(集合)我的老師小學(xué)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的我的老師小學(xué)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學(xué)作文 篇1
終于開學(xué)了,報名路上,聽人說:“五年級二班換老師了。”我心里很不是滋味兒,教了我們四年的王老師要離開我們了,我很感謝王老師。第一次見到新老師,我只覺得老師很年輕,再沒有別的感覺。
第二天,我忐忑不安地來到學(xué)校,我并不了解新老師的脾氣,只好懷著一肚子的問題坐在了座位上。
第一節(jié)課語文課,只見新老師走上講桌,在白板上寫下一個字——殷,我由于不認識,大聲讀成了“段”,老師笑著說:“這個字讀‘殷’,大家以后就叫我殷老師吧!崩蠋熡謱ξ覀冋f:“我以前帶的一個畢業(yè)班,都初中畢業(yè)了還叫我‘段老師好’,你們可別弄亂了!敝螅罄蠋熡窒蛭覀兘榻B了她以前帶過的班,一堂課就在不知不覺中過去了。
第二節(jié)還是語文課,殷老師開始給我們講課了,她先讓我們把課文默讀一遍,再畫出自己不理解的詞句,最后再解釋詞語。
在講“一去二三里,煙村四五家,亭臺六七座,八九十枝花!边@首詩的.解釋時,殷老師采用了一個新穎的教學(xué)方法——讓我們來自己表演這首詩中的情節(jié)。這下, 班里立刻炸開了鍋,舉手的人一大片,同學(xué)們表演地都很賣力,幾個表演動作夸張的同學(xué),逗得大家開懷大笑。每個同學(xué)都上臺表演了自己喜歡的角色。我希望這節(jié)語文課一直這樣表演下去,可我沒有辦法阻止下課鈴聲的響起。課間,全班同學(xué)你一句,我一句“這節(jié)課太好了!薄澳鞘窍喈(dāng)?shù)厮!薄。。。。。就連原來視語文為“死對頭”的幾位同學(xué)都發(fā)出了感嘆:“殷老師的語文課真精彩!薄拔乙矏凵险Z文了!。。。。。。
我真喜歡都殷老師的教育方法,她給我們一個展現(xiàn)自己的舞臺,我相信我會做得更好的!
評語:喜歡你一直對語文保持良好的興趣與熱情!
我的老師小學(xué)作文 篇2
他,短短的頭發(fā),中等個子,壯壯的身體,炯炯有神的眼睛,說起話來總是笑瞇瞇的,讓人很容易接近他。他,就是我們的數(shù)學(xué)老師——吳老師。
吳老師上課很嚴(yán)厲,有一次數(shù)學(xué)課,學(xué)習(xí)“平行與相交”。當(dāng)我們正認真地聽吳老師講課文時,突然,吳老師停了下來。教室里頓時鴉雀無聲,大家你看看我,我看看你,覺得老師莫名其妙!捌澙病币宦,從教室后面?zhèn)髁诉^來。大家紛紛回頭向著聲音發(fā)出的方向看去,原來是“小搗蛋”同學(xué)在桌肚里擺弄他的橡皮。眼看大家的注意力分散了,吳老師拿起粉筆頭,輕輕一扔,“啪”,粉筆不偏不倚,正好掉在了那同學(xué)頭上。他嚇了一跳,趕緊坐端正,臉漲得通紅。吳老師點了點頭,繼續(xù)講課。
吳老師不光上課時很嚴(yán)厲,檢查我們的作業(yè)時也很認真。有一次我錯了幾道小題,吳老師也能仔細地找出來,并讓我改正。每當(dāng)作業(yè)發(fā)下來時,我臉上就會紅起來,自己竟然錯了那么多!而且還是一些微不足道的.小細節(jié)。吳老師會在旁邊幫我用紅筆指出來,可見吳老師檢查作業(yè)時是多么認真!
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——吳老師。
我的老師小學(xué)作文 篇3
我的語文老師是郭老師,同時她也是我的班主任。她大約有三十多歲,身材中等,頭發(fā)有點發(fā)金黃色,瓜子臉,皮膚粉嫩嫩的,笑起來像個紅蘋果。長長的睫毛下有一雙亮晶晶的眼睛,顯得美麗、文靜,一下子,就讓我喜歡上了她。
每次上課,老師都用ppt課件教會我們許多知識,比方說帶有數(shù)字的詞語,我都能說出好多了呢,像“一本正經(jīng)、二話不說、三心二意、四面八方,十全十美等等。她把課文里重要的知識都做成課件讓我們加深印象。上課時,她會用那雙大大的眼睛不停的看著我們。讓那些愛說話的同學(xué)、愛發(fā)呆的同學(xué),和愛做小動作的同學(xué)都能認真的聽課。
在我心里,老師就像媽媽一樣對待我,還記得我生日時,老師連夜給我做了幻燈片,讓我過了一個快樂難忘的生日。那天我可能吃壞了東西,肚子突然疼了起來,老師馬上給我的媽媽打了電話,還不怕臟的幫我擦洗,我的`心里特別感激。
這就是我可親可敬的語文老師,我只有學(xué)習(xí)更多的知識,才能回報我的老師。
我的老師小學(xué)作文 篇4
用手輕輕地推開教室的門,首先映入眼簾的便是——我的老師。
高挑的身材,黑色帶棕的卷發(fā),身上的衣服也是花樣百出,瞧!今天穿著一條裙子;看吶!明天又搖身一變,換上褲子了。不知為什么,我們總是看不透她的年齡,三十歲么?好像太年輕,四十歲?又太老了。她,就是我們的數(shù)學(xué)老師——林老師。
在課堂上,她,是一位親切的引路者。一字一句。如果你回答正確了,她會對你笑一笑,說一句“很好”;如果你答錯了,她會對你說一句“下次認真聽”。她仿佛是一位魔術(shù)師,手輕輕一揮,嘴輕輕一動,黑板上死板的數(shù)學(xué)題就立刻變成了一首又一首優(yōu)美動聽的歌兒,像靈泉一般流進了你的腦海,讓你深深地記住它們。
不過這樣常常面帶微笑的她,也是會發(fā)火的!斑@道題目這么簡單,你們自己看看,還錯的一塌糊涂!”看呀!這個時候,親切的'林老師搖身一變,成了一只兇猛的大老虎,兩撇黑色的眉毛好像燒著了一般,成了“火燒眉”,張開的大嘴猶如老虎的血盆大口,似乎真的要把我們給吃掉。“還有這一題,你們自己看看,自己看看,這么簡單的題目也會有那么多人做錯,就這個樣子,你們以后想要怎么辦!”見我們一直保持沉默,她的聲音一下子提高了八度。話說“沉默是金”,有一會兒過去了,我們還是拿著算術(shù)本,低著頭,靜靜的等待林老師的下一句話!坝心男┤说膬(yōu)?”話音一落,三五個人站在自己的座位上。“你們看看,才那么一點點人得優(yōu),其他人都重做!”尖銳的聲音像刀子一樣刺穿我們的耳膜,沉默許久的我們拿起筆,教室中除了寫字的“沙沙”聲之外,沒有一人敢說話……
這就是我們的老師,一個十分關(guān)心我們的老師!
我的老師小學(xué)作文 篇5
我們的劉老師是我在育賢小學(xué)認識的第一位老師,她既是我們的第一位班主任,也是教了我們?nèi),對我們有著很深感情的老師?/p>
記得在一年級入學(xué)測試時,當(dāng)我緊張地走進教室里,只見一位戴著眼鏡,面容和藹可親的老師坐在那里,她親切的話語,消除了我的緊張,隨后,測試非常順利,最后老師讓我背了一首《登幽州臺歌》后,滿意的讓我走了。出來后,爸爸媽媽趕緊問我怎么樣,我笑著說:“沒事呀。”開學(xué)后,我才知道,她就是我們的班主任。
劉老師對我們班的每個同學(xué)都非常地關(guān)心和了解。一開始,我的'發(fā)音總是不太準(zhǔn)確。劉老師總是鼓勵我,上課時,讓我多回答些問題,平時多讀多看一些好的課外書,很快我有了很大提高,劉老師又讓我同其他同學(xué)代表我們班多次參加了古文詩詞表演,使我有了很大進步。
劉老師現(xiàn)在已經(jīng)不當(dāng)我們的班主任了,但她對我們的班級,對我們每個同學(xué)還是像從前一樣負責(zé)和關(guān)心,我們班里的很多大事,馬老師也總是和劉老師一同商量解決,現(xiàn)在,我們也總是能經(jīng)?吹絼⒗蠋熋G的身影。
我的老師小學(xué)作文 篇6
我的老師是一個很平常的老師。衣著穿得很樸素,如同村子里的農(nóng)民一般。剛開始我很不喜歡這位老師,然而我和他交往學(xué)習(xí)了一段時間,讓我也讓班里的同學(xué)改變了看法,我和同學(xué)們都打心眼兒里佩服他。從他身上我學(xué)到了好多知識,也懂得了許多道理。我們這個班是一個很亂的班級,但現(xiàn)在被老師調(diào)教好了。不僅遵守了紀(jì)律,學(xué)習(xí)也變得和之前的好多了。如果你是新來的,看到我們的班級和之前的反差那么大,準(zhǔn)會大驚失色!
老師是一位窮人家出生的孩子,從小吃苦耐勞、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)秀,終于考取了學(xué)校,正式的成為了一名人民教師。他學(xué)識淵博。有著不一般的人生經(jīng)歷,他經(jīng)歷特殊的逆境生活而變得堅強,我心里無比的佩服他。人生如此之艱難,他仍站在講臺上為學(xué)生們講課,祝他成才。
老師是一位好老師。想當(dāng)年,學(xué)校要派一名老師去貧困山區(qū)教書。可是那種窮山僻壤的地方哪個老師愿意去?我的老師不忍那個地方的學(xué)生失去教育,所以......老師到了那個地方的時候才發(fā)現(xiàn),那個地方比想象中的還要窮,宿舍破陋不堪,哪是給人住的;學(xué)生比我們還要難管。老師也曾想過放棄,可一想到他們將面臨學(xué)不到知識的情況下,暗下決心:誰說窮苦人家的孩子不能上學(xué),不能功成名就,我偏要讓他們這一個個都出人頭地!老師為了這個諾言可謂是經(jīng)歷了許許多多的艱難和困難。那條通往縣城的山路難走極了。
必須步行到縣城才能打車回家。無論春夏秋冬都僅是如此。冬天走路的時候,寒風(fēng)毫不留情地撲面而來,一陣陣冰冷的雪花從天而降,冷極了!在宿舍、教室時,很冷。在冬天,老師一天二十四個小時都在冰冷的世界里度過,老師和我們大家一樣,都只是一個平凡人,哪能受得了這樣?那里的.學(xué)生如果沒有錢買學(xué)習(xí)用具和吃不上飯時,老師會自掏腰包給大家買。
老師付出的辛苦沒有白費,他們的學(xué)習(xí)成績提高了,遵守紀(jì)律了,文化素質(zhì)也提高了。
我的老師在我眼里是全世界最偉大的老師。我為他是我的老師而感到自豪!
我的老師小學(xué)作文 篇7
進入小學(xué)已經(jīng)三年了,教過我的老師有很多,他們對工作的嚴(yán)謹認真,對學(xué)生的愛心,都讓我們很感動。現(xiàn)在每天伴我成長,給我印象最深刻的就是語文老師、數(shù)學(xué)老師和英語老師。且讓我一一道來。
我的英語老師曲老師胖乎乎的身材很可愛,她很有幽默感。一次,英語老師讓我們起來背單詞,輪到杜茜捷背了,英語老師說:“知道我為什么讓杜茜捷嗎?”我們都很疑惑,接著老師解釋道:“因為杜茜捷很像我小時候的樣子!惫毤毧纯,胖乎乎的杜茜捷還真有些和英語老師相似呢?我們聽了便哈哈大笑起來。輪到方新月了,英語老師又開始耍寶了:“大家別看方新月上課老實,下課以后,卻簡直像小瘋子一般。”英語老師的點評又讓我們捧腹大笑。這節(jié)課,老師一共點評了四十人,就在歡笑聲中,我們輕松度過了一節(jié)英語課。
數(shù)學(xué)老師也姓曲,她可是一位認真負責(zé)的老教師。她講課十分精彩。數(shù)學(xué)老師常說:“看題時要眼到、手到、心到!”數(shù)學(xué)老師講課時像孫悟空一樣,一會“蹦”到這里,一會“蹦”到那里。開始我們很不適應(yīng),但時間久了,我們便適應(yīng)了老師的教法。雖然數(shù)學(xué)老師年齡很大了,普通話也不標(biāo)準(zhǔn),但是數(shù)學(xué)老師聲音洪亮,上課極其認真,一節(jié)課也不落下,她的認真敬業(yè)讓我們很敬佩。
說起我們的語文老師,她可是和我們相處了三年了,是我們的啟蒙老師。語文老師姓李,李老師雖然是成人了,但是她還是有些調(diào)皮,甚至還有些天真。上課時,她陪著我們笑,下課陪著我們一起玩鬧。我們每個孩子都喜歡她。課堂上,老師一會把我們帶到神秘幽靜的山谷,一會兒把我們帶到無邊無際的.海洋,一會又把我們帶入高聳入云的山峰。我們隨著她一起感受大自然的無窮魅力,一起感動課文中的精彩故事,一起為故事的小主人的悲慘命運而傷心難過……在李老師的帶領(lǐng)下,我們的語文成績一直很高,大家都愛學(xué)習(xí)語文。
這就是我的三位老師,我愛我的老師!
我的老師小學(xué)作文 篇8
我有一個老師,她和藹可親,溫柔善良。每次課堂上,她總是耐心而又津津有味的為我們講著課。有的同學(xué)犯錯了,她也總會給予他諄諄教導(dǎo),讓他懂得人生的道理,教他讀書是為自己而讀。即使有時候老師也會發(fā)發(fā)脾氣,但是,她的心里裝的可都是我們 學(xué)生。
老師,就象我們的又一個媽媽,她為我們付出了一切又一切,讓我們成材,成棟梁,可她又得到了什么呢?她只是微微地一笑,似乎作了回答:這都是學(xué)生們自己的功勞!
這一位老師,是多么的偉大!
可是最近,老師的爸爸突然不幸得去世了。老師傷心極了,連眼睛都哭腫了,(據(jù)知情人透露)一連好多天沒來上課。老師爸爸的不幸使我們也很悲傷,但賈老師不在,沒人給我們講課,我們的學(xué)習(xí)也逐漸得落下了。突然,星期五的上午,旁邊六(2)班的老師來到了我們班來講課,這使我們感都驚訝又興奮?烧n上了不久,我便覺得好象少了些什么,這位老師講的話是那么的生疏!岸×懔恪,這時,代課老師的'手機響了。忽然我聽到了手機里傳來清脆又嘶啞聲音,這聲音是那么的耳熟。啊,是賈老師!原來這位老師也是她叫來的!她爸爸去世了,竟然都沒有忘記了我們,還是想著我們的學(xué)習(xí)。想到這兒,我的心里此起彼伏的,眼淚似乎要爆發(fā)似的想涌出來,可還是被我忍住了。我不知道別人有沒有被感動,可我卻已經(jīng)被這么一位在平凡崗位工作著的一位偉大的人民教師深深地感動了。
她,教了我們六年的書,她,是我心中的榜樣,她,既孝順又對工作那么負責(zé)。我真想對您說:老師,您辛苦了!
我的老師小學(xué)作文 篇9
我的老師是一個女老師,她很嚴(yán)厲。她喜歡學(xué)習(xí)好的孩子,我學(xué)習(xí)不好,所以我坐在班級的后面,她也不喜歡我。但是我覺得她可以不喜歡我,但是不能冤枉我。
有一天中午午休時,我想吃口香糖,然后姐姐就給我買了五個口香糖,我就吃了三個,留兩個等會吃。然后下午剛上課的時候,班級的一個學(xué)習(xí)好的女同學(xué)就跟老師說,她的口香糖丟了,丟了兩個,說是我拿的,她在我的桌子上看到口香糖了。然后老師就很嚴(yán)厲的走到了我的座位前面“是不是你拿了她的口香糖”?我說“沒有,我沒有拿,這是我姐姐給我買的”。然后老師說“小孩子要誠實,拿了就是拿了,你告訴老師就沒事了”。我說“不是,這是我姐姐給我買的`”。然后老師一直就讓我承認錯誤,不是我做的錯誤我是不會承認的,然后老師就讓我去后面站著,她讓我站到了放學(xué)。
我很傷心,為什么老師不相信我,明明是姐姐給我買的,回家我告訴了媽媽,媽媽又問了姐姐和其他的小朋友,媽媽就給老師打了電話。然后老師對媽媽說不是因為我拿糖,是因為我不好好聽課,才讓我站著的,老師撒謊了,媽媽說“我已經(jīng)問了其他的同學(xué),這個糖確實是他姐姐給他買的,老師你不能無緣無故就讓他站到放學(xué)啊”?后來怎么說的我就不知道了,但是我覺得從那之后老師對我越來越不好了?墒,我明明什么也沒做錯!
經(jīng)歷了這個事情之后,我就希望自己長大成為一名老師,我可以公正公平的對待我的學(xué)生,不會讓他們被冤枉。
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