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難忘的小學(xué)作文（熱門）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
以前，我沒有坐過大輪船，看著電視上的人坐船乘風(fēng)破浪，心里羨慕不已。為了圓我的坐船夢，舅舅特地帶我到香港的維多利亞港體驗了一回!
一過檢票口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見了船，興奮地拉著舅舅和媽媽往前跑。穿過熙熙攘攘的人群，我們上了船。船上真新穎啊!高高的、盤旋的樓梯;一排排軟綿綿的椅子;寬大的、晶瑩剔透的玻璃窗……我好奇地左看右看。
“嗚……”汽笛聲鳴叫起來，緊接著船開始搖晃，行進(jìn)中，船節(jié)奏地一會兒上、一會兒下。我心中的'興奮感不知什么時候躡手躡腳地偷偷溜走了，只留下“反胃”陪伴我。這時，我看見了一排空座位，便飛奔過去，可船來回晃動，我要不跑過，要不跑偏。經(jīng)過不懈努力，我終于坐到了座位上。此刻，我恨不得往身上裝兩臺超音速發(fā)動機(jī)，迅速飛走!
幾分鐘后，船到站了，我以百米沖刺的速度奔下岸，對舅舅說：“舅舅，我再也不坐船了!”
這可真是一次比較郁悶的坐船經(jīng)歷啊!
難忘的小學(xué)作文 篇2
在人生的道路上，我們在不斷地艱難困阻中向前跑，跟隨著我們的是難忘的憤懣；難忘的憂傷；難忘的興奮；難忘的喜悅。他們或變困難的幫兇，或變奮斗的助手，一直游離在我們左右，讓我們的生活多姿多彩、跌巖起伏。
我就有一個至今記憶猶新的一天，它是令我高興的，難忘的，懷念的。雖然常有新故事發(fā)生，但它還是成了我記憶中最不能忘卻的一天。
陽光明媚，秋風(fēng)微微地吹拂在臉上，路上的行人來來往往。爸爸正馱著我去新學(xué)校。“新學(xué)�！�？“沒錯”，我第一次來上小學(xué)的時候。一路上我按捺不住心中的好奇，問個不停：“爸爸，你說‘新學(xué)�！鞘裁礃幼友�？”，“一會兒你就知道了！”爸爸用輕快的語調(diào)說道�！班蓿阏f老師又是什么樣子呀？我在幾班呀？”我又問�！班�，這個嘛，等一會你就知道了。好了，下車吧！”爸爸邊說邊把我抱下了車，領(lǐng)著我向?qū)W校大門口走去。
“新學(xué)�！痹谛r候的'我是神秘的、誘人的，好奇心讓我激動不已。學(xué)校也是美麗的，矗立在院中央的是一個旗桿，五星紅旗在桿頂迎風(fēng)飄揚(yáng)。在旗桿后，則是我第一次學(xué)習(xí)的教學(xué)樓。
在熙熙攘攘尋找班級的學(xué)生和家長中，爸爸領(lǐng)著我，向教學(xué)樓的一角走去，去看公告單。經(jīng)過尋找終于看到了，“噢，你在七班。走！我們一起去找一找你們班的教室吧！”爸爸面帶微笑的對我說。我可愛的點點頭，還帶著點迫不及待的心情。不一會兒，我們在樓梯的一角找到了七班�！昂美�！進(jìn)去吧！好好聽老師的話，好好學(xué)習(xí)！我走了，拜拜！”我走進(jìn)了教室，已經(jīng)來了好多同學(xué)。我找了一個空位坐下，然后對一旁的同學(xué)打了個招呼：“你好！”，那個同學(xué)扭過頭來也對我說了聲你好，但似乎有些驚訝。
過了一會兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的都來到了。這時，一位老師走了進(jìn)來�！巴瑢W(xué)們，你們好！”，是一位著裝嚴(yán)肅、面容文靜的女老師，很溫柔的對我們說：“我叫馬靜，是你們的班主任，負(fù)責(zé)教你們數(shù)學(xué)課，以后你們可以叫我馬老師�！蓖瑢W(xué)們都極其配合地點點頭。馬老師開始給我們描述小學(xué)生活的種種重要性：“同學(xué)們，升入小學(xué)證明著你們已經(jīng)長大，已經(jīng)光榮晉升為一名小小少年，也需要你們在學(xué)習(xí)生活中需要自理、自立，刻苦學(xué)習(xí)，爭取做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，為你們將來升初中、高總、大學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)，小學(xué)時你們?nèi)松凶罨A(chǔ)的階段，為你們以后精彩的人生努力學(xué)習(xí)吧！”馬老師的精彩發(fā)言使我們每個人熱血沸騰、摩拳擦掌、精神飽滿的沉浸在小學(xué)新團(tuán)體的新意境中！“接下來，每位同學(xué)都介紹一下自己，讓我們大家都互相來認(rèn)識一下吧！”經(jīng)馬老師一說，于是，同學(xué)們一個挨著一個地說出了自己的名字……我們都沉浸在新同學(xué)、新老師、新校貌的喜悅中……時間就接近中午了，馬老師又布置了一些其他活動，然后上午的放學(xué)鈴聲就敲響了。上午愉快時間過得真快呀！
下午，同學(xué)們在一起慢慢的熟悉著，在學(xué)習(xí)、做游戲的過程中更加熟悉了。但我們又認(rèn)識了一位新老師，也是我們的語文老師，她姓謝。語文課上，謝老師也讓我們做了自我介紹。謝老師比較黑的皮膚，戴著一副紅邊框的眼鏡。我們都很喜歡認(rèn)識的新老師。老師們都是和藹的、親近的。下午放學(xué)鈴打響了，不知不覺中，度過了下午的愉快時光。“好了，同學(xué)們，可以放學(xué)回家了！”馬老師說完，帶著我們走出了教室，排隊出了校門。
晚上，回到家的我開心極了，班主任的教導(dǎo)、鼓勵聲聲在耳，開始想象著以后的學(xué)校生活，又想著明天會發(fā)生什么。感覺自己已經(jīng)喜歡上了迎賓路小學(xué)這個新學(xué)校，向往以后的學(xué)校學(xué)習(xí)生活。
這是我最難忘的一天——第一天，在小學(xué)的生活學(xué)習(xí)，多姿多彩，趣味橫生，美好難忘！
我們有時會討厭這些難忘的東西——在它們給我們困擾時；我們有時會喜歡這些難忘的東西——在它們給我們甜美的回憶時。不管怎樣，都應(yīng)感謝它們，也許就是因為它們會印在腦海中，才會讓我們快樂很多，懂得很多吧！才會讓我們的生活充滿色彩吧！
難忘的小學(xué)作文 篇3
“砰……砰……”咦？是什么聲音呀？想知道就跟我來吧！
一上課，老師捧出了一個大箱子，神秘地對我們說：“我們今天要玩一個游戲！”話音剛落，同學(xué)們都迅速打開了萬分期待的箱子，里面裝的是一個五彩繽紛的氣球，于是，我們的`心情就立刻緊張起來，一個同學(xué)試探地說道：“老師，不會是那個壓氣球游戲吧？”我們帶著期待的眼神望著老師，老師滿臉笑容地說道：“嗯哼，猜對了！怎么樣，期待嗎？”“期待！”我們異口同聲地說道。
我們先看了規(guī)則：在2分鐘之內(nèi)，兩個人背對背，把一個氣球夾在中間，運到老師早已擺放好的椅子上，其中一人把放在椅子上的氣球用力坐破，然后再由下一組來，擠破的氣球越多，那一組獲勝。
我們分成兩大組，首先上場的是第一大組的李紫賢和鄭振宇，他們一小步一小步地挪動著，終于到了椅子旁，用力一坐，“砰！”原來飽滿的氣球瞬間四分五裂，接下來輪到我們了，我的手心冒出一層汗水，快速的走動，到了椅子旁，一個用力……一輪下來，我們的最終成績是5個。接下來是劉穎一組了，她們摩拳擦掌，躍躍欲試，于是乎，她們飛快地“送”走一個又一個的氣球，伴隨著一聲又一聲的爆炸聲，一陣陣笑聲也不絕于耳，原來，她們走路的樣子活脫脫像個大螃蟹……
老師宣布結(jié)果時，我們的心都揪了起來：“第二組獲勝！”第二組爆發(fā)出了一陣吹呼聲！
雖然這次比賽我們組沒有勝利，但這次比賽的過程令我難以忘記！
難忘的小學(xué)作文 篇4
這一周，令我最難忘的事是發(fā)生在今天。
今天，陳潤埔請我去他家做客。十二點，我和陳潤埔請的另外九個同學(xué)一起在他家吃飯。吃完飯，我們一起做游戲，每個人組織大家做個游戲，時間來不及，我沒有組織大家做游戲。我們當(dāng)中，陳潤埔組織大家玩的游戲最好玩，名字叫：搶蘋果。游戲的玩法是：十個人圍著九個蘋果，之后，音樂停了，就要搶蘋果，沒有搶到的`人就算出局。
今天在陳潤埔家玩得真高興，這可真是難忘的一天啊！
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