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小學(xué)的作文600字（優(yōu)選10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文600字 篇1
今天，我學(xué)了《匆匆》一文后，受益匪淺。
從這篇文章里，我明白了時(shí)間是寶貴的，是用金錢買不回來的，一旦你失去了它，就無法挽回。所以，我們必須要珍惜時(shí)間，做一些有意義的事，千萬不要虛度光陰。生活中，我們有沒有珍惜時(shí)間？有沒有把握我們?nèi)松械拿恳环置恳幻�？沒有。這些我們都沒做到。聊天的時(shí)候，時(shí)間從嘴邊過去；玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從游戲中劃過；玩耍的時(shí)候，時(shí)間在歡笑聲中飛走。時(shí)間過得多么快呀！我們的生命多么短暫呀！只有利用好時(shí)間，才能不會(huì)頭涔涔而淚潸潸。
我記得有這么一句話：“時(shí)間最不偏私的，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是最偏私的，給任何人一天都不是二十四小時(shí)�！蹦闶欠裼X得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，整天無所事事。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜每一分每一秒，利用時(shí)間做一些有意義的事情，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的`二十四小時(shí)是漫長的。
記得《匆匆》里有一句話：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！笔前�！世間萬物都有“再一次”的機(jī)會(huì)，可是唯有“生命”與“時(shí)間”是沒有再一次所以我們不要虛度年華，應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾，！
時(shí)間一去永不復(fù)返，年華似水永不回頭。逝去了，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來了；不珍惜，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來了；浪費(fèi)后，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。
古往今來，人們一直認(rèn)為時(shí)間的短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？時(shí)間悄然無息地從我身邊滑過，我卻不以然，但從今往后，時(shí)間不會(huì)再從我的手中溜走，我會(huì)緊緊抓住它，讓它毫無逃脫的機(jī)會(huì)。
小學(xué)的作文600字 篇2
在20xx年的7月份，我們學(xué)校舉辦了一場激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都特別的高興，大家都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)能取得一個(gè)好的成績而抓緊時(shí)間訓(xùn)練。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，第一個(gè)比賽項(xiàng)目是200米短跑，而這個(gè)比賽項(xiàng)目有我們班的同學(xué)參加，所以我們班的所有人都在為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油。大家都緊張的看著裁判員手中的槍，在場上的`所有運(yùn)動(dòng)員都全神貫注的做好準(zhǔn)備動(dòng)作。“碰”的一聲槍響，所有的運(yùn)動(dòng)員似箭一樣飛奔出去！只聽拉拉隊(duì)隊(duì)長一聲喊：“一二三，加油！”全班同學(xué)都一起喊：“一二三，加油，加油……”吶喊聲、助威聲震耳欲聾，全場的氣氛非常的高漲。參賽選手似乎都用盡了全身的力氣，你爭我搶的奔向了終點(diǎn)！最后，我們班獲得了第三名，大家都相互鼓勵(lì)，以后的項(xiàng)目爭取更好！
第二個(gè)項(xiàng)目是跳高，這可是我們班最拿手的一個(gè)比賽項(xiàng)目哦！只聽裁判員一聲：“開始”，我們班的運(yùn)動(dòng)員縱身一躍，很輕巧的就過去了，結(jié)果我們班在跳高比賽上取得了全校的第一名，大家都非常高興！
第三項(xiàng)是長跑比賽，該我上場了。我一聽到槍聲，就迅速向前跑去。我一看，前面已經(jīng)有三個(gè)人超過我了，我這下可急了，我不能給我們班丟臉��！想到這里，我就奮力向前跑去，一下子就超過了所有的人。跑了幾圈下來，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)跑不動(dòng)了，而且已經(jīng)有四五個(gè)人超過我了，這個(gè)時(shí)候，在我的腦海里想起老師的話：“長跑，是要靠耐力的，千萬不要硬沖！”我開始鎮(zhèn)定下來，慢慢的將四個(gè)人甩在了后面，并且越跑越輕松。比賽結(jié)束了，我取得了長跑比賽第二名，同學(xué)們都朝我伸出了大拇指，我的心里樂滋滋的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班以“199分”的成績?nèi)〉昧巳５牡谌�。我非常的高興，盡管我們沒有得到冠軍，但是我們都參與了，并且獲得了快樂，這就足夠了！
小學(xué)的作文600字 篇3
莫愁湖公園另有一番景色，特別是夏天的莫愁湖公園，美不勝收，清澈的湖水在微風(fēng)的吹拂下，水波蕩漾。湖面的四周有綠茵茵的樹木和鮮艷的花兒在爭先恐后的綻放。
一踏進(jìn)公園，仿佛置身在夢境一般。仰望天空，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，好象一片藍(lán)色的海洋，樹木郁郁蔥蔥，非常茂密，枝干粗壯，伸向四面八方，稠密的樹葉綠得發(fā)亮，樹木一個(gè)挨著一個(gè)，好像是一群永不分離的好兄弟。樹下鮮艷的花朵爭奇斗艷，小草特別蔥翠，它們配合起來，圍繞著莫愁湖四周給夏日的莫愁湖增添了幾分絢麗的色彩。
湖面上，時(shí)不時(shí)有幾只小魚從水里跳出來，好像在比賽誰跳得高呢!荷葉姐姐在水中飄蕩著，小魚把露珠放在荷葉上，小露珠特別頑皮，居然從荷葉上像玩滑滑梯一樣滑到了它的“家里”。小青蛙們愉快地一會(huì)兒在水里游來游去，一會(huì)兒在荷葉上蹦來蹦去，還不停地在“呱呱呱”地叫著，看起來開心極了。還有一只青蛙媽媽在水里慢慢地游著，還帶上了它的孩子們小蝌蚪，小蝌蚪長著一個(gè)又圓又黑的小腦袋、一條細(xì)而長的小尾巴，小蝌蚪們游的時(shí)候，尾巴搖來擺去，它們一會(huì)兒游，一會(huì)兒休息，一會(huì)兒在水面上游，一會(huì)兒沉入水底不見了，過不多時(shí)又游了上來，它們悠閑自得的`樣子真開心啊!再看湖面，湖水清澈見底，連水里的水草都可以看得一清二楚，再加上藍(lán)天的映襯，真是一幅美妙的圖畫啊!
夏天的莫愁湖公園就像人間天堂一樣，在公園里讓我感到無比的愜意和悠閑自在，心中暫時(shí)忘記了緊張的學(xué)習(xí)。每次離開時(shí)都戀戀不舍，真想永遠(yuǎn)住在這里。啊!美麗的莫愁湖我愛你!
小學(xué)的作文600字 篇4
在心靈的深處，搖曳著一群生命的精靈。他們有著近似枯黃的顏色，卻折射出生命中最堅(jiān)強(qiáng)的一幕。微風(fēng)輕輕吹過，它們固守著江邊那片貧瘠的土地，默默傾吐著生命的詩行，它們的名字叫蘆葦。
烏江之畔，西楚霸王和虞姬共同演繹了一出生命的悲劇。那夜，聽著垓下凄惋的楚歌，項(xiàng)王想起了自己在江東父老面前許下的承諾。敗局已定，他不禁潸然淚下：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”明白事理的虞姬拔劍自刎，在烏鴉的嘶鳴聲中，她似一片蘆葉飄落在地，鮮血染紅了蘆葦。
易水之邊，荊軻接受了燕太子丹的囑托，抱著視死如歸的念頭，走在壯士前進(jìn)的路上，那把匕首成了他打開死亡大門的`鑰匙�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！备杪暬厥幵谔J葦之間，蘆花笑了。荊軻悲壯的思緒如瑟瑟的寒風(fēng)，依偎在蘆葦?shù)膽驯е小?/p>
風(fēng)不懂，雨亦不懂。屈原的情懷寥寂如高山流水，沉穩(wěn)似空谷幽蘭。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谀莻�(gè)成就英雄也成就小人的時(shí)代，他的理想藍(lán)圖銷聲匿跡于奸臣的謊言里。一場場刀光劍影里，血腥的殺戮令他絕望，于是，他毅然抱石投江。蘆葦見證著忠者的無奈和反抗，沉沉地?fù)u晃著。
在紅塵俗世中，他們不想做任人擺布的棋子。曾憶起，縷縷思緒在群山中穿行。寬闊的湖畔，他們?yōu)榱藞?jiān)持自己的理想，寧愿做荒野沒有歸宿的靈魂。
蘆葦笑了，仰首唱歌，在碧空如洗的天空下放飛自己的思想，在微雨的黃昏中唱出心中那份執(zhí)著。
渺小而孱弱的蘆葦，在柔弱中透出堅(jiān)強(qiáng)，用一顆堅(jiān)韌的心抵御著世俗的寒風(fēng)，在頃刻間擁有了思想。
做一支有思想的蘆葦吧！
小學(xué)的作文600字 篇5
這天，我背著書包，高高興興地去上學(xué)。
走到校門口，只見門外坐著一位一年級的同學(xué)，我走上前一看，原來，這位同學(xué)在路上不小心被一塊石頭絆了一跤，腿上摔破了一大塊皮呢！這時(shí)，有一位剛進(jìn)校門的老師，看到了這位同學(xué)的情況 ，馬上調(diào)頭回來，把這位同學(xué)扶去了醫(yī)務(wù)室。
我心想：這位老師和那位同學(xué)并不認(rèn)識，但那位老師看到有人受傷了，就會(huì)主動(dòng)去幫助他，真是一位樂于助人的好老師。
我走進(jìn)班里，看見語文老師正在輔導(dǎo)一位同學(xué)的作業(yè)。那位同學(xué)有一道題不會(huì)做，語文老師沒有直接告訴那位同學(xué)答案，而是把其中的`道理講給那位同學(xué)聽。雖然那位同學(xué)聽了幾次都沒明白，但語文老師一點(diǎn)兒也沒有氣餒，反而越講越有耐心，終于，那位同學(xué)聽明白了，老師才露出燦爛的笑容。
我心想：要是換成有些老師，早就對那位同學(xué)沒有耐心了。而語文老師卻沒有這樣，真是一位有耐心的好老師。
放學(xué)前，老師說讓今天上課時(shí)開小差和默寫沒過關(guān)的幾位同學(xué)留下來補(bǔ)習(xí)一下。那些同學(xué)聽了直抱怨，老師說：“現(xiàn)在已經(jīng)是下班時(shí)間了，你們學(xué)習(xí)上不過關(guān)，我放棄自己的下班時(shí)間來給你們補(bǔ)習(xí)，你們有什么意見嗎？”那些同學(xué)聽了啞口無言。
我心想：是啊，老師完全可以在下班時(shí)間一走了之，不管那些同學(xué)呀，但老師不能看著他們一天比一天差呀！真是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
“嗨，寶貝起床啦！”媽媽扯開我的被子，喊了幾聲。原來，這是一個(gè)夢呀！
當(dāng)我背著書包，來到學(xué)校，看到的情景竟和夢里一模一樣。我不由自主開心的笑了起來……
小學(xué)的作文600字 篇6
每天早上，媽媽總是第一個(gè)起床，做好早餐給我吃。十多年如一日，從不間斷過。
有一天，我起來上廁所，發(fā)現(xiàn)媽媽已在做早餐了!我心想：要不我給媽媽個(gè)驚喜，至于這個(gè)驚喜你們待會(huì)兒就知道了。于是，我便輕手輕腳的走到廚房，躲在門后面，同學(xué)們肯定以為我要嚇?gòu)寢�，不對，我是想學(xué)做早餐，然后做給他們吃!這下你們知道了吧。我繼續(xù)看，媽媽把火打開，放入鹽，然后打雞蛋，我發(fā)現(xiàn)打雞蛋是手拿筷子，不停的攪拌：“太容易了。”我暗暗自喜。我記住了，媽媽要出來了，我急忙跑回自己的房間，裝作呼呼大睡。
起床后，我洗漱完畢，坐上餐桌媽媽把各種飯菜拿了出來。哦，這又是一個(gè)步驟!連續(xù)觀察了好幾天，我終于知道了準(zhǔn)備早餐的全步驟。
第二天，我六點(diǎn)鐘就起床了，因?yàn)槭菄鴳c節(jié)，爸媽都休息，就睡起了懶覺。我悄悄地走進(jìn)廚房，從冰箱里拿出了兩個(gè)雞蛋后，輕輕地將廚房門關(guān)住，生怕被他們聽見。我拿起雞蛋在碗的邊緣上敲了一下，我以為會(huì)像媽媽那樣蛋黃和蛋清都在碗里，殼在外面，沒想到，殼竟然到碗里去了而蛋清在外面，于是我將碗里的蛋殼扔進(jìn)垃圾桶。隨即，我把蛋清有筷子挑進(jìn)碗里，放了少許鹽，用筷子攪拌。攪勻后，我將火開啟，倒入油。等油冒煙，我將雞蛋倒入鍋中煎，過了一會(huì)兒，再翻個(gè)面煎。過了幾分鐘，我將荷包蛋放入碗中，雖然有些焦了，但聞起來很香。我端出飯菜和面包，就等爸媽出來了。
爸爸媽媽起床了，我連忙躲進(jìn)廚房。洗漱好后，媽媽走進(jìn)了廚房，看見桌上的早餐，大聲叫道：“孩子他爸，快來看，誰做的早飯？”爸爸也過來了嚇了一大跳。這是好時(shí)機(jī)，我走出來說：“是我做的`!”他們用贊賞的眼神望了望我，又看了看荷包蛋，說：“你哪兒學(xué)來的�。俊薄拔颐刻焱悼磱寢寣W(xué)會(huì)的。”爸爸吃了一口蛋以后，說：“這蛋怎么有蛋殼，還焦了呢？”媽媽說：“女兒一片好意，將就吃吧!”
“哈哈……”笑聲在我家蕩漾!
小學(xué)的作文600字 篇7
早晨，我拿著上一天媽媽給我準(zhǔn)備的物品上學(xué)去。
路上碰到兩個(gè)同學(xué)對我說：“今天是六一兒童節(jié)，你帶了一些什么東西到學(xué)校里？”我們一邊走一邊相互交換著看。想到今天是六一兒童節(jié)，我的心里就特別興奮。于是，我的腳下像踩上了一陣輕風(fēng)，疾步如飛，不一會(huì)兒，我便走進(jìn)了學(xué)校。
呀，我比平時(shí)要走得快了！我來到教室，老師就叫我們到操場上去做游戲了。我更加高興了。可是，我們的游戲剛剛開了一個(gè)頭老天爺就下起了大雨來了。我想大概是有一些同學(xué)沒有按時(shí)完成作業(yè)，上課不好好聽講，惹得老天爺不高興了，替我們擔(dān)心、傷心，所以便大哭起來。老師們迅速商量了一下，讓我們迅速撤回到教室里繼續(xù)搞活動(dòng)。來到教室，一年級的學(xué)生首先表演。他們唱了一首歌。他們唱得那么好。我真是自愧不如呀！后來，老師拿來了兩盒大蛋糕走進(jìn)教室。這下我更加高興了。同學(xué)們也都把目光轉(zhuǎn)到了蛋糕上面。表演的節(jié)目剛剛結(jié)束，教室里便嘩然了。下面的節(jié)目表演得沒有前面的精彩，大家也就希望表演可以快一點(diǎn)結(jié)束。好了，演出終于結(jié)束了。接下來鄭燕上去分蛋糕。她上去熟練地分著蛋糕。我們拿到了蛋糕就高興地吃了進(jìn)來。我們先開始吃，那些沒有分到的`學(xué)生耐不住寂寞，就想出了一個(gè)花樣來捉弄人。他們到前面蛋糕盒子邊上撈了一些奶油往別人的臉上抹。對方的臉立刻變成了一張大花臉。被抹上奶油的同學(xué)不高興了，他們也撈了奶油去抹別人。抹著抹著，教室里鬧出了不少笑話。有的還索性扔了起來，教室里頓時(shí)滿天飛起了奶油來了，弄得一些人的臉上頭上衣服上都是奶油。這一天我們玩得非常高興。
小學(xué)的作文600字 篇8
說起鄰居家那個(gè)19歲的小姐姐，她真的是我們最愿意接近的人。因?yàn)樗偸切Σ[瞇的；她會(huì)唱許許多多好聽的歌，會(huì)跳許許多多好看的舞；她還會(huì)捏泥人，捏出各種各樣惟妙惟肖的泥人；她講的故事，足足可以裝一籮筐。大家都稱她是我們的“孩子王。”
和她玩久了，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)19歲的小姐姐有許多我不理解的地方，她的一舉一動(dòng)，有時(shí)候真讓我和伙伴們感到莫名其妙。
記得有一次，我去小姐姐的房間里去玩。我看見小姐姐的房間墻壁是藍(lán)色的，家具是藍(lán)色的，窗簾也是藍(lán)色的，床罩還是藍(lán)色的，就連各式各樣的玩具都是藍(lán)色的。我可不喜歡只有一種顏色的房間，我的小房間顏色可多了，紅的、綠的、黃的、紫的.……各種各樣的顏色，我每天一覺醒來就可以看到這些美麗的顏色，一整天的心靜就會(huì)美美的。要是像小姐姐那樣睜開眼睛只看藍(lán)色，那多單調(diào)哇！
還有一次，我和小伙伴坐在沙發(fā)上看喜劇片。當(dāng)我和小伙伴正在為喜劇片的結(jié)尾哈哈大笑時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小姐姐卻并沒有笑，而是在偷偷擦眼淚。我和小伙伴們止住笑聲，詫異地看著小姐姐。我問：“小姐姐，你為什么哭了？”小姐姐說：“你們長大了就知道了�！�
更奇怪的是，不跟我們一塊玩的時(shí)候，她總愛將自己關(guān)在房間里聽音樂。她只是聽音樂，別的什么事都不干，而且一首歌翻來覆去地聽，百聽不厭。她為什么不出來玩呢？外面有藍(lán)藍(lán)的天空，有鮮艷的花朵。還有許許多多的小朋友，音樂有什么好聽的，坐在那一動(dòng)不動(dòng)。聽來聽去總是那幾首歌，真沒意思。
我問媽媽：“小姐姐房間里為什么全是藍(lán)色？”媽媽說：“因?yàn)樗矚g藍(lán)色�！蔽矣謫枺骸盀槭裁葱〗憬憧傁矚g坐在那聽音樂？”媽媽說：“因?yàn)樗L大了有心事了！”當(dāng)我問到小姐姐為什么會(huì)看喜劇片偷偷的流眼淚時(shí)，媽媽想了想，笑著把我摟住說：“傻丫頭，等你長大了就什么都明白了�！�
我真希望快點(diǎn)長大。謎一樣的小姐姐，等我長大了，你還會(huì)是個(gè)謎嗎？
小學(xué)的作文600字 篇9
我們的畫畫班準(zhǔn)備辦圣誕節(jié)活動(dòng)，大家都高興的連蹦三尺高，沉默卻化為烏有，從來沒有過過圣誕節(jié)的中國好少年‘我’也興奮得說不出話來，然而，這次圣誕節(jié)在我的心目中結(jié)成了冰冷的石塊，給我一個(gè)沉重的打擊，從此，我發(fā)誓，這是我的第一次圣誕節(jié)，也是最后一次過圣誕節(jié)了。
星期六的早晨，天剛蒙蒙亮，我便從溫暖的床上爬了起來，迎面而來的是一股寒風(fēng)。但這區(qū)區(qū)小事怎能攔得住我的霸氣英勇，雖然我是女孩，但卻有著男孩的雄心壯志，被俗稱為女孩子，可謂是家喻戶曉啊。穿完衣裳，草草洗了把臉，便直沖我喜愛的畫畫班。
不一會(huì)兒，就來到了教室。哇，當(dāng)時(shí)的場面可叫一個(gè)狠字啊，沒想到這些淘氣包們比我都還興奮，早就來到了教室，我瞬間壓力山大。不過，教室里美麗是我緩了緩氣，一層魔術(shù)貼紙上貼紙四個(gè)菱形大字“圣誕快樂”，周圍還貼著我們以前的畫作----圣誕老人，魔術(shù)紙的上方還有許多無顏六色的氣球，使我眼花繚亂。大家想知道是什么嗎？嘿嘿，氣球里面裝著一些小紙條，只要你玩游戲得到了第一名，便可用肖老師準(zhǔn)備的細(xì)針一扎，取出里面的紙條，奇偶可得到你紙條上名的玩具了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，時(shí)間到。肖老師宣布游戲開始了，第一個(gè)節(jié)目是大家都愛看的爸爸去哪兒里面的“蘿卜蹲”，看到這名字，我真是不禁想起了田亮為郭濤爸爸打節(jié)拍卻忘了自己蹲，最終還是被淘汰的情景，游戲開始，我們蜂擁而上參加節(jié)目，可最終我沒有得到桂冠，后面的各個(gè)游戲也是被別人搶了先，原本有些擔(dān)心炸不到氣球的我也想到，還剩有這么多氣球，不要緊的，可等到最后，肖老師說沒扎到氣球的同學(xué)按高矮次序往前站時(shí)，扎到最后卻只剩我一人沒得到禮物，肖老師就把口袋里剩下的'一個(gè)玩具給了我，我勉強(qiáng)笑了笑，但心里比針扎都難受，在我的心里，重要的不是玩具，它只是一個(gè)形式，但卻完完整整的傷了別人的自尊心，難道不是嗎？真是很氣人呢。
美好的圣誕節(jié)化為烏有，這是我第一次過圣誕節(jié)，也是最后一次過圣誕節(jié)了。
小學(xué)的作文600字 篇10
陳老師三十多歲，瘦瘦的，個(gè)子不高，卻很有精神。陳老師一笑起來，眼睛彎彎的，兩頰露出一對小酒窩，很親切；可是她一生氣起來可怕人啦——雙眼瞪得滾圓滾圓，好似要噴出火焰來。
那一次，上課鈴聲剛響，陳老師就出現(xiàn)在教室門口。只見她掃視了一下全班同學(xué)，就沉下了臉——原來，同學(xué)們還沒有作好課前準(zhǔn)備，有的.在無精打采地發(fā)呆，有的還在整理文具盒，有的把語文書翻得嘩啦嘩啦作響，還有的在趕做課堂作業(yè)……
正當(dāng)我們亂成一團(tuán)的時(shí)候，陳老師忽然大喝一聲：“全班起立！”大家嚇了一跳，都莫名其妙地站了起來。陳老師皺起了眉頭，眼睛瞪得滾圓滾圓，大聲說：“看來大家昨天都沒有睡好，精神那么差！今天就站著上課！”我們都忐忑不安地低下了頭。我想：“這不完蛋了？站著上課不得累死啊？唉，累死也得站，誰叫我們這么不認(rèn)真！”不料陳老師又說：“現(xiàn)在，你們跟我做動(dòng)作，不過，要跟我的動(dòng)作相反！”說完，陳老師伸出右手，上舉前方。隨著手臂打開，陳老師的眉毛舒展開了，似乎不那么生氣了。她又接著帶我們做了“上”“下”“前”“后”的動(dòng)作。大家精神抖擻起來了，做得越來越投入。誰知老師突然一本正經(jīng)地說：“好！既然大家有精神了，那就坐下吧！我們繼續(xù)上課！”大家這才恍然大悟，心情舒暢地打開課文。
這節(jié)課，我們聽得格外認(rèn)真，小手舉了一次又一次，老師的眼睛不知不覺變彎了，一對酒窩又出現(xiàn)在臉頰。
瞧，這就是我們的陳老師，她一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒開心，變起臉來好快哪！
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