小學(xué)的作文（精品6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
兩個輪子中的平衡 放假了！好開心��！好久沒見到外婆了！ 到了外婆家，就對每個房間搜索了一下，看看能不有找到好玩的東西，在一間儲藏室里，發(fā)現(xiàn)了一輛藍(lán)色的折疊自行車！我興致來了！讓外婆拿出來看看，外婆邊拿邊說，可能壞了！很久沒用過了！外公也來幫忙，灰塵擦掉，兩個沒氣的輪胎打足了氣，各個螺絲都檢查一番，不錯！一輛很神氣的小車！
我就想要征服它，可是一騎上不是往左邊跌下，就是從右邊摔倒。心想別人騎車時是如此的輕松，我怎么就這么難呢！這越摔我就越來勁，外公在旁邊不停的說：“眼睛朝前看，兩手握好輪頭，把好方向，兩腳配合踩腳踏……”。
我屢戰(zhàn)屢敗后，終于能前進(jìn)一點(diǎn)了，可是輪頭還是會兩邊擺，緊接著還是會向一邊歪倒。外公又說：“要放輕松，眼手腳都要配合好！”我不停的嘗試！豆大的.汗珠不停的往下掉，最后終于拿下！ 上癮了！
緊接著幾天的傍晚都要去公園騎上一陣，現(xiàn)在��！我掉頭，轉(zhuǎn)彎，急剎車，都一一掌握了！終于從兩個輪子中找到了平衡！
小學(xué)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在甘肅省靈臺縣被稱作“南部山區(qū)”的村子里，說是山區(qū)，其實也不確切，只是土地被分割成三條窄長的塬面。后來由于撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)合村，被另外一個村合并，因此，誰現(xiàn)在問起我的故鄉(xiāng)村名，說起來覺得有些別扭，總感覺像在說假話。
小時候，我們村子里的小學(xué)，便和村部一起，建在距離我們家南面一里之遙的地勢較高的一處平臺上，校園里面建有兩排四座藍(lán)瓦尖頂房，全部面向東，其中第一排北面的那座房子，是老師的辦公室，其余三座就是教室，一二年級占一座，三四年級占一座，五年級由于是畢業(yè)班，所以獨(dú)占一座。學(xué)校的大門也朝東，是用木頭蓋起來的類似于四角亭子的樣式，只是在東面的兩柱之間安上了大門，一個老式的鐘就掛在木梁上，每天，值周的老師就按時間，用一根鐵棒把它敲得脆響脆響，上課三下，下課兩下，集合就是當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)連續(xù)不斷地敲。那時，我覺得值周的老師敲鐘時的樣子特別特別神氣，我就想著啥時間上課時我能敲幾下下課鐘，然后得意的看著同學(xué)們一個個歡快地跑出教室，在操場上飛奔。方方正正的操場在兩排房子的后面即最西面，南北兩端各栽一個木制的歪歪扭扭的籃桿，這里便是我童年的記憶里最美麗的地方了，早操也罷，體育課也罷，都是在這里度過的，在這里，有時抱一個永遠(yuǎn)也打不住氣的破籃球，可以玩上一整節(jié)課。在兩排教室的中間，用磚頭和水泥板支起了一個乒乓球臺，我們回家用木板子自己用據(jù)子據(jù)一個像模像樣的球拍，下了課便爭先恐后的占案子。上自習(xí)課時，就用砸開的電池里中間的碳棒在校園里找一塊較為平整的地方，劃成方格，在里面寫生字，把個校園弄得花里胡哨，老師見了，也不責(zé)備，只是看了看說：“看你寫的那字難看的，把筆畫寫工整”。上課時，由于兩個年級共用一個教室，往往又都是同一個老師教，所以給一年級上課教山石土田、日月水火時，二年級的學(xué)生也跟著讀，上二年級時，課本的內(nèi)容已似曾相識了，盡管有些字還不認(rèn)識，但課文的內(nèi)容提起頭頭，便能說個尾尾了。記得那時，有的同學(xué)家里很窮，往往交不起每學(xué)期一元五角錢的書本費(fèi)，他便開學(xué)領(lǐng)不到新書，就與同桌共用一本書，待到中期試后，家長看到慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，才連忙湊足了錢交給老師，讓他的孩子把書領(lǐng)到手。這時，我的書早已是兩角翻卷、封面掉落、殘破不堪了，看著他的新書封面上兩個兒童的笑臉好像在故意向我擠眉弄眼，真把人羨慕的眼睛直勾勾的。
夏天的中午，由于教室里的地是土的，往往被調(diào)皮的在行道里追逐嬉戲的同學(xué)弄得塵土飛揚(yáng)，老師便派值日生去抬水。于是，中午休息時，兩個人一人拿棒，一個提桶，一路游山玩水，繞著婉轉(zhuǎn)的山路，有時還吆喝著唱幾聲新學(xué)的歌曲，聽回聲在山谷間飄蕩。下到溝底，看清澈的泉水像一面鏡子，發(fā)著誘人的光。于是，趴到泉邊，咕咕咚咚地灌滿肚子，然后抬了水，一路飛奔而回。待到課間，把水均勻的潑灑在地上，然后把垃圾掃凈，等待值周的老師檢查，盼望著把那面流動紅旗弄到我們班。
到了冬天，四五個身體壯實的同學(xué)便各抱一塊秋天時用粘土打的呈長方體的我們叫作“胡幾”的土塊，和點(diǎn)稀泥支起一個四方形的爐子。學(xué)校里買一些細(xì)煤，再和上土，用水和稀后辦成煤塊，由值日生每天早上上學(xué)時抱一把干柴和麥草，煙熏火燎地把爐子生著，往往爐子里的煤塊是燒著了，但教室里被弄得烏煙瘴氣，煙嗆得鉆不住人，就把所有的窗戶都打開，結(jié)果弄得里面和外面一樣冰冷，因此，值日生往往要提前一個多小時到校。那時，有的人家里沒有鐘表，有時值日生凌晨三四點(diǎn)鐘就叫上幾個本莊子里的同學(xué)跑到學(xué)校來了，一路上，看星星眨巴著眼睛泛著寒冷的光，周圍一片漆黑。到學(xué)校溜進(jìn)虛鎖的大門，鼻一把淚一把把火生著后，就搬一條長凳子，幾個人圍坐在爐旁，烤上一個玉米面黃黃饃，在昏暗的火光里一層一層剝著吃。
我上小學(xué)那會，全校五個年級一共大約有一百六七十名學(xué)生，后來，四五年級去了鄉(xiāng)上的.中心小學(xué)，村學(xué)里的孩子就慢慢的少了。再后來，我們村被臨村合并，村部被安頓在合并了的那個村上，但小學(xué)沒有撤并，小學(xué)旁邊的老村部一直空閑著。過了兩年，把合并后的村部又挪回了我們的老村部，把他們村原來的小學(xué)也合并到了我們村子的學(xué)校，并把村部和小學(xué)重新進(jìn)行了修建，蓋成了瓷磚貼面的磚混結(jié)構(gòu)平房，依舊面向東，院墻換成了鐵柵欄，前面是學(xué)校的操場兼村上的廣場，廣場里有玻璃的籃球桿和標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球案子，一些健身器材安放的井然有序。
現(xiàn)在，學(xué)校建的比以前不知要好多少倍，但學(xué)生卻逐年越來越少了，有的隨著打工的父母去了城里，有的去了鎮(zhèn)上，兩個村子合在一起的學(xué)校里只剩下了十幾名學(xué)生，有的年級里只僅剩下一兩個學(xué)生，甚至斷檔，如果學(xué)生考試不及格，老師的及格率就是零，學(xué)期的評先選優(yōu)便無緣了；如果這一名學(xué)生有幸考了八九十分，那這位老師的優(yōu)秀率就是百分之百，年終的獎勵便是鐵定的了，免不了要寫一篇先進(jìn)經(jīng)驗報告，在全學(xué)區(qū)的年終工作總結(jié)會上當(dāng)著百十名教師傳授經(jīng)驗。
上次回家，站在曾經(jīng)的小學(xué)門前，看到教室里少得可憐的學(xué)生感慨萬千，時代的發(fā)展變遷完全讓我記憶中的小學(xué)變了模樣，曾經(jīng)那操場里熱鬧的追逐打鬧的情景，課堂上你爭我辯回答問題的情景，音樂課上粗著脖子紅著臉一起吼的情景，自習(xí)上聲如洪鐘朗朗讀書的情景都已不復(fù)再。我不知道應(yīng)該贊嘆城鎮(zhèn)化的飛速發(fā)展，還是感嘆農(nóng)村的蕭條冷落，面對此情此景，面對我曾經(jīng)的夢想飛揚(yáng)的小學(xué)，只覺得一種淡淡的落寞和憂傷直撲心田，讓我悵然若失。我疑惑，照這樣下去，幾年后，這個小學(xué)里還能有學(xué)生嗎?這個小學(xué)還會存在嗎？
我甚至想，這不是我曾經(jīng)的小學(xué)，我曾經(jīng)的小學(xué)永遠(yuǎn)在我的記憶里書聲朗朗，歌聲飄揚(yáng)。
小學(xué)的作文 篇3
在武陵源風(fēng)景區(qū)有一處“名不符實”的地方叫“白虎堂”。白虎堂其實是一條夾在群山之間，與一條溪水并行通向一座小村落的山路。
進(jìn)入白虎堂后，就無法正常走路了。走一步，搖晃幾下。山路好像還覺得玩的不過癮，它七扭八歪的走著，忽然一頭扎進(jìn)水里。還好我的鞋不怕水，大家便從水里趟過去。走不多時，我們看見一群人在野餐！他們用溪里的石塊搭成一圈，里面用山木生火，上面在烤肉。幾瓶飲料在山溪里面冰鎮(zhèn)，小孩在水里，大人在石上。我們對他們的`作法表示出好奇。
沿著山路往里走，一群蝴蝶仿佛炸了營似地飛起來，我指著草葉上的白色小塊說：“它們正在產(chǎn)卵呢！”這些蝴蝶個大色美，比我手還長，翅膀的形狀華麗無比，幽藍(lán)的顏色十分高貴。這讓只見過黃、白色蝴蝶的我大開眼界。
這似乎是一個開始。沒走多遠(yuǎn)，一只蜻蜓站在一根草上，看見我們來了，還呆呆地盯著我們。過了一會，才飛起來，責(zé)怪我們不該打擾它的美夢。相比而言，知更鳥就熱情多了。它們落在我們幾步遠(yuǎn)的地方，歡快的唱著山野獨(dú)特的音調(diào)。兩只知更鳥還會對歌，你唱一句，我接一句，都期待著能讓對方“啞口無歌”，認(rèn)輸飛走。好多“珍稀物種”都被我們看到了，一只紅蜻蜓，一只綠蜻蜓，一只藍(lán)蜻蜓，“三原色飛行隊”在水上跳著芭蕾舞。一只紅背藍(lán)尾鳥，一只藍(lán)背紅尾鳥，站在枝頭，友好地梳理羽毛。
我們也熟悉了這里的環(huán)境。媽媽和舅媽一邊玩水，一邊大啃桃子，外婆和表妹用小石塊激起外公身邊的水，打濕外公的衣褲……大家在這里上返璞歸真了。
小學(xué)的作文 篇4
夏天的夜晚，常常是一個個寂靜的夜晚。
夜晚的公園里，金光閃閃的圓月，像一個大大的金色的球掛在深藍(lán)的夜空中；天上的小星星，像小孩子的眼睛調(diào)皮地一眨一眨的。
公園的中心有一座涼亭，涼亭里有一些人在乘涼。坐在涼亭里，你會看見綠油油的草地和高大的松樹屹立在遠(yuǎn)方。更遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，還有一些住宅樓，溫暖的燈光仿佛能看見房間里面的居民。我想：他們有的可能在做飯，有的.在看電視，有的在打牌……
在涼亭的左側(cè)有一個小湖，湖水清澈見底，金色的月亮倒映在湖水里，里面有一些小魚在游來游去。湖面上還有許多荷花，有的已經(jīng)全開了，露出了綠色的蓮蓬；有的卻還是一朵花骨朵，正含苞待放呢！更有趣的是，荷葉上正“坐”著一只小青蛙在唱歌，或許，它在唱：“這個夜晚真美呀！”
涼亭的右側(cè)是一個大花壇�；▔镉形孱伭幕ǘ�。它們爭奇斗艷，姹紫嫣紅。它們還“傳播”著陣陣花香，引來了勞累了一天的小蜜蜂。它們有的采蜜；有的在花壇中嬉戲、玩耍；還有的在花壇中自由自在地飛來飛去……
公園里的木棧道，伸向了每一個地方，指引著人們回家的方向。
微風(fēng)輕拂，這么迷人的、寂靜的夜晚，多么像一幅詩情畫意的畫啊！
小學(xué)的作文 篇5
1月2日下午，我和我的好朋友賈鎧源去人們廣場參加燕都小記者的報紙義賣活動，這是我們做小記者以來第一次賣報，我的心情又激動有緊張。
我們準(zhǔn)時來到廣場在老師那里領(lǐng)了20份報紙，想先在廣場上試試，剛開始不好意思開口，爸爸媽媽在后面給我加油鼓勵，我終于邁出第一步走到兩位阿姨面前問：“阿姨好，我是燕趙都市報的小記者，買一份報紙吧，這些錢會捐給山區(qū)的貧困兒童，5角一份”，阿姨毫不猶豫的拿出五角買了份報紙，這讓我信心大增，就這樣一份一份的賣出去了，這其中有叔叔、阿姨、爺爺，還有一個比我小一點(diǎn)的妹妹主動找我買了一份，我發(fā)現(xiàn)老人們買的不多都說家里訂過了，賈鎧源比我先賣完又去領(lǐng)了10份去賣。在賣報的過程中，也碰到了一些人有的直接說不買，有的裝作聽不見轉(zhuǎn)身就走了。這次的.義賣活動鍛煉了我，讓我明白要積極主動，不怕挫折，敢于表達(dá)，要不然一份也賣不出去。
賣完把錢捐給老師的時候，我聽到兩個同學(xué)在跟老師說他們的賣報過程，覺得他們在賣報時比我說的好，賣的就快，下次我還要參加，慢慢鍛煉我的表達(dá)能力，爭取越賣越多。
小學(xué)的作文 篇6
用手揉一揉，按一按，就能快速止咳嗽，退高燒，中醫(yī)的穴位真有這樣的特效嗎？帶著強(qiáng)烈的好奇心，6月9日，我興致勃勃地來到牛通社城西分校，聽了一節(jié)浙江省腫瘤醫(yī)院中醫(yī)�？平M組長——方曉老師關(guān)于中醫(yī)穴位的講座。
方曉老師跟我們講解了穴位的相關(guān)知識，穴位有兩種：一種是可以激發(fā)身體潛能的穴位，還有一種是可以清除身體不適的穴位。有些穴位居然還能夠緩解不好的心情呢！比如：“神門穴”能夠緩解難過情緒、“太陽穴”能夠緩解緊張情緒、“合谷穴”則有抗暈的特效……這也太神奇了吧。我不相信，請方曉老師幫我按壓合谷穴，啊……果然又酸又麻，整個人瞬間神清氣爽，身體里的瞌睡蟲一下子全跑光了。
到采訪環(huán)節(jié)了，我從座位上騰的一下站了起來，問道：”我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)自己的穴位，應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的穴位？”方老師說我提的問題很廣泛：“穴位在人體的各個部分都有，其中有很多重要穴位，還有死穴，比如在眼睛旁邊的太陽穴。我們要保護(hù)自己的.穴位，不能讓它們受到傷害。因為傷害到死穴可能會危及生命�！�
幸福是奮斗出來的，要奮斗，就需要健康的身體，按壓穴位也是一種強(qiáng)身健體的特殊方法！學(xué)一點(diǎn)中醫(yī)知識，通過自己的雙手按一按揉一揉捏一捏，讓我們的身體更加健康，中醫(yī)穴位按壓，真是方便又神奇！
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