【實(shí)用】心目中的小學(xué)作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的心目中的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心目中的小學(xué)作文 篇1

　　“是誰(shuí)像紅燭那樣，燃燒自己，照亮前方的道路，指引著路人向正確的方向前進(jìn)？”每次讀到這樣的美句，我就會(huì)想到教師這群神圣的人。

　　教過(guò)我的老師有很多，有的'很友好，有的很嚴(yán)厲，有的很幽默，但他們都比不了我心目中的好老師。我心目中的好老師就是鄭老師，她就像慈母一樣無(wú)微不至地照顧我們，又像一個(gè)大姐姐與我們一起玩耍、聊天。鄭老師熱情、善良，每天放學(xué)后，利用休息的時(shí)間幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)，不讓成績(jī)差的同學(xué)落后。鄭老師還是一個(gè)博學(xué)多才，見(jiàn)多識(shí)廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識(shí)，聽到更多新鮮的事。

　　她上課上得十分生動(dòng)有趣，大家都喜歡聽她講課。在枯燥無(wú)味的課文，鄭老師也能講得精彩，我們聽得津津有味。鄭老師帶給我們的課堂就是玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中學(xué)，每節(jié)課，我們不僅玩得很開心，還把知識(shí)牢牢記在腦海里。

　　當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她不會(huì)大聲怒斥我們，而是用平常的語(yǔ)氣告訴我們道理，并教我們補(bǔ)救的方法，我們每次都會(huì)銘記于心，不再犯同樣的錯(cuò)誤。還記得有一次，我遲交了試卷，鄭老師把叫到辦公室，在我的試卷上寫了一個(gè)又大又紅的圈圈，當(dāng)時(shí)我心想：糟糕，要打雷了。但事實(shí)上卻出人意外，老師不但不罵我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？有多少人因?yàn)檫t交試卷而耽誤了學(xué)業(yè)，你現(xiàn)在覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，等到了小考、中考、高考，問(wèn)題就大了，就因?yàn)檫t交試卷，幾年的努力都白費(fèi)了，還要復(fù)讀，自己好好想想吧！”雖然老師沒(méi)有罵我，但我還是哭了，感動(dòng)得哭了。從這以后，我寫試卷再也不慢慢吞吞的。

　　鄭老師，謝謝您！謝謝您多年對(duì)我的教導(dǎo)，我無(wú)以回報(bào)，只能用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！

心目中的小學(xué)作文 篇2

　　圖書館是知識(shí)的海洋，我們這些讀者就是大海中的一條條小魚，在這浩瀚的知識(shí)海洋中遨游，領(lǐng)略這其中奇異的地方。

　　我心目中的圖書館就是高科技的圖書館，是快樂(lè)的圖書館。

　　現(xiàn)在的圖書館閱讀條件十分不好，給讀者帶來(lái)了極大的不便。例如，一些讀者閱讀完書籍后隨便亂放圖書，使書籍雜亂無(wú)章，尋找起來(lái)很困難；甚至還有的讀者不愛(ài)護(hù)圖書，將圖書弄得破爛不堪。

　　我心目中的圖書館與這是截然不同的，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。圖書館里不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在圖書館存在的一系列問(wèn)題。

　　圖書館中沒(méi)有管理員，只有一些機(jī)器人。當(dāng)你需要尋找什么書籍時(shí)，你可以告訴它，他會(huì)很快地拿來(lái)你所需要的書籍，但你必須很有禮貌地同他說(shuō)，否則，他就不會(huì)理你，更不會(huì)幫助你。要是你亂放書籍的話，它會(huì)立刻來(lái)到你面前，要求你把書籍放回原處。

　　圖書館中還存在一種消聲空氣，當(dāng)你大聲說(shuō)話時(shí)，它會(huì)阻斷聲音的傳播，圖書館中沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，這時(shí)，機(jī)器人就會(huì)過(guò)來(lái)讓你不要大聲喧嘩。

　　圖書館中有許多座位，你可以舒服地坐在上面閱讀，當(dāng)你對(duì)書中的內(nèi)容不理解時(shí)，你可以向旁邊的機(jī)器人請(qǐng)教，它會(huì)耐心地為你講解，直到你懂了為止。并且當(dāng)你口渴時(shí)，你可以對(duì)機(jī)器人說(shuō)，他會(huì)為你端上一杯可口的果汁，當(dāng)然不要忘了禮貌地說(shuō)聲謝謝。

　　圖書館的環(huán)境十分好，圖書館四周都是綠色植物和鮮花，使圖書館有不斷的新鮮空氣。圖書館還有一種隱身的.專門打掃衛(wèi)生的機(jī)器人，當(dāng)然，它不會(huì)和你碰在一起，這樣一來(lái)，圖書館的衛(wèi)生總是很好。

　　這就是我心目中的圖書館。雖然還沒(méi)有這種圖書館，但我會(huì)為建造這樣的圖書館而努力。

心目中的小學(xué)作文 篇3

　　我有很多很多的老師，在我的心目中，汪老師是我的好老師，她是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。汪老師的頭發(fā)卷卷的，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。汪老師雖然已經(jīng)四十多歲了，可看上去還很年輕呢！同學(xué)們都很喜愛(ài)汪老師。汪老師教導(dǎo)有方，上課有聲有色。她常常把字編成字謎，讓同學(xué)們快速記住那些難寫的字；她善于把課文編成小詩(shī)，讓課文內(nèi)容得到簡(jiǎn)練，好記易懂，使同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題一掃而光，學(xué)得輕松；她常常講一些與單元主題相關(guān)的小故事，使同學(xué)們聽起來(lái)津津有味，讓語(yǔ)文課變得妙趣橫生；她指導(dǎo)同學(xué)們寫作文也有很好的.方法，她先在黑板上用小標(biāo)題寫下每段要寫的內(nèi)容，再請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)可以寫下的具體事例，同學(xué)們列出提綱后，汪老師再為我們提供一些好詞好句，不一會(huì)兒，同學(xué)們的佳作就一篇篇地躍然紙上，寫好后，汪老師還會(huì)評(píng)獎(jiǎng)作文，讓同學(xué)們反復(fù)修改。在課余時(shí)間，汪老師常在走廊里與同學(xué)們討論問(wèn)題、說(shuō)說(shuō)笑笑。有時(shí)，汪老師還加入到女生跳繩或男生打乒乓的行列之中。這時(shí)，汪老師并不像一位神情嚴(yán)肅的老師，而是一位美麗可愛(ài)的大姐姐了。汪老師帶領(lǐng)全班78位同學(xué)，十分負(fù)責(zé)任，她改作業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，從不馬虎，找出錯(cuò)誤多的地方，在班里重點(diǎn)指出，引起同學(xué)們注意，正是因?yàn)檫@些，所以我們班的成績(jī)?cè)谶@個(gè)年級(jí)中一直名列前茅。汪老師，我由衷地敬佩您，您是我心目中最好的老師，如今，我們共同度過(guò)了近六年的時(shí)光，我們?cè)谝黄鸱浅Ｓ淇�，在我們即將離別之際，我要對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！”

心目中的小學(xué)作文 篇4

　　她，小小的身材體現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)；她，澄澈的目光閃爍著自信；她，溫柔的笑容展現(xiàn)出親切；她，流利的話語(yǔ)顯示出才華......她是誰(shuí)？她就是對(duì)自己學(xué)生如對(duì)自己子女一般的女教師---姜老師。她集善良耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)豐富于一身，不得不讓我刮目相看。

　　每當(dāng)我們班里有同學(xué)生日的時(shí)候，家長(zhǎng)們會(huì)送蛋糕到學(xué)校里來(lái)，姜老師總是會(huì)很開心地讓我們一起幫某同學(xué)過(guò)，先是給他們唱歌，再是由她親手來(lái)分蛋糕給大家，她從未抱怨。還記得有一次晚上，我們班的`一個(gè)男同學(xué)生日，姜老師因?yàn)橛惺虑槌鋈チ藷o(wú)法趕回來(lái)，她就打電話給坐我們班的科學(xué)王老師，她在電話那頭主持，我們?cè)诎嗬锝o他過(guò)。雖然這不是我的生日，但我也卻感動(dòng)，她在說(shuō)的時(shí)候，我的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。一個(gè)老師，做到這一點(diǎn)是很不容易的，所以我評(píng)價(jià)她善良耐心。

　　在晚上，她要熬夜給我們改作業(yè)，常常工作到凌晨。但早晨，她總是比我們?cè)缧┑�，一個(gè)人靜靜地坐在講臺(tái)上看著電腦備課、做課件，給我們做好表率工作�，F(xiàn)在我們已經(jīng)習(xí)慣成自然了，沒(méi)有老師和有老師一個(gè)樣，都很認(rèn)真的朗讀。姜老師應(yīng)該很放心了，但她仍堅(jiān)持不懈，目的是讓我們更好。所以我還評(píng)價(jià)她認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　她是教我們數(shù)學(xué)的，在數(shù)學(xué)上，有很多邏輯性的問(wèn)題，姜老師對(duì)我們這方面很重視，也很會(huì)培養(yǎng)我們這方面的解題能力，她經(jīng)常說(shuō)的一句話是：“像拿到這種大的題目，首先要冷靜，把能用的方法都用上去，自信一點(diǎn)。我講解過(guò)的題目，你們就要多花時(shí)間把它做透，不懂的再拿來(lái)問(wèn)，沒(méi)關(guān)系的�！庇袝r(shí)候，一道大題目，她會(huì)講兩節(jié)課，還會(huì)教我們很多方法去著手，我們會(huì)聽的很認(rèn)真，也會(huì)很好的吸收。所以我又評(píng)價(jià)她教學(xué)豐富。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇鲆�(jiàn)她之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻(xiàn)了陪伴女兒的時(shí)間，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切��！

　　待到山花爛漫時(shí)，她一定會(huì)在叢中笑！

　　她是個(gè)好老師，是我心目中的好老師！

心目中的小學(xué)作文 篇5

　　我心目中的偶像是于晟凱，我們都住在康嘉景園小區(qū)，我們還是江蘇路小學(xué)的同班同學(xué)。我們還一塊去上作文課，他媽媽有事，我媽媽就來(lái)接我們倆，我媽媽有事，她媽媽就來(lái)接我們倆。我們是形影不離的好朋友。

　　他是個(gè)可愛(ài)的男孩，長(zhǎng)著一個(gè)小小嘴，嘴唇向上翹。他下圍棋可厲害了，達(dá)到一級(jí)的水平了。

　　他身穿一件咖啡色的衣服，上面還帶著綠色、白色、橙色的花紋，外面再穿上個(gè)灰色羽絨服，再戴上個(gè)橙色帽子，真是太帥了。

　　于晟凱的'性格開朗、樂(lè)觀、活潑、可愛(ài)。他非常喜歡下圍棋。雖然他只有一級(jí)，可是，他也要比我好，我還不會(huì)下呢？有一次，他和他的同學(xué)王皓宇一起下圍棋，王皓宇都五斷了，可是于晟凱并不想放棄這次比賽，于晟凱被王皓宇氣的滿頭大汗，緊鎖著眉頭，思考對(duì)方的棋路怎樣去破解。他想如果我把他給打敗了，就可以直接考第五斷了，他想著想著，就高興起來(lái)。于是他開始拼命的想著應(yīng)該怎樣下，怎樣贏王皓宇，于凱用了三個(gè)小時(shí)才贏了他，于晟凱得了這次比賽的第一名。

　　他真是我的好偶像，我好崇拜他。

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