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(通用)小學的作文600字5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學的作文600字 篇1
俗話說：望子成龍，望女成鳳！我的爸爸給我買了臺電腦，還是國產名牌呢！他希望我將來有所成就�？晌耶吘故恰巴庑小保覜Q心邊看書邊實踐，掌握電腦的使用方法，給爸爸一個意外的驚喜！“唉，說來容易做來難！”我犧牲了一切的娛樂時間來翻閱有關電腦的書籍，有時候入了迷，甚至老天響雷都聽不見�？�，書上左一個空檔鍵，右一個回車鍵，我怕忘了，就坐在電腦前，邊看書，邊操作。既增長了知識又熟悉了電腦中的程序。有時眼花了，手麻了，就閉著眼欣賞電腦里悠揚的音樂，換換腦子。 一天夜晚，我練著練著竟睡著了。可手還在迷迷糊糊做著“敲鍵”動作！只聽“砰”的一聲，把我驚醒，坐起來一看，哇！原來鋼筆水瓶子摔破了，我手上盡是墨水。還好沒驚醒爸爸，我悄悄洗了手，把地上的碎玻璃清理好，才上床睡了，手又不知不覺地做著敲鍵動作！這次我小心多了…… 世上無難事，只怕有心人。我通過三個多月的自學和實踐，不僅懂得鍵盤各個鍵的意義和功能，還學會了一些軟件的基本操作呢！ 俗話說：練兵千日，用兵一時。這天，我興奮而又神秘地把爸爸請進了我的電腦房。爸爸莫名其妙地問我什么事，我只是避而不答。我打開了電腦的開關，電腦啟動完畢后，我在“C： ”的.提示符下，鍵入了“OIH / W”回車，接著又鍵入了“IX—ON”回車，頓時，電腦顯示了“聯(lián)想漢字系統(tǒng)WPS”的畫面。我鍵入字母D，進入了“編輯文書文件”項，用拼音打字打入了字母“B、A”選擇了重碼“2”，“爸”字躍入光標處。我依次打入了“爸爸，我謝謝您！”這句話。此時，爸爸那只有力的大手拍著我的肩膀，驚喜地說：“好小子�。“职植粫哪阋矔�。但要記住‘書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟’！”我望著電腦那藍色的屏幕，仔細品味著爸爸的話，不禁思緒萬千！ 是啊，學無止境。我一定要努力學好電腦，用它來繪制祖國理想的藍圖！
小學的作文600字 篇2
上午陽光明媚，做完操和閨蜜打打鬧鬧走進教室。剛到教室，發(fā)現(xiàn)鬧哄哄的，同學們全圍在一起，我和閨蜜費了九牛二虎之力才擠進去。一打聽，原來是小A把老班的教案淋濕了，大家正想辦法呢！別看我們班這么團結，我們也只在這3個方面團結：1.上課傳紙條時2.提防老師時3.就是剛剛那情況。小A著急了，要知道老班體罰起來不是人的�！霸趺崔k，怎么辦？”小A拽著旁邊那人直晃。我暗暗慶幸，站在小A旁邊的還好不是我。
“要不，我們幫老班再抄一遍�！薄皝聿患傲耍鹿�(jié)課就是老班的了。"叮鈴，忽然上課的催命鈴響了。同學們懷著忐忑爹地心情來到座位上坐下。”老師來了“”探子“像往常一樣報告，同學們即刻安靜下來。高更鞋踏地的聲音從走廊傳來，咚-咚-咚，隨著高更鞋聲的接近，同學們的.心跳加速了。老班像往常一樣走進教室�！鄙险n！“”起立!"老師好“老班打開書本，順便拿起教案。同學們的心都提起來了。老班把教案翻開，忽然臉色像夏天多變的臉一樣由晴天轉到打雷�！闭l干的！"說著嘴角還出現(xiàn)了一抹笑，那抹笑在同學們看來是毛骨悚然，我更是打老個冷顫�！焙�，不說是吧，全體到操場上集合，跑10圈，俯臥撐30個，快去！“為了不讓大家受罰，小A顫抖著雙腳慢慢的從座位上站起來。”喔，是你嗎，很好，看在你是好學生的份上，賜你一塊免死金牌。
“呼，大家多松了一口氣。其實，我們老班是挺幽默的，不過發(fā)起火來，嘖嘖，后果不堪設想。我們永遠也猜不透老班的下一步，不過，正是這樣，我們每天才會有那么多驚喜。愛你，老班！
小學的作文600字 篇3
冰冷的房間里一片壓抑的靜。
月光緩緩地在窗欞流動，我仿佛聽到了那一片清冷滴落在地板上的聲音。
輾轉反側，卻仍不得入眠。那從腳心一點一點滲入的寒氣，一點一點蠶食著身上僅有的一點熱度。
它就像一條吐著紅色信子的大蛇，從腳踝纏繞上腳背，從腳背盤上小腿。待纏住整個身軀，又化作藤蔓把你緊緊裹住，不給一絲透氣的機會。
我感覺我的熱度在流失，我的血液在凝固，我的`心臟在凍結，我身體的一切都在被冰封。冷，真的冷，真的好冷。
雙臂交叉在胸前，將身體蜷縮成一團�！坝质且粋�無眠的夜，”我在心里嘆息。
似乎有輕微的腳步聲，清醒的大腦立刻緊繃起來。
門被輕聲打開，我感覺到有個身影來到我床前。一觸到那熟悉的白蓮花般的氣息，我便又安下心來，隨后便是滿滿的疑惑：她怎么還沒睡？
不及我多想，她俯下身為我掖了掖被角；頓了頓，又將手伸進了被褥摸了摸。那溫厚的大手一觸到透著寒意的腳背，我頓時一僵——那溫暖而帶著些粗糙的摩擦過皮膚的奇異感覺，令我險些驚呼起來。
“這孩子，真是……”她放低了聲音，喃喃著。
隨后，便是一片寂靜。
正當我胡思亂想時，一個帶著溫暖的讓人忍不住想靠近的身子，鉆進了我的被褥。
小手被大手緊緊包裹，小腳也被一雙厚實而溫暖的大腳緊緊纏住。
當那腳觸到我時，我似乎聽到了一個幾不可聞的抽氣聲。我心里不禁泛起一絲酸楚與愧疚，還有心疼。
但那霸道卻又不失溫柔的裹住我的大腳，又讓我產生一絲別扭。我想掙脫，卻又貪戀那片溫暖，一下下，只要一下下就好。
源源不斷的暖意從腳底汲取，凝固的血液漸漸融化，化作春水，流遍身體的的每個部位，將這股暖流也帶遍每個部位。冰封解凍，心臟被包裹在一片溫暖之中，溢出甜甜的漿水。
沒多久，我感覺整個身子都暖洋洋的，都甜蜜蜜的。
輕柔地擁住了那個瘦弱的身子，在暖流中，我進入了甜美的夢……
小學的作文600字 篇4
我的小學生活總是很難忘的，除了收獲純真的友誼，就是滿載濃濃的師生情，特別在四年級。
開始，在我的.心中，老師嚴肅才受人尊敬，但卻萬萬沒有想到，老師平易近人更有魅力，羅琛程老師就是這樣的。
羅老師是我小學四年級的班主任兼語文老師。他上課，有時嚴肅認真，有時神采奕奕，有時妙語連珠；課后，和我們一起聊天，像家長一樣關心、呵護我們。對學習、生活上有困難的學生，羅老師總是盡自己最大的努力幫助他們。
羅老師多才多藝，對朗誦情有獨鐘。那時學校準備舉行“六一”聯(lián)歡會，我們班計劃上一個朗誦節(jié)目，我有幸參入。
我平時說家鄉(xiāng)話，普通話不標準，帶有“修水”味。羅老師為了讓我發(fā)音“正規(guī)”，每次下課或放學幫我訓練，一個字一個字地糾正我的發(fā)音。有段時間，羅老師的嗓子沙啞，不舒服，說話都費力，但他不辭勞苦，一遍一遍地教我，完全沒有把喉嚨痛當一回事。
周末，羅老師把我們叫到他家里去排練，我們一進門，就聞到濃濃的中藥味，原來他的喉嚨病情加重，沒有好轉。
朗誦中，我們一直找不到感覺，情感融入不到詩歌中，詩的意境表達不出來。羅老師急了，反反復復地給我們講解詩歌歷史背景。有時，我分心，他就喊停，重新來過，不厭其煩……
比賽的日子越來越近，羅老師的嗓子比之前更沙啞，但我慢慢地找到了感覺，情感慢慢地融入到詩歌里。
“六一”聯(lián)歡會熱熱鬧鬧，舞臺上有人跳，有人唱，這個節(jié)目上了，那個節(jié)目結束了。
時間過得很慢，終于輪到了我們。我忐忑不安地走上舞臺，站在第一排。舞臺下黑壓壓的一片，但我一下子就找到了羅老師，找到了羅老師那雙裝載著鼓勵和堅信的目光。
表演完的那一刻，朗誦與音樂完美融合。我瞄到了羅老師的臉上升起了一個大大的笑臉……
如果說我之所以有今天這樣的朗誦水平，是因為遇到了我人生的第一個伯樂——羅老師。
小學的作文600字 篇5
仿佛昨天還沉浸在寒假中，而現(xiàn)在卻已經開學第三周了。同學們學習的勁頭都很足，早上一來學校，已經有幾個同學到英語老師那里背誦了課文。 清晰有力的英文單詞和語文課文，復雜的數學一次函數性質回蕩在教室中。雖然外面天氣不好，可是我們內心卻仍然熱情似火。
校會課上，我們觀看了《感動中國》。老前輩們嘔心瀝一生，奮斗了一生，應該享受勝利的成果時，怎奈皺紋已爬上了他們的臉龐。雖然沒有潸然淚下，但是同學們的內心也應該是倍受鼓舞。
周二，我們學習的勁頭更足了。在聽李老師說明天要默寫《木蘭詩》，聽王老師說明天要英語考試時，有些同學不禁叫苦不迭，但更多的同學心里應早已摩拳擦掌，準備在新學期第一場考試中大顯身手。
轉眼，一周又過去了一半。周三早上一進教室就能在空氣中嗅到緊張的氣氛，迎接語文默寫和英語考試以及突如其來的數學測驗，是時候檢驗第一周學習的成果了。考完后，大家都如釋重負，考試中當然有失誤，只有吸取教訓，這個失誤才是有價值的。在高強度的.學習后，我們獲得了一個充分放松的機會——音樂課，老師教會了我們a小調、f大調和屬七和弦的彈奏方法，同學也非常珍惜這個來之不易的機會。
周四，外面天氣非常好。晴空萬里，萬里無云。沐浴在這種美妙的陽光下學習這是別有一番風味，帶動了大家的學習積極性。另外，跳長繩比賽即將打響。校園內外已經可以看到不少班級在積極的訓練。跳繩的同學、甩繩的同學、計次數的同學和掐時間的同學忙的不亦樂乎，分明是不拿下冠軍不罷休的節(jié)奏。也希望大家可以在練跳繩的時候不要放下學習的重擔。
周五，陽光明媚，天氣非常暖和。王老師一大早就來到了教室對我們進行聽力測試。稍后便公布了本次英語考試的分數，有人歡喜有人愁。同學們還需要再接再厲。歷史課上，我們欣賞了貝多芬《第七交響曲》的一、四樂章，在休息的同時也陶冶情操。
這個星期是開學的第三周，同學們都進入了正常的學習狀態(tài)。祝大家周末愉快！
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