難忘的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-07-28 16:12:54 小學(xué)生作文我要投稿

（熱）難忘的小學(xué)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

（熱）難忘的小學(xué)作文

難忘的小學(xué)作文篇1

　　在我的成長(zhǎng)中，歷經(jīng)的事情像滿天繁星，數(shù)也數(shù)不清。隨著時(shí)間的流逝，許多事情逐漸在記憶里模糊了、淡忘了……但有一件事情，卻始終清晰地印在我的腦海里……

　　那是一個(gè)暑假，因?yàn)槟羌露屗兊梅潜葘こ！?/p>

　　“故宮太大了，轉(zhuǎn)上一圈可真不容易�！碑�(dāng)我和我的同學(xué)們參觀過(guò)故宮后，我情不自禁的說(shuō)出了自己心里的感受。正想蹲下來(lái)休息時(shí)，一輛大巴車(chē)從我們正前方緩緩駛來(lái)，一群外國(guó)游客紛紛走上大巴，有些外國(guó)人上的`快，已經(jīng)坐在自己的座位上了。他們看見(jiàn)了我們，便紛紛向我們招手，當(dāng)他們拿出相機(jī)給我們拍照時(shí)我們便以最好的微笑回報(bào)他們。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我們雖然素不相識(shí)，但都有一見(jiàn)如故的感覺(jué)�，F(xiàn)在就要分別了，我們只能向他們揮手。這時(shí)，車(chē)上有一位小女孩，在我們分別的最后一霎那，用她那甜美的、不純正的中文說(shuō)道：“中國(guó)棒！”汽車(chē)緩緩的開(kāi)走了，而我們的心情久久不能平靜下來(lái)……

　　國(guó)際友誼，不，太大了，應(yīng)該說(shuō)友誼，在那小小的一扇車(chē)窗中體現(xiàn)了出來(lái)。那小小的一扇車(chē)窗，把我們的距離縮短了，縮短到了仿佛她就是我的親人……

　　那件事我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記。

難忘的小學(xué)作文篇2

　　六年級(jí)，畢業(yè)季。難忘的小學(xué)生活正在漸漸遠(yuǎn)去。每一踏進(jìn)校園，總覺(jué)得與第一次無(wú)異。可光陰似箭，日月如梭，我還能有多少個(gè)這樣的第一次呢？走進(jìn)教室，看看每一個(gè)同學(xué)，每一位老師，這些與我相處了六年的朋友，家人，難道將要與我離去嗎？我明白：“天下沒(méi)有不散的宴席”�？蛇@場(chǎng)宴席進(jìn)行的這么久，承載了許多我的回憶，卻為什么一定要匆匆散場(chǎng)呢？

　　猶記得六年前我第一次進(jìn)校的時(shí)候，仿佛就在昨日。那時(shí)，每個(gè)人走上“大家都來(lái)認(rèn)識(shí)我”的講臺(tái)，介紹自己，我初次認(rèn)識(shí)了各位同學(xué)。這情景，是我小學(xué)生活中的第一份回憶�；叵肫饋�(lái)，曾經(jīng)的我們?cè)诔踝R(shí)時(shí)是多么天真、活潑、開(kāi)朗�？涩F(xiàn)在，大家在分別之際變得如此凝重。

　　三年級(jí)時(shí)，有同學(xué)問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“你認(rèn)為初中時(shí)什么樣子的。”我當(dāng)時(shí)答道：“還有三年才畢業(yè)呢。想這么多干嘛？”可那時(shí)我不知道，三年是多么快。每過(guò)一年，就接近畢業(yè)一步，每接近畢業(yè)一步我就對(duì)自己說(shuō)：“還有很久才畢業(yè)，別想這么多�！边@其實(shí)是人性的一種逃避，不想面對(duì)，千方百計(jì)找借口，去逃避。

　　當(dāng)這一天真的`來(lái)了，我才醒悟�？蓵r(shí)間不多了，畢業(yè)的腳步在一天天走近。回首六年小學(xué)生活，有喜有憂，五味雜陳�？删褪沁@段五味雜陳的記憶讓我揮之不去。

　　直到現(xiàn)在我才明白，人生總要經(jīng)歷一次次相遇，一次次分別。在分別之際要保持積極樂(lè)觀，活在當(dāng)下，珍惜時(shí)光。

　　好聚好散，有聚有散，并不是分別就是結(jié)果，正如瑪雅人所說(shuō)：“結(jié)束并不是毀滅，而是一新的開(kāi)始�！�

難忘的小學(xué)作文篇3

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是啊，我們五年的小學(xué)生活如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了，我們的小學(xué)生活就這么一去不復(fù)返了，真懷念�。�

　　從開(kāi)學(xué)第一天，我們五十六個(gè)小伙伴，五十六朵花，注定要走到一起，一起進(jìn)步，一起畢業(yè)，一起分別。

　　轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)季，五十六條“毛毛蟲(chóng)”如今變成美麗的'蝴蝶翩翩起舞，即將飛向新的學(xué)校。五年時(shí)光，喜怒哀樂(lè)，樣樣不缺，最令我難忘的事是——吃餃子。

　　吃餃子很平常，可是這餃子非四班人吃不到，我們的汗水，我們的努力，我們的歡聲笑語(yǔ)才制成的餃子，是別的餃子所不能比的，這就是最好吃的餃子。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們受范老師和鄭鈞文之約，和幾個(gè)同學(xué)一并來(lái)到鄭鈞文家，開(kāi)始了包餃子工程。

　　我們開(kāi)工了，我們一人揉一個(gè)面團(tuán)兒，我揉得是第二差勁的，因?yàn)檫@是我第一次干這種活。突然，我們中不知是哪個(gè)人提了一個(gè)餿主意，彈搟面杖。我猜他是在學(xué)校里玩彈筆玩多了吧�？墒�，被制止了。

　　后來(lái)，我又負(fù)責(zé)搟餃子皮的，雖然搟得不好看，但我還是覺(jué)得完美！因?yàn)檫@是我們用我們的汗水換來(lái)的。那就是唐僧肉般的餃子，非四班莫屬的餃子。

　　小學(xué)因每一件事而難忘，這就是我們難忘的小學(xué)生活。

難忘的小學(xué)作文篇4

　　小學(xué)六年發(fā)生的事，記憶中的人猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。然而，這顆最亮的星，記錄的是老師對(duì)我們施展的三種奇特招式。

　　第一招：殘忍

　　“咳咳”老師進(jìn)班級(jí)門(mén)前必做的。只見(jiàn)老師扳著一張臉，手里拿著幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)本。哎呀媽呀！原本萬(wàn)里無(wú)云的天空，由于老師的到來(lái)變得烏云密布，伸手不見(jiàn)五指�！巴跗逯�，上來(lái)！”老師的.語(yǔ)氣里透出一股陰森的氣息。只見(jiàn)王棋智慢吞吞地走上講臺(tái)，好不容易走到了講臺(tái)，只見(jiàn)老師手里的棒子向王棋智的手心打去，痛得他“嗷嗷”直叫。打完之后，老師又把他作業(yè)本給撕了，還叫他重新買(mǎi)一本新的，重新重頭補(bǔ)好。哎！老師這招夠狠。

　　第二招：溫柔

　　早上，前幾天考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，才考了90分。原本以為老師會(huì)把我罵得狗血噴頭，沒(méi)想到，老師竟然將我叫到講臺(tái)邊，將一道道錯(cuò)誤的題講解給我聽(tīng)，當(dāng)時(shí)我嚇得腿都軟了。同學(xué)們都以為老師改脾氣了，于是就在課堂上大吵大鬧。結(jié)果就是，天真的他們一個(gè)個(gè)被老師逐出了教室下課還被老師叫到辦公室，吃了一盤(pán)“竹筍炒肉絲”，真是江山易改，本性難移��！

　　第三招：獅吼

　　呀呀呀！班級(jí)有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，于是老師要發(fā)出大招了：獅吼�！澳阍趺礇](méi)寫(xiě)作業(yè)？昨天干嘛去了？把作業(yè)給我補(bǔ)好，沒(méi)補(bǔ)好久不能回家吃飯！”這聲音差點(diǎn)把耳朵給震聾了，老師喊完后，滿臉通紅。那個(gè)之前沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)只好利用下課時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)好。把作業(yè)補(bǔ)好后交到老師手中，老師又在他耳邊狠狠批評(píng)了他一頓。

　　雖然，老師有時(shí)候是“殘忍”了點(diǎn)，但是為了我們，老師每天都工作到深夜。為了我們，老師有時(shí)帶病也堅(jiān)持給我們上課；為了我們，老師不辭辛勞地改作業(yè)小學(xué)生活即將結(jié)束，老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)我也將銘記于心，不會(huì)忘懷。千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話：老師，您辛苦了！

難忘的小學(xué)作文篇5

　　今天天氣很熱，如果能泡在游泳池里是件多么舒服的事啊!于是我叫爸爸帶我去游泳，爸爸答應(yīng)了，可是條件是：我必須好好的學(xué)習(xí)游泳。

　　來(lái)到游泳池，池水里游泳的人可真多啊!大家都穿著各式各樣的泳衣在水中歡樂(lè)地游著�？吹竭@副情景我情不自禁地跳進(jìn)了游泳池。剛一進(jìn)水池我：，就迅速地又爬上了岸來(lái)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“水太冷了!”旁邊的那些人看見(jiàn)我狼狽的樣子都笑我。我看了他們一眼想：可不能被別人取笑，我一定要堅(jiān)持到底。

　　接著我鼓足勇氣又跳下了水，我下水后就不停的撲騰，身體不停的動(dòng)，一會(huì)兒就不冷了，爸爸在旁邊一直指導(dǎo)我學(xué)習(xí)游泳的`姿勢(shì)和技巧。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳，這是最基本的。爸爸站在游泳池的另一頭，叫我向他游過(guò)去，我深呼吸一口氣把頭扎進(jìn)水里，快速游了過(guò)去。到了爸爸那里，爸爸耐心地說(shuō)：“你劃水時(shí)，手指要并攏，這樣可以游得快”。我聽(tīng)了爸爸的話，游地快了很多。

　　我又連續(xù)學(xué)會(huì)了仰泳，而且一下子能游好遠(yuǎn)呢，我真是一個(gè)“游泳天才”呀!我相信在我的努力下我的游泳技術(shù)一定會(huì)越來(lái)越高。

難忘的小學(xué)作文篇6

　　在我七歲生日的時(shí)候，我的媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕來(lái)慶祝。

　　記得在那天晚上，媽媽親手為我做了好多的菜，一大張桌子擺得滿滿的。

　　我幸福地吃著，偶然抬頭卻發(fā)現(xiàn)大家都悶悶地不說(shuō)話。我奇怪地問(wèn)他們：“今天我生日，你們應(yīng)該和我一樣開(kāi)心呀，怎么了？”

　　媽媽抹了一下眼睛，說(shuō)：“沒(méi)事，吃菜吃菜�！�

　　我吃完生日蛋糕，媽媽就拿鞭炮讓我放，還輕輕地說(shuō)了一句：“生日快樂(lè)，最后一個(gè)團(tuán)圓飯了�！�

　　“最后一個(gè)？”我感到莫名其妙，但我沒(méi)有多問(wèn)。媽媽竟然讓我先睡，今晚的生日過(guò)的又開(kāi)心又莫名其妙，使我整晚都沒(méi)睡好，只是模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)了：“不知什么時(shí)候才能相見(jiàn)”還伴著低聲啜泣。

　　在第二天，因?yàn)槲易钆逻t到，所以早早地跑向?qū)W校，但總覺(jué)得家里人怪怪的，一個(gè)個(gè)早餐都不吃。

　　放學(xué)后，我便開(kāi)心地跑回了家。一推門(mén)，一陣?yán)滹L(fēng)“呼呼”地吹在臉上，我感覺(jué)到一陣陣?yán)湟狻?/p>

　　“媽媽?zhuān)艺Z(yǔ)文得了滿分！我寫(xiě)的作文還獲獎(jiǎng)了！”。我往房間里找媽媽的影子。一看，家里只有姐姐們，都悶悶不樂(lè)的樣子。

　　我急忙問(wèn)：“你們?cè)趺戳耍俊?/p>

　　大姐看了我一眼，慢慢才告訴我真相：“爸爸媽媽去很遠(yuǎn)的地方打工，可能好幾年都不會(huì)回來(lái)了�！�

　　不，這不是真的！他們不要我了！我跑上樓，趴在床上，蓋上被子，再也忍不住“哇哇”地大哭起來(lái)。每當(dāng)我考不好的時(shí)候，媽媽都會(huì)安慰我；每當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)的.時(shí)候，爸爸都會(huì)夸獎(jiǎng)我。他們讓我的心總是甜蜜蜜的�？墒�，他們突然不知所蹤了，我心里好像放了一塊沉重的石頭似的。

　　一連幾天，我都不想說(shuō)話。一天晚上，爸爸送我的生日禮物——手機(jī)響了。我接了電話，沒(méi)想到是爸爸打來(lái)的。他安慰我：“孩子，你要自信，爸爸媽媽不在你們身邊也要堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)好好照顧自己。你床頭照片框后面有一本爸爸買(mǎi)給你的學(xué)習(xí)技巧，有空看看，對(duì)你的學(xué)習(xí)會(huì)有幫助的。”

　　雖然這幾年爸媽一直都沒(méi)回來(lái)過(guò)，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道，他們是為了讓我們一家的生活過(guò)的更好，才狠下心離開(kāi)我們姐妹的。他們是愛(ài)我的！

難忘的小學(xué)作文篇7

　　今天是五一節(jié)，在夫子廟看見(jiàn)賣(mài)氣球的阿姨，讓我不禁想起了前幾天李老師給我們上的一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。

　　李老師先拿出一個(gè)沒(méi)吹的氣球，準(zhǔn)備帶我們玩一個(gè)神秘的游戲。同學(xué)們又期待又緊張，只見(jiàn)老師讓我們起立，閉上眼，真不知老師葫蘆里買(mǎi)的什么藥。這時(shí)老師“跶跶跶”地向我們走來(lái)，邊走邊說(shuō)：“我現(xiàn)在一邊走，一邊吹氣球，吹到誰(shuí)那兒炸了，誰(shuí)就要倒霉的`哦！”我們屏住呼吸，我還做出了乞求的動(dòng)作，生怕這氣球在我身邊爆炸。當(dāng)老師的腳步聲靠近我的時(shí)候，我的心都快跳出嗓子眼兒了，想象著一切可能發(fā)生的倒霉事：數(shù)學(xué)沒(méi)考好？生��？喝水被嗆？……好緊張��！全班都很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)老師在我旁邊吹了一大口氣，那聲音聽(tīng)得我都打寒顫了。��！幸好沒(méi)爆！老師的腳步聲遠(yuǎn) 了，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣……突然，氣球在楊凱心那兒爆炸了，大家都不禁“啊”地叫出了聲。

　　好險(xiǎn)��！這個(gè)游戲真有趣，這節(jié)語(yǔ)文課也讓我感覺(jué)特別新鮮。真是一節(jié)讓人難忘的語(yǔ)文課��！