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實(shí)用的小學(xué)作文600字匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文600字 篇1
媽媽說(shuō)，整個(gè)春光明媚的清明時(shí)節(jié)都是屬于祭祀和踏青的日子。
這個(gè)周末祭掃的是媽媽外祖父家族的古墓，這里長(zhǎng)眠的長(zhǎng)輩里，我只認(rèn)得我的太外婆。站在墓碑前鞠躬時(shí)，我第一次明白了清明掃墓的意義：通過(guò)祭奠緬懷先人，對(duì)逝去的長(zhǎng)輩表達(dá)懷念和感恩。
中午，舅舅帶我們?cè)诰频暧貌秃�，我們順道參觀(guān)了酒店的花園。那里有一大片平整的草地和高低錯(cuò)落的灌木叢，無(wú)比的生機(jī)盎然。外公在草地上躺下，打起滾來(lái)，我也興奮地滾了起來(lái)。草地松松軟軟的，好像一塊綠色的地毯。我趴在草地上，耳朵貼著草地，我聽(tīng)到了一種“吱吱吱吱”的聲音，那是小草在伸展肢體還是小蟲(chóng)在泥土里呢喃呢？外公告訴我，清明節(jié)氣一到，小草生長(zhǎng)，花朵開(kāi)放，農(nóng)民伯伯也開(kāi)始春耕春種了。這樣看來(lái)，清明真是一個(gè)很美好的節(jié)氣啊，難怪古人在清明都有踏青、放風(fēng)箏的娛樂(lè)活動(dòng)。
我跟外公說(shuō)，老師要求周末寫(xiě)一篇春天踏青的作文，外公聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)我們這是在“滾青”，比“踏青”更高級(jí)，因?yàn)槲覀冊(cè)谟萌硇膿肀Т禾�！在外公�?帶領(lǐng)下，我又樂(lè)不可支地在草地上打了十幾個(gè)滾，整個(gè)花園都飄蕩著我的歡笑聲。仰躺在草地上，輕柔的春風(fēng)吹拂過(guò)面頰，和煦的陽(yáng)光照得周身暖洋洋的，我瞇著眼睛望向天空，太陽(yáng)透過(guò)魚(yú)鱗般的云彩，灑下金色的光芒。
突然，我想起祭掃時(shí)媽媽曾答應(yīng)我，掃墓之后帶我去涌泉寺踏青,雖然已經(jīng)下午四點(diǎn)，但疼愛(ài)我的舅舅依然決定陪我任性一把。在短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，外公、外婆、舅舅、媽媽陪著我走馬觀(guān)花地游覽了涌泉寺、喝水巖、摩崖石刻。涌泉寺是千年古剎，里面古木參天，讓我感受到歲月的痕跡。層層疊疊、大小不一的摩崖石刻，記錄了歷史的悠遠(yuǎn)。最后，我們迎著如血的夕陽(yáng)賞一路美景回家。
望著身邊的至愛(ài)親人，我深深地感嘆這一天的踏青過(guò)得如此幸福充實(shí)。我在領(lǐng)略大自然春光的同時(shí)，更感悟到了一份深沉的愛(ài)與親情。
小學(xué)作文600字 篇2
以前，我在家里養(yǎng)了一只可愛(ài)的小烏龜，它的可愛(ài)在于外型和在陽(yáng)臺(tái)水缸里快樂(lè)生活的樣子。
小烏龜?shù)念^及脖子上有許多美麗的顏色，如：黃色、紅色、灰色……它有兩只小小的'圓溜溜的眼睛，眼珠像一條又黑又粗的直線(xiàn)，眼白可特別了，是淺綠色的。它的全身是灰色的，也許是曬多了太陽(yáng)的緣故吧。小烏龜有一塊特別堅(jiān)硬的“鎧甲”，一旦遇見(jiàn)“敵人”，小烏龜?shù)娜砗孟駰l件反射一樣縮回“鎧甲”里，好像對(duì)“敵人”說(shuō)：“哈哈哈哈，你吃不到我，吃不到我。”任憑你怎么引誘它，他就是不出來(lái)。
在魚(yú)缸里，它可不安分，我的小烏龜有時(shí)想“越獄”，在魚(yú)缸壁上爬來(lái)爬去，可是因?yàn)轸~(yú)缸太大了、太滑了，它好不容易爬上來(lái)又滑了下去，它的“越獄”計(jì)劃總是不成功，于是小烏龜想出了另一種逃跑的辦法，趁我將它放到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)的時(shí)候，它故作害怕的樣子，過(guò)了一會(huì)他稍稍的伸出小腦袋，四處望了望，然后撒開(kāi)腿就跑，只可惜他跑的速度太慢了，還是被我揪回來(lái)了。盡管它每次逃跑都失敗了，但它沒(méi)有放棄，它還是一直堅(jiān)持著找機(jī)會(huì)逃跑。
小烏龜進(jìn)食的時(shí)候也很有趣哦。它先盯著食物潛伏不動(dòng)，等待時(shí)機(jī)成熟，過(guò)了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么對(duì)它不利的，就以極快的速度咬住了食物，嘴巴一張一合，一下就將食物吞下。有時(shí)候，食物因?yàn)樗母×淖炖锪锪顺鰜?lái)，到嘴的肥肉給跑了，可惜�。】上�！不過(guò)，它也不急不躁，繼續(xù)等待，直到把食物吞進(jìn)去了才罷休。小烏龜進(jìn)食，等，最漫長(zhǎng)；吃，最快速，兩種個(gè)性體現(xiàn)在同一種動(dòng)物同一個(gè)方面，我覺(jué)得真有趣。
冬天來(lái)了，小烏龜要過(guò)冬了，它進(jìn)入冬眠狀態(tài)，不吃也不喝，不懂的人還以為小烏龜生病了。
我的小烏龜可愛(ài)吧！
小學(xué)作文600字 篇3
雨后的天空，總有一抹彩紅。那透澈的池水閃著波光，一晃一晃的陽(yáng)光對(duì)應(yīng)著一蟲(chóng)一鳴的呼吸。節(jié)奏輕快而柔和。
樂(lè)清被綠意籠罩著，行道樹(shù)訴說(shuō)自己的幸福，綠草發(fā)出喜滋滋的歡笑聲，云朵自在地散著步。鳥(niǎo)鳴聲聲倩越，我仿佛身臨其境一般：觸摸著花的嬌艷，品嘗著花的香甜，傾聽(tīng)著花的成長(zhǎng)。
樂(lè)清不貧困也不浮華，她只是無(wú)聲地坐落于繁華之間！
古代詩(shī)人王十朋的故鄉(xiāng)不正是在樂(lè)清。歲月風(fēng)雨雖侵蝕了王十朋所留下的足跡，但王十朋的詩(shī)作與圣德變成了膾炙人口的家常話(huà)：“愧無(wú)筆力助莊嚴(yán)”。
樂(lè)清不遼闊也不狹小，她只是悄然地遨游于浩瀚之間！
大大小小的`街巷縱橫交錯(cuò)，仿佛連成了更復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)。漫步在路上的人們，賞著花語(yǔ)。其樂(lè)融融，就像一家人一樣。到了放學(xué)時(shí)分，一大群學(xué)生們蜂涌而出。不一會(huì)就找到了自己的父母。校門(mén)口頓時(shí)洋溢著幸福的感覺(jué)。
樂(lè)清不華麗也不平凡，她只是安靜地隱藏于色彩之間！
這如此迷人的色彩，源于那一條條碧綠的河水，仿佛一條條流光溢彩的緞帶。環(huán)繞著樂(lè)清，讓樂(lè)清真正的成為了“森林城市”。這如此迷人的色彩，源于那路邊朵朵紫花，在綠草叢中成為顆顆奪目的明珠。讓樂(lè)清也擁有了屬于自己的“東方明珠”花。這如此迷人的色彩，源于那人性的真善美，那一張張笑容洋溢的臉，那一雙雙溫暖的手，那一句句親切的問(wèn)候，為我們的城市增添了一抹抹絢麗。
一草一木，一花一鳥(niǎo)都對(duì)樂(lè)清表示依戀，人們的笑容點(diǎn)點(diǎn)沁入心扉。我慶幸著我生活在這樣的“山水·色彩”里我對(duì)這個(gè)我不陌生的城市充滿(mǎn)感激。
樂(lè)清這座“色彩山水”城，站在夕陽(yáng)下，與樹(shù)共語(yǔ)，伴隨樂(lè)清悠久的文化之曲，奔騰在歷史的洪流之中！
小學(xué)作文600字 篇4
分享是什么？分享是一只活潑可愛(ài)的精靈，把歡樂(lè)撒滿(mǎn)人間；分享是一臺(tái)復(fù)制機(jī)，把幸福復(fù)制的到處都是；分享，又是一種潤(rùn)滑油，使人與人之間更加和諧。
記得那一次，暑假來(lái)了，我為下個(gè)星期去旅行而買(mǎi)了一個(gè)漂亮的旅行箱。當(dāng)我一拿到這個(gè)旅行箱的時(shí)候，我就非常喜歡它，因?yàn)檫@是一個(gè)粉紅色的拉桿箱，上面有一個(gè)HELLO KITE的圖案，美麗極了！我忍不住拉著它在屋里繞了幾圈，愛(ài)不釋手！這時(shí)，表妹和姑姑來(lái)到了我的家。表妹立刻走上來(lái)問(wèn)我：“表姐，我能借你的旅行箱玩一下嗎？”我還沒(méi)答應(yīng)，表妹就已經(jīng)拉著我的旅行箱在屋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。媽媽和姑姑正討論著旅行的問(wèn)題呢！姑姑說(shuō)；“我們后天也要去海南島�！北砻靡宦�(tīng)，立刻走過(guò)來(lái)問(wèn)姑姑；“媽媽?zhuān)夷懿荒芙璞斫愕穆眯邢胗靡幌�？”姑姑�?tīng)了，微笑地對(duì)表妹說(shuō)道；“那你得問(wèn)表姐呀！你想一下前天你是怎樣對(duì)待表姐的?”表妹聽(tīng)了，只見(jiàn)她耷拉著頭，黑溜溜的眼睛時(shí)不時(shí)望著我，好像認(rèn)識(shí)到了自己犯的錯(cuò)誤。我想:前兩天她不愿意把她最喜歡、最心愛(ài)的玩具分享給我，那我還要不要把我的旅行箱給她呢？而且那還是新的呀！我自己都沒(méi)用過(guò)！我望了一下她，她用那渴望的眼神看著我，我又想：如果我不借給她，那我不就會(huì)和她一樣小氣啦？算了吧，我就大方一點(diǎn)吧！于是，我把我美麗的旅行箱遞給了她。當(dāng)表妹接到旅行箱的時(shí)候，
眼睛頓時(shí)亮了，高興地說(shuō)：“謝謝表姐！我以后也一定會(huì)把我最心愛(ài)的`東西分享給你！”說(shuō)完，她高興地拉著我的旅行箱離開(kāi)了我家。我的心就像嘗到了蜜糖似的！
過(guò)了幾天，他們從海南島回來(lái)了，表妹不但把我的旅行箱換給了我，而且還把海南島的見(jiàn)聞以及許多漂亮的禮物分享給我呢！
通過(guò)這件事，讓我知道了分享的樂(lè)趣！
小學(xué)作文600字 篇5
我，一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，有時(shí)候大人把我們當(dāng)成小孩，有時(shí)候又把我們當(dāng)成大人的年紀(jì)。媽媽說(shuō)：“以前媽媽在你這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候還經(jīng)常做白日夢(mèng)�！�
是的，有時(shí)候一些奇思妙想總會(huì)出現(xiàn)在我腦海里。比如有時(shí)候我想著自己變成了一只小鳥(niǎo)，就可以飛到天空上，自由自在地翱翔，想去哪里就去哪里，沒(méi)有人管著，渴了喝露水，餓了到樹(shù)上找蟲(chóng)子吃，累了就住進(jìn)樹(shù)洞里睡覺(jué)，日子過(guò)得真是舒坦啊。又比如有時(shí)候我想著自己變成了一位高貴的公主，穿上華麗的服裝參加舞會(huì)，大家都要對(duì)我行禮，他們都搶著邀請(qǐng)我跳舞，我在宮殿里不停地跳圓圈舞，那雙腳永遠(yuǎn)都感覺(jué)不到累。當(dāng)我把這些想法告訴大人的時(shí)候，大人聽(tīng)了只會(huì)哈哈大笑，在他們眼里好像不值得一提。讓我質(zhì)疑自己豐富的想象力是癡人說(shuō)夢(mèng)話(huà)的行為。
有一次，美術(shù)課上老師給我們欣賞《八駿圖》，老師要求大家把想法寫(xiě)下來(lái)。魏栩茵立馬皺起了眉頭說(shuō)：“羅韻琪，我不會(huì)寫(xiě)，怎么辦？”我立馬眉飛色舞地說(shuō)起來(lái)：“我覺(jué)得這幾匹馬畫(huà)得好生動(dòng)、形象啊，你看每一匹馬疾風(fēng)奔跑，就連它們的尾巴都飄起來(lái)了，一絲一絲的`，還有你看它們的腿強(qiáng)勁、有力，我感覺(jué)它們變活了，躍然紙上，我甚至聽(tīng)到它們奔跑的馬蹄聲，真想坐上這些快馬在草原上馳騁。”當(dāng)我寫(xiě)好了，美術(shù)老師叫我當(dāng)眾念出來(lái)，最后，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的想象力非常豐富�？磥�(lái)愛(ài)幻想也是有好處的呀。
豐富的想象力讓我的思維更活躍，甚至讓我變得更幽默。有一次媽媽坐在客廳里打手提電腦，我笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)愦螂娔X的時(shí)候，手指好像在鍵盤(pán)上飛舞啊，如果把手指套上裙擺，又好像一群美女在跳芭蕾舞。”這時(shí)候，爸爸坐在了椅子上津津有味地看手機(jī)，我說(shuō)：“爸爸，你躺在椅子上看手機(jī)一動(dòng)也不動(dòng)的時(shí)候，好像一尊雕像哦，不過(guò)這尊雕像會(huì)眨眼睛�！卑职謰寢屄�(tīng)了我的話(huà)都哈哈大笑起來(lái)。
看來(lái)豐富的想象力有很多好處哦，它就像在我身上插上了一雙翅膀，向著更美好的未來(lái)飛去！
小學(xué)作文600字 篇6
一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年。這時(shí)的學(xué)校可不是普通的學(xué)校了，會(huì)是什么樣的呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢介紹吧！
一到學(xué)校，首先映入你眼簾的是一個(gè)平行四邊形的花壇。上面擺放著各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀(guān)察哪一朵，就在電腦上輸入它的`名字，這樣，被你輸入名字的那朵花將會(huì)自己移動(dòng)過(guò)來(lái)，而你就可以近距離觀(guān)察這盆花了，再配上電腦上對(duì)這種花的介紹，你會(huì)對(duì)它有更深的了解。
花壇的正面便是幾幢高大的教學(xué)樓，它們是用五六厘米厚的玻璃制成的，比鋼鐵妙還硬，能預(yù)防猛烈撞擊造成的傷害。更奇妙的是，這種玻璃還可以擋光、防紫外線(xiàn)，也根本用不著窗簾�？墒菍W(xué)校的操場(chǎng)在哪兒？哦，原來(lái)有個(gè)地下操場(chǎng)��！下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶到地下操場(chǎng)玩耍，為了小朋友玩耍方便，四周都裝了太陽(yáng)能發(fā)電照明呢。
走進(jìn)教室，就可以看見(jiàn)最前面的墻壁上掛著一塊像電腦顯示屏的大屏幕，長(zhǎng)3米寬2米，哦，這應(yīng)該就是“黑板”了，原來(lái)老式黑板已經(jīng)光榮的下崗了，“黑板”上色彩鮮艷、內(nèi)容豐富，老師也不用像現(xiàn)在這么辛苦在教室站立吸著粉筆灰上課，只要把老師所講的段意、解題……輸入電腦，然后直接在自己的辦公室打開(kāi)電腦坐著就可以教書(shū)了。
教室里擺放著一排排整齊的課桌，每張課桌上面都擺放著一臺(tái)電腦、話(huà)筒和視頻頭，學(xué)生們?cè)僖膊挥帽持林氐臅?shū)包來(lái)上學(xué)，直接打開(kāi)電腦就可以看到課本內(nèi)容，也可以通過(guò)話(huà)筒和視頻頭向老師請(qǐng)教。對(duì)了，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？在每一個(gè)同學(xué)頭上，都吊著一塊橡皮擦大小的芯片，這個(gè)有什么作用呢？經(jīng)過(guò)了解，才知道這原來(lái)是每個(gè)學(xué)生相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)效果紀(jì)錄儀，有了它，就能自動(dòng)紀(jì)錄每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、知識(shí)掌握情況，于是在未來(lái)的學(xué)校再也不用進(jìn)行各種各樣的考試或者測(cè)驗(yàn)，也不用耽心考試發(fā)揮失常的情況，通過(guò)學(xué)習(xí)紀(jì)錄儀這塊芯片，老師就可以完全掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且它還可以提醒上課走神的同學(xué)提高注意力呢！嘿嘿，夠神奇吧？
未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀！未來(lái)的孩子多么幸福呀！
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