（精）快樂的小學作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的快樂的小學作文3篇，希望對大家有所幫助。

快樂的小學作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在昆明的郊區(qū)——東川。春節(jié)是我們中華民族最古早的節(jié)日，我的家鄉(xiāng)也不例外。臨近春節(jié)家家戶戶忙著買新衣、辦年貨、打掃衛(wèi)生，到處都弄得窗明幾凈，聽大人們說這是洗去一年的辛勞，喜迎來年的豐收。

　　除夕的晚上，所有的親人聚在一起吃著豐盛的'團圓飯舉杯共祝。晚飯過后就是我們最高興的時候，每個長輩都會給我們壓歲錢，說是對我們來年的祝福和希望。其實，最熱鬧的要數(shù)大年初一這一天，大街小巷熱鬧非凡，鑼鼓喧天、人山人海，耍龍的、舞獅的、扭秧歌的、唱戲的、跳舞的，引來了不少觀看的人流，盡管有許多民警執(zhí)勤指揮，還是會堵得水泄不通。到了晚上看燈會，各種各樣的燈籠五光十色、有動植物、高樓大廈、交通工具……栩栩如生，每一個作品都像在跟我們問好。十點多的時候，全城的煙花更讓人看得賞心悅目、整個天空像花的海洋，黃的、紅的、紫的、藍的……

　　我的家鄉(xiāng)的春節(jié)很熱鬧，如果你有時間的話歡迎你來看一看。

快樂的小學作文 篇2

　　一個成熟的人應該掌握自己快樂的鑰匙，他不期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。每個人心中都有一把“快樂的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管！

　　一位女士抱怨道：我活得很不快樂，因為先生常出差不在家。她把快樂的鑰匙放在先生手里；一位媽媽說：我的孩子不聽話，叫我很生氣！她把快樂的鑰匙交在孩子手中；男人可能說：上司不賞識我，所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老板手里；婆婆說：我的媳婦不孝順，我真命苦；年輕人從文具店走出來說：老板服務態(tài)度惡劣，真把我氣炸了！

　　這些人都做了相同的決定─就是讓別人來控制他的心情！

　　當我們?nèi)菰S別人掌控我們的'情緒時，我們便覺得自己是個受害者，對現(xiàn)況無能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開始怪罪他人,并且傳達一個訊息：我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負責！此時我們就把這一項重大的責任，托付給周圍的人──即要求他們使我快樂。我們似乎承認自己無法掌控自己，只能可憐地任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。

　　一個成熟的人能夠掌握住自己快樂的鑰匙，他不必期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。他情緒穩(wěn)定，能為自己負責，和他在一起是種享受，而不是壓力。

　　快樂的源泉來自自己，而非他人！

快樂的小學作文 篇3

　　周末，老師帶領(lǐng)我們到海洋生物展覽中心參觀 。

　　這個展覽中心的魚應有盡有。有可愛的大海龜；兇猛的鱷魚、鯊魚；五顏六色的珊瑚、海魚和千奇百怪的海螺與貝殼……

　　來到這個展覽中心看海洋生物的人不計其數(shù)。一進大門，眼前就出現(xiàn)了一個大魚缸，缸里有幾條色彩鮮艷的`魚，這些魚很可愛，一條小魚的頭就有我的拳頭那 么大，而尾巴卻不能與蝸牛相比；前面有一只海龜，它可能餓了，一見到人就興奮地游來游去；忽然，眼前似乎有一條鯊魚的影子在晃來晃去，看清楚了，確實有一 條鯊魚，但卻是標本。雖然是標本，但我在摸它的牙齒時，心里十分恐懼，因為我第一次這么近距離地接近鯊魚，哪怕是標本，我也很害怕它把我的手給咬斷；還有 一種魚的名字很奇怪，叫刺鲀。它渾身長滿了刺，身子胖乎乎的，我還知道這種魚一旦遇到危險，還會把肚子挺得鼓鼓的，像一個刺球……這里的魚多種多樣，說也 說不完。有的人看得目瞪口呆，有的人生怕錯過了這個畫面，拼命地拍照，還有的人不斷發(fā)出驚訝的聲音，很是熱鬧。

　　這次海洋之旅，使我更加了解海洋。希望有更多的人去觀看，讓更多的人了解海洋，懂得保護海洋。

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