小學(xué)的作文(精品6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
兩個輪子中的平衡 放假了!好開心!好久沒見到外婆了! 到了外婆家,就對每個房間搜索了一下,看看能不有找到好玩的東西,在一間儲藏室里,發(fā)現(xiàn)了一輛藍(lán)色的折疊自行車!我興致來了!讓外婆拿出來看看,外婆邊拿邊說,可能壞了!很久沒用過了!外公也來幫忙,灰塵擦掉,兩個沒氣的輪胎打足了氣,各個螺絲都檢查一番,不錯!一輛很神氣的小車!
我就想要征服它,可是一騎上不是往左邊跌下,就是從右邊摔倒。心想別人騎車時是如此的輕松,我怎么就這么難呢!這越摔我就越來勁,外公在旁邊不停的說:“眼睛朝前看,兩手握好輪頭,把好方向,兩腳配合踩腳踏……”。
我屢戰(zhàn)屢敗后,終于能前進(jìn)一點(diǎn)了,可是輪頭還是會兩邊擺,緊接著還是會向一邊歪倒。外公又說:“要放輕松,眼手腳都要配合好!”我不停的嘗試!豆大的.汗珠不停的往下掉,最后終于拿下! 上癮了!
緊接著幾天的傍晚都要去公園騎上一陣,現(xiàn)在!我掉頭,轉(zhuǎn)彎,急剎車,都一一掌握了!終于從兩個輪子中找到了平衡!
小學(xué)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在甘肅省靈臺縣被稱作“南部山區(qū)”的村子里,說是山區(qū),其實也不確切,只是土地被分割成三條窄長的塬面。后來由于撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)合村,被另外一個村合并,因此,誰現(xiàn)在問起我的故鄉(xiāng)村名,說起來覺得有些別扭,總感覺像在說假話。
小時候,我們村子里的小學(xué),便和村部一起,建在距離我們家南面一里之遙的地勢較高的一處平臺上,校園里面建有兩排四座藍(lán)瓦尖頂房,全部面向東,其中第一排北面的那座房子,是老師的辦公室,其余三座就是教室,一二年級占一座,三四年級占一座,五年級由于是畢業(yè)班,所以獨(dú)占一座。學(xué)校的大門也朝東,是用木頭蓋起來的類似于四角亭子的樣式,只是在東面的兩柱之間安上了大門,一個老式的鐘就掛在木梁上,每天,值周的老師就按時間,用一根鐵棒把它敲得脆響脆響,上課三下,下課兩下,集合就是當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)連續(xù)不斷地敲。那時,我覺得值周的老師敲鐘時的樣子特別特別神氣,我就想著啥時間上課時我能敲幾下下課鐘,然后得意的看著同學(xué)們一個個歡快地跑出教室,在操場上飛奔。方方正正的操場在兩排房子的后面即最西面,南北兩端各栽一個木制的歪歪扭扭的籃桿,這里便是我童年的記憶里最美麗的地方了,早操也罷,體育課也罷,都是在這里度過的,在這里,有時抱一個永遠(yuǎn)也打不住氣的破籃球,可以玩上一整節(jié)課。在兩排教室的中間,用磚頭和水泥板支起了一個乒乓球臺,我們回家用木板子自己用據(jù)子據(jù)一個像模像樣的球拍,下了課便爭先恐后的占案子。上自習(xí)課時,就用砸開的電池里中間的碳棒在校園里找一塊較為平整的地方,劃成方格,在里面寫生字,把個校園弄得花里胡哨,老師見了,也不責(zé)備,只是看了看說:“看你寫的那字難看的,把筆畫寫工整”。上課時,由于兩個年級共用一個教室,往往又都是同一個老師教,所以給一年級上課教山石土田、日月水火時,二年級的學(xué)生也跟著讀,上二年級時,課本的內(nèi)容已似曾相識了,盡管有些字還不認(rèn)識,但課文的內(nèi)容提起頭頭,便能說個尾尾了。記得那時,有的同學(xué)家里很窮,往往交不起每學(xué)期一元五角錢的書本費(fèi),他便開學(xué)領(lǐng)不到新書,就與同桌共用一本書,待到中期試后,家長看到慘不忍睹的分?jǐn)?shù),才連忙湊足了錢交給老師,讓他的孩子把書領(lǐng)到手。這時,我的書早已是兩角翻卷、封面掉落、殘破不堪了,看著他的新書封面上兩個兒童的笑臉好像在故意向我擠眉弄眼,真把人羨慕的眼睛直勾勾的。
夏天的中午,由于教室里的地是土的,往往被調(diào)皮的在行道里追逐嬉戲的同學(xué)弄得塵土飛揚(yáng),老師便派值日生去抬水。于是,中午休息時,兩個人一人拿棒,一個提桶,一路游山玩水,繞著婉轉(zhuǎn)的山路,有時還吆喝著唱幾聲新學(xué)的歌曲,聽回聲在山谷間飄蕩。下到溝底,看清澈的泉水像一面鏡子,發(fā)著誘人的光。于是,趴到泉邊,咕咕咚咚地灌滿肚子,然后抬了水,一路飛奔而回。待到課間,把水均勻的潑灑在地上,然后把垃圾掃凈,等待值周的老師檢查,盼望著把那面流動紅旗弄到我們班。
到了冬天,四五個身體壯實的同學(xué)便各抱一塊秋天時用粘土打的呈長方體的我們叫作“胡幾”的土塊,和點(diǎn)稀泥支起一個四方形的爐子。學(xué)校里買一些細(xì)煤,再和上土,用水和稀后辦成煤塊,由值日生每天早上上學(xué)時抱一把干柴和麥草,煙熏火燎地把爐子生著,往往爐子里的煤塊是燒著了,但教室里被弄得烏煙瘴氣,煙嗆得鉆不住人,就把所有的窗戶都打開,結(jié)果弄得里面和外面一樣冰冷,因此,值日生往往要提前一個多小時到校。那時,有的人家里沒有鐘表,有時值日生凌晨三四點(diǎn)鐘就叫上幾個本莊子里的同學(xué)跑到學(xué)校來了,一路上,看星星眨巴著眼睛泛著寒冷的光,周圍一片漆黑。到學(xué)校溜進(jìn)虛鎖的大門,鼻一把淚一把把火生著后,就搬一條長凳子,幾個人圍坐在爐旁,烤上一個玉米面黃黃饃,在昏暗的火光里一層一層剝著吃。
我上小學(xué)那會,全校五個年級一共大約有一百六七十名學(xué)生,后來,四五年級去了鄉(xiāng)上的.中心小學(xué),村學(xué)里的孩子就慢慢的少了。再后來,我們村被臨村合并,村部被安頓在合并了的那個村上,但小學(xué)沒有撤并,小學(xué)旁邊的老村部一直空閑著。過了兩年,把合并后的村部又挪回了我們的老村部,把他們村原來的小學(xué)也合并到了我們村子的學(xué)校,并把村部和小學(xué)重新進(jìn)行了修建,蓋成了瓷磚貼面的磚混結(jié)構(gòu)平房,依舊面向東,院墻換成了鐵柵欄,前面是學(xué)校的操場兼村上的廣場,廣場里有玻璃的籃球桿和標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球案子,一些健身器材安放的井然有序。
現(xiàn)在,學(xué)校建的比以前不知要好多少倍,但學(xué)生卻逐年越來越少了,有的隨著打工的父母去了城里,有的去了鎮(zhèn)上,兩個村子合在一起的學(xué)校里只剩下了十幾名學(xué)生,有的年級里只僅剩下一兩個學(xué)生,甚至斷檔,如果學(xué)生考試不及格,老師的及格率就是零,學(xué)期的評先選優(yōu)便無緣了;如果這一名學(xué)生有幸考了八九十分,那這位老師的優(yōu)秀率就是百分之百,年終的獎勵便是鐵定的了,免不了要寫一篇先進(jìn)經(jīng)驗報告,在全學(xué)區(qū)的年終工作總結(jié)會上當(dāng)著百十名教師傳授經(jīng)驗。
上次回家,站在曾經(jīng)的小學(xué)門前,看到教室里少得可憐的學(xué)生感慨萬千,時代的發(fā)展變遷完全讓我記憶中的小學(xué)變了模樣,曾經(jīng)那操場里熱鬧的追逐打鬧的情景,課堂上你爭我辯回答問題的情景,音樂課上粗著脖子紅著臉一起吼的情景,自習(xí)上聲如洪鐘朗朗讀書的情景都已不復(fù)再。我不知道應(yīng)該贊嘆城鎮(zhèn)化的飛速發(fā)展,還是感嘆農(nóng)村的蕭條冷落,面對此情此景,面對我曾經(jīng)的夢想飛揚(yáng)的小學(xué),只覺得一種淡淡的落寞和憂傷直撲心田,讓我悵然若失。我疑惑,照這樣下去,幾年后,這個小學(xué)里還能有學(xué)生嗎?這個小學(xué)還會存在嗎?
我甚至想,這不是我曾經(jīng)的小學(xué),我曾經(jīng)的小學(xué)永遠(yuǎn)在我的記憶里書聲朗朗,歌聲飄揚(yáng)。
小學(xué)的作文 篇3
在武陵源風(fēng)景區(qū)有一處“名不符實”的地方叫“白虎堂”。白虎堂其實是一條夾在群山之間,與一條溪水并行通向一座小村落的山路。
進(jìn)入白虎堂后,就無法正常走路了。走一步,搖晃幾下。山路好像還覺得玩的不過癮,它七扭八歪的走著,忽然一頭扎進(jìn)水里。還好我的鞋不怕水,大家便從水里趟過去。走不多時,我們看見一群人在野餐!他們用溪里的石塊搭成一圈,里面用山木生火,上面在烤肉。幾瓶飲料在山溪里面冰鎮(zhèn),小孩在水里,大人在石上。我們對他們的`作法表示出好奇。
沿著山路往里走,一群蝴蝶仿佛炸了營似地飛起來,我指著草葉上的白色小塊說:“它們正在產(chǎn)卵呢!”這些蝴蝶個大色美,比我手還長,翅膀的形狀華麗無比,幽藍(lán)的顏色十分高貴。這讓只見過黃、白色蝴蝶的我大開眼界。
這似乎是一個開始。沒走多遠(yuǎn),一只蜻蜓站在一根草上,看見我們來了,還呆呆地盯著我們。過了一會,才飛起來,責(zé)怪我們不該打擾它的美夢。相比而言,知更鳥就熱情多了。它們落在我們幾步遠(yuǎn)的地方,歡快的唱著山野獨(dú)特的音調(diào)。兩只知更鳥還會對歌,你唱一句,我接一句,都期待著能讓對方“啞口無歌”,認(rèn)輸飛走。好多“珍稀物種”都被我們看到了,一只紅蜻蜓,一只綠蜻蜓,一只藍(lán)蜻蜓,“三原色飛行隊”在水上跳著芭蕾舞。一只紅背藍(lán)尾鳥,一只藍(lán)背紅尾鳥,站在枝頭,友好地梳理羽毛。
我們也熟悉了這里的環(huán)境。媽媽和舅媽一邊玩水,一邊大啃桃子,外婆和表妹用小石塊激起外公身邊的水,打濕外公的衣褲……大家在這里上返璞歸真了。
小學(xué)的作文 篇4
夏天的夜晚,常常是一個個寂靜的夜晚。
夜晚的公園里,金光閃閃的圓月,像一個大大的金色的球掛在深藍(lán)的夜空中;天上的小星星,像小孩子的眼睛調(diào)皮地一眨一眨的。
公園的中心有一座涼亭,涼亭里有一些人在乘涼。坐在涼亭里,你會看見綠油油的草地和高大的松樹屹立在遠(yuǎn)方。更遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,還有一些住宅樓,溫暖的燈光仿佛能看見房間里面的居民。我想:他們有的可能在做飯,有的.在看電視,有的在打牌……
在涼亭的左側(cè)有一個小湖,湖水清澈見底,金色的月亮倒映在湖水里,里面有一些小魚在游來游去。湖面上還有許多荷花,有的已經(jīng)全開了,露出了綠色的蓮蓬;有的卻還是一朵花骨朵,正含苞待放呢!更有趣的是,荷葉上正“坐”著一只小青蛙在唱歌,或許,它在唱:“這個夜晚真美呀!”
涼亭的右側(cè)是一個大花壇;▔镉形孱伭幕ǘ。它們爭奇斗艷,姹紫嫣紅。它們還“傳播”著陣陣花香,引來了勞累了一天的小蜜蜂。它們有的采蜜;有的在花壇中嬉戲、玩耍;還有的在花壇中自由自在地飛來飛去……
公園里的木棧道,伸向了每一個地方,指引著人們回家的方向。
微風(fēng)輕拂,這么迷人的、寂靜的夜晚,多么像一幅詩情畫意的畫啊!
小學(xué)的作文 篇5
1月2日下午,我和我的好朋友賈鎧源去人們廣場參加燕都小記者的報紙義賣活動,這是我們做小記者以來第一次賣報,我的心情又激動有緊張。
我們準(zhǔn)時來到廣場在老師那里領(lǐng)了20份報紙,想先在廣場上試試,剛開始不好意思開口,爸爸媽媽在后面給我加油鼓勵,我終于邁出第一步走到兩位阿姨面前問:“阿姨好,我是燕趙都市報的小記者,買一份報紙吧,這些錢會捐給山區(qū)的貧困兒童,5角一份”,阿姨毫不猶豫的拿出五角買了份報紙,這讓我信心大增,就這樣一份一份的賣出去了,這其中有叔叔、阿姨、爺爺,還有一個比我小一點(diǎn)的妹妹主動找我買了一份,我發(fā)現(xiàn)老人們買的不多都說家里訂過了,賈鎧源比我先賣完又去領(lǐng)了10份去賣。在賣報的過程中,也碰到了一些人有的直接說不買,有的裝作聽不見轉(zhuǎn)身就走了。這次的.義賣活動鍛煉了我,讓我明白要積極主動,不怕挫折,敢于表達(dá),要不然一份也賣不出去。
賣完把錢捐給老師的時候,我聽到兩個同學(xué)在跟老師說他們的賣報過程,覺得他們在賣報時比我說的好,賣的就快,下次我還要參加,慢慢鍛煉我的表達(dá)能力,爭取越賣越多。
小學(xué)的作文 篇6
用手揉一揉,按一按,就能快速止咳嗽,退高燒,中醫(yī)的穴位真有這樣的特效嗎?帶著強(qiáng)烈的好奇心,6月9日,我興致勃勃地來到牛通社城西分校,聽了一節(jié)浙江省腫瘤醫(yī)院中醫(yī)?平M組長——方曉老師關(guān)于中醫(yī)穴位的講座。
方曉老師跟我們講解了穴位的相關(guān)知識,穴位有兩種:一種是可以激發(fā)身體潛能的穴位,還有一種是可以清除身體不適的穴位。有些穴位居然還能夠緩解不好的心情呢!比如:“神門穴”能夠緩解難過情緒、“太陽穴”能夠緩解緊張情緒、“合谷穴”則有抗暈的特效……這也太神奇了吧。我不相信,請方曉老師幫我按壓合谷穴,啊……果然又酸又麻,整個人瞬間神清氣爽,身體里的瞌睡蟲一下子全跑光了。
到采訪環(huán)節(jié)了,我從座位上騰的一下站了起來,問道:”我們?yōu)槭裁匆Wo(hù)自己的穴位,應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的穴位?”方老師說我提的問題很廣泛:“穴位在人體的各個部分都有,其中有很多重要穴位,還有死穴,比如在眼睛旁邊的太陽穴。我們要保護(hù)自己的.穴位,不能讓它們受到傷害。因為傷害到死穴可能會危及生命!
幸福是奮斗出來的,要奮斗,就需要健康的身體,按壓穴位也是一種強(qiáng)身健體的特殊方法!學(xué)一點(diǎn)中醫(yī)知識,通過自己的雙手按一按揉一揉捏一捏,讓我們的身體更加健康,中醫(yī)穴位按壓,真是方便又神奇!
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