【推薦】快樂的小學(xué)作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂的小學(xué)作文 篇1
我的家庭只能用一個詞來形容—野蠻。野蠻老爸，野蠻老媽，再加上野蠻的我。
老爸的野蠻記事薄里的野蠻事件可是數(shù)不勝數(shù)�！叭トト�，不懂裝懂，我找女兒逛書去�！鼻�！老爸又在教訓(xùn)老媽了，怎么樣夠威風(fēng)？威風(fēng)歸威風(fēng)，他野蠻起來我可吃盡了苦頭。
上學(xué)期期末考試那會兒，偏偏趕上電視里播放《子午書簡》漫畫全篇為了讓我在家里復(fù)習(xí)，老爸野蠻的把電視機拆了，拿走了幾個零件。雙休日還像一個暴君一樣將我反鎖再房間里。自己出門逛街去了。他一走，我就坐不住了，我想起了電視里火災(zāi)的場面，恨不得現(xiàn)在就打119給火警讓消防車用梯子把我接下去�？紤]了良久最后還是利用我那玲瓏身資和彈跳力好的優(yōu)從二樓陽臺爬出去，成功脫獄！在書店電視機前泡了一個上午，我心滿意足的回去了——當(dāng)然借口忘了帶鑰匙通過允許，順順當(dāng)當(dāng)?shù)膹臉翘莼亓思摇Ｍ砩铣燥垥r老爸問我：“今天看了幾個小時的書？”“還說呢，把我反鎖在家，看了一天的書呢！”（肯定是裝出一副委屈的.樣子）“看你個頭�！崩习謱⒆雷右慌�，菜湯灑了一桌子�！袄献游医�(jīng)過書店看到你笑的那么起勁，有這么好看嗎？”我倒�。ǚ窖裕├习忠苍�。我只有快快吃完飯，悻悻地回房復(fù)習(xí)了
忽然，廳里傳來了老媽的河?xùn)|獅吼“天哪！電視機壞了，我的《生死戀》就要開始了呀！……什么？零件你弄丟了？找死呀？……”——我老媽的蠻程度決不亞于我老爸。
老爸不在家時，老媽采取“主席制”來控制我.居高臨下,盛氣臨人的頤指氣使的對我發(fā)號施令.“不準……”“快給我……”問歇狂轟爛炸,唉！真是一對好夫妻.
我的野蠻程度也不小喔！那天放假我心情好,在老爸面前包著一本書看的如癡如醉,一心一意想博得幾句能讓我飄飄欲的贊揚之辭.偏偏老爸愚鈍,不明女兒慧心,再一旁絮絮叨叨.先是為本人的成績,繼而又為我的一片黑暗前途憂心忡忡,好像他未卜先知地看清了我的將來貧困潦倒.我平生最恨誰說我玩世不恭,將來一定一事無成之類傷透我自尊的話.我惡狠狠的說了一些特解氣有能刺傷老爸的話.接著揮起右手,用盡全力,把書摔到門邊,然后大步走到房間拿起書包塞上幾件衣服準備出門了,老爸見狀,趕緊上前道歉.怎么樣？我也很野蠻吧.
總之老爸野蠻,老媽野蠻,再養(yǎng)出個野蠻的女兒,反正我們家既野蠻又快樂,天天吵天天樂.
快樂的小學(xué)作文 篇2
“快樂不假，你懂的呀，還有什么會放不下......”大街上，小小單肩挎著書包，在一家飾品店門口，小小聽見了音響里重復(fù)地播放著這首由“快樂家族”所演唱的“快樂你懂的”。不禁駐足癡望。
小小想起了今天下午所發(fā)生的事情，嘆了口氣，又搖了搖頭，頓時感覺悲傷像千萬縷陽光一樣，牽動著小小的每根神經(jīng)。
到底是什么事情呢？這事呀，還得從小小所處的環(huán)境說起。小小今年十五歲了，是個初中生。自打上初中之后，爸媽就盯得特別嚴，什么考試試卷呀，作業(yè)呀等等都逃不過他們的“法眼”。他們總是語重心長地教導(dǎo)她：“上初中了，稍一松懈，就跟不上人家了，那你中考怎么辦？”每當(dāng)這時，小小就嘟著嘴，裝作一副事不關(guān)己的樣子，回答道：“無所謂呀，那就讀差一點的高中唄！”其實，小小內(nèi)心比誰都著急，只是，她受不了爸媽的“苦口婆心”。
這天下午，是見證歷史性的一刻，期中考試成績終于出來了。平常，爸媽連一次小測試都不放過，怎么可能對小小的期中成績不問呢？這讓小小增添了不少壓力。
果然，一向成績穩(wěn)定的小小，在這次最為重要視如生命的期中考試中發(fā)揮失常。連最簡單的方程也錯的一踏糊涂。
拿到試卷后，她的第一反應(yīng)就是--離家出走�？呻x家出走后，往哪兒去？吃什么？用什么？小小一樣也沒有想過。說來也奇怪，小小會有這種想法，純粹是受小說的影響。因為，小說里的主人公一遇到不開心或令人煩惱的事情，都會選擇離家出走。不過，無一不是被爸媽勸回來的或是中途放棄。
或許是小小只想嘗試一下出走的感覺，或許是想因此來向爸媽大聲反駁，自己不是天才，不是一個會考滿分的人，還或許是......總之，這個欲望備感強烈。
小小終于做出了行動，她騎著自行車，背上書包。在人群中穿梭，徘徊在大街上，看著人群漸漸消失。而這時的.她正在飾品店門口反復(fù)聽著“快樂你懂的”。不禁捫心自問，快樂，我真的懂嗎？
突然，像在一瞬間，小小挎上自行車，決心“甩”掉悲傷和煩惱。她像一陣風(fēng)，飛快地行駛在馬路上。只留下這種一句：“快樂不假，你懂的呀，還有什么會放不下......”
而這，也正是她的回家之路。
快樂的小學(xué)作文 篇3
暴風(fēng)雨過后，我告別媽媽后就出了門。早晨，好清爽。
我飛向空中，俯身凝望，整個森林被雨水大叔清洗的煥然一新。陽光下，樹葉變成了漫天的星星。風(fēng)哥哥輕輕的吹過，整個森林變成了銀色的海洋。我飛到了消息旁，看見柳樹姐姐正梳理著它那頭漂亮的長發(fā)，我高興的飛過去“您好，柳樹姐姐，你那美麗的長發(fā)是世界上最美的頭發(fā)，你亭亭玉立則好似‘窈窕淑女’”。柳樹姐姐一聽樂壞了，就給我跳了一支舞，它婀娜多姿的舞蹈讓我高興的拍手叫好。
告別了柳樹姐姐后我繼續(xù)往前飛著，這時，我看見小狗弟弟掉進了獵人的陷阱，我非常的`著急，就馬上飛進陷阱里把小狗弟弟背了上來，小狗弟弟萬分的感謝我，就把我?guī)У剿胰チ恕淼叫」返艿芗依�，我看見狗媽媽做了好多吃的來報答我，這讓我很不好意思，于是我笑了笑說：“阿姨，這是我應(yīng)給做得”。
吃完飯后，我和小狗開心的去往。我們來到小溪邊和魚妹妹玩；來到山上聽猴爺爺講很久以前的傳說；又到山洞里幫熊大叔干家務(wù)。不知不覺，我已快樂的玩了一天，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥姐姐的美妙歌聲才讓我想起該回家了。于是我和森林中的朋友們告別后飛回到了家里。
這時，媽媽以把晚餐做好了，我慢慢享受著香噴噴的飯菜。吃完飯后我幸福的睡在了媽媽的懷抱里。
快樂的小學(xué)作文 篇4
一、課題的提出
隨著教學(xué)改革的不斷深入，新課程標準對學(xué)生的習(xí)作要求有了一定的改變和提高，要求學(xué)生把自己耳聞目睹、親身經(jīng)歷的事情，以及內(nèi)心思想用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達出來，強調(diào)“親歷”和“真實”，這就要求學(xué)生善于主動挖掘生活、樂于積極表達思想、勤于自覺動筆習(xí)作。長期以來，小學(xué)作文教學(xué)基本形成了“教師命題--學(xué)生寫作--教師改評”的模式，這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式是許多學(xué)校當(dāng)前作文教學(xué)主流，有利于學(xué)生掌握命題作文的一些技巧，有利于學(xué)生在應(yīng)試中取得好成績。但是這種模式已經(jīng)暴露出其偏面性和局限性，給學(xué)生造成了許多負面影響，即習(xí)作時，不會下筆，無從說起;不會表達，語言空乏;不會創(chuàng)新，缺少個性。習(xí)作不是表達自己對生活的體驗和感悟，而是為了完成任務(wù)和獲取高分，缺乏自己真實的思想和感受，只能生搬硬套或隨意編造，其痛苦之狀可想而知。在作文教學(xué)專題研究的開始階段，我曾經(jīng)指定某班級38名學(xué)生每人寫一篇自己最喜歡的作文，題目自擬，題材格式均不限，結(jié)果令人大失所望。
二、課題的界定
快樂作文可以從狹義和廣義兩方面理解。狹義的快樂作文是，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，在愉悅輕松的環(huán)境中充分表達自己快樂的.心境，把自己的快樂體驗用一定的語言文字傾注于筆端，這是一般意義上的快樂作文。廣義的快樂作文是，通過對學(xué)生良好寫作習(xí)慣的培養(yǎng)，使習(xí)作成為自己生活的一部分，成為他們自發(fā)自覺的行動。也就是說，學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)生活和日常交往中的快樂、苦惱等感受，乃至對生活中酸甜苦辣的細微體驗，主動訴諸恰當(dāng)?shù)恼Z言文字，寫出有血有肉、有感而發(fā)、生動耐讀的文章，達到閱其文知其心，體現(xiàn)“文如其人”的精神，真正做到“我手寫我口”(葉老)。這才是快樂作文的真實目的和深層意義所在。小學(xué)高年級作文教學(xué)，如果能夠注重培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成勤于起筆記錄生活、樂于專注有感而作、善于表達喜怒哀樂，就能逐步甩掉對習(xí)作的厭惡、無奈和被動應(yīng)付的“包袱”，從被動的“要我寫”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹拔乙獙憽保沽?xí)作像吃飯、睡覺一樣，成為學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的一種自然欲望，這就達到了快樂作文的目的。怎樣才能達到快樂作文的目的是本次課題研究的重點.
快樂的小學(xué)作文 篇5
高興的秘方究竟是什么？我的秘方是——打枕頭戰(zhàn)！左一拳、右一拳，打得我心花怒放，所有煩惱和哀痛，瞬間云消霧散，你無妨也來試試看！
哀痛和煩惱，像一波波無情的波浪，沖破了我心里期望的城墻，頓時想聲淚俱下的我，躲進溫暖的棉被，棉被擦洗著我的眼淚，給我溫暖的大抱抱，讓我心中期望的城墻又建立了，高興又康復(fù)了！所以，棉被抱抱是我高興的秘方！
我的高興秘方還有玩鋼琴！當(dāng)我不高興時，都拿它來出氣，趁便幫它刷刷牙，那兒刷刷、這兒刷刷，把它刷得更潔凈，白牙、黑牙刷得亮閃閃，不光讓琴更潔凈，她還唱出美好的歌曲給我賞識，我的'氣憤消失了，不高興的事都不見了！具有這樣的高興秘方，真好！
快樂的小學(xué)作文 篇6
校園是一朵芳香四溢的花，一個五彩繽紛的寶盒，又是一條清晰透明的小河，一個蕩漾歡笑的夢……天空中，白云飄飄；草地上，鮮花朵朵；果樹上，碩果累累。嗬！又是一個黃葉飄舞的季節(jié)，秋姑姑已經(jīng)給大地鋪上了金燦燦的'毛毯了。校園里，笑聲一浪高過一浪。這是為什么呢？讓咱們?nèi)タ匆豢窗�。出發(fā)啦，坐穩(wěn)了，Let’go！
鏡頭一
“丁鈴鈴——丁鈴鈴——同學(xué)們上課了——叮鈴鈴”上課的鈴聲“溫柔”地響起了，同學(xué)們像一只只斗敗了的小公雞，邁著沉重的步子坐上了千年“磁石”上讀起了古詩。當(dāng)讀到《春曉》時，不知誰帶頭搞起了惡作�。骸按好卟挥X曉，處處蚊子咬�！痹捯魟偮�，其他同學(xué)眼睛發(fā)亮，好像有心靈感應(yīng)似的，一起大聲讀道：“打點DDV（殺蟲劑），不知死多少？”緊接而來的是一陣爆笑“哈哈哈……哈哈……”幸虧老師不在，要不，那些男生就都完了。(女生都沒參與歐！)
鏡頭二
難忘最后一個“六一”兒童節(jié)。那天，老師問“誰能上去講一個笑話，好讓大家開開心！”王星皓自愿舉手說：“老師，我講！”在雷鳴般的掌聲里，他信心十足地走上了講臺，我們立即變得鴉雀無聲，他開始講了：“有一天，甲、乙、丙三個人一起坐飛機出去游玩。途中，因為飛機超重，他們?nèi)齻�人必須從飛機上扔下一樣?xùn)|西，甲扔下了一袋米；乙扔下了一把小刀；丙扔下了一個手榴彈，而且是拉了弦的。到了那里，他們準備去撿他們?nèi)酉碌臇|西，一對夫婦開心地告訴他們，一袋米掉下來解除了他們的饑餓；又看見一個小姑娘在哭，她說，從天下掉下來一把小刀，把她們家的小狗叉死了；他們又看見一個小孩正在笑，他說，他爸爸朝對面村子放了個屁，那個村子就爆炸了！”聽到這里，我們笑得前仰后合。
我時常摘下這些飽含著校園趣事的小花，聞聞那沁人心脾的芳香，打開那裝滿趣事的小盒，取一個與好友分享；或者在波光粼粼的樂趣之河里盡情地暢游、嬉戲，與朋友們一起蕩漾在校園的夢中……
快樂的小學(xué)作文 篇7
從前有一個失落的一角，叫小圓滿。他很傷心，原來他是一個圓身上的.一角，可是不知道為什么，那個圓把它取下來了。小圓滿想要找到那個圓，把自己裝回去。
這時，走來了一條小蟲，小圓滿問：“你好，小蟲，你有沒有看見一個缺了一角的圓？”小蟲說：“我看見了，他朝東邊去了�！毙A滿說：“謝謝！”于是就向東走了。
一天后，它看見了一只小兔子，問：“小兔子，你好，你有沒有看見一個缺了一角的圓呢？”小兔說：“我看見了，前幾天它還問我有沒有見到一個角呢！”小圓滿高興地說：“它現(xiàn)在哪兒呢？”小兔說：“它往東邊走了。”小圓滿開心地說：“謝謝！”
終于有一天，小圓滿找到了這個圓，并回到圓的身上。可他發(fā)現(xiàn)自己不能說話，也不能看風(fēng)景了，因為園跑得實在太快。于是它從圓上下來，繼續(xù)做角。
它又可以和小蟲聊天，聽大樹講故事，慢慢地看著四季變化，快樂地生活了！
快樂的小學(xué)作文 篇8
今天中午下起了大雨，到處都是“嘩啦啦”的雨聲。我站在陽臺上，看見馬路上的水像大河似的，心里一陣激動：要是能在大水中玩耍，那該多好呀！
我拿了一把雨傘，叫上鄰居的小朋友，跑進了大雨中，馬路上的水可真大呀！
差點兒把我們沖倒了，我們只好手拉手前進。因為馬路上有幾個沒有蓋子的下水口，如果不小心就會掉進去的，所以我們只能走在路的中間。大雨滴打在小傘上，“乒乒乓乓”地響，路上的大水沖在我們的.小腿上，涼涼的。不一會兒就走到了師范學(xué)校的操場上，我看見操場上已經(jīng)積了很深的水，像一個小湖一樣,大多數(shù)小草都淹沒了，只留下星星點點的草尖像綠寶石鑲嵌在湖面上,臺階上的水像小瀑布似的，許多小花在雨中吐露著芬芳，她們顯得更加漂亮了！
我心里想：如果每天都能在雨中玩耍，那該多快樂呀！
快樂的小學(xué)作文 篇9
快樂的往事，猶如繁星一般，多得數(shù)不勝數(shù)。但是，最令我值得回憶的快樂往事，要數(shù)我學(xué)輪滑的事了。
記得那是個星期六的中午，我和幾個好朋友相約去廣場學(xué)輪滑，心里十分高興。一路上，草兒向我揮手，花兒向我微笑，路邊上的大樹搖著樹葉，好像在鼓勵我遇到困難不要害怕，更不要放棄。
一到廣場，我們立刻穿好輪滑鞋，卻發(fā)現(xiàn)輪滑鞋是那么的重，猶如萬斤的大鐵塊綁在我的腳上，我試著邁出一小步，卻只聽見“啪”的一聲，一下子趴在了地上�！肮迸笥褌冃覟�(zāi)樂禍地笑了，我恨不得鉆到地縫里藏起來，而且再也不穿這個可惡的輪滑鞋了！可是，我是第一個摔倒的，卻不是最后一個摔倒的。只聽見“啪啪”幾聲，我的.好朋友們也相繼摔倒了。她們?nèi)嘀ぬ鄣钠ü蓻_我大喊：“喂，為什么不早說這個不好滑，害得我們都摔著了！”于是，她們脫下鞋來，都跳繩去了。
我剛要去和她們一起跳繩，爸爸卻拉住我說：“做一件事要堅持不懈，不要三天打漁，兩天曬網(wǎng)�！蔽衣犃酥螅汩_始模仿那些大哥哥、大姐姐的樣子，慢慢地學(xué)著滑了起來。
經(jīng)過一次次的摔倒，我終于會滑了！我驕傲地在廣場上滑來滑去，有些飄飄然！爸爸發(fā)現(xiàn)后對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。雖然你已經(jīng)取得了不少的進步，但是不能驕傲，你現(xiàn)在能比得上那些大哥哥大姐姐們嗎？”我搖了搖頭。
通過這件事讓我認識到，學(xué)會一項本領(lǐng)要堅持不懈！而且，做事要謙虛，才能取得更大進步！
每當(dāng)回憶起這件快樂的往事，我就會想起老師經(jīng)常給我們講的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話，做事要不斷努力，不斷克服困難，才能取得成功。
快樂的小學(xué)作文 篇10
老師就告訴我們一個好消息：“過幾天，學(xué)校就要舉行快樂書市活動，同學(xué)們可以把自己不想看的書或是舊書拿到學(xué)校來，賣出去，但必須要降價銷售，從明天開始，你們就可以把書拿到我這里登記�！蓖瑢W(xué)們聽了，高興得手舞足蹈。
盼啊盼，書市終于盼到了；盼啊盼，鍛煉口語買賣的機會終于盼到了；盼啊盼，賺錢的機會終于盼到了。哈哈！終于盼到這一天了！我�。≡缭绲販蕚淞肆沐X，來到了教室，同學(xué)們一個個都摩拳擦掌、躍躍欲試，我也高興地手舞足蹈。時間過得真慢，一個上午就像一年一樣慢，等著書市開張的時間，時間到了，同學(xué)們像潮水一樣涌向操場，我們也不甘示弱，拿起書就奔向操場，找到一個有利的位置，把書擺得整整齊齊，這時操場上，早已是人頭攢動，叫賣聲，此起彼伏。
看著其他同學(xué)的書已經(jīng)賣掉好幾本了，我心急如焚，終于，一個五年級的大哥哥來到我們的面前，他看中了一本書，看了看價格，想放下書，又愛不釋手，于是便問：“我只帶了4元錢，能不能買這本書呢？”我不假思索地說：“當(dāng)然不行，這本書是……”沒等我說完，黃慧峰就搶著說：“當(dāng)然可以，可以！”那位哥哥付了四元錢，心滿意足地離開了，雖然賣的有點虧，但是我們終于賣出了第一本書，我也如釋重負，好的開始是成功的一半，我們又信心十足的賣起書來。不一會兒，我們攤上不時有顧客光臨，但有的說：“太貴了�！庇械腵說：“書太舊了。”遲遲沒有想買的意思。我很著急，和組長說明了情況，挑了幾本好看的書就吆喝了起來：“賣書了，快來買啊，又便宜又好看的書，大甩賣了。”我的叫賣聲，頓時吸引了許多同學(xué)過來看書。不一會兒，我手中的書大部分被買走了，還有少量的書被預(yù)定了呢！我心里甭提有多高興了，用這種方法你，我們攤位上的書，賣掉了一本又一本……
快樂書市第一天開張，我們就滿載而歸，同學(xué)們心里美滋滋的，快樂書市讓我們從中得到了許多快樂，也學(xué)到了許多東西。希望快樂書市活動常舉行。
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