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(通用)小學的作文600字5篇
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的小學的作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學的作文600字 篇1
俗話說:望子成龍,望女成鳳!我的爸爸給我買了臺電腦,還是國產名牌呢!他希望我將來有所成就?晌耶吘故恰巴庑小保覜Q心邊看書邊實踐,掌握電腦的使用方法,給爸爸一個意外的驚喜!“唉,說來容易做來難!”我犧牲了一切的娛樂時間來翻閱有關電腦的書籍,有時候入了迷,甚至老天響雷都聽不見?,書上左一個空檔鍵,右一個回車鍵,我怕忘了,就坐在電腦前,邊看書,邊操作。既增長了知識又熟悉了電腦中的程序。有時眼花了,手麻了,就閉著眼欣賞電腦里悠揚的音樂,換換腦子。 一天夜晚,我練著練著竟睡著了。可手還在迷迷糊糊做著“敲鍵”動作!只聽“砰”的一聲,把我驚醒,坐起來一看,哇!原來鋼筆水瓶子摔破了,我手上盡是墨水。還好沒驚醒爸爸,我悄悄洗了手,把地上的碎玻璃清理好,才上床睡了,手又不知不覺地做著敲鍵動作!這次我小心多了…… 世上無難事,只怕有心人。我通過三個多月的自學和實踐,不僅懂得鍵盤各個鍵的意義和功能,還學會了一些軟件的基本操作呢! 俗話說:練兵千日,用兵一時。這天,我興奮而又神秘地把爸爸請進了我的電腦房。爸爸莫名其妙地問我什么事,我只是避而不答。我打開了電腦的開關,電腦啟動完畢后,我在“C: ”的.提示符下,鍵入了“OIH / W”回車,接著又鍵入了“IX—ON”回車,頓時,電腦顯示了“聯(lián)想漢字系統(tǒng)WPS”的畫面。我鍵入字母D,進入了“編輯文書文件”項,用拼音打字打入了字母“B、A”選擇了重碼“2”,“爸”字躍入光標處。我依次打入了“爸爸,我謝謝您!”這句話。此時,爸爸那只有力的大手拍著我的肩膀,驚喜地說:“好小子。“职植粫哪阋矔。但要記住‘書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟’!”我望著電腦那藍色的屏幕,仔細品味著爸爸的話,不禁思緒萬千! 是啊,學無止境。我一定要努力學好電腦,用它來繪制祖國理想的藍圖!
小學的作文600字 篇2
上午陽光明媚,做完操和閨蜜打打鬧鬧走進教室。剛到教室,發(fā)現(xiàn)鬧哄哄的,同學們全圍在一起,我和閨蜜費了九牛二虎之力才擠進去。一打聽,原來是小A把老班的教案淋濕了,大家正想辦法呢!別看我們班這么團結,我們也只在這3個方面團結:1.上課傳紙條時2.提防老師時3.就是剛剛那情況。小A著急了,要知道老班體罰起來不是人的!霸趺崔k,怎么辦?”小A拽著旁邊那人直晃。我暗暗慶幸,站在小A旁邊的還好不是我。
“要不,我們幫老班再抄一遍!薄皝聿患傲耍鹿(jié)課就是老班的了。"叮鈴,忽然上課的催命鈴響了。同學們懷著忐忑爹地心情來到座位上坐下。”老師來了“”探子“像往常一樣報告,同學們即刻安靜下來。高更鞋踏地的聲音從走廊傳來,咚-咚-咚,隨著高更鞋聲的接近,同學們的.心跳加速了。老班像往常一樣走進教室!鄙险n!“”起立!"老師好“老班打開書本,順便拿起教案。同學們的心都提起來了。老班把教案翻開,忽然臉色像夏天多變的臉一樣由晴天轉到打雷!闭l干的!"說著嘴角還出現(xiàn)了一抹笑,那抹笑在同學們看來是毛骨悚然,我更是打老個冷顫!焙,不說是吧,全體到操場上集合,跑10圈,俯臥撐30個,快去!“為了不讓大家受罰,小A顫抖著雙腳慢慢的從座位上站起來。”喔,是你嗎,很好,看在你是好學生的份上,賜你一塊免死金牌。
“呼,大家多松了一口氣。其實,我們老班是挺幽默的,不過發(fā)起火來,嘖嘖,后果不堪設想。我們永遠也猜不透老班的下一步,不過,正是這樣,我們每天才會有那么多驚喜。愛你,老班!
小學的作文600字 篇3
冰冷的房間里一片壓抑的靜。
月光緩緩地在窗欞流動,我仿佛聽到了那一片清冷滴落在地板上的聲音。
輾轉反側,卻仍不得入眠。那從腳心一點一點滲入的寒氣,一點一點蠶食著身上僅有的一點熱度。
它就像一條吐著紅色信子的大蛇,從腳踝纏繞上腳背,從腳背盤上小腿。待纏住整個身軀,又化作藤蔓把你緊緊裹住,不給一絲透氣的機會。
我感覺我的熱度在流失,我的血液在凝固,我的`心臟在凍結,我身體的一切都在被冰封。冷,真的冷,真的好冷。
雙臂交叉在胸前,將身體蜷縮成一團!坝质且粋無眠的夜,”我在心里嘆息。
似乎有輕微的腳步聲,清醒的大腦立刻緊繃起來。
門被輕聲打開,我感覺到有個身影來到我床前。一觸到那熟悉的白蓮花般的氣息,我便又安下心來,隨后便是滿滿的疑惑:她怎么還沒睡?
不及我多想,她俯下身為我掖了掖被角;頓了頓,又將手伸進了被褥摸了摸。那溫厚的大手一觸到透著寒意的腳背,我頓時一僵——那溫暖而帶著些粗糙的摩擦過皮膚的奇異感覺,令我險些驚呼起來。
“這孩子,真是……”她放低了聲音,喃喃著。
隨后,便是一片寂靜。
正當我胡思亂想時,一個帶著溫暖的讓人忍不住想靠近的身子,鉆進了我的被褥。
小手被大手緊緊包裹,小腳也被一雙厚實而溫暖的大腳緊緊纏住。
當那腳觸到我時,我似乎聽到了一個幾不可聞的抽氣聲。我心里不禁泛起一絲酸楚與愧疚,還有心疼。
但那霸道卻又不失溫柔的裹住我的大腳,又讓我產生一絲別扭。我想掙脫,卻又貪戀那片溫暖,一下下,只要一下下就好。
源源不斷的暖意從腳底汲取,凝固的血液漸漸融化,化作春水,流遍身體的的每個部位,將這股暖流也帶遍每個部位。冰封解凍,心臟被包裹在一片溫暖之中,溢出甜甜的漿水。
沒多久,我感覺整個身子都暖洋洋的,都甜蜜蜜的。
輕柔地擁住了那個瘦弱的身子,在暖流中,我進入了甜美的夢……
小學的作文600字 篇4
我的小學生活總是很難忘的,除了收獲純真的友誼,就是滿載濃濃的師生情,特別在四年級。
開始,在我的.心中,老師嚴肅才受人尊敬,但卻萬萬沒有想到,老師平易近人更有魅力,羅琛程老師就是這樣的。
羅老師是我小學四年級的班主任兼語文老師。他上課,有時嚴肅認真,有時神采奕奕,有時妙語連珠;課后,和我們一起聊天,像家長一樣關心、呵護我們。對學習、生活上有困難的學生,羅老師總是盡自己最大的努力幫助他們。
羅老師多才多藝,對朗誦情有獨鐘。那時學校準備舉行“六一”聯(lián)歡會,我們班計劃上一個朗誦節(jié)目,我有幸參入。
我平時說家鄉(xiāng)話,普通話不標準,帶有“修水”味。羅老師為了讓我發(fā)音“正規(guī)”,每次下課或放學幫我訓練,一個字一個字地糾正我的發(fā)音。有段時間,羅老師的嗓子沙啞,不舒服,說話都費力,但他不辭勞苦,一遍一遍地教我,完全沒有把喉嚨痛當一回事。
周末,羅老師把我們叫到他家里去排練,我們一進門,就聞到濃濃的中藥味,原來他的喉嚨病情加重,沒有好轉。
朗誦中,我們一直找不到感覺,情感融入不到詩歌中,詩的意境表達不出來。羅老師急了,反反復復地給我們講解詩歌歷史背景。有時,我分心,他就喊停,重新來過,不厭其煩……
比賽的日子越來越近,羅老師的嗓子比之前更沙啞,但我慢慢地找到了感覺,情感慢慢地融入到詩歌里。
“六一”聯(lián)歡會熱熱鬧鬧,舞臺上有人跳,有人唱,這個節(jié)目上了,那個節(jié)目結束了。
時間過得很慢,終于輪到了我們。我忐忑不安地走上舞臺,站在第一排。舞臺下黑壓壓的一片,但我一下子就找到了羅老師,找到了羅老師那雙裝載著鼓勵和堅信的目光。
表演完的那一刻,朗誦與音樂完美融合。我瞄到了羅老師的臉上升起了一個大大的笑臉……
如果說我之所以有今天這樣的朗誦水平,是因為遇到了我人生的第一個伯樂——羅老師。
小學的作文600字 篇5
仿佛昨天還沉浸在寒假中,而現(xiàn)在卻已經開學第三周了。同學們學習的勁頭都很足,早上一來學校,已經有幾個同學到英語老師那里背誦了課文。 清晰有力的英文單詞和語文課文,復雜的數學一次函數性質回蕩在教室中。雖然外面天氣不好,可是我們內心卻仍然熱情似火。
校會課上,我們觀看了《感動中國》。老前輩們嘔心瀝一生,奮斗了一生,應該享受勝利的成果時,怎奈皺紋已爬上了他們的臉龐。雖然沒有潸然淚下,但是同學們的內心也應該是倍受鼓舞。
周二,我們學習的勁頭更足了。在聽李老師說明天要默寫《木蘭詩》,聽王老師說明天要英語考試時,有些同學不禁叫苦不迭,但更多的同學心里應早已摩拳擦掌,準備在新學期第一場考試中大顯身手。
轉眼,一周又過去了一半。周三早上一進教室就能在空氣中嗅到緊張的氣氛,迎接語文默寫和英語考試以及突如其來的數學測驗,是時候檢驗第一周學習的成果了。考完后,大家都如釋重負,考試中當然有失誤,只有吸取教訓,這個失誤才是有價值的。在高強度的.學習后,我們獲得了一個充分放松的機會——音樂課,老師教會了我們a小調、f大調和屬七和弦的彈奏方法,同學也非常珍惜這個來之不易的機會。
周四,外面天氣非常好。晴空萬里,萬里無云。沐浴在這種美妙的陽光下學習這是別有一番風味,帶動了大家的學習積極性。另外,跳長繩比賽即將打響。校園內外已經可以看到不少班級在積極的訓練。跳繩的同學、甩繩的同學、計次數的同學和掐時間的同學忙的不亦樂乎,分明是不拿下冠軍不罷休的節(jié)奏。也希望大家可以在練跳繩的時候不要放下學習的重擔。
周五,陽光明媚,天氣非常暖和。王老師一大早就來到了教室對我們進行聽力測試。稍后便公布了本次英語考試的分數,有人歡喜有人愁。同學們還需要再接再厲。歷史課上,我們欣賞了貝多芬《第七交響曲》的一、四樂章,在休息的同時也陶冶情操。
這個星期是開學的第三周,同學們都進入了正常的學習狀態(tài)。祝大家周末愉快!
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