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小學(xué)生作文

中心小學(xué)的作文

時(shí)間:2023-06-23 19:50:38 小學(xué)生作文 我要投稿

中心小學(xué)的作文匯總七篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的中心小學(xué)的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中心小學(xué)的作文匯總七篇

中心小學(xué)的作文 篇1

  在20年前我曾在中心小學(xué)上過(guò)學(xué),那所美麗的學(xué)校是我難以忘懷。如今,在20年以后我又回到了我最愛(ài)的中心小學(xué)在20年后我發(fā)現(xiàn)我再次小學(xué)有了特殊的變化。

  以前那坑坑洼洼的泥土變得平整了上面種上了五顏六色的花朵爭(zhēng)奇斗艷、美麗無(wú)比。那帶著一條條裂縫的操場(chǎng)也變得平整了,操場(chǎng)上再也不怕任何同學(xué)摔倒那上面已經(jīng)鋪滿了軟軟的塑膠。

  當(dāng)我來(lái)到教室里時(shí),那以前對(duì)我懷念的教室也變了一個(gè)模樣那黑黑的黑板變成了電子屏幕,那桌椅上都套上了防滑套,再也不怕有同學(xué)被桌腿刮山,在那潔白的墻壁上,都畫(huà)上了美麗的圖案,從同學(xué)們?cè)僖膊挥勉U筆或者鋼筆去亂涂亂畫(huà)墻了,大理石地板上,再也看不見(jiàn)垃圾的蹤影,那里都被同學(xué)們打掃的一干二凈,在沒(méi)有同學(xué)亂丟垃圾的情況了。

  在大課間時(shí),同學(xué)們整齊的做操,沒(méi)有人亂講話,也沒(méi)有人搗亂,在回教室的`路上,走廊里安安靜靜只能聽(tīng)到同學(xué)的腳步聲,沒(méi)有打鬧的,沒(méi)有亂講話的。一切好像都跟以前不一樣了。

  在中午吃午飯的時(shí)候,同學(xué)們?cè)诮淌依锇舶察o靜地吃飯,細(xì)嚼慢咽,吃完了就整齊的放進(jìn)飯箱里。下去送飯箱的同學(xué)也不脫箱子就倆人一個(gè)箱子慢慢地往下臺(tái),不講話也不瘋了。

  吃完飯,同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由活動(dòng),有跳繩的有打籃球的有踢足球的還有玩沙包的同學(xué)們都快快樂(lè)樂(lè)的玩耍。

  放學(xué)了同學(xué)們有秩序地走向大門,然后,往東走到往東走往西走到往西走。不瘋鬧也不亂跑,就規(guī)規(guī)矩矩地走向了各自的方向。

  看到我最愛(ài)的中心小學(xué)有這么大的變化,我不由自主喊出:“中心小學(xué),我愛(ài)你!”

中心小學(xué)的作文 篇2

  我愛(ài)中心廣場(chǎng)的樹(shù),我愛(ài)中心廣場(chǎng)的花,我更愛(ài)中心廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉。

  中心廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉可美麗了。它隨著節(jié)奏舞動(dòng),有時(shí)高、有時(shí)低、有時(shí)變成一朵朵盛開(kāi)的“玉蘭花、”有時(shí)變成一串串“葡萄,”有時(shí)像蝴蝶一樣飛舞,有時(shí)像仙女一樣從天而降,有時(shí)像小狗 一樣守門……這時(shí),有一陣清涼的風(fēng)吹來(lái)了,水花像薄紗拍打著我們的臉,給我們帶來(lái)了涼爽。

  中心廣場(chǎng)的樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉擋住太陽(yáng)的光線,樹(shù)的品種可多了,有玉蘭樹(shù)、有樟樹(shù)、桂花、鳳凰樹(shù)等等。有的.樹(shù)像一條巨大的飛龍,有的像一位老人站著,有的像一朵巨大的蘑 菇,千奇百怪,有趣極了。

  中心廣場(chǎng)的花可美麗了。有玉蘭花、玫瑰花等等各種各樣的花。紅的像火、黃的像金、白的像雪,五顏六色,美麗極了。

  一到晚上,中心廣場(chǎng)可熱鬧了。有的人在跳舞,有的人在滑冰,還有的人在玩耍,熱鬧極了。

  東莞,一個(gè)美麗富饒的城市。綠樹(shù)裝飾,紅花點(diǎn)綴,中心廣場(chǎng)為整個(gè)城市增添了與眾不同的色彩。我愛(ài)中心廣場(chǎng),我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!

中心小學(xué)的作文 篇3

  中心廣場(chǎng)是我們東莞最大的一個(gè)廣場(chǎng)。因?yàn)槟抢锃h(huán)境優(yōu)美,所以我和我的家人經(jīng)常去那里散步。

  中心廣場(chǎng)離我們家大概有五公里遠(yuǎn),它的中心是一大片人工湖,晚上看不會(huì)覺(jué)得怎樣,但是如果早上看的話,人工湖里的水就會(huì)清澈透亮,清澈見(jiàn)底,明亮如鏡。人工湖周圍有圖書(shū)館,玉蘭大劇院,人 工湖里還有靈巧的鐵背魚(yú)和可愛(ài)的小烏龜。中心廣場(chǎng)的正北角有一個(gè)活動(dòng)園地,舞臺(tái)上有四個(gè)噴泉,所以舞臺(tái)和觀眾席之間是隔離的。活動(dòng)園地還有一個(gè)我們小孩子都喜歡玩的地方,那就是一進(jìn)門的兩 側(cè),有一條水渠,到了夏天,許多小孩都喜歡脫了鞋到那里玩水,抓魚(yú),我也喜歡到那里玩。

  中心廣場(chǎng)是我們東莞的`標(biāo)志,客人來(lái)了我們都愛(ài)帶他們?nèi)ブ行膹V場(chǎng),我愛(ài)美麗的中心廣場(chǎng)。

中心小學(xué)的作文 篇4

  我的家鄉(xiāng)-上饒是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方,尤其是美麗的中心廣場(chǎng),它就像一顆璀璨的“明珠”鑲嵌在城市中央。

  來(lái)到廣場(chǎng),首先映入眼簾的就是噴泉。長(zhǎng)方形的噴泉就像一個(gè)漢字“中”。白天,噴泉就像一個(gè)熟睡的孩子,靜靜地躺在廣場(chǎng)媽媽的懷里抱,任憑人們?cè)趺春魡舅疾豢咸K醒。一到夜晚,它立刻活潑起來(lái),像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘跳起歡快的舞蹈。兩側(cè)頂端的噴泉往中間高高射起,架起了一座雄偉的水橋,這座水橋在燈光的`照射下五光十色,宛如一道美麗的彩虹。長(zhǎng)方形的水池兩邊,噴出細(xì)細(xì)的、大約1米多高的水柱在左右搖擺,好似美麗的仙女在翩翩起舞,又像是在向人們招手。突然,噴泉中央一根又粗又高的水柱直沖天空,仿佛在和天空比高呢!轉(zhuǎn)眼間,水花弟弟在空中呆不住了,像蹦極似的跳了下來(lái),有的飄在了人們的頭上、臉上,鉆進(jìn)了人們的脖子里,有的灑在了邊上的草地上。一些淘氣的孩子迫不及待地跑過(guò)去,故意讓水淋得全身濕透,然后哈哈大笑著跑開(kāi)……

  噴泉的旁邊是一片茂密的竹林。一棵棵高大挺拔的竹子敞開(kāi)了寬大的手臂,好像在歡迎五湖四海的朋友們的到來(lái)。

  廣場(chǎng)的四周是個(gè)仿天然的小山包。小山包上長(zhǎng)著綠油油的小草和珍貴的古樹(shù)。這些古樹(shù)仿佛在向人們?cè)V說(shuō)著它們的傳奇故事。在這小山坡邊走一走、看一看,讓你仿佛置身于空氣清新,景色宜人的郊外一般。

  廣場(chǎng)的最南面矗立著一個(gè)大屏幕的液晶彩電。彩電的周圍有一圈浮雕,上面刻著上饒古代的名人,一個(gè)個(gè)被雕刻得栩栩如生。我真為自己家鄉(xiāng)有這么多杰出的人物感到自豪!他們可真了不起!

  大屏幕下方是一塊用大理石鋪成的空曠平地。一到雙休日,這里便成了歡樂(lè)的海洋?矗械、女的、老的、少的,他們一個(gè)個(gè)臉上掛著甜美的笑容,像趕集似的從四面八方聚到這兒。孩子們把這里當(dāng)成了“游樂(lè)場(chǎng)”盡情地玩耍:他們滑輪、滑板、滑冰、追逐、嬉戲。瞧,玩滑板的孩子們,時(shí)而滑“S”形,時(shí)而傾身快滑,時(shí)而緊急剎車。大人們把這里當(dāng)成了“閑城城”:年輕的媽媽抱著嬰兒坐在石階上享受“日光浴”;老人們?nèi)宄扇壕墼谝黄,圍著石桌打著牌;一些悠閑的人用巨大的毛筆沾水在大理石地面上寫(xiě)“地字”;逛街逛累了的人們就坐木臺(tái)階上一邊吃著東西,一邊津津有味地看著電視……好不愜意!

  上饒的廣場(chǎng)是活潑的、美麗的、熱鬧的,它給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)!我真為我們擁有這么一個(gè)廣場(chǎng)而感到驕傲、自豪!

中心小學(xué)的作文 篇5

  我的家鄉(xiāng)濮陽(yáng)是龍的故鄉(xiāng),這里風(fēng)景優(yōu)美。有古色古香的戚城公園,有山清水秀的綠色莊園,更有美麗迷人的中心廣場(chǎng)。

  走進(jìn)廣場(chǎng)首先映入眼簾的是五顏六色的花,那些花呀!像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘迎著春天美麗的開(kāi)放。廣場(chǎng)四周,樹(shù)木枝繁葉茂,嫩綠的小草爭(zhēng)先恐后的從地下鉆出來(lái)。廣場(chǎng)的中心有一條紅色的巨 龍,那條巨龍盤旋而上,像要騰飛的樣子,龍的地下有12個(gè)不同的龍字,其實(shí)有一個(gè)字像真龍一樣。最有趣的是底下的音樂(lè)噴泉,到了夏天,小孩子會(huì)在噴泉中玩耍,美麗的.噴泉隨著音樂(lè)忽高忽低的變 出好多圖形。

  這就是美麗的中心廣場(chǎng),是老人悠閑健身的好地方,也是孩子們盡情玩耍的地方。

中心小學(xué)的作文 篇6

  中心廣場(chǎng)在濮陽(yáng)市的市中心,我們濮陽(yáng)市是龍的故鄉(xiāng),所以又叫龍城廣場(chǎng)。那里一年四季風(fēng)景優(yōu)美,是人們游玩的好地方。

  春天,冰雪融化了,在春姑娘的召喚下,小草從地下悄悄地露出腦袋,柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽。一陣陣春風(fēng)吹來(lái),金黃的迎春花、粉紅的桃花、雪白的'玉蘭花……五顏六色的花兒盛開(kāi)了,中心廣場(chǎng)成了一個(gè)美麗的大花園!

  夏天,樹(shù)木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢,茂密的枝葉向四面展開(kāi),就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚,人們紛紛來(lái)到這里,在大樹(shù)下乘涼。一場(chǎng)大雨過(guò)后,這里的空氣更加清新,花瓣上、綠葉上的水珠在陽(yáng)光的照射下,發(fā)出五彩繽紛的光,像一顆顆晶瑩的珍珠!

  秋天,一片片落葉隨風(fēng)飛舞,像一只只黃色的、紅色的蝴蝶在空中翩翩起舞;又像是秋姑娘發(fā)來(lái)的電報(bào),告訴我們秋天已經(jīng)來(lái)到,小燕子要趕快到南方去過(guò)冬呢!

  冬天,一場(chǎng)鵝毛大雪紛紛飄落,房子上、松樹(shù)上、地面上落滿了雪,像鋪了一層厚厚的雪毯,人們踩上去發(fā)出“咯吱,咯吱”的響聲。小朋友在這里堆雪人、打雪仗,玩得那么開(kāi)心、那么快樂(lè)!

  中心廣場(chǎng)成了我們的樂(lè)園!中心廣場(chǎng)一年四季景色吸引人,是一座美麗的大花園!

中心小學(xué)的作文 篇7

  達(dá)嘎

  你好!

  金黃的月亮掛在樹(shù)梢,它飛過(guò)高山,越過(guò)河流,穿過(guò)一切阻礙把我的信帶給遙遠(yuǎn)的你。

  你還不知道我是誰(shuí)吧?那我先自我介紹一下:我叫何偲銘,是北京市七一小學(xué)一名六年級(jí)的學(xué)生。

  你知道嗎?我非常羨慕你們那,有空曠的田野,肥壯的羊群,熱情的鄉(xiāng)鄰,恬靜的天空,連呼吸的空氣都是那么的純凈新鮮。而我們這里只有高樓大廈,車水馬龍,大街小巷,冷漠的人群,一到秋冬經(jīng)常會(huì)被霧霾籠罩著,天空到處是灰蒙蒙的。

  你們那有原汁原味的綠色瓜果。隨地可見(jiàn)的環(huán)保農(nóng)產(chǎn)品,如:青稞、豌豆、馬鈴薯還有中草藥,貝母等。而我們這里有的是催熟帶著激素的水果蔬菜。到處可見(jiàn)的是人工園林,假山古建。想去看農(nóng)作物還得千里迢迢去植物園、農(nóng)家樂(lè)等地才能觀賞。你說(shuō)我們是不是有點(diǎn)悲哀呢?

  了解了你們那里的條件后,我又覺(jué)得自己是幸福的。衣食無(wú)憂,整天無(wú)憂無(wú)慮的,不像你們不僅有沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),還要出空幫助大人分擔(dān)家里的農(nóng)活,特別辛苦。我們自以為學(xué)習(xí)很累,認(rèn)為自己很不幸,天天上這課那課,周末都休息不了。但你們連上學(xué)都十分困難,相比之下,我們這點(diǎn)苦又算得了什么呢?又有什么可抱怨的.呢?又有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢?

  看到你們羊達(dá)中心小學(xué)現(xiàn)在學(xué)校師資力量也加強(qiáng)了,學(xué)校的文化氣氛濃厚了,學(xué)課建設(shè)也合理了……真為你們感到高興,我想你們?cè)谶@樣的環(huán)境中一定會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)。

  相比之下,我們各自都有喜有憂,有失有得。這種情況想過(guò)去改變嗎?

  我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵,所以從現(xiàn)在開(kāi)始,就讓我們共同走上青春的奮戰(zhàn)路,共同播下知識(shí)的種子,為自己以后生活得輕松點(diǎn)而刻苦;為父母能過(guò)上好生活而奮發(fā);為建設(shè)美好的家鄉(xiāng)而奮斗;更為振興中華民族而拼搏。只要有夢(mèng)想就要去點(diǎn)燃,生活是不會(huì)欺騙一個(gè)時(shí)刻播種夢(mèng)想的人。

  我說(shuō)得對(duì)嗎?你有信心嗎?你愿意結(jié)交我這樣的朋友嗎?一個(gè)充滿自信又快樂(lè)的女孩。

  月亮依舊高高掛在蒼穹,不知什么時(shí)候卻把祝福悄悄灑在了我的周圍。我把它給的祝福也分享給你。

  祝:遠(yuǎn)方的你未來(lái)每一天都璀璨多姿。

  勇往直前達(dá)到夢(mèng)想的彼岸!

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