的海洋，一陣風吹來，葉子就漾起波紋，好像是在給同學(xué)們朗朗的讀書聲伴舞。
冬天，是一個銀裝素裹的`季節(jié)，天空中飄著鵝毛大雪，草地就像鋪上了一層白色的地毯。梧桐樹掉光了葉子，只剩下了光禿禿的枝干。只有小松樹還穿著綠色的衣服，像哨兵似的，腰板挺直，哪怕身上積滿了白雪，也沒有把它壓倒；也像是在看著跟它一樣不怕冷的孩子們在操場上打雪仗、堆雪人。
實驗小學(xué)——一個環(huán)境幽雅、風景優(yōu)美的校園。我愛我的學(xué)校，也希望她變得越來越好！
實驗小學(xué)的作文 篇5
一天在小學(xué)語文報紙上看到一篇文章《留心觀察的富蘭克林》文章介紹富蘭克林在冬天的一個早晨把布平鋪在雪地上。富蘭克林這是要干什么呢？小伙伴們要想知道結(jié)果，就和我一起來做這個有趣的實驗吧！
看看天氣非常晴朗，雖然外面很冷，但太陽哥哥依然頑強的與寒冷做斗爭，堅守在工作崗位上。天氣真是太配合我了，我開心的來到院子里，把黑布、紅布、白布依次排開，太陽哥哥好像知道我的心思，把陽光灑在每塊布上。我面帶笑容的對著太陽哥哥說了聲：“謝謝�！比缓蠡氐綔嘏奈堇镬o候佳音。
你們知道我為什么這樣做嗎？因為富蘭克林把不同顏色的布鋪在雪地上，經(jīng)過陽光照射，發(fā)現(xiàn)黑色的布下面的雪融化得最快；顏色越淺的布，下面的雪融化得越慢；白色布下面的雪幾乎沒有融化。我想現(xiàn)在外面雖然沒有下雪，但經(jīng)過陽光曬過的布一定是有溫度的，所以我就用了三塊不同顏色的布放在光下，過一會兒我就可以親自體會一下每塊布的溫度啦。
看著鐘表剛剛過去一分鐘，我就迫不及待的跑到院子里，用手一摸，沒什么感覺呀！這時媽媽看到我的舉動，一邊笑著一邊對我說：“這么短的時間怎么可能有明顯的溫度呢？這樣吧，你先玩一會兒，十五分鐘以后再過來試試�！蔽译m然答應(yīng)了媽媽，但心里卻像長了草一樣盼望著時間以百米沖刺的.速度向前奔跑。
��！時間終于到了，我跑到院子里，兩只手分別放在了不同顏色的兩塊布上，呀！溫度真的不一樣了，黑色的布吸收的陽光最多，摸上去暖暖的，紅色的布沒有黑色的布吸收陽光多，所以溫度并不高，白色的布吸收陽光最少，沒有感覺到溫度。果然與富蘭克林的實驗十分吻合。你可能又會問我這有什么用呢？呵呵這個實驗告訴我們一個最簡單的道理，就是夏天穿淺色衣服比較涼快，冬天穿深色衣服能保暖噢。
富蘭克林用實驗證明了顏色的力量。在今后的生活中我們也要向富蘭克林那樣留心觀察、善于動腦，成為一名小小科學(xué)家。
實驗小學(xué)的作文 篇6
“�。∷娴臎]有從小孔里鉆出來呀，太神奇了�！蔽掖舐暤丶饨衅饋怼寢屄犚娏�，連忙跑了過來，問我怎么回事。我興奮地說：“我剛才做了一個奇妙的實驗。你想知道嗎？”媽媽點了點頭。
我耐心地告訴媽媽，我做的實驗是：有孔紙片托水。我先往塑料瓶子里灌滿稀釋過的醬油，接著再取出一張白紙，在它的中間用大頭針戳出許多小孔，然后把紙片對準塑料瓶的瓶口。講到這兒，我故弄玄虛地說：“媽媽，你現(xiàn)在用手壓住紙片，把瓶口朝下，慢慢地把手移開。你想會發(fā)生什么樣的情況呢？”媽媽笑了笑說：“還要問嗎，水一定會隨著紙片流下來的�！薄皀o！下面就是見證奇跡的時刻！”我立刻把媽媽的手從瓶口拿開。媽媽驚叫起來：“哇，紙真的沒有掉下來，水也沒有從小孔中流出來啊！真是太神奇了。兒子，這是怎么回事��？”
“哈哈，這回我變成你的老師了！”我自豪地說，“有空紙片之所以能拖住水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的`托力，小孔不會露出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成了水的薄膜，使水不會露出來。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣�！眿寢屄犃�，慈愛地撫摸著我的頭說：“兒子真棒，原來生活中還有這么多奇妙的小實驗?zāi)兀 蔽因湴恋攸c了點頭。
實驗小學(xué)的作文 篇7
今天，我煮了幾個雞蛋，但是一不小心，我把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，我想把它們分出來時，可是已經(jīng)晚了，我認不出哪個是生的，哪個是熟的，生雞蛋熟雞蛋就像雙胞胎一樣難以辨認。還好，我以前在書上看到過一個分辨生熟雞蛋的方法，我決定試試。
我找到一個水盆，把水盆放在水龍頭下，打開水龍頭，往水盆里面放了一些水。我拿起一個雞蛋，舉過頭頂，心想：這次我能不能吃到熟雞蛋，就看我的手段了。
我看著它們，雞蛋是橢圓形，顏色為土黃色，十分可愛，我忍不住把雞蛋在手中轉(zhuǎn)動起來�？墒牵业氖忠换�，那一枚散發(fā)著柔和光彩的雞蛋，一下子從1米多高的地方掉了下來，“嘭”的'一聲，摔在了水盆里，摔得粉身碎骨，慘不忍睹。蛋殼已摔成粉碎，如同被大象踩碎的核桃，蛋清和蛋黃一起流了出來，在盆中慢慢散開，把盆子里的水弄得一塌糊涂。蛋殼的碎片到處都是，有的被蛋清和蛋黃粘住，有的又粘在水盆邊上，還有的跑到了水盆外面。實驗做不成了，唉，真是一粒老鼠屎壞了一鍋粥�。�
我只好把盆子里水和蛋的“尸體”一起倒掉，把盆子洗干凈，再次放好了水，加上點鹽。我把兩個雞蛋放到了水里，水中的雞蛋上下?lián)u晃，似乎在跳著搖擺舞。這兩個雞蛋的舞姿一樣，到底哪個是生的，哪個是熟的呢？過了一會兒，兩個雞蛋的舞姿發(fā)生了變化。一個在盆底打轉(zhuǎn)，另一個在水上飛舞；一個如同正在跳芭蕾舞的演員，另一個如同正在飛翔的小鳥。又過了一會兒，“表演”結(jié)束了，雞蛋們平靜下來，一個在水下潛水，一個水上仰泳。我撈起水底的雞蛋，敲破殼，哈哈，果然是熟的，我忍不住剝掉雞蛋殼咬了一大口。熟雞蛋真香，真香！
實驗成功了！太好了！我成功了！我沒有想到，我會這么快成功。為什么我會成功呢！是因為勤奮嗎？是因為堅持嗎？
這是一次有趣的實驗，它讓我明白了，只要勤奮，只要堅持，任何事情都會成功！
實驗小學(xué)的作文 篇8
今天，我在我的博客上瀏覽，忽然一個小實驗吸引了我，首先，我想問一下你們，蠟燭能在水中燃燒嗎？不能吧，我也是這樣想的，可是實驗的題目就是《水中燃燒的蠟燭》，太不可思議了？我也感到迷惑，因為火怕水，這是真理，可是當我讀完這篇小實驗時，才知道火真的能在水中燃燒。
心動不如行動，我馬上動手試驗。 材料是：一根比杯子的高度較短的蠟燭·，一盒火柴·，一個空玻璃杯·一杯水，先把蠟燭用蠟油沾在玻璃杯中，然后用火柴把蠟燭點燃 ，再小心翼翼倒水距蠟燭上端1cm處，然后坐在一邊仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)當蠟燭燃燒接近水的時候 ，并沒有熄滅。我想，等一會水淹住火芯時一定會滅的。繼續(xù)觀察，我發(fā)現(xiàn)蠟燭周圍形成了一個薄薄的圓柱形的墻，蠟燭的`燈心已經(jīng)到了水下面5毫米左右，朋友們見證奇跡的時刻到了水接觸了燈芯，蠟燭仍在燃燒，這真是太神奇了！
因為水是涼的，燭液是熱的，它們相遇就行成了一個圓的保護層，阻止水進入到燈芯。原來是這樣的道理。做實驗太有趣了，不僅能增長我的科學(xué)知識，還能豐富我的課外生活，真是一舉兩得！
【實驗小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
實驗小學(xué)的作文03-27
實驗小學(xué)的作文06-24
關(guān)于實驗的小學(xué)作文04-19
小實驗小學(xué)作文08-21
[合集]實驗小學(xué)的作文07-25
(熱門)實驗小學(xué)的作文07-29
[集合]實驗小學(xué)的作文08-02
我們的實驗小學(xué)作文01-31
關(guān)于實驗小學(xué)的作文04-19