我的老師小學(xué)作文優(yōu)選(5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的我的老師小學(xué)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學(xué)作文 篇1
倪老師是我們的班主任,她對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生都是一片真情。
我是在學(xué)校吃飯的?墒,我很挑食,這個(gè)不吃,那個(gè)不吃,每次用餐我總是乘老師不注意,把剩下一大半飯菜的飯盒,偷偷地放進(jìn)飯箱里。
有一次我正想蓋上飯盒蓋,被倪老師輕輕的一聲叫住了:“葉佳怡,你今天的飯菜都吃完了嗎?”我只好吞吞吐吐地老實(shí)說(shuō):“沒(méi)有。”倪老師打開(kāi)我的飯盒,搖搖頭,嘆口氣說(shuō):“你怎么剩下這么多飯菜呢?下午你會(huì)肚子餓的'呀。”
“這些飯菜都不合我的胃口!蔽逸p聲地說(shuō),“我愛(ài)吃葷菜……”
“不能只吃葷的不吃素的呀,要吃點(diǎn)青菜蘿卜這一類蔬菜,營(yíng)養(yǎng)才能均衡!苯又呃蠋熤v了美國(guó)三分之一兒童是小胖墩,不得不加入了減肥大軍;又講了只吃葷菜將來(lái)會(huì)造成血脂高、血壓高、血糖高的嚴(yán)重后果……可是這些話我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
放學(xué)回家,我肚子餓得咕咕叫?墒沁@一次我怎么也找不到點(diǎn)心,只得餓著肚子做作業(yè)。
不一會(huì)兒,媽媽提著一袋菠菜、胡蘿卜回來(lái)。我連忙向媽媽要點(diǎn)心吃。媽媽說(shuō):“你在學(xué)校挑食,我怎么還能給你吃點(diǎn)心呢?倪老師為你吃午飯操透了心。你想成為小胖墩啊!”
哦,倪老師已經(jīng)和我媽商量好采取措施了。
這天晚餐,我開(kāi)始吃菠菜豆腐咸肉湯,清炒胡蘿卜。雖然不太配我胃口,卻也覺(jué)得別有風(fēng)味,蠻好吃的。
從這天開(kāi)始,一年多來(lái)我已養(yǎng)成了不挑食的習(xí)慣,身體不胖也不瘦。再說(shuō)起這件事,倪老師笑了,媽媽笑了,我也笑了。就是這件小事,我的心中一直感激著倪老師。
我的老師小學(xué)作文 篇2
在人生的旅途上,有一位老師豐富了我的心靈,開(kāi)發(fā)了我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒,而這位老師,就是我初三的數(shù)學(xué)啟蒙老師——李老師。
李老師,您就像一滴晶瑩的露珠,滋潤(rùn)了我心中干涸的土地;
李老師,您就像一束溫暖的陽(yáng)光,驅(qū)散了積聚在我心頭的陰云;
李老師,您就像一股和煦的春風(fēng),消融了凝結(jié)在我心中的堅(jiān)冰……
怎能把您忘記呢?我人生道路上的引路人。我無(wú)法忘懷,是因?yàn)閿?shù)學(xué),我才考不到更好的學(xué)校,是因?yàn)閿?shù)學(xué),我才甘拜在眾人腳下,是因?yàn)閿?shù)學(xué),我才來(lái)到了這個(gè)班……我恨透了數(shù)學(xué),為什么每次尖子班考試,數(shù)學(xué)倒數(shù)第二的總是我?我明明所有科目都比同桌高分,就是因?yàn)閿?shù)學(xué),我敗在她的`腳下。我拼命地想學(xué)好數(shù)學(xué),卻又怎么都看不懂,看數(shù)學(xué)書(shū)就像看外星語(yǔ)。我對(duì)數(shù)學(xué)恨之入骨已經(jīng)有很多年了,直到您開(kāi)導(dǎo)我,開(kāi)發(fā)我的智力,向我分析了人腦的遺忘率,用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)數(shù)字,向我傳遞學(xué)數(shù)學(xué)的快樂(lè),激發(fā)了我這個(gè)“數(shù)學(xué)大笨蛋”對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
怎能把您忘記呢?是您用了成千上萬(wàn)的耐心與循循善誘,(.)激勵(lì)著我不斷地前行。是您用了一年的時(shí)間,不辭勞苦地教了我三年的數(shù)學(xué)知識(shí)。是您不嫌我笨,一次又一次地手把手教我數(shù)學(xué)題,初三了,卻又從負(fù)1
+2=?教起,一道題所涉及的知識(shí),通通從零教起,一次又一次不厭其煩地教我。
怎能把您忘記呢?是您用無(wú)私奉獻(xiàn),一次又一次地給予我鼓勵(lì),是您在我垂頭喪氣時(shí),輕輕地走到我身旁,悄悄地對(duì)我說(shuō):“別灰心,下次考好就行了!笔悄9膭(lì)我:“不會(huì)不要緊,我教你,你很醒目的,一教就會(huì)了!笔悄脴銓(shí)的語(yǔ)言,向我傳遞學(xué)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
怎能把您忘記呢?是您用辛勤的汗水,一次又一次灌溉著我這朵花。是您不辭辛苦地在課后教了我無(wú)窮無(wú)盡的數(shù)學(xué)題。是你不顧聲音的沙啞,始終堅(jiān)持著教我數(shù)不勝數(shù)的數(shù)學(xué)題。
從數(shù)學(xué)的無(wú)知到有知,從恨透數(shù)學(xué)到熱愛(ài)數(shù)學(xué),從數(shù)學(xué)的倒數(shù)第二到名列第二,從把數(shù)學(xué)看作外星語(yǔ)到精通會(huì)算……我一次又一次地進(jìn)步,都永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
數(shù)學(xué)老師,您辛苦了,謝謝您。我由衷滴感謝您,感謝您用生命之光,照亮我人生的路途。
我的老師小學(xué)作文 篇3
我的小學(xué)老師,慈祥,和藹,也很嚴(yán)厲。在我心中,她,很好!
或許他并不具有美麗的容貌,但是有美好的心靈。遠(yuǎn)看,她總是那樣,抱著書(shū),推推眼鏡。近看,臉上的皺紋一道又一道,我看見(jiàn)其中一道仿佛是因我生。黑發(fā)中有了幾根白發(fā),仿佛有一道是因?yàn)槲野。但?nèi)心永遠(yuǎn)高于容貌。她善良,負(fù)責(zé)任,把教學(xué)放在第一位,總是把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授于我們。
記得不久前的一件事,那時(shí)的我已升入初中,在考試結(jié)束后回校探帥。!老師已經(jīng)懷孕了。經(jīng)過(guò)詢問(wèn),原來(lái)但我們正面臨著小學(xué)畢業(yè)考試的高峰時(shí),老師為了不讓我們分心,并沒(méi)有告訴我們,自己一人懷著孕,辛苦地教我們。那次,我們還讓老師大發(fā)雷霆,為此我深感愧疚。。∪绱艘粋(gè)負(fù)責(zé)任的老師,怎么會(huì)不讓人感到敬佩呢?老師,您就是那辛勤的蜂蜜,勤勞而又樸實(shí);您就是那太陽(yáng)般溫暖的光芒,無(wú)私地照射在我們身上;你就是那棵樹(shù)的根,用知識(shí)來(lái)豐富我們。
我們一下午都在那里,你也不說(shuō)一句累,只是默默的換了一個(gè)姿勢(shì)站在那里。一下午,您挺著孕肚,陪我們站著,一下午,您從未說(shuō)累,反而洋溢著幸福的笑容。風(fēng)輕輕的吹著,吹起老師的頭發(fā),說(shuō)著,問(wèn)著:“冷吧?”你關(guān)切的問(wèn)候,卻未曾考慮過(guò)自己,未曾替自己著想。
老師,您多么偉大!即使我們走了,你也是陪我們走出去后,自己在默默的走回來(lái),嘴角悄然的向上揚(yáng)了揚(yáng),之后勞累的回到了辦公室。你把微笑留給了我們,卻要把辛苦和勞累,默默的藏起來(lái)。
老師,如果我們是一棵小草,那你便是那太陽(yáng),用光芒來(lái)溫暖每個(gè)人的'心靈;如果我們是淘氣的小魚(yú),那你們便是那清澈見(jiàn)底的泉水,來(lái)滋潤(rùn)和凈化我們每個(gè)人的心靈;如果我們是一只小蜜蜂,那你就是那花蜜,讓我們采走知識(shí)與才干。
老師,您六年的教導(dǎo),我一定會(huì)終身不忘!銘記在心!您的教誨,我一定會(huì)刻骨銘心!
老師,謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn);老師,謝謝你為我們付出六年的艱辛;更是要謝謝您,默默無(wú)聞的努力。即使我們以后分開(kāi)了,但也不會(huì)忘記你!
老師,謝謝您!
我的老師小學(xué)作文 篇4
令人尊敬的老師千千萬(wàn),他們每個(gè)人都有著不同的性格,每個(gè)老師在我們的成長(zhǎng)中都起著十分重要的作用,我現(xiàn)在就有一個(gè)既幽默風(fēng)趣又有些嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
開(kāi)學(xué)剛報(bào)名時(shí),我就看見(jiàn)陳老師,他中等身材,臉上帶著和藹可親的微笑,似一陣春風(fēng),帶來(lái)無(wú)限的溫暖。不過(guò)呢,他的兩顆大板牙時(shí)而會(huì)在那悠閑地顯露自己的身軀,讓我們一陣哈哈大笑。
陳老師剛上第一節(jié)課時(shí),就使我們見(jiàn)識(shí)到他的幽默風(fēng)趣,第一節(jié)數(shù)學(xué)課,他就踩著鈴聲走進(jìn)教室,一喊“上課”班長(zhǎng)立馬喊“起立!”問(wèn)完好后,正準(zhǔn)備坐下,陳老師就用他那不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)說(shuō):“sitdonn,please!”惹得我們是一陣暴笑。就這樣,第一節(jié)數(shù)學(xué)課就在這歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。
雖然說(shuō)陳老師幽默風(fēng)趣,但是他也有嚴(yán)厲的時(shí)候。記得我們第一次月考,全班整體都不理想。上課時(shí),老師一走進(jìn)來(lái),我們一看便知道情況不妙,個(gè)個(gè)低著頭,果然,不出所料,陳老師用了不太標(biāo)準(zhǔn)的`普通話,深入淺出的給我們認(rèn)認(rèn)真真地上了一節(jié)政治課,讓我們知道學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性,自打那以后,在陳老師既幽默風(fēng)趣又有些嚴(yán)厲的氯圍中,我們班誰(shuí)也不再怠慢數(shù)學(xué)這門課程了。
雖說(shuō)呢,陳老師不是我們的班主任,但他卻在各個(gè)方面十分關(guān)心著我們。記得有一天上早自習(xí)時(shí),天氣突然轉(zhuǎn)冷,大風(fēng)呼呼地刮著,我們個(gè)個(gè)凍得像小麻雀似的直縮脖子,陳老師發(fā)現(xiàn)了,他趕緊給我們把窗子關(guān)了起來(lái),還不停地問(wèn)我們“冷不冷啊”,讓我們都感到了身心的溫暖。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——一個(gè)幽默又有些嚴(yán)厲,又十分關(guān)心我們的數(shù)學(xué)老師。
我相信,有這樣一個(gè)好老師,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一定能上一個(gè)新的臺(tái)階。
我的老師小學(xué)作文 篇5
我的小學(xué)老師們,大抵都是極好的;蛟S他們及不上那些眾所周知的“名師”,但他們對(duì)我的影響,卻是令我終生受益不盡的。
我的第一位數(shù)學(xué)啟蒙老師,是一位年輕的女教師。大概是由于年輕的緣故,她上課向來(lái)都是活潑易懂,簡(jiǎn)單有趣的。她常教導(dǎo)我們:玩的時(shí)候就好好玩,讀書(shū)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū),萬(wàn)萬(wàn)不能分心。這一點(diǎn)我謹(jǐn)守至今。因?yàn)樗揭捉说年P(guān)系,同學(xué)們都是極喜歡她的,我也如此。只是可惜的是,我上了三年級(jí)以后,就換了老師。此后也不再怎么見(jiàn)過(guò)她。
我上五年級(jí)時(shí),語(yǔ)文老師是個(gè)中年男子。他的女兒和我差不多大,但他看起來(lái)卻并不怎么老態(tài)。他寫(xiě)得一手好毛筆字。他常在寫(xiě)字課時(shí)叫我們學(xué)書(shū)法。我記得那時(shí)學(xué)的是柳公權(quán)的柳體罷。橫平豎直,一筆一畫(huà)都仔細(xì)地教導(dǎo),我們也學(xué)得認(rèn)真。我的毛筆字也算寫(xiě)得好,便得到過(guò)他的夸獎(jiǎng),這使得我受到很大的鼓勵(lì),在書(shū)法上也花了不少功夫下去。他常說(shuō):做事就要像學(xué)習(xí)書(shū)法一樣,堅(jiān)持不懈,才能做好事,寫(xiě)好字。慚愧的是,因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙的關(guān)系,我已經(jīng)好久沒(méi)再去拿過(guò)毛筆。但只要我一看見(jiàn)毛筆和毛筆字,我就會(huì)不自覺(jué)的想起他的教誨。
六年級(jí)的時(shí)候,班主任是一個(gè)又嚴(yán)肅又幽默的人。說(shuō)他嚴(yán)肅,因?yàn)樯蠋讓玫膶W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們提起他都會(huì)不自覺(jué)地打個(gè)哆嗦。是了,他是個(gè)既嚴(yán)肅的人。當(dāng)他板起臉時(shí),大大家便連頭都不敢抬起來(lái),大氣都不敢喘一下。但他也是個(gè)幽默的人,上他的課往往都是笑聲陣陣的.。在畢業(yè)來(lái)臨前的一天,他拿了一個(gè)時(shí)鐘掛在教室前面黑板上的正中央。他說(shuō),這時(shí)鐘意思有兩個(gè):一個(gè)是希望我們每個(gè)人都能珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),為畢業(yè)考試做好充分的準(zhǔn)備:另一個(gè)是取時(shí)鐘客家話“鐘子”的諧音“宗旨”。他希望我們做人無(wú)論何時(shí)都要有宗旨。
小學(xué)六年里,教過(guò)我的老師還有許多許多。他們交給我知識(shí),但更重要的是教會(huì)了我怎樣為人處事,做一個(gè)好人。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人!被蛟S我只是他們教過(guò)的學(xué)生中不如何起眼的一個(gè),但他們對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是人生路途中那一顆又一顆閃亮的明星,指引著我向前行。
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