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實(shí)用的小學(xué)的作文600字(實(shí)用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文600字 篇1
理想是飛往天空的翅膀,理想是到達(dá)彼岸的橋梁,理想是我心中永存的信念,理想給了我勇氣,理想讓我敢于面對(duì)一切,從小到大沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我的理想是什么,我憑什么擁有理想,是什么讓我獲得這么大的勇氣。
從小我就要證明自己,我是可以的,我不是個(gè)百無(wú)一用的人,我拼了命的努力,就是想這是為什么,后來(lái)我明白了,為了自尊的生存,為了自己的證明,這應(yīng)該可以叫做理想吧,到底我能做了什么,我可以做什么,我理想的天空又是哪兒,我想呀想,看呀看,不斷做出實(shí)踐與努力,我知道了自己的'理想是什么。
一直就愛(ài)好文學(xué),喜歡編劇,這是經(jīng)過(guò)我遇到無(wú)數(shù)失敗,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難所得出的結(jié)論,在編劇的過(guò)程中,我感受到了無(wú)數(shù)的快樂(lè),人物的內(nèi)心,故事的發(fā)展,帶動(dòng)著我對(duì)編劇的更加喜愛(ài)。
成功的夢(mèng),失敗的痛。多少次極力攀爬后我得到的都是失敗,都是別人對(duì)我的指責(zé),我不敢去面對(duì),不敢去正視,當(dāng)我想到有朝一日可以成功,去證明自己時(shí),我內(nèi)心的巨龍?jiān)俅悟v飛,在我心中翱翔。
一次次失敗后的指責(zé),你不行,簡(jiǎn)直做夢(mèng),那些指責(zé)在我心中又算什么,內(nèi)心的世界已經(jīng)把這些指責(zé)化作我前進(jìn)的動(dòng)力。
我感謝那些支持我的人,有你們的支持,我才有更大的勇氣去實(shí)現(xiàn)我的理想,感謝那些冷漠給我指責(zé)的人,你們雖然刺痛了我內(nèi)心,但加強(qiáng)了我對(duì)理想以堅(jiān)持不懈的決心。一路陪我走來(lái)的人,謝謝你們對(duì)我不離不棄,理想,我一定會(huì)到達(dá),我活著就是為了用你的成功來(lái)告訴別人我是可以的,我不比誰(shuí)要差。
小學(xué)的作文600字 篇2
這件事發(fā)生在去年冬天的一個(gè)早晨。
記得那天早晨,我背好書(shū)包去上學(xué)。剛一掀開(kāi)掛在樓門(mén)上的簾子,一股西北風(fēng)夾帶著雪花迎面撲來(lái),我不禁打了個(gè)寒顫。我冒著風(fēng)雪匆匆地走著,大街上騎自行車的人們吃力地蹬著車?耧L(fēng)夾雜雪花,好像一只猛虎,襲擊著大街上的每一個(gè)人。馬路旁,電線桿上的'電線被刮得呼呼直響。
我壓了壓帽沿,繼續(xù)往前走。忽然,聽(tīng)見(jiàn)“叭”地一聲響,只見(jiàn)離我50米左右的電線斷了。大街上的行人們先是一驚,隨后,目光不約而同地全都投向這斷裂的電線上。呀,“這么一來(lái)附近的學(xué)校、工廠不就全停電了嗎?”我心中暗想。
沒(méi)過(guò)多久,遠(yuǎn)處傳來(lái)摩托車的聲音,這聲音越來(lái)越近,越來(lái)越清晰。轉(zhuǎn)眼間,車就在出事的地方停了下來(lái)。有幾個(gè)電工叔叔從車上跳下來(lái),其中一個(gè)年輕的電工叔叔扎上安全帶,穿上專門(mén)攀蹬用的“鞋”,一會(huì)兒工夫就到了電線桿頂上。這時(shí)叔叔又坐上了專用的一種滑輪車,滑到了斷線的地方,停了下來(lái)。狂風(fēng)卷著雪粒,像皮鞭一樣抽打著叔叔的臉。但他還是吃力地用一根粗粗的繩子,一頭系在電線上,另一頭由另外一個(gè)叔叔用與剛才同樣的方法滑到斷線的地方,把繩子交給他。
叔叔接到了繩子,開(kāi)始用力向上拉,一下、兩下、三下突然繩子“啪”地摔到了地上。那位叔叔在上面先是一晃,但也許是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)豐富,他馬上又掌握了平衡。叔叔又再次拉起了繩子。當(dāng)他拿到電線后,便艱難地接起來(lái)。這會(huì)兒,風(fēng)更狂了,吹到臉上像刀割一樣?墒迨逡运B強(qiáng)的精神和熟練的技巧,很快就接通了電線。
叔叔下來(lái)后,騎上摩托車,消失在風(fēng)雪之中。我想:他一定是又奔赴另一個(gè)戰(zhàn)斗崗位去了。
小學(xué)的作文600字 篇3
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼就到20xx年了,那時(shí)的學(xué)校神奇而有趣,你想看看嗎?那么讓我?guī)闳⒂^一下吧!
首先是學(xué)校門(mén)口有一個(gè)掃描儀,你從它身邊走過(guò),它會(huì)自動(dòng)掃描你是不是本校的老師或是學(xué)生,如果不是的話,它就會(huì)發(fā)出警報(bào),保安就出面攔下。一進(jìn)校門(mén)就能看見(jiàn)五個(gè)大大的鞋架,上面放的有許多雙鞋,每只鞋兩側(cè)都有一雙翅膀,你穿上它,就可以用語(yǔ)音控制,它就會(huì)帶你去你想去的教室。
走進(jìn)教室,一陣清新?lián)浔堑腵氣味迎面而來(lái),溫度特別舒適。這都是因?yàn)榇皯艉蛪Ρ冢皯艉蛪Ρ谑歉鶕?jù)溫度來(lái)分辨春夏秋冬的,氣溫過(guò)低或過(guò)高的時(shí)候,都會(huì)根據(jù)人體最舒適的溫度來(lái)調(diào)節(jié)。
在教室上課就更有意思了,比如講《一個(gè)小村莊的故事》這節(jié)課時(shí),黑板上就會(huì)出現(xiàn)課文里的情景,出現(xiàn)小村莊被大水沖壞的場(chǎng)面,大家就像是身臨其境,看了特別震撼人心,這樣就會(huì)加深同學(xué)們的記憶,才能更加理解保護(hù)環(huán)境的重要性。
未來(lái)收作業(yè)也很方便,每列課桌旁邊都有一個(gè)能伸縮的傳送帶,老師在講臺(tái)上按下按鍵,同學(xué)們的作業(yè)就會(huì)自動(dòng)傳送到講桌上。同學(xué)們也不用背著沉重的書(shū)包去上學(xué)了,每個(gè)課桌上都有智能屏幕,該上哪門(mén)課,點(diǎn)相應(yīng)的按鍵就會(huì)出現(xiàn)電子課本了。課桌也有特別的功能,如果哪位同學(xué)看電子書(shū)或者寫(xiě)字離得太近了就會(huì)有提示,這樣就避免了越來(lái)越多的同學(xué)患上近視眼。如果老師想把重要知識(shí)點(diǎn)展現(xiàn)在黑板上,就可以用語(yǔ)音來(lái)控制,直接讀一遍,黑板上就會(huì)出現(xiàn)老師說(shuō)的每一句話,這樣也給老師減輕了工作量,節(jié)省下來(lái)的時(shí)間還可以給我們講講課本以外的知識(shí)。
未來(lái)的教室還有很多很多神奇的地方,我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),多動(dòng)腦筋,要幫助同學(xué)們?cè)缛沼蒙犀F(xiàn)代化多功能教室。
小學(xué)的作文600字 篇4
乘坐著仿古豪華游輪,寧?kù)o的海風(fēng)輕輕的吹拂著臉龐,前方就是我朝思暮想的鼓浪嶼了!我們的第一站是日光巖,日光巖又稱晃巖,為什么要叫它日光巖呢,聰明的你們仔細(xì)看一看,沒(méi)錯(cuò),把“晃”上下拆開(kāi),不就變成了“日光”二字了嗎。在登日光巖時(shí),我們一路走走停停,不費(fèi)吹灰之力就登上了巖頂。在這里眺望遠(yuǎn)處,山下的樓房星羅棋布,就像是萬(wàn)國(guó)建筑博覽會(huì),有藍(lán)頂?shù)模屑t頂?shù),有圓頂?shù),有方頂(shù)?,還有一座最奇特,下面是方的,而頂卻像圣保羅大教堂一樣的頂。雖然建筑很奇特,但是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)人住,所以顯現(xiàn)出一點(diǎn)破舊,太可惜了,應(yīng)該多加維護(hù)。
參觀完第一站,我沒(méi)來(lái)到了第二站:鋼琴博物館。這里的鋼琴不僅種類多樣,歷史悠久,形態(tài)奇特。有四角鋼琴,有三角鋼琴,其中,克萊門(mén)蒂19世紀(jì)初制造四角鋼琴琴身是世界最大,音響最為洪亮的鋼琴,有的琴上的裝飾,經(jīng)歷了百年以上的歲月,每一架鋼琴都有屬于自己的故事。鋼琴制造大師舒楠19XX年制作的雙鍵盤(pán)的古鋼琴有4套琴弦,8個(gè)踏板,兩層琴鍵,且黑白琴鍵顛倒。一臺(tái)1928年美國(guó)制造、價(jià)值昂貴的全自動(dòng) “海那斯”琴,用一卷卷打孔的古琴譜逼真地彈奏出貝多芬、肖邦、赫拉姆斯的作品,成為博物館的背景音樂(lè)。走在路上,隨時(shí)都可以聽(tīng)到悠揚(yáng)的鋼琴聲,仿佛置身于音樂(lè)之都維也納。
不愧是鋼琴之島!環(huán)島路上綠樹(shù)成蔭,就算是再熱的夏天,走在路上,也感覺(jué)非常涼爽,所以這個(gè)島也叫花園之島。腳踩松軟的沙灘,頭頂碧藍(lán)的天空,我不禁想喊到:鼓浪嶼!我有時(shí)間還會(huì)來(lái)的!
小學(xué)的作文600字 篇5
我們世界上最美好的東西都是由勞動(dòng)、由人聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。大名鼎鼎的高爾基曾經(jīng)這么教導(dǎo)我們,要熱愛(ài)勞動(dòng),勤清潔。
毛主席的兒子毛岸英,為了大家著想,每天都自愿為大家清掃臟臭的廁所,不怕臟,不怕苦,不怕累,將廁所打掃得一塵不染。下雪天時(shí),漫天飛舞的鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。戰(zhàn)士們?nèi)デ鍜邘T(mén)前的積雪,誰(shuí)知,毛主席正囑咐兒子把布鋪在地上,以便大家行走時(shí)不會(huì)滑倒。這是一個(gè)多么為戰(zhàn)士們著想的主席啊!這么體貼民眾,這么熱愛(ài)勞動(dòng),這么親切。這就是熱愛(ài)勞動(dòng)的例子。
有一段時(shí)間,母親工作繁忙,每天早起晚歸,幾乎抽不開(kāi)身,夜以繼日地為我們的幸福生活拼搏。她每天要花時(shí)間陪伴我們做作業(yè),燒飯。每次飯后,那不計(jì)其數(shù)的碗都靜靜地躺在水池里,沒(méi)有人去清理。就這樣,許多天過(guò)后,我原本不管不顧,但母親工作辛苦,又忙得抽不出時(shí)間,我只好擔(dān)起刷碗的'重任。
開(kāi)始,我極不情愿,但看到母親那么辛苦,便不再抱怨,一心一意做好工作。我先把沾滿油漬臟亂的碗用清水沖洗一遍,再熟練地取下抹布,左手小心翼翼地按壓洗潔精,擠到抹布上,試探性地加一點(diǎn)清水,隨后賣(mài)力地搓。我一手按住碗內(nèi),另一手輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)碗身,里外一遍又一遍不厭其煩地刷著,把每一個(gè)地方都清理得干干凈凈,然后再用清水沖洗。沖洗一陣后,瀝干水,將它們整整齊齊地?cái)[放好?粗粔m不染、亮得發(fā)光的碗就像美玉一樣臥在碗柜中,我的心中也不由得升起一種成就感。
除了洗碗,我還分擔(dān)了一些其它雜碎的家務(wù),各種各樣的雜事全被我承包,每一樣我都盡量做到最好。
勞動(dòng)使人快樂(lè)。媽媽曾教育我,把家打掃干凈了,住得舒心,看著也舒服。家是每個(gè)人天天待的地方,家里干干凈凈就會(huì)讓人感到心曠神怡。
小學(xué)的作文600字 篇6
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂······”不知從何時(shí)起,清明節(jié)已經(jīng)離我們與我們?cè)絹?lái)越近了。清明節(jié)又俗稱踏青節(jié),在清明節(jié)那一天,人們要攜帶酒食果品,紙錢(qián)等到墓地去悼念已逝的親人。也能夠出外踏青游玩。并舉辦一系列體育活動(dòng)。
我的家鄉(xiāng)就是潛江,在清明節(jié)那天,街道上沒(méi)有多少人,此時(shí)在某些地方能夠看見(jiàn),門(mén)前有擺放白色以及其他顏色的花圈以表示對(duì)死者的紀(jì)念,在一些大樹(shù)下也能夠看見(jiàn)已經(jīng)燃放了的香。
清明這一天,我早早的起了床,跟著爸爸媽媽來(lái)到了墓園。我懷著一顆對(duì)姥爺無(wú)比思念的心,走到了存放姥爺骨灰盒的柜子前,慢慢打開(kāi)柜子,一張黑白照片印入眼簾。照片上的姥爺安詳?shù)男χ路鹚械?一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。他似乎還存在于這個(gè)世界上。我的心猛然一緊。沉默了一會(huì)兒。我輕聲的對(duì)著姥爺?shù)南嗥f(shuō):“姥爺,請(qǐng)您保佑我們?nèi)医】灯桨,保佑我考上名牌大學(xué)!闭f(shuō)完我跪了下去,對(duì)姥爺?shù)南嗥牧巳齻(gè)響頭。爸爸媽媽給姥爺請(qǐng)過(guò)安之后,就和我來(lái)到了燒紙錢(qián)的地方。我拿起一大把紙錢(qián)默默地往火堆里丟去,此時(shí)漫天都就是飛舞的紙絮,落在我的頭上,衣服上,前方滾滾而來(lái)的熱浪也讓人受不了,可我還就是堅(jiān)持把紙錢(qián)燒完,好讓姥爺在地下不用擔(dān)心錢(qián)的問(wèn)題。
燒完紙錢(qián),爸爸媽媽便拿出鞭炮開(kāi)始燃放,隨著“噼里啪啦”的鞭炮聲,我和媽媽走出了墓園迷途中還看到幾個(gè)人在自己的親人的墳前上墳。
這就就是我家鄉(xiāng)的清明節(jié),它用掃墓,燒錢(qián)等一些活動(dòng)表達(dá)了對(duì)親人對(duì)祖先的一種深深的懷念。
小學(xué)的作文600字 篇7
我一年級(jí)和二年級(jí)的班主任是植老師。植老師是我最喜歡也是最難忘的一個(gè)老師。植老師留著一頭披肩的卷發(fā),又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下面有著一雙閃閃發(fā)亮的眼睛,高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張不大不小的嘴巴,嘴巴里面長(zhǎng)著一口潔白又整齊的牙齒。植老師性格開(kāi)朗,平時(shí)喜歡和我們聊天,上課也經(jīng)常面帶笑容。有一次發(fā)生的一件事情讓我知道了植老師是一個(gè)怎樣的老師。
那一天,我正在教室里上課。植老師正在評(píng)講我們的作業(yè)。植老師講著講著,忽然提到了我的'作業(yè),植老師說(shuō)我的作業(yè)本來(lái)也可以拿到一百分的,就因?yàn)樽鲥e(cuò)了一道題,所以被扣了分。一開(kāi)始我還有點(diǎn)不信,不過(guò),老師說(shuō)做錯(cuò)了就做錯(cuò)了。過(guò)了一會(huì)兒,老師把作業(yè)評(píng)講完了,就叫我和其他的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)把數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下去。我把作業(yè)發(fā)下去以后,我回到座位上,翻開(kāi)我的作業(yè)本一看,我得了一百分。那為什么植老師說(shuō)我有一道題做錯(cuò)了呢?于是,我拿著作業(yè)本走到植老師身邊,問(wèn)植老師說(shuō):“植老師,我明明得了一百分,為什么你還說(shuō)我做錯(cuò)了呢?”,植老師回答說(shuō):“哦,可能是其他同學(xué)的作業(yè)本夾在了你的作業(yè)本里,我一翻開(kāi)你的作業(yè)本就看見(jiàn)其他同學(xué)做錯(cuò)的那一道題。是我看錯(cuò)了!苯又怖蠋熋嗣业念^,和藹地說(shuō):“不好意思啊,艾鎮(zhèn),你先回去吧,等一下我再向你道歉”。過(guò)了一會(huì)兒,植老師把所有事情處理好了以后,植老師果然把我叫到了她的身邊,并當(dāng)著所有同學(xué)的面向我道歉。從那時(shí)起,我就覺(jué)得能有植老師做我的班主任是我的福氣。
這就是我以前的班主任--植老師。她不但性格開(kāi)朗,而且是一個(gè)和藹可親的老師。
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