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小學(xué)生作文

小學(xué)作文600字

時(shí)間:2023-06-22 11:55:13 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)作文600字集合9篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文600字集合9篇

小學(xué)作文600字 篇1

  從小,我就站在窗臺(tái)邊,看著那漫天閃爍的星星,我想:什么時(shí)候動(dòng)物才能真正成為人類(lèi)的好朋友呢?

  天天,去大街上,一股肉味撲鼻而來(lái),好多人被吸引過(guò)去,都要買(mǎi)肉。去魚(yú)店一股魚(yú)味,看到人們?yōu)榱隋X(qián)而殺魚(yú),魚(yú),那就被活活的開(kāi)膛破肚,死去了。它們痛苦的掙扎著,感受到生命帶給他們的.種種痛苦。我站在一旁,用同情的眼神望著它們,想幫他們分擔(dān)一切痛苦,可我無(wú)能為力,只能眼睜睜的看著他們走向死亡的深淵。

  踩死一只螞蟻,它們的生命就結(jié)束了,與人一樣,人會(huì)在最后一聲嘆息中延長(zhǎng)幾秒,可他們,就那么痛苦的死去了。

  我想讓全人類(lèi)都保護(hù)一切生物。他們都有存在的價(jià)值,人類(lèi)沒(méi)有資格去破壞它,毀掉它的一生。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,他們本可以互相傳遞快樂(lè),為了對(duì)方而活著;可是,人類(lèi)的貪婪與自私出賣(mài)了每個(gè)人善良的一面。人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)他們,讓他們與世界上的一切共同生存,讓他們與青山作伴,與日月同輝。

  我想讓這篇文章響徹大江南北,讓每個(gè)人類(lèi)心存慚愧,讓他們保護(hù)動(dòng)物。我知道這根本不可能,現(xiàn)在的我只是一個(gè)小屁孩兒。但是,我會(huì)努力考大學(xué),當(dāng)作家,發(fā)表許多讓人類(lèi)保護(hù)動(dòng)物的作文,日復(fù)一日,年復(fù)一年,直到人們保護(hù)動(dòng)物為止。并且告訴人類(lèi),動(dòng)物將會(huì)一天比一天多。

  能做到這一點(diǎn)的人是心靈美,人們只是施舍,并不保護(hù),我只想告訴他們:“給美麗做到加法!”

  我想對(duì)動(dòng)物說(shuō):“你們會(huì)很好的活著!睂(duì)花說(shuō):“但愿你的生命比我生命開(kāi)放的更長(zhǎng)久,更長(zhǎng)久……”

小學(xué)作文600字 篇2

  星期五放學(xué)回家的時(shí)候,突然下起了小雨,我在回家的路上碰到一位老奶奶還在路邊上站著,好像是在等什么人似得。我連忙跑過(guò)去問(wèn):“老奶奶,你這是等誰(shuí)呢?”老奶奶說(shuō):“我是在等我的兒子,他說(shuō)會(huì)來(lái)這里接我回家。”我說(shuō):“老奶奶,你看現(xiàn)在都下雨了,不如我先送你回家吧!”老奶奶看了看這雨,點(diǎn)頭說(shuō):“好吧!麻煩你啦!”接著我就挽著老奶奶往她家里的.方向走去。

  我撐著傘送老奶奶走著,問(wèn):“老奶奶,您家是住在哪里呀?”“快到了,前面就是啦!”老奶奶回答說(shuō);在我們面前的不遠(yuǎn)處,有一棟高大的房子,我問(wèn)老奶奶:“老奶奶,這是不是您的家呀?”老奶奶回答說(shuō):“是的,先進(jìn)來(lái)坐會(huì)吧!”“不用了,我媽媽還在等著我回家呢!回家晚了,媽媽會(huì)擔(dān)心的,我還是先回去吧!”老奶奶也不再說(shuō)什么,只是說(shuō)了一句:“你再等一下。”我站在門(mén)口等著,一會(huì)兒,老奶奶出來(lái)了,手里拿著一包糖,我高興的叫了出來(lái)“哇塞,是糖呀!”。老奶奶拿著包糖,遞給我說(shuō):“今天多虧你了,這包糖你就帶回家吃吧,我也沒(méi)什么好東西謝你!”我就搖搖頭說(shuō):“幫助別人是我們應(yīng)該做得!老奶奶,謝謝你的糖,我還是先回去吧!”老奶奶說(shuō):“拿著吧!我家里也沒(méi)什么人吃,快拿著回家吧,不然你媽媽也該擔(dān)心啦!”我把糖接過(guò)來(lái),放在書(shū)包里,對(duì)老奶奶說(shuō)了謝謝之后就往家里趕。

  到了家里,媽媽坐在客廳,看到我進(jìn)門(mén)了,就問(wèn)我說(shuō):“今天怎么這么晚?”我就把今天放學(xué)后的事情對(duì)媽媽講了一遍,媽媽微笑著對(duì)我說(shuō):“助人為樂(lè)是你應(yīng)該做得,但是下次不要再要?jiǎng)e人的東西啦!我們要做一個(gè)懂事的好孩子”我點(diǎn)點(diǎn)了頭。

  這件事讓我知道了幫助別人也是一件很快樂(lè)的事情!

小學(xué)作文600字 篇3

  從幼兒園到小學(xué),我遇到過(guò)許許多多的老師,有的慈眉善目,有的幽默搞笑,有的嚴(yán)肅認(rèn)真,有的溫柔大方。但令我印象最深刻的'老師是宋老師。

  宋老師高高的個(gè)頭兒,不胖不瘦,他的臉圓圓的,高高的鼻梁上戴著一副亮閃閃的眼鏡,看上去好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。

  宋老師是我們班的思品老師,上課的時(shí)候他有時(shí)很?chē)?yán)厲,有時(shí)也很溫柔。他講課的聲音時(shí)高時(shí)低,吸引著我們的注意力。當(dāng)哪位同學(xué)積極回答問(wèn)題或坐姿很端正認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),宋老師就會(huì)給他們發(fā)糖果,以示獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們都很喜歡宋老師,每次得來(lái)的糖果我都不舍得吃,一直珍藏著。

  在課堂上,宋老師還經(jīng)常愛(ài)說(shuō)一些有哲理的話(huà),讓我們深受啟發(fā)。記得有一次,宋老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不管做什么事,都要爭(zhēng)第一,打個(gè)比方,第一次登上月球的飛船叫阿波羅,而第二次是誰(shuí)呢,大家都不知道!边@句話(huà)使我受益匪淺,我把它牢牢地刻在了我的心里。

  上學(xué)期學(xué)校開(kāi)展吉尼斯大賽,我報(bào)名參加了雙圈啦啦圈比賽。比賽時(shí)天氣炎熱,時(shí)間漫長(zhǎng),十分鐘,二十分鐘……太累了,我也想過(guò)放棄,但我想到了宋老師說(shuō)過(guò)的那句話(huà),咬牙堅(jiān)持著。終于,我獲得了這個(gè)項(xiàng)目的第一名,我成功了。

  我得了第一名,這離不開(kāi)平時(shí)宋老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),我要好好地感謝宋老師,并對(duì)他說(shuō):“宋老師是您鼓勵(lì)我,我才得了第一名,謝謝您,宋老師!”

  宋老師,您就像工程師,把知識(shí)無(wú)私地傳授給您的學(xué)生;宋老師,您就像雨露,默默地滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。您是我們?nèi)松念I(lǐng)航者,您是我們最好的朋友,宋老師,我們愛(ài)您!

小學(xué)作文600字 篇4

  我并不羨慕足球場(chǎng)上同學(xué)們的英姿颯爽,也不羨慕同學(xué)們?cè)谄古遗_(tái)上揮拍的動(dòng)人聲影,我只喜歡在跑道上暢快淋漓地奔跑。

  在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加了許多我喜歡的跑步項(xiàng)目:

  我喜歡全力奔跑的50米短跑。只聽(tīng)裁判員的一聲令下,四條跑道上的運(yùn)動(dòng)員們便一起你像離弦的箭一般沖了出去。我的雙腳不斷地相互交錯(cuò)著,迎面吹來(lái)一陣陣微風(fēng),輕輕掠過(guò)我的皮膚。此時(shí),我的心中只有一個(gè)念頭:我不要落后,我一定能成為第一名。頓時(shí),腳底下像生了風(fēng)一樣,一個(gè)矯健的身影沖過(guò)了終點(diǎn)。短跑教會(huì)我的,是要相信自己。

  我也喜歡考驗(yàn)?zāi)土Φ?00米耐力跑。和往常一樣,當(dāng)已經(jīng)跑到了離終點(diǎn)不到一圈的時(shí)候,不爭(zhēng)氣的腿像是灌了鉛一樣,干涸的喉嚨仿佛就要裂開(kāi)了,疲憊感瞬間蔓延了全身,每跑一步都是一種煎熬?墒,心中的一個(gè)聲音:不要放棄,你能行。因此,每當(dāng)我看見(jiàn)了終點(diǎn)的旗幟,我便像看見(jiàn)了希望,我每走一步,便離終點(diǎn)又近了一步。我不再顧及腿的酸疼、喉嚨的'干涸,一心向著終點(diǎn)前進(jìn)。耐力跑教會(huì)我的,是對(duì)任何事情都保持堅(jiān)持不懈的態(tài)度。

  我更喜歡團(tuán)隊(duì)合作的接力跑。我正目不轉(zhuǎn)睛地觀(guān)看著前面同學(xué)的情況,左腳甩甩右腳甩甩,好像隨時(shí)都可以出發(fā)。咦,前面的同學(xué)怎么掉棒了!我的心立刻繃得緊緊的,馬上擺好姿勢(shì)準(zhǔn)備接棒。接棒時(shí),突然發(fā)現(xiàn)接力棒比平時(shí)練習(xí)時(shí)的重了許多,沒(méi)錯(cuò),接力棒上寄托了我們班所有同學(xué)對(duì)我盟這些運(yùn)動(dòng)員的期望,我一定要追回差距。進(jìn)了一步,又近了一步,知道我離前面的同學(xué)只有一步之遙時(shí),我把接力棒穩(wěn)穩(wěn)地交給了下一位同學(xué)。我相信,他也一定感受到了大家的心意,一定會(huì)追回差距的!接力跑教會(huì)了我,什么是責(zé)任。

  我愛(ài)跑步,它教會(huì)了我種種道理,讓我學(xué)會(huì)如何去做人。

小學(xué)作文600字 篇5

  在學(xué)校里,我最好的朋友是我的同班同學(xué)何芷鈺。她的皮膚白白的,眼睛大大的,臉蛋圓圓的,笑起來(lái)有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。她不僅長(zhǎng)得漂亮,還很樂(lè)于助人。

  有一次,學(xué)校通知第二天中午要開(kāi)始睡午覺(jué)了,每位同學(xué)都要自帶枕頭和被子。第一天晚上因?yàn)橼s作業(yè),我把這事忘得一干二凈。第二天中午,看著同學(xué)們都拿出自己的枕頭鋪在桌上,把被子蓋在身上時(shí),我才猛然想起:糟了,居然沒(méi)有帶枕頭和被子!我焦急萬(wàn)分,像一只熱鍋上的螞蟻。正當(dāng)我準(zhǔn)備往保安室的公共電話(huà)亭跑去打電話(huà)給媽媽時(shí),我的好朋友何芷鈺走上前來(lái),說(shuō):“怎么了?”我沮喪的回答她:“我沒(méi)有帶枕頭!甭(tīng)到這話(huà),她急忙跑向自己的座位,從抽屜里拿出一個(gè)“枕頭”,說(shuō):“這是我用被子疊的,你先用這個(gè)睡覺(jué)吧!”這時(shí),我心中的感激之情油然而生。

  三年級(jí)時(shí),我的`腳韌帶拉傷,行動(dòng)不方便,中午沒(méi)法下樓去食堂吃飯。原以為我只能在教室里啃冷冰冰的面包,可就在這時(shí),何芷鈺說(shuō):“我?guī)湍惆扬埬眠^(guò)來(lái)吧!”就這樣連著好幾天她都幫我?guī)э垺S幸粭l,我看見(jiàn)馬詩(shī)顏吃完飯后第一個(gè)回教室,便問(wèn):“今天中午吃什么呀?”她舔了舔嘴唇,有些回味似的說(shuō):“今天中午吃得可好了,還有炸雞排呢!”聽(tīng)到這里,我不禁想:完了!何芷鈺最喜歡吃炸雞排了,端回來(lái)時(shí)肯定只剩下一個(gè)青菜了!過(guò)了一會(huì)兒,何芷鈺端著餐盤(pán)出現(xiàn)在了教室門(mén)口。她的出現(xiàn),讓我心頭猛地一震——天哪!那塊雞排還是原封不動(dòng)地放在餐盤(pán)里!我為我剛才的想法感到羞愧。她把盤(pán)子往桌上一放,笑嘻嘻地說(shuō):“快趁熱吃吧!為了不讓它冷卻,我是跑過(guò)來(lái)的呢!”看著她額頭沁出的汗珠,我心中頓時(shí)涌出一股暖流——不僅僅是一塊雞排能創(chuàng)造出來(lái)的一股暖流!它蘊(yùn)含了我倆純潔的友誼!

  這就是我的好朋友何芷鈺!樂(lè)于助人的何芷鈺!

小學(xué)作文600字 篇6

  小朋友,你們可能認(rèn)為長(zhǎng)得漂亮的人,就是最美的人。但是我認(rèn)為,心靈美的人,才是最美的人。

  一天,我像往常一樣,讀完了補(bǔ)習(xí)班,就去趕公交車(chē)回家了。我站在車(chē)站等著“5”路車(chē),我左等右等,公交車(chē)就是不來(lái)。象是專(zhuān)門(mén)和我作對(duì)似的,我都有些不耐煩了。

  “嘀——嘀——”車(chē)子終于來(lái)了,我第一個(gè)踏上車(chē)子,刷了卡,便尋找座位?墒,公交車(chē)上人山人海,根本沒(méi)有坐的機(jī)會(huì)。我只好站在一位坐在座位上的婦女旁邊。我看見(jiàn)這位婦女的面貌,簡(jiǎn)直令人惡心:她的臉上的皮膚一塊是黑的,一塊是黃的,象是被火烤了似的。她的.鼻子很小,在遠(yuǎn)處看,像是沒(méi)有一樣。她的嘴皮一塊是紫色的,一塊又是紅色的。真是令人害怕!我便想躲到千里之外,離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。可車(chē)上太擠,我只好忍受著,盡量不去看她那副尊容!不一會(huì)兒,一位年邁的老奶奶上車(chē)了,她還拄著一根柺杖... ...

  這時(shí),我萬(wàn)分著急,心想:這位老奶奶真是可憐,走路都要依靠柺杖,在公交車(chē)上還沒(méi)有座位,真希望有一位好心人能給她讓個(gè)座位啊。正在這時(shí),我身邊一個(gè)聲音傳來(lái):“老太太,您坐我這吧!痹瓉(lái)是剛才那位面貌丑,令人惡心的婦女在熱情的招呼老奶奶。老奶奶激動(dòng)地說(shuō):“那真是太感謝你了!”那位婦女說(shuō):“不用謝。這是應(yīng)該的!”說(shuō)完,還親自把老奶奶扶到了座位上!

  我的的耳朵不知為什么,火燒火燎的。此時(shí),我覺(jué)得有些慚愧,我這樣以貌取人,真是不應(yīng)該!這時(shí)候,我覺(jué)得這位婦女一點(diǎn)也不丑了,她比旁邊那些見(jiàn)了老奶奶沒(méi)座位卻穩(wěn)坐泰山的“美女帥哥”們更美!

小學(xué)作文600字 篇7

  “6月8日星期五晴

  今天早上,一到學(xué)校,我就發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶!我只好借同桌的一起看,真不方便。

  老師又批評(píng)我了,因?yàn)槲疑鲜裁凑n,桌上都擺一大堆東西;上音樂(lè)課還沒(méi)帶音樂(lè)本。唉!

  回到家,我一看,呀!家庭作業(yè)本沒(méi)帶,又忘到學(xué)校了!!

  真是糟糕的一天。”

  你別太吃驚,這是亂亂很普通的一天了!

  有一次,在開(kāi)學(xué)典禮上,校長(zhǎng)在臺(tái)上點(diǎn)名,點(diǎn)到誰(shuí),誰(shuí)就上去交通知單。

  “亂亂……”校長(zhǎng)一連點(diǎn)了三次亂亂的名字,也沒(méi)見(jiàn)有人上臺(tái),這時(shí),臺(tái)下一個(gè)小小的聲音傳了過(guò)來(lái):“校長(zhǎng)……我……我正找通知單呢!”全校學(xué)生一陣爆笑。

  三分鐘過(guò)去了,還沒(méi)找到,亂亂干脆把書(shū)包里的東西“嘩啦”一聲,全攤到了地上,又引起了一陣爆笑!原來(lái),他的.書(shū)包里有紙片、有揉成團(tuán)的卷子、還有碎書(shū)頁(yè)……

  “終于找到了!!”亂亂最后在混亂中扒出了他的通知單。

  經(jīng)歷了這件事后,大家都知道他為什么叫“邋遢大王”了!

  回家路上,媽媽深有感慨地對(duì)亂亂說(shuō):“亂亂,你這次可是在全校面前出丑了,你一定要改掉這個(gè)‘不清攤兒’的壞毛病,做一個(gè)利利索索的好孩子,好嗎?”

  “好的,我會(huì)努力的!”亂亂低著頭堅(jiān)定地回答。

  回家后,亂亂用彩筆寫(xiě)了幾個(gè)大字:

  “新學(xué)期,新形象,

  不邋遢,要做到,

  很整齊,我能行!”

  并放在書(shū)桌最顯眼的地方。每當(dāng)看到它,亂亂就提醒自己一次。

  慢慢地,亂亂改掉了這個(gè)壞毛病,他的書(shū)桌和書(shū)包都變得整潔了,而那些叫他“邋遢大王”的人呢,也越來(lái)越少了!

小學(xué)作文600字 篇8

  “今天英語(yǔ)老師生病了,來(lái)了個(gè)代課老師!

  “聽(tīng)聞她在另一個(gè)班代課時(shí),因?yàn)閷W(xué)生作業(yè)不合格,竟把這個(gè)同學(xué)的作業(yè)撕了!甭(tīng)到這兒,我在心中為這個(gè)同學(xué)暗暗不平,就算作業(yè)沒(méi)有按要求寫(xiě),也不至于這么偏激吧,好好說(shuō)就能解決的事情為什么要用“武力”!心里不免生出幾分抵觸。

  直到這次她來(lái)給我們班代課,我終于見(jiàn)到了這位年輕漂亮的老師。

  上課鈴打響了,她緩步走上講臺(tái),以很簡(jiǎn)短的.語(yǔ)句介紹了自己,然后開(kāi)始上課。很奇怪,她并沒(méi)有我想象的那么“狠毒”,相反,她很和藹,對(duì)每一個(gè)同學(xué)都彬彬有禮,而且課堂精彩。

  離下課還有幾分鐘,她開(kāi)始課堂提問(wèn),在恍惚中,她叫到了我的名字,本來(lái)想起她的“一貫作風(fēng)”,打算挑釁一下,不想回答。

  但此時(shí),她正用期待而溫和的目光包圍著我!熬褪悄莻(gè)小美女,告訴我你的答案!蹦且豢,幾分甜蜜在心頭,大腦快速的反映了一下,答案便溜了出來(lái)。

  “完全正確!我就知道,烏黑發(fā)亮的大眼睛是不會(huì)白長(zhǎng)的。”別呀,當(dāng)著這些人呢,這樣被人“歌頌”我很不習(xí)慣。雖說(shuō)如此,心里面早已綻放成了燦爛的春花……

  鈴聲響起,她對(duì)同學(xué)們鞠了一躬便離開(kāi)了教室。鈴聲中,我腦海中又浮現(xiàn)剛才提問(wèn)的情景,久久揮之不去。

  過(guò)了幾天,同學(xué)告訴我:聽(tīng)到的那個(gè)傳聞?dòng)姓`,是那個(gè)同學(xué)在作業(yè)本上畫(huà)了一張游戲攻略,忘記撕下來(lái),夾在作業(yè)里交了上去,被老師撕了,以訛傳訛,就演繹成了撕作業(yè)。真相大白,我聽(tīng)后也為之一震。

  每每想起這件事,我總會(huì)告誡自己,不要只聽(tīng)一面之詞,要學(xué)著用自己的切身體會(huì)去評(píng)價(jià)一個(gè)人,當(dāng)然,從中我總是能回憶到那一刻的甜蜜。

小學(xué)作文600字 篇9

  一日,在家里翻衣服,無(wú)意中摸到一個(gè)硬硬的筆記本,拿出來(lái)一看,封面上寫(xiě)著“關(guān)于她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”,是母親的筆跡!“她”是誰(shuí)啊?是不是母親?或許是父親?好奇心使我翻了正文的第一頁(yè),我的大腦也隨著眼睛的搜索而高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)……

  再往后迅速瀏覽,才知道“她”原來(lái)是母親的女兒——“我”啊。

  從日記本上可以看出,從我出生的`第一天,不,甚至可以說(shuō)是從第一個(gè)時(shí)刻起,媽媽就用心記這本日記了。

  “20xx年1月2日,是女兒出生的第三個(gè)月,由于受了涼發(fā)高燒,我?guī)齺?lái)到醫(yī)院。隔著玻璃,看著細(xì)細(xì)的針頭慢慢地插入她的體內(nèi),我的心也隨她嘹亮的哭聲而猛烈地震憾著,我只能乞求:孩子快快好起來(lái)吧……”

  “20xx年6月7日她又發(fā)高燒了,咳嗽一聲接著一聲,我只好來(lái)到醫(yī)院打吊針。進(jìn)入病房后,新來(lái)的實(shí)習(xí)生給她扎了三針都沒(méi)扎上,我心疼地哭了,相反倒是她不停地安慰我,說(shuō):“媽媽別哭!”

  媽媽的日記本給了我怦然心動(dòng)的感覺(jué),平時(shí)我怎么就沒(méi)有注意過(guò)這一切呢?

  上了初中,媽媽記得更詳細(xì)了——

  “20xx年3月1日,‘?huà)寢專(zhuān)一貋?lái)了!’看到她活蹦亂跳如小鳥(niǎo)般的飛進(jìn)屋來(lái),我知道她一定有什么好消息!這孩子從小到大喜怒反差很大。果然,她的作文得了90分?粗吲d喜悅的樣子,我的心也暖暖的,我想那是對(duì)她進(jìn)步的滿(mǎn)足與欣慰吧……”

  翻著,看著,我的眼前模糊起來(lái),這一瞬間何止是一種怦然心動(dòng)的感覺(jué),我已經(jīng)快哭成一個(gè)淚人了,因?yàn)槲抑滥鞘腔诶⒌臏I水,但是我更清楚那是幸福的淚水……

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