小學(xué)作文

時(shí)間：2023-09-16 17:57:23 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)作文通用（7篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)作文通用（7篇）

小學(xué)作文篇1

　　暑假里，媽媽不僅帶我去了海南，還帶我去了浙江玩漂流。

　　那天我們坐著大巴車來到了漂流地點(diǎn)，按照規(guī)定只有一米三以上的人才可以玩漂流，但是我還是渾水摸魚偷溜了進(jìn)去。

　　我們坐上了皮筏艇，我的心情既興奮又緊張，興奮是因?yàn)楹芸炀湍芨惺艿狡鞯?刺激了，緊張是因?yàn)槲液ε缕魈@險(xiǎn)。峽谷里水勢(shì)洶涌，坡道又窄又長(zhǎng)，當(dāng)小艇滑下第一個(gè)坡道時(shí)，濺起的水花把我的全身澆個(gè)濕透，我難受極了。水流沖擊著小艇，不斷地撞向周邊的礁石，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，也更加害怕，可是小艇卻停不下來，一個(gè)坡道接一個(gè)坡道的往下沖，我嚇得大叫起來，拼命地喊：“我不要玩了�！毙⊥ЫK于漂到了平灘，工作人員把我們拉上了岸，我深深舒了一口氣，心里想：“漂流真是太刺激了”。

　　這是我第一次漂流，雖然半途而廢，但還是一次寶貴的經(jīng)歷。

小學(xué)作文篇2

　　一只蝸牛，它認(rèn)為世界只有主人家那么大。但是，它經(jīng)過一段旅途后，又改變了想法……

　　那是一個(gè)晴明的午后，蝸牛在玩耍時(shí)爬進(jìn)了主人的包包里。恰好蝸牛困了，就趴在里頭睡著了。當(dāng)它醒來時(shí)主人已提包進(jìn)火車站了。蝸牛從包中探出頭來，頓時(shí)慌了：這是哪兒？那么多的人，來來往往：有的人大聲打著電話；有的人急匆匆地向前奔；有的人坐在椅子上悠閑地吃著零食。“親愛的旅客朋友們，開往東北G1229次列車開始檢票�！迸�，原來是火車站啊。

　　“轟！”一條長(zhǎng)長(zhǎng)、長(zhǎng)長(zhǎng)、長(zhǎng)長(zhǎng)的東西從蝸牛眼前飛過，并緩緩?fù)Ｏ�，把蝸牛嚇了一大跳。這到底是什么？而且還會(huì)動(dòng)。主人隨著人流登上了長(zhǎng)長(zhǎng)的東西�！傲熊噷⒁獑�(dòng)，請(qǐng)還未上車的旅客抓緊上車�！甭犞鴱V播里傳來的聲音蝸牛明白了，這就是傳說中的火車。蝸牛伏在包緣，突然大叫：“我的世界又變大了！”

　　車上的人形形色色，有的人身穿漂亮的羊絨大衣，樣子像貴族；有的人身著襯衫，沒有一點(diǎn)怕冷的樣子；有的人緊裹著大棉衣，還瑟瑟發(fā)抖；有的人翹著二郎腿；有的人大聲喧嘩；有的.人酣酣入睡……

　　經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，列車終于到站了。下了車，蝸牛大吃一驚：這兒又是哪兒？那么多的樹都光禿禿的，一片葉子也不剩。潔白的雪花蓋住了大地。寒風(fēng)瑟瑟吹來。難道這是傳說中的北方？

　　經(jīng)過這次旅途，蝸牛認(rèn)識(shí)了不少：原來，社會(huì)那么多變，不光只有主人這樣的人，還有各種形形色色的人。蝸牛大喊一聲：“我得世界變大了！”

小學(xué)作文篇3

　　奶奶家有一些動(dòng)物。它們分別是：狗，兔子，貓還有雞。

　　下面我來介紹它們。

　　小狗是黑色的，名叫阿旺。它可真是“阿旺”。因?yàn)樗刻於家�，叫好久，吵死了�?/p>

　　兔子是白色的，名叫mico。它是只公兔子，被我奶奶養(yǎng)的又肥又壯。跟一只小狗差不多大。

　　貓，名叫咪咪。它可奇怪了，是黑白斑點(diǎn)的'，腰上有一塊黑色的愛心，這可真的很罕見，真漂亮。我經(jīng)常和它聊天，我一聲喵嗚它一聲喵嗚，我們就這樣聊開了。

　　雞，它一直和狗打架。因?yàn)樗恢币\(yùn)動(dòng)，所以它的肉變得很有彈性，就是有點(diǎn)硬，因?yàn)槭侵焕夏鸽u。最后被我們吃掉了。所以就沒有雞了。

　　奶奶家的動(dòng)物園真好玩。它們之所以能這么長(zhǎng)壽，就是因?yàn)槟沁叺氖澄镓S富新鮮。兔子要吃青草胡蘿卜，都可新鮮啦，結(jié)果養(yǎng)得又肥又壯。狗吃一些我們剩下來的飯菜，青菜拌飯?jiān)偌訋赘夤穷^。貓也吃一些剩飯，再加幾根魚骨頭。雞就吃奶奶家院子后面的蟲子。

　　我喜歡奶奶家的動(dòng)物園�。�！

小學(xué)作文篇4

　　雷老師是我四到五年級(jí)的語文老師，他是一位有才華、風(fēng)趣、幽默，教學(xué)方法獨(dú)特的人，常常有出人意料的舉動(dòng)。

　　雷老師個(gè)子不高，平頭，一雙炯炯有神的眼睛里閃動(dòng)著智慧的光芒。前幾天，我們剛學(xué)了《我最好的老師》這篇課文，講述的是：懷特森先生是作者六年級(jí)的科學(xué)老師，一天，他給作者和同學(xué)們講了一個(gè)名叫“貓猬獸”的動(dòng)物，作者和同學(xué)都做了筆記，然后是隨堂測(cè)驗(yàn)，卷子發(fā)下來，大家都考了0分。懷特老師告訴同學(xué)們這是他故意編的`，同時(shí)他希望我們從中吸取教訓(xùn)，不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就立刻指出來。雷老師就是懷特老師這樣不讓我們腦子睡大覺的老師。

　　有一次，在課堂上雷老師向我們侃侃而談的說了課文的大概意思，說完便讓我們根據(jù)意思開始分段，我們便用做好的筆記開始分段，分好了段，大家都有不同的意見，有說這樣的，有說那樣的，這短短一篇課文便有了好幾種分法，我們說了自己的分法后，雷老師便寫在黑板上，他搖搖頭，不是很滿意。因?yàn)槔桌蠋熤罢f過，我們一定不可能跟他的方法一樣。于是，我們又你一言、我一語的說了起來，把剩下的可能都說遍了還是不一樣。

　　當(dāng)雷老師說了他的意見后，我們驚得目瞪口呆，因?yàn)樗姆址ê?jiǎn)直就不叫分段，叫“分句”。他把第一自然段的前二句分開了。后來，我們也明白了，因?yàn)檫@篇課文本身就應(yīng)該這么分的，只是作者合二為一了而已。同時(shí)，他希望我們從中知道，不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就應(yīng)該立刻指出來。

　　從此，語文課對(duì)我們來說就是一種“冒險(xiǎn)”。雷老師想法設(shè)法制造挑戰(zhàn)，我們?yōu)榱笋g倒他，努力翻書，絞盡腦汁的思考，在這饒有趣味而又充滿刺激的過程中，我們逐漸增長(zhǎng)了見識(shí)。

小學(xué)作文篇5

　　7月6日，我們上了火車，目的地是四川我姥姥家。

　　我們好不容易到了廣州火車站的候車室，想找個(gè)位置坐下來，準(zhǔn)備上車，可是哪里人群密密麻麻，來凳子都沒了，他們穿得衣服也各式各樣，花花綠綠。不僅衣服款式不一樣，連動(dòng)作，背的包的樣式也不一樣！有的被則旅行包，有的扛著罵道，有的拉著旅行箱......有的站著，有的作者，有的靠著......哇哇的小孩哭聲，嗚哩哇啦的大人說話聲，吵吵鬧鬧，爸爸媽媽喊我都聽不見。休息了不到兩分鐘，一聲“開始檢票上火車了” 的聲音傳到了我的耳朵里。排隊(duì)的人群開始騷動(dòng)了，我們?cè)诹鲃?dòng)人群的推推嚷嚷下，到了火車面前。

　　“噓噓檢票完畢，開始上車！”白隨著首勝的聲音，告訴檢票員可以上車了，大家開始各自找自己那節(jié)車廂，排好隊(duì)在門口，一個(gè)一個(gè)的迅速拿出自己已經(jīng)檢過的車票，給列車員迅速看一眼，擠上了火車�；疖囉�17節(jié)車廂，我們?cè)诘?2節(jié)車廂，那是新空調(diào)臥鋪車。我們迅速拿出自己已經(jīng)檢過的車票，給列車員迅速看一眼，也擠上了火車�；疖嚳烧骈L(zhǎng)�。￠L(zhǎng)的.一眼望不到頭，火車?yán)锟烧媸娣�！涼絲絲的空調(diào)開得大大的，把夏日的炎熱給拋在了車外。

　　我本以為上了車就不會(huì)擠了，可是還是很急，人們都在擠來擠去的找位子。好不容易在人群中掙脫出老，一屁股坐在床上歇息�？扉_火車了，人也差不多圈到位了，媽媽把旅行箱放在了放旅行箱的地方，剩下一個(gè)食物包。

　　我迫不及待的打開食物包來，開始大吃一頓。因?yàn)樵缟弦驗(yàn)橼s得太急，沒吃飯，再加上在人群中擠來擠去，大聲喊爸爸媽媽，早已筋疲力盡了。吃飽之后，我倒在床上，美美的睡了起來。

　　這次回老家擠火車是給我印象最深刻的一次。

小學(xué)作文篇6

　　時(shí)間悄悄地從你指尖滑過不經(jīng)意中你長(zhǎng)大了、成長(zhǎng)路上留下的是學(xué)步的痕跡使你克服困難的欣喜，你要克服種種困難才能學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)：你們可能學(xué)會(huì)了炒菜“氣自行車;我學(xué)會(huì)了寫作文’你們可能認(rèn)為這是一件很簡(jiǎn)單的事"但我認(rèn)為習(xí)作之路是漫長(zhǎng)的;

　　在我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候'就開始學(xué)寫一句話;我在書店里找到一本書,覺得很好‘從此以后便認(rèn)真練習(xí)"

　　到了二年級(jí),我已經(jīng)開始練習(xí)寫一段話/看了好的句子變換一下就成為自己的.了/提高的速度還挺快“

　　三年級(jí)一開學(xué)'媽媽就給我報(bào)了一個(gè)作文班'我不喜歡上;因?yàn)槟抢镆?guī)定的太緊了不能按自己的想法寫。

　　四年級(jí)’我每天都抄一片作文，還能自己運(yùn)用上去‘提高的還比較快

　　現(xiàn)在：我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)站，里面有許多寫作高人,向他們請(qǐng)教’自己發(fā)表的文章：他們說不錯(cuò)。我心里美滋滋的，想，這幾年的工夫沒白費(fèi)、提高了作文水平不說還認(rèn)識(shí)了許多網(wǎng)上朋友，

　　習(xí)作之路漫漫無邊;要想寫的更好“努力也要加倍,