【精華】難忘小學(xué)作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的難忘小學(xué)作文5篇,歡迎大家分享。
難忘小學(xué)作文 篇1
今天下午,我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課。大家都非常高興,因?yàn)槟抢锾貏e寬敞、特別明亮,而且還有電腦。
一走進(jìn)多媒體教室,我們就看到教室前面的大屏幕。老師在上面放映了一幅畫。
開始上課了,老師問:“同學(xué)們,你們在大屏幕上看到了什么?”大家紛紛舉手。老師叫吉榮回答,“有山、樹、小溪,還有牛!崩蠋熡终f:“很好!那么,你們有看到雨了嗎?那是秋雨,細(xì)細(xì)密密的,隨風(fēng)吹來有陣陣的香味。今天我們學(xué)‘秋天的.雨’這一課,來,讀一遍!”我們都帶著豐富的感情認(rèn)真地讀了起來。老師聽了,高興地說:“上面是校長室,有很多領(lǐng)導(dǎo)在上面工作,聽見我們?nèi)暌话嘧x得這么好,肯定魂都被勾來了,F(xiàn)在我們把講水果的那一段讀一遍,讓他們流流口水,好不好?”“嘻嘻,好,哈哈哈……”大家都笑著回答。“預(yù)備齊……”這回我們還帶著優(yōu)美、甜蜜的聲音大聲地讀。讀完了,老師更加高興了:“哇!太好了,老師已經(jīng)陶醉了。今天同學(xué)們的表現(xiàn)真好!蔽覀兇蠹叶奸_心極了。
多么令人難忘的一節(jié)課呀!
難忘小學(xué)作文 篇2
一個(gè)午后,陽光懶洋洋地撒在大地上,鳥兒在婉轉(zhuǎn)地啼鳴著,景色動(dòng)人。而我卻閑得有些發(fā)慌,當(dāng)我正在發(fā)呆時(shí),爸爸叫住了我:“兒子,過來,我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”“好!”我正求之不得,連忙跑過去一看,爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了一杯肥皂水,還有一根吹泡泡的管子,咦?這和做實(shí)驗(yàn)有啥關(guān)系呢?我有點(diǎn)百思不得其解。
“看好了!敝灰姲职执盗藗(gè)肥皂泡,我一碰便破了,可爸爸卻把它穩(wěn)穩(wěn)地托在了掌心。我看得目瞪口呆,連忙看了看爸爸的手,上面涂滿了肥皂水,我恍然大悟,也往手上涂了點(diǎn)兒,再試一次,果真就被我托在了手心;接著,爸爸又戴上了個(gè)棉布手套,我學(xué)聰明了,也戴上了手套,準(zhǔn)備就緒,爸爸又吹出了個(gè)泡泡,那泡泡立刻就像一個(gè)富有生命力的小精靈,在爸爸的手掌上歡快地彈跳起來,像是在演著一曲優(yōu)美的舞蹈,我看得如癡如醉,自己也迫不及待地試了起來,那情形果真一模一樣,可好玩了!
“你知道為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象嗎?”爸爸發(fā)問了,于是我陷入了沉思:為什么手上涂了肥皂水就能將泡泡托在手上呢?這個(gè)問題還相對(duì)簡單,因?yàn)榉试砼莺头试硭窍嗤奈镔|(zhì),但為什么戴上手套泡泡便會(huì)彈跳呢?問題來了,我的眉頭緊鎖,一手支著頭,一手我指甲彈著桌子。糟了,想不出來,我焦急萬分,這時(shí),爸爸那熟悉的話語在耳邊響起:“肥皂泡是由什么構(gòu)成的呢?”“對(duì)了!肥皂泡是由水的表面張力組成,手套是由許多細(xì)小的纖維組成,纖維不會(huì)影響水的表面張力,因此泡泡就能在手套上彈跳!眴栴}迎刃而解了,我的.心中充滿了成功的喜悅與自豪。
這次的實(shí)驗(yàn)令我難忘,我不僅收獲了許多知識(shí),也懂得了再微不足道的事物,只要去發(fā)現(xiàn),去實(shí)驗(yàn),也能收獲很多奧妙哦!
難忘小學(xué)作文 篇3
“上課”一詞讓人聽了就害怕?烧l又會(huì)想到“上課”一詞讓人聽了開心呢?可就有這么一堂讓我們開心的課,到現(xiàn)在,想起來,心里還美滋滋的。
一天過來,我們終于熬到了最后一節(jié)托管課!拔蚁M@堂可是孫老師上,你呢?”“我也是……?同學(xué)們都議論紛紛。一陣上課鈴后,大家的眼神都不由自主得跑到了樓梯口,迎接老師的到來。看得出,大家都想上語文,不想上數(shù)學(xué)。可偏偏拖著高跟兒鞋在地上走來的是梁老師。哎!又是數(shù)學(xué)課,我想著:不知道今天回去又是啥時(shí)候了!跋旅,請同學(xué)們把你們的練習(xí)冊拿出來。”梁老師一邊翻著自己的練習(xí)冊,一邊對(duì)我們說。她手中的教桿早已成為了我們讀書的節(jié)奏,在桌子上敲得啪啪作響!稗Z!”就在這個(gè)時(shí)候,從窗外的天空中傳來一聲兒巨響,掩蓋了我們的讀書聲,掩蓋了梁老師手中教桿的節(jié)奏聲!巴!”象往常一樣,同學(xué)們希奇地發(fā)出一陣感慨。就在這時(shí),從群“龍”中冒出一句話:“咸蛋超人奧特曼降臨了!”“哈哈哈哈,呵呵呵
呵……”頓時(shí),教室里傳出一陣哄堂大笑。是什么人這么幽默呢?還不是我們班兒頑皮的“搞笑大王”羅**說的。教室里的氣憤變得歡躍起來。本以為梁老師會(huì)大發(fā)脾氣,然后火冒三丈得說一聲:“笑什么笑?有什么好笑的,快點(diǎn)繼續(xù)讀書!”誰知,梁老師不但沒有發(fā)脾氣,沖我們吼,反而還象一個(gè)小妹妹嬉皮笑臉得問我們:“咦,你們都在笑什么呢?”頓時(shí),全班同學(xué)都異口同聲得回答到:“羅**說咸蛋超人奧特曼降臨了。”頓時(shí),梁老師捧著肚子,揮著教桿哈哈大笑起來,還不停跺腳,比我們還要開心。全班同學(xué)眉飛色舞,沉浸在這堂課的歡樂之中。
這堂課在嚴(yán)肅中開始,卻在歡樂中結(jié)束,讓我們在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí),在快樂中度過。
6年的小學(xué)生活過得飛快,一眨眼,我即將離開小學(xué),到另一個(gè)天堂去展翅飛翔。在這6年里,我經(jīng)歷過許多難忘的'鏡頭,其中,有一堂語文課,我永遠(yuǎn)難忘。那就是老師講《匆匆》這篇課文的那堂課。
以前,很多老師都說要珍惜時(shí)間,可那些話總是從左耳進(jìn),再從右耳溜走了。學(xué)了這篇課文,我才懂得了時(shí)間的寶貴!把嘧尤チ,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返?作者開頭就以對(duì)比的手法,寫出了日子一去不復(fù)返,同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去的無奈和留戀!崩蠋熣裾裼修o的說道。我的心情也受其影響、隨之觸動(dòng)。是啊,時(shí)間是逃去如飛的,是一去不復(fù)返的。我不僅沒有好好把握時(shí)間,還常常抱怨上課40分鐘太長了,期待著下課10分鐘的到來,想著下課與同學(xué)們打鬧的情景……我是多么幼稚,多么無知。老師又對(duì)我們說:“作者寫這篇文章的時(shí)候已經(jīng)過了8000多天,你們算一下自己已經(jīng)活了多少天了,再想想你們在這么多的日子里做了些什么!蔽覀円粋(gè)個(gè)都認(rèn)真地算著,算到我們已經(jīng)活了4000多的日子了。但是我們什么做了什么呢?我們什么也沒做。就連上課的40分鐘,我們也沒法靜下心來專心聽講,更別說有什么輝煌的成就了。
正是那堂課,我才真正知道時(shí)間的寶貴;正是那堂課,我才加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí),原來我這么空虛;正是那堂課,我才有了人生目標(biāo)……那堂課,我受益匪淺。
我永遠(yuǎn)也忘不了那堂課。
在我12歲的人生中,有這么一堂課令我永生難忘。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了,同學(xué)們紛紛涌進(jìn)教室,回到各自的座位上。但同學(xué)們還是沉浸在下課的狀態(tài),有的同學(xué)在東張西望;有的同學(xué)在交頭接耳;還有的同學(xué)在座位上坐立不定。
老師拿著電腦來了,同學(xué)們覺得很奇怪,老師找到了一組圖片,放在了大屏幕上。這些圖片都是描述一些貧困農(nóng)村小孩子生活的。在這么多的圖片中,有一張最令我感動(dòng):圖中有一小女孩,名叫劉小環(huán)。她為了維持生活和賺到學(xué)費(fèi),每天要背16塊重達(dá)80斤左右的大磚,而且要走140米,可她只有11歲。雖然看
不清她的臉,但我能感覺到她滿臉的辛酸和汗水。她那佝僂的背本應(yīng)該是直的,可生活的壓迫卻讓她直不起腰。也許,我覺得天氣太熱,在吹空調(diào)的時(shí)候,劉小環(huán)卻在酷熱的太陽底下,背著一塊塊磚;也許,我還在睡夢中時(shí),劉小環(huán)已經(jīng)早早地起床,在那砍柴,做家務(wù)……在以前,我為滿足一點(diǎn)小要求,就跟父母要這要那。可劉小環(huán)大概要背幾百塊磚,才能獲得她想要的,想到這里,我的心沉重極了。我被她的堅(jiān)強(qiáng)的意志所深深感動(dòng)了,如果是我,早就放棄了。但劉小環(huán)沒放棄學(xué)業(yè),為了能上學(xué),假期里她天天去背磚,兩個(gè)月的辛勤勞動(dòng),她終于籌齊了學(xué)費(fèi)。原本吵鬧的課堂,這時(shí)已變得鴉雀無聲了。有些同學(xué)情不自禁地流下了眼淚。老師詳盡地講解著,語速越來越慢,聲音越來越低。我們認(rèn)真地聽著,整個(gè)教室的氣氛很沉重,每一個(gè)同學(xué)都已經(jīng)完全被感染了……
“叮鈴鈴……”下課鈴聲突然響起了,要是在以前,同學(xué)們早就像風(fēng)似的奔出教室了,可今天,同學(xué)們一直看著這些圖片,直到下節(jié)課鈴響。
難忘小學(xué)作文 篇4
在我的記憶中,除了我的爸媽對(duì)我的關(guān)愛和關(guān)懷,還有這么一個(gè)人,雖然不知道她的名字,但是我會(huì)永遠(yuǎn)的記住她!
那一天,在下雪,我和我的好朋友們在雪地里打雪仗,堆雪人等等。。。。。。這時(shí),有個(gè)走路一拐一拐的大姐姐。這時(shí),我朋友學(xué)著那個(gè)大姐姐的走路樣子,還做了搞笑的表情,逗笑我們。然后。其他的朋友也跟著去做了,我們笑得很開心,大姐姐回頭一看,沒說什么,但是,我覺得好像有點(diǎn)過分了,就沒有那樣做了。玩著玩著,覺得好累,我們就坐在長椅上聊天,聊著聊著,我們聊到了那個(gè)大姐姐,其中一個(gè)朋友還說:“那個(gè)姐姐真搞笑,走路一拐一拐的”。
有兩個(gè)朋友回家了,我們只好回家了。這時(shí)。我們走著走著,聽見有一人在哭,我們聞聲過去,原來是我們的朋友哭了,我們問她怎么了?她說她不小心腳撞流血了,我們看了她的傷口,血流了好多,傷口也很大,不知所措的我們像熱鍋上的`螞蟻一樣。這時(shí),被我們嘲笑的那個(gè)大姐姐過來了,問了我們怎么我的朋友哭了,我們把事情告訴了那位大姐姐。大姐姐二話不說就把我的朋友背上肩來,連忙跑過去。而我們只好尾隨這個(gè)大姐姐,我們擔(dān)心這個(gè)姐姐會(huì)摔跤,所以前后左右都有一個(gè)人。到了醫(yī)院,我的朋友消了毒,擦了藥,然后我們問醫(yī)生多少元錢?醫(yī)生說那位大姐姐已經(jīng)報(bào)我們付了錢,我們問醫(yī)生那位大姐姐在哪?醫(yī)生說早就走了。我們只好扶著位朋友回家,我們也各自回家了。
每看見一位一拐一拐的大姐姐時(shí),都讓我想起了那位大姐姐,讓我想起了那件事,讓我想起了雷鋒表現(xiàn)般的人!
難忘小學(xué)作文 篇5
今天從公園路過,看見許多小朋友在滑旱冰,特羨慕。心想:我也能像他們那樣神采飛揚(yáng),該多威武呀!
我一回到家,就迫不及待地對(duì)媽媽說:“媽媽,我要一雙旱冰鞋,要買最好的!眿寢屪哌^來,意味深長地說:“靜一,想學(xué)滑旱冰呀,很好,但一定要堅(jiān)持,可不能心血來潮,三天打魚,兩天曬網(wǎng)!薄安粫(huì)的。你是不是不舍得買呀?”我很不耐煩地問!拔以趺床簧岬觅I呢,我怕你跟上次學(xué)游泳那樣,堅(jiān)持不下來,F(xiàn)在生活條件好了,哪像我們小時(shí)候!眿寢尳o我講起她小時(shí)候的故事。
“我小時(shí)候,哪怕見了五毛錢都心花怒放的'。”我好奇地問道:“那怎么生活呀?”“記得有一次過年,家里來客人。當(dāng)我看到熱氣騰騰的肉,忍不住用筷子去夾,可剛一伸手外婆就瞟了我一眼,示意我不能吃。因?yàn)榧依锞瓦@么點(diǎn)肉?晌已b作若無其事的樣子繼續(xù)夾肉時(shí),媽媽硬是走到我身邊踩了我一腳!甭牭竭@,我哈哈大笑起來!昂髞硗馄懦鲩T拿東西,我就趁機(jī)把肉往碗里夾。吃玩飯把碗一丟,趕緊出去玩了。到了晚上,干了壞事的我不敢回家,知道外婆要罵我。可聽別人說不聽話的小孩,天黑了不回家會(huì)被狼吃掉的,我只好硬著頭皮回家了!蔽依^續(xù)刨根問底,問道:“那外婆有沒有打你?”媽媽說:“我回去后,外婆假裝拿著棍子打我?赏馄胚沒打下去,我就哭起來。從那以后,我再也不敢偷吃東西了。靜一,你知道嗎?那時(shí)家家戶戶生活都很苦,F(xiàn)在條件好了,你可要珍惜呀!”
這次談話,我懂得了幸福生活的來之不易。我暗暗下定決心,一定要把滑旱冰學(xué)好。
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