小學(xué)作文500字

時(shí)間：2023-07-03 13:51:25 小學(xué)生作文我要投稿

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【精華】小學(xué)作文500字匯編五篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】小學(xué)作文500字匯編五篇

小學(xué)作文500字篇1

　　今天，爸爸帶我和表哥去釣魚。

　　到了小河邊，爸爸拿起魚竿就把魚線和魚鉤拴在竿上，我問(wèn)爸爸為什么不用魚漂，他說(shuō)現(xiàn)在溪流較急，不用漂反而好釣。

　　爸爸先不講如何釣，讓我們先進(jìn)行預(yù)演，看誰(shuí)能釣到魚。不一會(huì)兒，表哥釣到兩條大魚，都是掛住肚子釣上來(lái)的！我想，這些魚真笨��！爸爸說(shuō)表哥是瞎貓碰著死耗子，不是真功夫，真功夫要有正確的方法。接著爸爸針對(duì)如何使用釣桿、如何綁線、如何放魚餌、怎樣看魚線或漂的動(dòng)靜來(lái)判斷水下魚的活動(dòng)，并對(duì)常見魚咬釣的動(dòng)作進(jìn)行詳細(xì)的解說(shuō)。

　　掌握了這些知識(shí)，我立即躍躍欲試，并認(rèn)真“落實(shí)”。先用酒米和面團(tuán)攻“窩”，香餌引魚，再針對(duì)溪流特點(diǎn)用串鉤掛蚯蚓釣魚。一會(huì)兒，魚線突然張緊，魚桿梢頭彎成“弓”形。我順手一提，啊，一條大的.鯽魚上鉤了。我興奮極了，在爸爸的指導(dǎo)下，我成功地將魚取下放入魚桶。

　　鉤魚特別能鍛煉自己的耐性，越是心切越是沒有魚兒光顧，唉！仿佛此時(shí)魚兒們都商量好了，別說(shuō)咬鉤了，甚至連鉤都懶得去碰，我表現(xiàn)出了少有的急躁。爸爸看出了我的心思，教我如何耐心等待、不要急躁、不要泄氣，并給我們講兒童故事《小貓釣魚》和耐心等待時(shí)機(jī)的故事《姜太公釣魚》……哦，原來(lái)釣魚還有這么多的知識(shí)呀！

　　時(shí)間在等待中流逝，我的耐心隨時(shí)間流逝在增加，功夫不負(fù)有心人，我又釣了幾條大魚。最后統(tǒng)計(jì)“戰(zhàn)績(jī)”：一共釣了十幾條魚。爸爸放掉了幾條小魚，帶九條大魚回家，成了我和表哥的口中美食。

小學(xué)作文500字篇2

　　一天，我和爸爸出散步時(shí)，爸爸抓了一只蟬，把它帶回了家。

　　蟬長(zhǎng)得很威武。頭是三角形的，兩只凸出的眼睛又黑又亮。他的身體是橢圓形的。背上一對(duì)乳白色，如薄紗似的大翅膀十分有力。六條細(xì)長(zhǎng)的腿上各有兩個(gè)“小鉤”有了這兩個(gè)小鉤它便可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦跁吓纴?lái)爬去，像一位威風(fēng)凜凜的大將軍。

　　這只蟬的脾氣還挺大呢，我把它帶回家，放在一個(gè)小盒子里，小盒子上蒙著塑料布，在塑料布上面扎了幾個(gè)小孔，好讓蟬呼吸空氣別憋死了。當(dāng)爸爸拿起剪刀修剪去多余的塑料布時(shí)，它在小盒子里邊叫邊撲騰，也許它是以為我們要傷害它吧！

　　這只威武的大將軍總是想出來(lái)，每次都是快爬到塑料布時(shí)就掉下來(lái)了。真是變了一個(gè)呆頭呆腦，笨手笨腳的可愛型蟬！它就是這樣爬了又掉。掉了又爬。還是沒爬出來(lái)。真是個(gè)天陣可愛的蟬！

　　不過(guò)看它可憐的樣子，我又開始同情它了。它吸樹汁，是它祖先傳下來(lái)的。它也沒辦法改變，既然它那么頑強(qiáng)地想活下去。那這次就放過(guò)它吧！讓它自由地飛翔。讓它自由的生活吧！

　　我體會(huì)到它的感覺是那么的.不自在。我打開窗戶。把塑料布拿開。只聽見兩聲“吱吱”，它飛走了。好像在和我說(shuō)“謝謝”。它飛得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)，最后它消失在藍(lán)藍(lán)的天空中、

　　這時(shí)，我突然想起一句詩(shī)“居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)”希望這只蟬飛的高高的樹上，讓所有的人都聽到它頑強(qiáng)的叫聲。

小學(xué)作文500字篇3

　　在我的腦海里總會(huì)回蕩著這樣幾件事，每次想起就非常難過(guò)

　　難過(guò)的時(shí)候，眼淚總會(huì)不由自主的一滴一滴的往下流，有時(shí)當(dāng)眼淚還沒有掉下來(lái)的時(shí)候，雨就噼里啪啦地下了起來(lái)。仿佛我沒有哭。是雨，濕潤(rùn)了我的眼角。難過(guò)的時(shí)候，我只想獨(dú)自待在安靜、寬闊的地方，看看天空，看看云朵那微笑的臉頰，又看看遠(yuǎn)處同學(xué)們嬉笑開心的樣子，我的心里充滿了羨慕、嫉妒、恨！它、她、他真的好好呀！干干凈凈的，自由自在的、無(wú)憂無(wú)慮的、開開心心的、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。唉！不由得嘆氣了！當(dāng)我每次看見某些人，就會(huì)想些亂七八糟的事情！越想越生氣，越生氣就越難過(guò)。心里總想：“為什么難過(guò)的`總是我？為什么發(fā)生的事情都會(huì)跟我有關(guān)系？為什么什么事情都會(huì)扯到我？為什么總是想一些沒有用的事情？為什么……為什么？這是為什么？”假如沒有“那一天，”或許就不會(huì)這樣了！唉！唉！唉！

　　每個(gè)人都有快樂(lè)，遺憾，難過(guò)！快樂(lè)的事令人難以忘懷。遺憾的事令人耿耿于懷，但難過(guò)的事卻更讓人縈繞于心。在我的人生中，就一件令我十分難過(guò)的事情至今過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間了！可每天晚上都在我腦海里回蕩……人，又甜有苦�？嗟臅r(shí)候，你會(huì)十分難過(guò)，甜的時(shí)候，你會(huì)很開心。有一件痛苦的事情，令我非常難過(guò)，這事過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間�？僧�(dāng)每天晚上快睡覺的時(shí)候，我回憶起這事后。第二天早上，也會(huì)想起昨天回憶起過(guò)的，一夜接著一夜……

　　我埋在心里，還是抹也抹不掉。真希望“那一天”永遠(yuǎn)消失在我的腦海里！

小學(xué)作文500字篇4

　　沐著晨曦，我走在上學(xué)路上，道路兩旁的樹”嘩嘩”地響，它好像是故意和我搗蛋似的，將一片一片的葉子飄落在我的頭上。時(shí)間還早，路上行人稀少，昨夜下過(guò)雨，道路又濕又滑。

　　我小心翼翼的走進(jìn)校門口。前方，一個(gè)一瘸一拐的身影映入眼簾，是她！瘦弱的身材，腳步蹣跚。雖然我們是同學(xué)，但是我們之間有點(diǎn)矛盾！近兩個(gè)月我們默不關(guān)心，行同陌生人。

　　我漸漸的走近了前邊的她，她仍就一瘸一拐地，一步一搖地往教學(xué)樓走去……更近了，只有五六步的距離，我逐漸加快腳步準(zhǔn)備超過(guò)她。這時(shí)，她的'身子一斜，左腳一滑，重重地摔倒在我面前。這突如其來(lái)的一瞬間，使我不知所措，我愣愣地站住了:我該怎么辦？

　　不管她？揚(yáng)長(zhǎng)而去？

　　上前扶起她？不，也不能這樣……

　　我糾結(jié)極了，思考一番后，果斷地邁開腳步，繞她而過(guò)！剛走了幾步，我不禁偷偷回頭看時(shí)，她正用左手撐住地面，努力地想要站起來(lái)……伸手，伸手，她左手抓住旁邊的一棵小樹，隨即，右手又抓上去，漸漸地站起來(lái)……

　　只見她移動(dòng)著腳步，堅(jiān)強(qiáng)地走著，甚至比原來(lái)更快！我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我悵然若失地走著，我覺得摔倒的不是她，而是我，我摔倒在這道德的污泥中，我腦子里翻騰著……

　　“哧溜”！一不留神，我真的摔倒了。

　　這時(shí)，一只纖細(xì)，沾有污泥的手向我伸來(lái)……

小學(xué)作文500字篇5

　　長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……當(dāng)我的耳畔響起這首悠揚(yáng)而傷感的送別歌時(shí)，淚水忍不住涌了上來(lái)，校園里的小草枯了又綠，校園里的花兒謝了又開，日月如梭，光陰似箭，眨眼間，我們將要告別這六年的小學(xué)生涯。

　　六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的朝夕相處，一次次的成功失敗，使我難別母校，難舍恩師，特別是你，我的好朋友——陳輝，我怎么舍得與你分離？

　　還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景嗎？那時(shí)的我們只有六、七歲，大家還是一群愛哭的孩子，彼此之間充滿了新鮮和好奇，真正讓我們成為好朋友，是緣于一次意外，那年你的胳膊摔傷了，無(wú)法背書包上學(xué)校，而我由于和你同路，老師便把這個(gè)重任交給了我，通過(guò)和你的'接觸之后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們倆之間竟有那么多的共同點(diǎn)，比如：我們都喜歡電腦游戲、我們都喜歡去書店看書、我們都喜歡打乒乓球和下象棋……這些讓我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)不完的知心話，許多話我們不敢對(duì)老師說(shuō)，不能對(duì)父母講，但我們倆在一起卻無(wú)話不說(shuō)。

　　每個(gè)清晨，我們一起迎著朝陽(yáng)去學(xué)校，每個(gè)傍晚，我們一起踏著夕陽(yáng)回家去，每個(gè)課間，我們一起在校園散步。六年的光陰，我們共同努力，攜手共進(jìn)，留有我們多少相伴的足跡，悠悠小路知道，青青校園知道。

　　你還記得那棵小樹嗎？它是我們剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)栽下的，現(xiàn)在它已蒼翠挺拔，獨(dú)立撐起了一片綠蔭。

　　如今，我們就要離開母校，升入初中，去到新的環(huán)境。因?yàn)槭请娔X派位，我們無(wú)法預(yù)知將要去哪所學(xué)校報(bào)到。

　　陳輝，雖然我們將要分別，但是不管怎樣，你將永遠(yuǎn)是我的好朋友，前方的路還長(zhǎng)，我們都將去搏擊風(fēng)浪，讓我們互祝鵬程萬(wàn)里，互祝美好而燦爛的明天！

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