有關小學作文合集七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學作文 篇1
今天晚上，媽媽要帶著我去超市里購物，聽到這個“喜訊”，我高興得又蹦又跳。
一進超市，我便看見了那整整齊齊的柜臺、五花八門的商品、還有那干干凈凈的地面和圣誕節(jié)的裝飾。柜臺里的商品擺放的井然有序，看著十分舒服。我們剛走到賣餅干的地方，一位售貨員阿姨就飛快地走了過來，熱情的給我介紹了餅干。她一會兒給我們介紹哪些餅干是新款餅干，一會兒又給我介紹哪些是特價餅干，一會兒又給我們介紹哪些餅干口味好，哪些營養(yǎng)豐富。我們聽得簡直是目瞪口呆。
后來，媽媽又告訴我，要想找柜臺，可以用問的`方法，也可以用看標識牌的方法。果然，我一抬頭，便看見了一個標識牌，上面寫著：04，洗衣液，寵物用品。正好，我想給幺爸的小狗買點東西，于是，我便走到寵物用品的柜臺旁。媽媽又對我說：“挑東西時還要看它的生產日期和保質期，否則，就會選錯用品。”我大吃一驚，便用媽媽的方法，買好了用品。
該付款了，媽媽把卡交給了我，對我說：“你自己去付款吧！”于是，我把商品一件一件飛快地放在了桌子上，說：“阿姨，一共多少元？”阿姨用掃描器掃了掃物品，對我說：“小朋友，一共七十六圓五角�！庇谑�，我把卡交給了阿姨，嘿！好快呀！阿姨居然不到一分鐘就刷完了卡，我從阿姨手中接過了卡，然后，又把物品一件一件地裝進了口袋，便和媽媽高高興興的回家了。
這一次購物，我不僅很開心，還學到了很多知識，真是一舉兩得呀！
小學作文 篇2
今天，我嘗試了一下洗碗是什么滋味，那可真算得上辛苦了。
我今天吃完飯，笑嘻嘻地對媽媽說“媽媽，你今天讓我洗碗好嗎？”“不行！”媽媽嚴肅地說。在我的再三請求下，媽媽終于答應了。我便來到那張桌前，把一個個碗一層層摞起來，又小心翼翼地把那一碟碗搬到水池前，我的心里像有只兔子在躥，緊張極了，生怕把它們摔碎了。剛放下，那碟碗便左右晃動，我趕緊伸出手去扶住，等它們安穩(wěn)下來，我才放心地松手。我放水時把每個碗一個個拿下來，都盛上水。水放好了之后，我便拿起清潔球細心地擦起來。
我先把洗潔凈倒到碗里，涂均勻之后，便開始把清潔球在里面把油和污漬都擦干凈了。擦好了，我便把它放在桌上。我按照上面的洗法把幾個碗全洗干凈了。我把碗又重新沖了一遍，就放在水池邊，等媽媽來檢查。我剛轉身，媽媽已經坐在凳上了。我高興地對媽媽說：“媽媽，檢查吧，你看了一定會吃驚的�！眿寢寷]有檢查，就意味深長地對我說：“洗碗需要細心，認真，正面洗過了，反面也要洗，你不要以為只有正面才臟，把正面擦干凈了就算了，其實，反面也是很臟的，所以，我們做任何事都必須認真地去做，不然什么事也做不好。”
我聽了媽媽的`話，慚愧地低下頭。我來到水池邊，把一個個碗拿下來又重新洗了一遍。這次，我洗得特別認真。我洗完了，轉身向媽媽露出勝利之笑，媽媽的臉上也綻開了美麗的花朵。
通過這件事我知道了：做任何事情都應仔細，才能把事做好。
小學作文 篇3
過年啦！過年啦！人們都忙著買對聯(lián)，買“�！弊帧４竽耆�，家家戶戶都忙著貼對聯(lián)，貼“�！弊帧６钗也幻靼椎氖�，為什么有的人家竟然把“�！弊值怪N呢？我想，是不是有人不認識字，把“�！弊仲N倒了呢？還是故意倒著貼的？如果是有意的話，那一定會有其它的含義？我決定要探過究竟。
我一回到家就打開電腦，上網(wǎng)查找把“�！弊值怪N是為什么？竟然查到了。所以說呢，在自己家門口貼“福”字，是人們向往美好日子，也是未來日子的祝愿！同時，對于把“福”字倒貼還有一個傳說：在很久以前，一位女皇后命令全城大小人家必須在第二天上午之前在自己家門口貼上一個“�！弊郑屎蟮拿钭匀粵]有人敢違抗，而有一家人不識字，把“�！弊纸o貼倒了。第二天，皇帝派人上街查看，結果家家門口貼上了“�！弊�。而有一家把“�！弊仲N倒了�；实勐牬讼⒋蟀l(fā)雷霆，說是要把“�！弊仲N倒的那家人滿門抄斬。皇后一看事情不好馬上對皇帝說：“那家人聽說今日你要去查街，特意把“福”字貼倒的.，這不是“福到”的意思嗎？”皇上一聽有道理，便下令放人，一場大禍終于消除了，從此以后人們將“�！弊值怪N。
看了之后，我終于明白了，把“�！弊值怪N是“福到”的意思，人們都向往好運氣到自己的身邊來。
��！我又多了解了一經些知識。
小學作文 篇4
清晨，睡眼惺忪的睜開眼睛，望著窗外的陽光，不禁閉了閉眼。鳥兒已成群結隊的在窗外玩耍，窗前花卉的滕蔓盤繞著。
回首六年，我已不再是當初那個天真幼稚的小女孩了；回首六年，曾經的歡聲笑語已不再多見；回首六年，已再也彌補不了曾經犯下的過錯。
一年級時，我們牽著爸爸媽媽的手，羞澀的踏進班中，在他們的勸說下，好不容易放開她們的手，但等到他們走了，眼淚止不住般的往下掉。二年級時，數(shù)學老師的和藹，語文老師的幽默，英語老師的敬職敬業(yè)，永遠難以忘記。三年級，我們班的所有老師都換了，就是她們在接下來的四年中，帶著我們走向了一步步的.成功。
一眨眼，四年級了，在老師的推薦下，我成為了校播音員，主持人。五年級，全班站在寒風中軍訓的時候，又是班主任不畏寒冷的看著我們的成果。呵，又是轉瞬間，六年級了。這一年，全班都以最努力的一面來迎接畢業(yè)考，班主任也從平時7點20多分到校，變成了7點05分左右到校。終于，六年很快就結束了，我們班從三年級的倒數(shù)，變到了正數(shù)。
20xx年6月30日，我們匆匆結束了小學時光，給這段日程畫上了圓滿的句號。
那天，我們還聚在一起開著patty；那天，我們還坐在一起上著課；那天，我們還站在一起唱著歌；那天，我們就這么分了……散了，都散了，最終還是散了。班級是暫時的，但友情卻是永遠的。我忘不了，永遠都忘不了，曾經有這么一個班，有這么一個和睦的大家庭，有這么幾位不辭辛勞的老師。我，忘不了！
夜晚，孤寂的夜，肆意而作的寒風，似乎永遠不可能協(xié)調在一起，而我依然掙脫你溫暖的懷抱，消失在昏暗的巷口……
小學作文 篇5
前幾個星期，我們學校舉行了一次大掃除。因為菏澤市的教育局長來我們學校進行檢查，看看我們學校的校規(guī)校紀和衛(wèi)生是否合格。
當天上午，我們班剛聽到下午舉行大掃除這個消息的時候，同學們有的悲痛欲絕，有的欣喜若狂。我聽到以后，雖然表面上裝得很悲傷，但是我的心里有一種說不出的高興。
那天下午，我們早早地來到學校，看見了老師正在檢查掃帚，夠不夠我們班的人掃地。下午一共有三節(jié)課，有兩節(jié)課是學習知識，有一節(jié)是大掃除，那就是最后一節(jié)。
前兩節(jié)課上完了，大掃除也開始了。老師把同學們分成三組：第一部分掃地；第二部分擦窗戶；最后一部分擦燈棒、風扇和墻。幸虧我被分到掃地的那一組，沒有其他兩個組的'責任重大。我在掃地的時候，突然想起了什么：這是一次大掃除，少掃一些沒關系，于是我就胡亂掃了起來。掃啊掃啊，我漸漸的累了，盡管我是在玩的。我一看，我的那一排小紙片非常多，即使一心一意地掃，也可能掃不完，于是，我就又開始玩我的掃帚了。其實，我想錯了，什么事情，只要是一心一意地去做，都能做成功。但是我在那里瘋狂地玩。一會把掃帚當做槍來玩，一會把掃帚當做劍，與空氣展開了“激烈的戰(zhàn)斗”。我就這樣玩著玩著，突然，放學鈴響了起來。我一聽，情況很緊急，看都來不及多看一眼紙片，胡亂掃了一下，搞得紙片滿天飛，我就這樣揚長而去。
不用問，我們班在檢查以后，一定得了倒數(shù)第一。這件事過后，我非常后悔。它告訴了我：無論做什么事，都要有責任心、責任感，如果你沒有責任心，再小的事情也做不成功。
小學作文 篇6
抬頭，那是什么？我望了許久，望著那白墻上顯得十分突兀的東西。
“它”緊緊地在墻上，紋絲不動，昆蟲嗎？應該吧。也許那就是一只正等著捕捉獵物的昆蟲。窗外的殘陽斜照，那東西堅硬的外殼被金燦燦的陽光反照，發(fā)出了一種耀眼的光芒，刺眼極了，不是昆蟲嗎？我沒有上前一探究竟，我想自己猜出來。
昆蟲有可能為了捕食而長久不動，可這東西雖是的確不動，可乍看連一對足都沒有。有這樣的昆蟲？不，應該沒有。
那是什么？磁石？貼紙？不，我打消了這些荒唐的念頭，重新望著它，不知過了多久，我腦子開始眩暈，可我依舊死死地盯著它。
也不知誰在門外吼了一聲：“把工具給我！快！”嘭——腦子突然炸開，難道……
我快步走上前去，是了，是了！圖釘，一枚大頭釘！我望著它，笑了，笑得瘋狂。別人看到都說這家女兒是不是瘋了，一個人對著墻壁笑。只有我明白，這是喜悅，尋得真相的喜悅。
我終于體會到了這種名為好奇心的`東西，它是成功的最大因素，科學家們，為了好奇心不惜花費一生。因為千辛萬苦尋求的真相得知的那一刻，那種心情，只有自己明白。
抬頭，已經過去四個小時了。這四個小時我沒做任何作業(yè)，但我卻懂了比學習更重要的東西：一定要有好奇心。為了滿足它，你才會不斷尋求，尋求那美好的、令人喜悅的真相。
小學作文 篇7
親愛的媽媽：
您好！
您近來工作順心嗎？身體可好？
近來我的一切都很好，請你不要掛念。
這里，我想告訴你一件事：近期，爸爸把我?guī)ヒ粋�名叫“讀書幫教工作室”的地方，請那工作室的張老師給我輔導作文寫作。這主要是因為我的.作文寫作水平提高得不快，有時甚至厭惡寫作文。
具體時間是上個星期六的上午，我懷著忐忑不安的心情，跟著爸爸來到這個“讀書幫教工作室”。初看張老師，他個頭矮小，相貌平平，面部表情既和藹又嚴肅。過了一會兒，張老師開始給我作輔導。首先，他給我講了他自己編寫的《作文寫作輔導材料》上的部分內容。接著，他為了我有寫作的素材，又給我講了他寫的《快速提高學習成效二十法》的有關內容。例如“學逸法”，學逸法就是學習和休息應該很好地統(tǒng)一起來。只知學習，不注意休息，這種學習的效果肯定不佳。他拿成年人工作生活打比方，成年人工作應勞逸結合，讀書學習也一樣……另外，讀書復習，應文理間開，不能憑愛好只復習某一兩門課，道理就像農民種莊稼——種莊稼沒有巧，種子年年調……不知不覺我就被那講課所吸引……
媽媽，我相信在張老師的精心輔導下，我的作文水平一定會提高，請您放心。好，今天就寫到這里。
祝您身體健康，青春常在！
此致
敬禮！
您的兒子：港港
XX年X月X日
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