我的老師小學(xué)作文[薦]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文1
小學(xué)是很快樂(lè)的,在這快樂(lè)的六年里又有什么最難忘的老師呢?想必一定有很多難忘的老師吧!我就有一個(gè)小學(xué)最難忘的老師——夏老師。
夏老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的好老師,就因?yàn)槔蠋煹?嚴(yán)厲,才把我們的基礎(chǔ)打了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。夏老師個(gè)子很矮,當(dāng)和健康老師站在一塊聊天的時(shí)候老師之間的身高就很明顯了!老說(shuō)的眼睛不大,但很有神,一頭短發(fā)很精神,如女強(qiáng)人一般。
夏老師最有特點(diǎn)的,不是性格,不是長(zhǎng)相,而是從那張嘴里噴出來(lái)的晶瑩,帶有“知識(shí)”口水了。
那次,我上課的時(shí)候走神了,一不小心溜到了動(dòng)畫片的身上,一下子被夏老師察覺(jué)到了,站了一節(jié)課,下課還附加“口水浴”,夏老師把我叫到教室的一個(gè)角落里,我的頭上開始下雨了,但是我沒(méi)有帶傘。那“打雷”的聲音句句有道理,我的臉不禁被噴紅了。
經(jīng)過(guò)那次下雨之后我不走神了(只是大多數(shù)的時(shí)候)我很感謝夏老師。
這是我小學(xué)生涯遇見的第一個(gè)令我印象最深的老師,她就像那夏天,滋潤(rùn),溫暖,向那荷花一樣,綻放潔白。
我的老師小學(xué)作文2
我的老師——趙老師,像個(gè)搞笑大王?倫壅f(shuō)一些有趣的話。
一次,我們上課走神,趙老師一看,說(shuō):“我給你們講個(gè)笑話吧!”
“0和8是一對(duì)好朋友。一天,0來(lái)到8的家里去玩,8一開門,嚇了0一大跳,驚訝地說(shuō)‘胖就胖嘛,你以為你勒個(gè)腰帶就瘦了嗎?’”
哈哈,我們聽了哄堂大笑,再也不走神了。
趙老師像一只狐貍,非常狡猾。記得有一次,她讓一個(gè)同學(xué)把第十五課抄三遍,后來(lái)還笑嘻嘻地說(shuō):“太好了,又有一個(gè)同學(xué)被罰抄啦!”我們問(wèn)她為什么笑,她說(shuō):“我本來(lái)就教語(yǔ)文,有人被罰抄語(yǔ)文,我當(dāng)然高興啦!
趙老師生氣時(shí),像一只會(huì)噴火的龍,常常使我們啞口無(wú)言。有一次,我上課沒(méi)認(rèn)真聽講,她批評(píng)了我,我低著頭什么話也說(shuō)不出來(lái),很慚愧。批評(píng)完后,她又嚴(yán)厲的說(shuō):“去辦公室寫四百字的`悔過(guò)書!”當(dāng)我把悔過(guò)書遞給她的時(shí)候,她又從噴火龍變成了溫柔的綿羊,面帶微笑的說(shuō):“知錯(cuò)能改就很好嘛!”
我真的好喜歡趙老師變化多端的性格,有這個(gè)好老師,我真是幸運(yùn)呀!
我的老師小學(xué)作文3
在生活中,有一個(gè)人,在你有困難時(shí)她會(huì)伸出援手來(lái)幫助你,當(dāng)你有不知道的知識(shí)時(shí)她會(huì)不辭勞苦為你講解,她就是我的老師郭老師。 郭老師身材勻稱,個(gè)子一般不高不低,頭發(fā)烏黑亮麗,甜美,白嫩的臉龐是有一雙水汪汪的眼瞳,下面有一個(gè)乖巧的.鼻子和一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
郭老師是一個(gè)樂(lè)于助人的人,她常說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰手有余香!惫蠋煵粌H這樣說(shuō)她也是這樣做的,當(dāng)我們受傷時(shí)她總會(huì)露出心痛的表情,幫我們噴藥還會(huì)提醒我們?nèi)绻荒苋套【徒o你家長(zhǎng)打電話。中午老師用瘦小的胳膊為全班在午托那50多個(gè)同學(xué)盛飯,當(dāng)同學(xué)們都開心快樂(lè)的吃飯時(shí)她還以后沒(méi)吃,有一些同學(xué)已經(jīng)把飯吃完了爭(zhēng)著搶著吃第二碗,老師不吃勞苦的為他們?cè)俜Q一碗,當(dāng)同學(xué)們吃完走回教室是老師才剛剛吃飯。過(guò)一會(huì)兒老師還會(huì)準(zhǔn)時(shí)為我們講題。
郭老師還是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人,上課時(shí)她從來(lái)不把手機(jī)帶到教室,因?yàn)樗率謾C(jī)響后會(huì)耽誤我們學(xué)習(xí),上課時(shí)她會(huì)站起來(lái)為我們講題,講完后總不忘慈祥的問(wèn)一句:“你們聽懂了嗎?”如果有一個(gè)同學(xué)說(shuō)不會(huì),老師會(huì)專門為她再講一遍。
郭老師是我人生中的燈塔,她是蠟燭默默的燃燒自己只為照亮我們,她不辭勞苦的吧大把的青春浪費(fèi)在教育上,我一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)大老師的辛勞。
我的老師小學(xué)作文4
從小到大,有很多老師伴我們成長(zhǎng)。比如:幽默風(fēng)趣的孫老師;美麗大方的洪老師……這個(gè)學(xué)期,我們又迎來(lái)了一位新的老師,她就是我們的班主任——龍老師。
先聽我來(lái)“畫畫”她的外形——高高的個(gè)子,體型比較瘦,一頭烏黑的頭發(fā),紋絲不亂,總是讓人感覺(jué)那么干凈利落。
這不,今天又到了我們最喜愛的語(yǔ)文課,在預(yù)備鈴聲響起之前,她就到了教室門口。鈴聲一響,她就走進(jìn)教室,只見她穿著一件白色的襯衫,將課本抱在胸前,不慌不忙地走上講臺(tái),把課本放在講臺(tái)上。然后面帶微笑,用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛掃視了一下同學(xué)們,觀察同學(xué)們課前準(zhǔn)備的怎么樣。她的微笑告訴我們,對(duì)于同學(xué)們的聽話,她表示認(rèn)可!此時(shí)無(wú)聲勝有聲,看出來(lái)了吧,龍老師是那樣的親切。
這堂課是作文課,寫作主題是《我的心愛之物》,她深情地說(shuō):“大家想一下,我們是不是都有自己特別喜歡的`東西?”“哈哈,這個(gè)主題太簡(jiǎn)單了!”班里頓時(shí)炸開了鍋,大家的情緒瞬間高漲,你一句我一言地開始討論了起來(lái)!拔蚁矚g我的小熊”,“我喜歡我種的仙人掌”,“我喜歡我家的小狗”......“你跟這些物品之間,一定有一些故事,能講給大家聽一下嗎?”龍老師繼續(xù)點(diǎn)燃著同學(xué)們的熱情,教室里的討論更激烈了?粗@情形,龍老師比我們都還開心,她滿意的頻頻點(diǎn)頭,歡快地像個(gè)孩子?矗覀兊睦蠋熅褪沁@樣地善于啟發(fā)我們,調(diào)節(jié)課堂氣氛。
呀!不說(shuō)了,要知道她還有很多優(yōu)點(diǎn)呢!再說(shuō)的話,會(huì)把你們羨慕死的!
我的老師小學(xué)作文5
每一個(gè)人都會(huì)有自己最喜歡的老師,你最喜歡的老師是嚴(yán)厲的還是不嚴(yán)厲的呢?
我最喜歡的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的,她的頭發(fā)很少,也不怎么長(zhǎng),她有一對(duì)黑得發(fā)亮得大眼睛,鼻子不怎么大,她還有一張能說(shuō)會(huì)道得嘴巴,她說(shuō)話的時(shí)候聲音特別的大聲,如果你在下面走神或打磕睡的時(shí)候,如果被她發(fā)現(xiàn),她說(shuō)話的聲音會(huì)更加的大聲起來(lái),讓你睡不著,還是提醒你她上到那兒了,她還有一對(duì)順風(fēng)耳,如果你在下面小聲的說(shuō)話,她都聽得到,而且還能聽得很清楚你在說(shuō)什么,她的身材很高大,不胖不瘦,走起路來(lái)很快,她是一個(gè)急性子的人,她說(shuō)到而且還做到,她平時(shí)按排的'作業(yè)非常的少,如果你忙不過(guò)來(lái)沒(méi)有做的話,她會(huì)發(fā)火,如果她一發(fā)火就不會(huì)給我們上課,她對(duì)你所犯錯(cuò)的嚴(yán)重問(wèn)題來(lái)看,如果你時(shí)出次犯錯(cuò)的話,她會(huì)用嚴(yán)肅的語(yǔ)言來(lái)批評(píng)你,讓你下一次不允許在犯了。
這個(gè)老師是一個(gè)又溫又嚴(yán)厲的老師,她是我最喜歡她不過(guò)的老師,不知是怎么的別人不喜歡的老師,我都喜歡,但是要分情節(jié),這個(gè)老師她給我做了一個(gè)思想工作,她給我做思想工作的時(shí)候,她說(shuō)過(guò)一句話,有錯(cuò)就改,善莫大焉。這句話說(shuō)明每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),只要你有錯(cuò)就改,就是一個(gè)好學(xué)生。
老師會(huì)教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓硬蝗羝涫,要怎樣做人,老師就相?dāng)于我們的父母,你哪兒有錯(cuò),她們會(huì)為你指出,讓你改正,老師會(huì)叫你好好學(xué)習(xí),這就是我的好老師。
我的老師小學(xué)作文6
“你是我的小呀小蘋果,怎么愛你都不嫌多……”。聽,那邊傳來(lái)歡快的歌聲,又傳來(lái)天真無(wú)邪的笑聲,這不正是“音樂(lè)老師”在給我們上課嗎?
我們一上課,“音樂(lè)老師”就叫我們聽歌、唱歌,而且唱的歌曲不是我們音樂(lè)課本上學(xué)的,而是我們都非常喜歡唱的'歡快、動(dòng)聽、優(yōu)美的歌曲,像小蘋果、旋轉(zhuǎn)木馬……。
我們的“音樂(lè)老師”也是一位“功夫才人”。有一次,一位女生打哭了一位男生,老師就對(duì)我們班所有女生說(shuō):“我們班所有女生都是女漢子么?都會(huì)功夫么?會(huì)的話趕快表演給男生看看。”老師的話音剛落,就有男生開始起哄:“快點(diǎn),快點(diǎn)!”老師這時(shí)又說(shuō):“如果男生打女生,我就用降龍十八掌和其他功夫‘按摩’男生。”老師剛說(shuō)完,女生就哈哈大笑起來(lái)。
“音樂(lè)老師”批評(píng)人也很幽默而且很有耐心。比如:“ⅹⅹⅹ,你的成績(jī)簡(jiǎn)直就是滑滑梯呀,嗖的一下就滑下來(lái)了……!辈还苁悄奈煌瑢W(xué)在學(xué)習(xí)或是生活上出現(xiàn)了問(wèn)題,老師都會(huì)幽默而且耐心的教導(dǎo)我們。
“音樂(lè)老師”就是我們的語(yǔ)文老師,一個(gè)非常關(guān)心愛護(hù)我們的好老師。
我的老師小學(xué)作文7
在我的小學(xué)時(shí)光里遇到過(guò)三個(gè)老師,吳老師,孫老師,今天我就跟大家講一講我的辦主任吳老師。
我和我的辦主任吳老師,發(fā)生過(guò)許多難忘的事情,其中有一件事然我最難忘,那就是在五月二十一日那天下午,我們我們校園舉行足球比賽,我和我的朋友跟二班踢比賽我在比賽的時(shí)候,我的.腳被二班的人踢傷了,比完賽的時(shí)候,吳老師看見我走路一瘸一拐的,就問(wèn)腳怎么了。我說(shuō):‘老師我的腳被人踢傷了!蠋煻挍](méi)說(shuō)就把我送去醫(yī)院,但是那天不能拍片子,老師又把我送去了三院醫(yī)院,但是那說(shuō)不給十三歲以下的人拍片,我說(shuō):‘老師咱們別拍片子了,我回家吃點(diǎn)藥就行了!蠋熣f(shuō):‘別呀,反正也來(lái)了拍個(gè)片子,我好放心!瓦@樣老師把我送到了開發(fā)區(qū)醫(yī)院,拍完片子之后,我和老師等了半個(gè)小時(shí),后取完片子,老師看了我的片子,說(shuō)我沒(méi)事他這才松了口氣,就在此時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師的頭上布滿了汗水,我想老師用了自己的休息時(shí)間去送我上醫(yī)院。我一定要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后報(bào)答老師。
就這樣我和老師回了學(xué)校,我和老師我和老師在醫(yī)院呆了一下午,雖然很累但是心里很溫暖,所以我要把溫暖化為力量最后做一個(gè)有的人,對(duì)社會(huì)有幫助的人。
我的老師小學(xué)作文8
夜深了,我獨(dú)自坐在窗前,若有所思,遙望著深邃的夜空,引起我無(wú)限瞎想。
而今,我想到的是田老師笑瞇瞇的臉龐,提起筆在紙上飛躍,寫下了今天的作文夸夸我的老師。
田老師的眼睛值得夸贊,這明亮的雙眸似乎會(huì)說(shuō)話。
隨著上課鈴聲短暫又急促的響聲,田老師走進(jìn)教室,剛跨了幾步腳步便停下來(lái),皺了皺眉頭。我好奇的伸長(zhǎng)脖子望了望,那不是粉筆頭嗎?糟了!今天是我值日,沒(méi)注意醒目的白點(diǎn),我不由得低下了頭 老師走向值日表,目光刷的移動(dòng)到我身,上我的臉上火辣辣的。出乎我的意料老師沒(méi)批評(píng)我,那深不可測(cè)的'目光掃視同學(xué)們,似乎想讓同學(xué)們從臉上找出什么來(lái)。教室里靜的出奇,這樣的沉默足足僵持了幾分鐘,此時(shí)無(wú)聲勝有聲 田老師那深邃的目光讓我體會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。
田老師那與眾不同的個(gè)性值得贊揚(yáng)操場(chǎng)里那個(gè)上下跳動(dòng)的身影就是我們活力四射的田老師。
那是在大課間的時(shí)候,我們?yōu)榇筇K比賽做準(zhǔn)備,正當(dāng)同學(xué)們激情高昂的時(shí)候,田老師也融入到了我們當(dāng)中,看田老師正奮力一躍,一躍跳到了繩子中央1212田老師像一只袋鼠一樣蹦得老高 讓圍觀的我們發(fā)出驚嘆的聲音,有時(shí)候真覺(jué)得他是我們的大朋友。
老師非比尋常的教學(xué)方法值得贊揚(yáng)將臺(tái)上那個(gè)侃侃而談,激情飛揚(yáng)的身姿是我們教學(xué)有方的田老師。
轉(zhuǎn)眼間四年光陰已過(guò),去我也只能憑記憶勾勒出你的樣子,抬頭仰望深藍(lán)的夜空,我陷入了深深的回憶。
我的老師小學(xué)作文9
老師長(zhǎng)著高高個(gè)子,有一頭金黃金黃的卷發(fā),像瀑布一樣。皮膚十分白皙,眼睛大大的,炯炯有神,仿佛正在向我們傳達(dá)智慧的信息。眉毛彎彎的,像一對(duì)小小的月芽?jī),那張小嘴能說(shuō)會(huì)道,可以回答同學(xué)們提出的.各類問(wèn)題,小巧玲瓏的耳朵總是在傾聽同學(xué)們的聲音。
我們的班主任不但漂亮,而且她還很有耐心,極少批評(píng)我們。
有一次,我們班的一個(gè)同學(xué),因課堂上有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有聽明白,下了課就去請(qǐng)教鄧?yán)蠋,老師便不厭其煩地給他講解了一遍又一遍,直到這位同學(xué)聽懂了為止。還記有一次,我們?cè)谡n堂上遇到了一個(gè)全班同學(xué)都解答不出來(lái)了問(wèn)題,老師先是給我們一些小小的提示,然后再循循著誘,最后讓我們自己說(shuō)出答案,題目成功解答出來(lái)以后,同學(xué)們都很有自豪感。對(duì)她的教學(xué)方法同學(xué)們都贊不絕口。
班主任既是老師,又像“媽媽”一樣關(guān)心我們。
有一回,我感冒了,有點(diǎn)不舒服,她一進(jìn)課堂就發(fā)現(xiàn)我的異常,便走到我身旁,十分溫和的詢問(wèn)我的病因,并吩咐我要多注意休息,還端來(lái)開水給我喝,接過(guò)水時(shí),我感動(dòng)的眼淚都要流出來(lái)了。可是我還是想堅(jiān)持上完今天的課程。
鄧?yán)蠋煟悄妹赖年?yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn)我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭,啊!老師,您的精神,我永記在心!
我的老師小學(xué)作文10
每個(gè)人都有夢(mèng)想,我也有很多很多的夢(mèng)想,夢(mèng)想著有一天能成為一名航天員、發(fā)明家、醫(yī)生和天文學(xué)家,我最大的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。
在上幼兒園時(shí),老師每天都會(huì)叫我們做手工和畫畫,還會(huì)用一些廢棄的牛奶盒和彩紙做小玩具,我們都覺(jué)得很神奇,也很好玩,讓我們羨慕得不得了。從那時(shí)起,我就堅(jiān)定了一個(gè)夢(mèng)想,長(zhǎng)大了要當(dāng)一名發(fā)明家,要用自己的雙手發(fā)明一些有用的東西來(lái)。
有了這個(gè)夢(mèng)想,每次去書城,我都會(huì)選一些做手工和創(chuàng)造發(fā)明的書,還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)的.書,媽媽也會(huì)把沒(méi)用的紙盒收集起來(lái),有空的時(shí)候我就會(huì)把這些紙盒做成筆筒和汽車,用吸管做口琴,盡管這些東西沒(méi)有買來(lái)的漂亮,可我還是很開心,因?yàn)檫@是我自己發(fā)明的,是獨(dú)一無(wú)二的。
現(xiàn)在,我有一個(gè)更大的夢(mèng)想。等我長(zhǎng)大后,我想發(fā)明一張自動(dòng)椅,當(dāng)老師上課時(shí),只要坐在椅子上按一下按鈕,椅子就可以自動(dòng)移動(dòng);到黑板上寫字時(shí),可以自動(dòng)調(diào)節(jié)高度。有了這椅子,老師就不用這么辛苦地走來(lái)走去了。
這就是我的夢(mèng)想,我要努力去實(shí)現(xiàn)他。
我的老師小學(xué)作文11
我的老師姓黃,她為人很好,她長(zhǎng)著小眼睛掛著一副眼鏡,鼻梁高高的,嘴巴小小的,像一個(gè)櫻桃,在她平凡的長(zhǎng)像背后,卻隱藏著感人的故事。
我記得有一次有幾位女生在噴水池邊嬉戲,其中一個(gè)女生掉進(jìn)了噴水池,那時(shí)正是隆冬臘月冷得直哆嗦,那個(gè)女生被幾個(gè)高年級(jí)的哥哥給救了起來(lái),老師聞?dòng)嵹s來(lái),馬上把自己的大衣披在那位女生身上,老師卻凍得直發(fā)抖,等到那位女生的家長(zhǎng)把她接回家之后,才把自己的大衣穿上,但是到了第二天,老師卻感冒了,我被這件事深深打動(dòng)。
我是新來(lái)的學(xué)生,所以很不適應(yīng),加上我的語(yǔ)文成績(jī)不太好,。為此,我傷心,我痛苦,而她卻總是告訴我:“沒(méi)關(guān)系,只要努力就行!蔽乙膊恢罏槭裁,她從來(lái)不責(zé)怪我。有時(shí)我總問(wèn)她一些自己想不通的問(wèn)題,她總是告訴我答案。為了讓自己和其他同學(xué)一樣得到自己應(yīng)有的快樂(lè)和幸福,健康成長(zhǎng),每次在我傷心痛苦時(shí),我總是向她傾訴,而她每次都幫助我解除心中的.痛苦與煩惱。漸漸的,我喜歡上了這個(gè)老師。
不要去埋怨老師,因?yàn)槔蠋熓菬o(wú)私奉獻(xiàn)的,等你哪一天成功時(shí)候,你會(huì)不計(jì)路途辛苦的去尋找那些你的老師,透過(guò)自己的心,你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們眼中的老師,是很好老師!
我的老師小學(xué)作文12
他,戴著一副黑色鏡框的眼鏡,精致無(wú)比,眼鏡中,他那兩只眼睛顯示出知識(shí)淵博;從那身深色外衣中,白色襯衣永遠(yuǎn)潔凈無(wú)比,體現(xiàn)出教師的優(yōu)雅氣質(zhì);濃密的黑發(fā)更顯出他的帥氣……
在陽(yáng)光下,黑發(fā)更顯幾分油亮,眼鏡閃過(guò)幾道亮光。嘴上依然帶有笑容,整齊衣衫,被微風(fēng)吹拂,多么優(yōu)雅,帥氣的男士。
課堂上的他,手拿粉筆,在黑板上寫下無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),無(wú)論一筆一劃,一折一勾,一橫一豎,甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào),都好似許多小精靈活靈活現(xiàn)。顯然白色字體在黑色黑板的襯托下,體現(xiàn)出知識(shí)的毫無(wú)止境。從課堂上他那幽默滑稽的語(yǔ)言中,使我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
他與我們只有兩年之時(shí),與我們一起度過(guò)春夏秋冬,我深切的感受到知識(shí)的'無(wú)邊無(wú)境。
他就是我的班主任——蔣老師。
流動(dòng)的時(shí)間,飛快的秒針。
蔣老師,我們感謝您,因?yàn)槟_化我們的蒙昧;有句話,曾說(shuō)過(guò)“老師,手握白色粉筆;畫出七色的彩虹;落下甜蜜的淚滴;孕育祖國(guó)的桃李。老師,您的愛,比父愛更嚴(yán)峻;您的愛,比母愛更細(xì)膩;老師,您是偉大的……
我的老師小學(xué)作文13
我的班主任李老師,是我們的語(yǔ)文老師,
三年級(jí)作文我的老師。她是一位中年婦女,眼睛又大又圓,鼻子有點(diǎn)翹,皮膚白晰,頭發(fā)非常黑,常常梳著一把抓的辮子,說(shuō)起話來(lái)聲音也很洪亮。
李老師知識(shí)淵博,同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。
李老師很有愛心。有一次,我在上體育課時(shí),在操場(chǎng)上摔了一跤,把腿摔壞了,我哭著跑回了教室,李老師剛好也在,她看見了忙說(shuō):“你沒(méi)事吧?”然后從講臺(tái)下面拿出藥水給我清洗傷口,很認(rèn)真地涂上藥還不住地安慰我,看著她那慈祥的.樣子,真像我的媽媽。
李老師對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)厲。有一天下課,教師里非常亂。直到上課了,同學(xué)們還在打鬧。正好李老師走了進(jìn)來(lái),見此情景,拿起教鞭往講臺(tái)上狠狠的敲了一下,頓時(shí)教室里安靜下來(lái)。李老師又大聲的訓(xùn)了我們,告訴我們以后不許上課大聲喧嘩,不然罰站一天!嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。
這就是我們的老師,她既有愛心,又嚴(yán)厲,她既是我們的老師,又像我們的朋友,還像我們的媽媽。
我的老師小學(xué)作文14
自從,我在學(xué)校、家里讀了《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》還有《再塑生命的人》,講了壽鏡吾先生的讀書,藤野先生對(duì)人平等,看似平凡卻偉大,莎莉文老師對(duì)凱勒耐心、愛心、和高超的教育藝術(shù)之后,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我身邊也有這樣的老師。
這就讓我想起了一件事,那是一次月考,我剛好在我們自己班里考試,我考完之后把試卷都交了上去,我想這次應(yīng)該能考個(gè)好成績(jī)幾天,然后試卷發(fā)了下來(lái),我突然發(fā)現(xiàn)我竟然才考到了六十分,我的成績(jī)正在直線下降怎么辦?又沒(méi)人幫我!這時(shí)英語(yǔ)老師過(guò)來(lái)說(shuō):“你怎么才考這么點(diǎn)分”,老師說(shuō)完,然后坐下來(lái)耐心的教我,英語(yǔ)老師還要我旁邊的同學(xué)做我的師傅,要幫助我,會(huì)有分加的。我想太好了,這次我的英語(yǔ)成績(jī)終于能提高了,中午數(shù)學(xué)老師又把我叫到辦公室,拿出一張紙出題給我做,一開始我還不會(huì),后來(lái)又經(jīng)過(guò)老師耐心的`教我,我才開始慢慢的會(huì),并告訴我要以聽課為重。晚自修的時(shí)候語(yǔ)文老師又叫了我出來(lái),在走廊上說(shuō)我的所在之處,一定要努力,以后我會(huì)拿著鞭子把你趕上去的,我給你一個(gè)目標(biāo),我要你們考上河源市最好的中學(xué)河中,能不能,我大聲說(shuō)能。
我的身邊有一幫這樣的老師,我無(wú)比自豪!正是因?yàn)橛羞@樣的老師,所以我才走上了前進(jìn)的路!
我的老師小學(xué)作文15
我的語(yǔ)文老師姓王,他個(gè)子中等,中間頭發(fā)有點(diǎn)禿頂,我們稱王老師“聰明絕頂”。
王老師知識(shí)豐富。每上一篇課文都要給我們介紹許多相關(guān)的資料。如學(xué)習(xí)第九課《古詩(shī)兩首》時(shí),王老師告訴我們:這兩首古詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人。葉紹翁寫的《夜書所見》先是寫客游在外,因秋風(fēng)落葉,感到孤獨(dú)郁悶,由看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火,料想是小孩在捉蟋蟀,不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活!毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》作者是唐代著名詩(shī)人王維,他當(dāng)時(shí)只有十七歲,正在長(zhǎng)安謀取功名。恰逢重陽(yáng)佳節(jié),作者孤身飄泊于繁華熱鬧的帝都,倍感孤單,十分思念家鄉(xiāng)親人。便寫下這首《九月九日憶山東兄弟》
如:在學(xué)習(xí)《趙州橋》一課,先讓我們欣賞了現(xiàn)代著名大橋——杭州灣跨海大橋、虎門大橋、南京長(zhǎng)江大橋,之后向我們介紹了我國(guó)在世界建橋史的貢獻(xiàn),然后向我們介紹趙州橋。出示趙州橋的.結(jié)構(gòu)圖片,和我們分析趙州橋的特點(diǎn),使我們了解到我國(guó)古代勞動(dòng)人們的聰明才智。
我要謝謝王老師,王老師教我們學(xué)了很多知識(shí),王老師辛苦了!
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